![《花之歌》教學設計精品多篇]( "《花之歌》教學設計精品多篇")
- 國小六年級上冊語文《花之歌》教案優質篇一文本分析：本文的作者滿懷深情地塑造了一位普通的老共產黨員的光輝形象，面對狂奔而來的洪水，他以自己的威信和沉穩、高風亮節、果斷的指揮，將村民們送上跨越死亡的生命橋。他把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己，用自己的血肉之軀築...
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![《長江之歌》教學設計【新版多篇】]( "《長江之歌》教學設計【新版多篇】")
- 《長江之歌》教學設計篇一教材分析：《長江之歌》是電視劇《話説長江》的主題歌。由王世光作曲，胡宏偉作詞。“長江之歌”題意關於長江、讚美長江的歌。長江是我國第一大河，發源於青海省唐古拉山各拉丹冬雪山沱沱河，全長6300千米，流經11個省、市、自治區，向東注入東海。可謂源遠...
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![養花教學設計【精品多篇】]( "養花教學設計【精品多篇】")
- 養花教學設計篇一課文説明:本文是我國現代著名作家老舍先生1956年12月12日發表在《文匯報》上的一篇散文。文中講述了“我”養花的情形，從中感受到養花既須勞動，有長知識，能給人們帶來樂趣，抒發了“我”愛花、愛養花，熱愛生活的思想感情。一、教學目標:1、使學生體會養花既須...
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![《楊氏之子》精品教學設計]( "《楊氏之子》精品教學設計")
- 《楊氏之子》優秀教學設計1一、課前交流：1、同學們，你們好！我們又見面了，還認識我嗎？我是五二班的語文老師劉老師，我們再打一遍招呼，四（2）班的孩子們你們好！真是一羣謙和有禮的孩子！2、早就聽聞四（2）班同學個個博學多聞，今天能和大家同台學習，老師深感榮幸。今天這節課，老師將和同學們一...
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![音樂課《七色光之歌》教學設計]( "音樂課《七色光之歌》教學設計")
- 教學目標：1、以明亮、圓潤而和諧的聲音演唱歌曲《七色光之歌》，表現歌曲活潑、熱情、生機勃勃的情緒。2、初步感受二聲部，並唱一唱。教學重點：演唱歌曲《七色光之歌》，初步感受二聲部。難點：1、以輕柔、甜美的聲音演唱歌曲。2、唱準波音、下滑音，把握休止符時值。教學準備：課件、...
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![花之歌仿寫精品多篇]( "花之歌仿寫精品多篇")
- 花之歌仿寫草之歌篇一我是草原的代言人，草原的無限話語都在我身上展現。因為有了我小小的身影，本是一片荒地的草原變得一碧千里。我是一個優秀的配角，我和同伴簇擁着美麗的花朵，為旁觀者的眼球增添一份色彩。我是諸萬物之兄弟：樹木為我遮風擋雨，泥土為我搭建房屋，花朵與我歡樂嬉...
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![草之歌仿寫花之歌100字精品多篇]( "草之歌仿寫花之歌100字精品多篇")
- 仿寫《花之歌》篇一鳥之歌李梓熙我是大自然的話語，大自然説出來又收回去。我是最古老的樂器，我煽動翅膀帶給人類歡樂的樂曲。我是會飛的星星，從天穹降落在草地上，又從地上飛向天空。我是人類的好朋友，是大樹的謎題，是草地的私語……仿寫《花之歌》篇二月之歌李家鈺她能給在黑暗...
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![《樹之歌》教學設計]( "《樹之歌》教學設計")
- 《樹之歌》教學設計第1課時【教學目標】1.認識“梧、桐、掌、楓、鬆、柏、裝”7個生字，會寫“楊、壯、桐、楓、鬆、柏”6個字，讀記書後題中的8個詞語。2.能正確地朗讀課文、背誦課文前兩句話。3.通過讀文、看圖，認識6種樹，初步瞭解樹木的特點。【教學重點】能正確地朗讀、背...
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![井底之蛙精品教學設計]( "井底之蛙精品教學設計")
- 井底之蛙優秀教學設計一教學目標1.學會生字，理解生詞，能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會自己提出問題，提出比較有價值的問題，並且學會與小組同學共同交流解決問題。3.通過淺井與大海的對比，體會青蛙的可笑、可悲，目光短淺，感悟寓意。教學重點加強朗讀訓練，通過淺井與大海的...
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![《荷花》教學設計【精品多篇】]( "《荷花》教學設計【精品多篇】")
- 荷花教案篇一活動目標1、瞭解荷花的各種特點，從而理解兒歌的含義。2、啟發幼兒根據兒歌的內容想象並用動作來表演。活動準備1、瞭解荷花的生長過程。2、與兒歌相應的圖片。活動過程一、欣賞荷花，幼兒説説荷花的主要特點和生長過程1、教師：荷花是長在什麼地方的呀？荷花的葉子...
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![樹之歌教學設計多篇]( "樹之歌教學設計多篇")
- 《樹之歌》教學設計篇一一、教材與學情分析本課是一首介紹樹木的歸類識字兒歌，兒歌共4句話，從不同的觀察角度描寫了楊樹、榕樹、梧桐樹、楓樹等11種樹木的特徵。兒歌篇幅短小，通俗易懂，讀來朗朗上口。二上學生已經積累了一些識字的經驗，教學時，重在引導學生髮現漢字規律，運用形...
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![《長江之歌》教學設計【精品多篇】]( "《長江之歌》教學設計【精品多篇】")
- 《長江之歌》教學設計篇一教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、通過理解詩歌的語言和吟誦詩句，理解文章內容，理清文章脈絡，引導學生領悟作者情感，品位作者用詞，以及相同句式給本首歌詞帶來的氣勢。激發學生對祖國大好河山的熱愛之情，培養審美情趣。教學重點：引...
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![花之歌仿寫風之歌（精品多篇）]( "花之歌仿寫風之歌（精品多篇）")
- 花之歌仿寫篇一草之歌生芸熙我是綠色精靈，為所有動物提供食物；我是春的使者，春風到來時我先來報道；我是大地母親最聽話的孩子，為母親遮擋酷暑和嚴寒，也為母親披上一件軍裝！我也是一位風鈴演奏家，花兒為我伴舞，小鳥為我歌唱，太陽也為我捧場！清晨，我和太陽一同甦醒，傍晚我又與花兒説悄悄...
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![花之歌作文【精品多篇】]( "花之歌作文【精品多篇】")
- 花之歌篇一我是世間的一顆星，我是風中的一瓣紅，我是葉中的一簇豔……風拂起，脆弱的我，一瓣瓣，脱落得支離破碎。風吹起，我停留在了綠枝上，繁星翠色，點點新綠。淡淡羞澀，一色墨粉。風吹起，我漂浮在了水面上，清流如鏡，微波盪漾。瓣瓣芬芳，伏流遊蕩。風吹起，我沉寂在了叢林中，樹影婆娑，光影粼...
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![《長江之歌》教學設計精品多篇]( "《長江之歌》教學設計精品多篇")
- 《長江之歌》教學設計篇一一、【導學目標】1、知識技能目標：學會5個生字，理解由生字組成的詞語。2、過程方法目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、情感態度目標：通過理解詩歌的語言和吟誦詩句，激發對祖國大好河山的熱愛之情，培養審美情趣。二、【重點難點】指導朗讀...
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![養花教學設計（精品多篇）]( "養花教學設計（精品多篇）")
- 養花教學設計篇一一、課前談話，引入本課你喜歡養花嗎？誰説説養花有什麼好處？那麼我們看文中老舍先生是怎麼看待養花的？板書：13養花。二、介紹老舍、老舍養花本文是我國現代著名作家老舍先生1956年12月12日發表在《文匯報》上的一篇散文。老舍，原名舒慶春，字舍予，生於北京一個貧民...
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![《蓓蕾之歌》教學設計【精品多篇】]( "《蓓蕾之歌》教學設計【精品多篇】")
- 《蓓蕾之歌》教學設計篇一【教學目標】1、情感、態度、價值觀：通過欣賞歌曲，體會歌曲真摯的感情和對老師的熱愛之情。2、過程與方法：通過創設情境的語言、媒體激情導入，在反覆的對比欣賞以及討論分析中理解歌曲內涵。3、知識與技能：能夠理解歌曲表達的情緒、意境。並掌握相關...
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![《花鐘》教學設計精品多篇]( "《花鐘》教學設計精品多篇")
- 《花鐘》教案篇一教學目標：1.有表現力地朗讀課文，在讀文中繼續體會課文詞句的準確、生動。2．交流查找的資料和課外練筆成果，豐富課外知識，提高遣詞造句能力。教學重難點：重點：1.有表現力地朗讀課文，在讀中繼續體會課文詞句的準確、生動。2.交流課外練筆成果，提高遣詞造句能力。難...
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![《花之歌》教學設計【多篇】]( "《花之歌》教學設計【多篇】")
- 《花之歌》教學反思篇一《花之歌》通過花語的傾心流露，構建了一幅大自然美麗和諧的圖畫，圖畫中有詩意的浪漫，也有現實的真實。既寫出了花的成長與芬芳，又袒露出了花的凋謝命運，紀伯倫的詩有着哲理寓意深邃，是用詩意的敍述和思考的敏鋭來書寫人生的。在教學過程中，以學生為主體，讓...
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![花之歌仿寫草之歌（精品多篇）]( "花之歌仿寫草之歌（精品多篇）")
- 花之歌仿寫草之歌篇一我是一顆樸實無華的小草，上帝給了我一身好看的膚色。我無處不有，也無處不在，人類把我當成了一個好看的裝飾品。我每天吸收着日月精華，每當我被那早晨的第一縷陽光驚醒，我就會瘋狂地飲着那朝露釀成的瓊漿，希望長高長大，變得和人類一樣健康、力壯。希望自己能...
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![花之歌仿寫雨之歌（精彩多篇）]( "花之歌仿寫雨之歌（精彩多篇）")
- 花之歌仿寫作文篇一風之歌李嵐熙我是大自然的呼吸，大自然把我呼出去，又吸回來，小憩一會，然後又説一遍。我是四季的話語，冬使我變得冷漠，春將我變得柔和，夏讓我變得涼爽，秋令我變得温柔。我是秋天的伴娘，是春天的玩伴，是夏天的寵兒，是冬天的祕密。清晨，我與羣鳥一同將光明歡迎；夜晚，我與...
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![長江之歌教學設計(精選多篇)]( "長江之歌教學設計(精選多篇)")
- 目錄第一篇：長江之歌教學設計第二篇：《長江之歌》教學設計第三篇：四年級傳統文化教案—《長江之歌》教學設計第四篇：長江之歌教學反思第五篇：那達慕之歌教學設計更多相關範文正文第一篇：長江之歌教學設計《長江之歌》教學設計一、教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦...
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![養花教學設計精品多篇]( "養花教學設計精品多篇")
- 《養花》教學設計篇一教學目的：1、學會7個生字，能正確讀寫下列詞語：工夫、置之不理、三年五載、循環、自生自滅、一來二去、門道、曇花、秉燭夜遊、見識。2、有感情地朗讀課文，使學生體會養花既須勞動，又長見識，能給人們帶來樂趣。3、能從課文中找出點明中心的句子，並能説出課文...
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![燦爛的文明之花教學設計]( "燦爛的文明之花教學設計")
- 《燦爛的文明之花》教學設計一、教學目標：1、知識目標：(1)精神文明創建活動是我國人民移風易俗、改造社會、建設美好生活的偉大創造。(2)社會主義精神文明建設的根本任務和巨大作用。2、能力目標：培養學生蒐集整理資料的能力、合作交流能力、表演能力、自覺投身於社會主義精...
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![《花之歌》教學設計]( "《花之歌》教學設計")
- 《花之歌》教學設計一、教材分析本課是部編版國小語文六年級上冊第一單元第四課，詩歌以花的口吻，講述了大自然的話語，一曲清新美妙的花之歌展現在我們眼前，詩歌從花的生命週期、花生長在綠地中、花的生長過程、花的貢獻和花的追求五個方面展現了奇特的想象，借物喻人，表達了對花...
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