![大學聯考記敍文寫作指導]( "大學聯考記敍文寫作指導")
- 指導1、第一人稱敍事法【特點】由於文章的內容是通過“我”傳達給讀者，表示文章中所寫的都是敍述人的親眼所見，親耳所聞，或者就是敍述者本人的親身經歷，使讀者得到一種親切真實的感覺。採用第一人稱，由於敍述人是當事人，所以敍述的人與事，只能是“我”活動範圍內的人物和事件。...
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![記敍文寫作指導策略研究]( "記敍文寫作指導策略研究")
- 摘要：在堅定文化自信和弘揚傳統文化的時代背景下，語文教學受到越來越多的重視，而寫作作為學生綜合語文素養的重要組成部分，也受到老師、學生和家長的普遍關注。本文以記敍文寫作教學為切入點，針對教學改革視域下的寫作指導策略展開研究與探索，並希望以寫作能力為突破口，促進學生...
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![國小生記敍文寫作指導淺談]( "國小生記敍文寫作指導淺談")
- 國小生記敍文寫作指導淺談人們常説，“文無定法”，此話並不錯。然而，面對初學寫作的國小生，教一些基本的寫作知識，有步驟地進行寫作訓練，這對提高他們的寫作水平，使其少走彎路，是完全必要的。一、指導學生學會觀察生活是創作的源泉。國小生寫作文，也不能脱離生活。國小生的生活是豐...
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![高中記敍文寫作指導]( "高中記敍文寫作指導")
- 高中記敍文寫作指導（一）一、優秀記敍文的標準1、描摹形象細膩。2、情節曲折起伏。3、立意深刻新穎。4、感情真摯熱烈。5。多樣的結構6、語言準確生動。二、記敍文的描寫之景物描寫示例：1、微風早已停息了，枯草支支直立，有如銅絲。一絲髮抖的聲音，在空氣中愈顫愈細，細到沒有，周圍...
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![記敍文寫作指導]( "記敍文寫作指導")
- 記敍文寫作指導?一篇好的記敍文必須：?緊扣題眼?注重選材?突出中心?完整敍事?環境渲染?生動描寫?詳略得當?注重選材?①選熟悉的點滴生活小事，注意事例的典型性。?②從看似平常的事件中挖掘出“新”意，但千萬別過分追求“深刻”。突出中心?根據題目，選定了某件事後，你就要對這件...
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![記敍文寫作的指導]( "記敍文寫作的指導")
- 記敍文寫作指導記敍文按寫作內容可以劃分為三類：以寫人為主的記敍文，以敍事為主的記敍文，以寫景狀物為主的記敍文。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．記敍文的一般結構文章結構指的是文章內容的組織和排列形式，主要包括開頭和結尾、段落和層次、過渡和照應等等。它們在體現文章結構的總體設計中，各自承擔着不同...
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![國小記敍文寫作指導]( "國小記敍文寫作指導")
- 記敍文寫作指導一、什麼是記敍文？記人的記敍文就是以人物為主要的記敍對象和故事為軸心的記敍文。它是以塑造性格鮮明而又具有一定典型意義的人物形象來表現主題。它的情節安排不是以“事”為主，而是以“人”為主，文中的敍事、寫景、狀物、抒情等表達方式都是為寫人服務的。...
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![高中記敍文寫作訓練指導]( "高中記敍文寫作訓練指導")
- 高中記敍文寫作指導一、什麼是記敍文？記敍文是以寫人、記事、狀物為主要內容，以敍述、描寫和抒情為主要表達方式的文章。記敍文的分類1、以寫人為主的記敍文。應該注意肖像描寫、行動描寫、語言描寫、心理描寫以及對細節的描寫，考生應根據寫作的要求，靈活掌握，突出重點。2、以...
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![記敍文寫作指導教案]( "記敍文寫作指導教案")
- 記敍文寫作指導教案教學目標:1、瞭解記敍文寫作中應注意的問題。2、掌握記敍文寫作的技巧。教具：多媒體教學過程：一、教師導入人們常説：“文無定法”，此話並不錯。然而，交給學生一些基本的寫作知識，並有步驟的進行訓練，這對提高學生的寫作水平是很有必要的。記敍文這種文體，是我...
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![記敍文寫作指導之如何寫出以情動人的記敍文]( "記敍文寫作指導之如何寫出以情動人的記敍文")
- 記敍文寫作指導之如何寫出以情動人的記敍文一、借鑑名文，整體構思法【例文】人與路江蘇省大學聯考高分作文小時候，路是一條羊腸小道，你在這頭，我在那頭。還記得麼？那時的我，小小的，瘦瘦的，你從我媽手中接過我説：“這孩子，瘦成這樣難養！”於是，你省吃儉用，把攢下來的錢給我買奶粉，買糖葫蘆。...
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![期末複習記敍文寫作指導]( "期末複習記敍文寫作指導")
- 期末複習記敍文寫作指導在平時的語文學習中，不少同學對記敍文的寫作十分苦惱。有的人苦於無素材，寫作時抓耳撓腮；更多的人則是寫得乾巴巴的，寫完自己都不愛讀。這次考試區裏輔導時，明確説寫記敍文，消息傳開，不少同學叫苦不迭。於是我們在教學中，特意加強了記敍文的寫作輔導。一、...
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![2014大學聯考作文寫作指導]( "2014大學聯考作文寫作指導")
- 2013大學聯考作文寫作指導：寫作中舉例六大忌一、忌知識錯誤知識錯誤，指舉例時在時間、地點、人物、事件、籍貫等細節方面的錯誤。我們知道文章的生命力在於真實，憑藉張冠李戴、添枝加葉的論據，道聽途説或“想當然”的材料是難以服人的。此類錯誤一旦出現，必然使人對論據的真實度產...
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![考前大學聯考作文指導寫作]( "考前大學聯考作文指導寫作")
- 考前大學聯考作文指導寫作一．考前瞭解兩個明白——明白評分標準、明白存在問題考場如戰場，只有知己知彼方能百戰不殆。要想在考場上寫出令閲卷老師眼前一亮的高分作文，必須瞭解如下兩個明白：（一）明白考場作文評分標準大學聯考閲卷組長何永康教授曾在2009年閲卷會議上説：“今年是閲卷評分...
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![2011年大學聯考作文記敍文寫作指導]( "2011年大學聯考作文記敍文寫作指導")
- 2011年大學聯考作文記敍文寫作指導大鵬語文網【寫作策略】記敍文就是以記敍為主要表達方式的一種寫人記事的文章。主要分為兩大類：寫人的記敍文和敍事記敍文。寫好記敍文要記住記敍文的六個要素：時間、地點。人物、事件的起因、經過和結果。寫人的記敍文應該立足於所寫的人--對...
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![記敍文寫作系列指導之一]( "記敍文寫作系列指導之一")
- 記敍文寫作指導系列談第一講記事篇寫作指要記敍文是一種以敍述、描寫為主要表達形式，以寫人、記事為主要內容的文章體裁。記敍文從內容上包括：記事、記人、狀物、寫景；從寫作形式上包括日記、書信、消息、通訊、特寫、回憶錄、遊記、傳記、參觀訪問記等等。記事是記敍文的重...
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![記敍文的寫作指導多篇]( "記敍文的寫作指導多篇")
- 記敍文的寫作指導篇一1、充分發揮自己的優勢擅長形象思維、會刻畫人物的同學可選擇記敍文，擅長抒情的同學可選擇散文。國中生一般不提倡寫議論文。2、精寫前幾段，給評卷老師留下一個好印象要精雕細刻，要出彩。比如，可開門見山，直奔主題；可製造懸念，引人入勝；可提出問題，引人注意；或...
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![2013年大學聯考英語作文寫作指南：大學聯考英語記敍文寫作技巧]( "2013年大學聯考英語作文寫作指南：大學聯考英語記敍文寫作技巧")
- 大學聯考備考：大學聯考英語記敍文寫作技巧記敍文講述一件事或一系列事情或事件。從廣義上講，真實或虛構的故事、自傳、歷史、新聞都屬於記敍文。寫記敍文要注意以下五個方面：1.背景記敍文往往一開頭就向讀者提供背景資料，交代文中所敍述事件發生的地點、時間等。這樣讀者容易理解文章...
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![記敍文寫作指導寫人篇]( "記敍文寫作指導寫人篇")
- 記敍文——寫人篇我們從國小接觸作文開始，最早寫的就是記敍文，一直到國中，我們還是不斷地在寫記敍文，記敍文可以分為寫人記敍文和敍事記敍文，怎樣寫好一篇寫人記敍文呢？我們平時的寫人記敍文中有什麼問題，如何解決這些問題，解決問題之後，採取怎樣的步驟可以寫出一篇好的寫人記敍文...
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![會考記敍文寫作指導]( "會考記敍文寫作指導")
- 會考記敍文寫作指導一、瞭解記敍文的寫作特徵記敍文就是記載、敍述我們在生活中看到、聽到、經歷過、接觸過的一些有人物和事件的文章。寫好記敍文，應掌握記敍的四個要素，即時間、地點、人物和事件(起因、發展、結果)。運用這些要素時，應注意時間、地點必須具體、明確；人物的...
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![2011會考作文之記敍文寫作指導]( "2011會考作文之記敍文寫作指導")
- 2011會考作文之記敍文寫作指導記敍文開頭技法十式【技法點撥】記敍文不僅應用範圍廣，而且是寫好其他體裁文章的基礎，因此，寫好記敍文至關重要。一篇好文章的開頭就如“美人之首”，開頭寫得好，則已抓住了讀者的心，牽着了讀者的鼻，吸引其往下看文。在讀者的腦海中，此等文章印象必然...
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![中學生記敍文寫作指導淺談]( "中學生記敍文寫作指導淺談")
- 中學生記敍文寫作指導淺談2007年9月2日來源:網友供稿作者:未知字體:[大中小]一、指導學生學會觀察生活是創作的源泉。中學生寫作文，也不能脱離生活。中學生的生活是豐富多彩的，可是有相當一部分學生，一提起寫作文就有畏懼心理，總覺得無話可説。這是為什麼呢？歸根結底是平時不...
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![大學聯考作文寫作指導]( "大學聯考作文寫作指導")
- 大學聯考作文寫作指導：怎樣提高寫作能力提高寫作能力之多改、多讀、多寫改，是為了發現自身的問題。知道自己在大學聯考作文寫作上有哪些短板，哪些可以達到，哪些達不到。讀，知道在自己的大學聯考作文寫作方向，知道一流是什麼水平，知道何為高，何為下，這樣才能提高寫作能力，大學聯考作文寫作技巧，需要知...
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![國中記敍文寫作指導]( "國中記敍文寫作指導")
- 一、什麼是記敍文？所謂記敍文，是以敍述為主要表達方式，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體。二、記敍文分類1．寫人的記敍文；2．敍事的記敍文；3．寫景的記敍文；4．狀物的記敍文。三、記敍文的六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果。四、記敍文的人稱第一人稱...
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![淺談中學生記敍文寫作指導]( "淺談中學生記敍文寫作指導")
- 淺談中學生記敍文寫作指導邱廟中學劉翠一、指導學生學會觀察生活是創作的源泉。中學生寫作文，也不能脱離生活。中學生的生活是豐富多彩的，可是有相當一部分學生，一提起寫作文就有畏懼心理，總覺得無話可説。這是為什麼呢？歸根結底是平時不留心觀察。寫作時冥思苦想，也寫不出好文...
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![記敍文寫作指導(一)]( "記敍文寫作指導(一)")
- 記敍文寫作指導（一）記一個印象深刻的人一．課前導入：大家猜一猜，這節作文課我們將輔導什麼內容呢？（寫人）寫人的文章可以寫很多，可以寫自己熟悉的人、敬佩的人，也可以寫自己身邊的同學、好朋友，也可以寫和你有過一面之卻給你留下深刻印象的人。但我們今天的課上是要幫大家回憶一下，在我...
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