![囊螢夜讀教學設計精品多篇]( "囊螢夜讀教學設計精品多篇")
- 囊螢夜讀教學設計篇一【教材解析】《囊螢夜讀》是部編版國小語文四年級下冊第七單元的一篇文言文，介紹了晉朝人車胤謹慎勤勞而不知疲倦，知識廣博，學問精通。（車胤）家境貧寒，不能經常得到香油（點燈，以便在燈下讀書）。夏天的夜晚，（車胤）就用白絹做成（透光）的袋子，裝幾十個螢火蟲照着書本，夜...
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![囊螢夜讀文言文翻譯新版多篇]( "囊螢夜讀文言文翻譯新版多篇")
- 《囊螢夜讀》原文：篇一佚名〔唐代〕胤恭勤不倦，博學多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。《囊螢夜讀》註釋：篇二1、囊螢：用袋子裝螢火蟲。2、囊：文中作動詞用，意思是“用袋子裝”。3、胤恭勤不倦：晉朝人車胤謹慎勤勞而不知疲倦。4、恭：謹慎的意思。5、通：通...
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![《囊螢夜讀》原文及譯文【精品多篇】]( "《囊螢夜讀》原文及譯文【精品多篇】")
- 《囊螢夜讀》原文：篇一佚名〔唐代〕胤恭勤不倦，博學多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。《囊螢夜讀》譯文：篇二晉朝人車胤謹慎勤勞而不知疲倦，知識廣博，學問精通。他家境貧寒，不能經常得到燈油。夏天的夜晚，車胤就用白絹做成透光的袋子，裝幾十只螢火蟲照着...
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![囊螢映雪的典故（精品多篇）]( "囊螢映雪的典故（精品多篇）")
- 囊螢映雪的典故篇一晉代孫康由於沒錢買燈油，早上要給地主幹活，晚上不能看書，只能早早睡覺。他覺得讓時間這樣白白跑掉，非常可惜。一天半夜，他從睡夢中醒來，把頭側向窗户時，發現窗縫裏透進一絲光亮。原來，那是大雪映出來的，可以利用它來看書。於是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來...
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![《囊螢夜讀》教學設計（共5篇）]( "《囊螢夜讀》教學設計（共5篇）")
- 《囊螢夜讀》教學設計1文本分析《囊螢夜讀》講的是晉朝一個名叫車胤的人勤奮好學，利用螢火蟲來照明讀書的故事。故事淺顯易懂，給人的教育意義卻十分深刻。只要我們勤奮苦學，就能克服一切困難，日後才能有所成就。《鐵杵成針》是講李白求學的故事。這個成語故事有着生動的故事...
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![囊螢映雪的歷史典故【精品多篇】]( "囊螢映雪的歷史典故【精品多篇】")
- 囊螢映雪的主人公簡介篇一車胤的簡介車胤（約333～約401）字武子，東晉南平郡江安縣西辛裏（今湖北公安曾埠頭鄉）人。自幼聰穎好學，家境貧寒，常無油點燈，夏夜就捕捉螢火蟲，用以照明夜讀，學識與日俱增。歷任中書侍郎、侍中、國子監博學、驃騎長史、太常、護軍將軍、丹陽尹、吏部尚書。為人...
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![囊螢夜讀文言文翻譯 《囊螢夜讀》文言文翻譯及註釋拼音精品多篇]( "囊螢夜讀文言文翻譯 《囊螢夜讀》文言文翻譯及註釋拼音精品多篇")
- 囊螢夜讀文言文翻譯《囊螢夜讀》文言文翻譯及註釋拼音篇一（1）曾子（前505～前432）：曾參，春秋末年魯國人。孔子的弟子，字子輿。被尊稱為曾子。（2）之：曾子之（的。）妻，之：（到，助詞，呈過度）市（3）泣：小聲哭。（4）彘（zhì）：豬。（5）適：往，到……去。適市來：去集市上回來。（6）止：阻止。（7）特：不過，只是。（8）嬰兒：小孩子。（9）戲：（通...
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![《囊螢夜讀》讀後感（多篇）]( "《囊螢夜讀》讀後感（多篇）")
- 《囊螢夜讀》讀後感1一天，我們學習了《囊螢夜讀》這篇文言文，它主要講的是晉代人車胤，由於家境貧寒，晚上沒有錢買燈油，他特別苦惱。夏天的時候，他突發奇想，用白色薄絹做的口袋裏裝了幾十只螢火蟲，借微弱的亮光來照亮書本，沒日沒夜地學習，由於車胤刻苦努力，後來成為了很有名氣的大學...
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![囊螢映雪的意思【精品多篇】]( "囊螢映雪的意思【精品多篇】")
- 囊螢映雪的啟示篇一我們要抓緊時間勤奮學習。如果能養成刻苦讀書的好習慣，這將終生受益。囊螢映雪的歷史故事篇二孫康家裏很貧窮，買不起燈油。一天半夜，孫康從睡夢中醒來，把頭側向窗户時，發現窗縫裏透進一絲光亮。原來那是大雪映出來的光。他發現可以利用它來看書。於是他倦意...
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![《囊螢夜讀》讀後感（共2篇）]( "《囊螢夜讀》讀後感（共2篇）")
- 第1篇：《囊螢夜讀》讀後感《囊螢夜讀》讀後感當閲讀了一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的《囊螢夜讀》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。今天，我們學習了《囊螢夜讀》這篇文言文，...
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![成語囊螢照讀的故事]( "成語囊螢照讀的故事")
- 囊螢照讀，用口袋裝螢火蟲，照着讀書。形容家境貧寒，勤苦讀書。出自《晉書·車胤傳》。下面一起來看看關於這個成語的故事吧!囊螢照讀晉代時，車胤從小好學不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學習環境。為了維持温飽，沒有多餘的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用白天時...
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![囊螢映雪的成語故事]( "囊螢映雪的成語故事")
- 囊螢映雪的成語故事1一天半夜，孫康從睡夢中醒來，把頭側向窗户時，發現窗縫裏透進一絲光亮。原來那是大雪映出來的光。他發現可以利用它來看書。於是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋裏要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起...
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![《囊螢夜讀》教案（精品多篇）]( "《囊螢夜讀》教案（精品多篇）")
- 《囊螢夜讀》教案篇一教學目標1、認識“恭、勤”等4個生字，會寫“囊、螢”等９個字。2、正確、流利地朗讀課文。3、能根據課後註釋讀懂全文，瞭解故事內容。能聯繫上下文和已學的知識積累理解重點詞句，領悟文中所講的道理。4、初步感受文言文的'特點，激發學生學習文言文的興趣...
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![囊螢夜讀原文及翻譯，囊螢夜讀賞析]( "囊螢夜讀原文及翻譯，囊螢夜讀賞析")
- 囊螢夜讀原文作者：佚名〔唐代〕胤恭勤不倦，博學多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。囊螢夜讀中心思想本文通過車胤的故事告訴我們：無論環境有多麼惡劣，我們都要勤奮苦學，這樣日後必有成就。囊螢夜讀譯文及註釋譯文晉朝人車胤謹慎勤勞而不知疲倦，知識淵博...
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![《夜宿山寺》精品教學設計]( "《夜宿山寺》精品教學設計")
- 《夜宿山寺》優秀教學設計1一、導入課題1、今天，我們繼續學習第17課——(引讀課題)2、複習詞語，並用上這些詞語説説課文的主要意思。(出示課件一)3、這篇課文，大家一致認為文中最能打動我們的是這樣一句話：出示齊讀：(出示課件二)：“嗯，長年累月地奔波，在破廟裏過夜，比住在家裏苦多...
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![囊螢映雪成語故事（精品多篇）]( "囊螢映雪成語故事（精品多篇）")
- 囊螢映雪成語故事篇一囊螢映雪“囊螢映雪”這個成語用來形容夜以繼日、勤學不倦的精神，跟這個成語故事相關的主人公分別是(A)A、車胤和孫康B、祖逖和左思C、嵇康和陸機D、孫康和車胤【解析】“囊螢”的主人公是車胤，“映雪”的主人公是孫康。原文是“車胤恭勤不倦，博學多通，...
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![囊螢映雪的故事精品多篇]( "囊螢映雪的故事精品多篇")
- 囊螢映雪簡易的故事篇一【成語】：囊螢映雪【拼音】：nángyíngyìngxuě【解釋】：囊螢：晉代車胤少時家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書；映雪：晉代孫康冬天常映雪讀書。形容家境貧窮，勤學苦讀。【成語故事】：“囊螢映雪”這則成語的囊螢是晉代車胤家貧，沒錢買燈油，而又想晚上讀書，便在...
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![《夜書所見》教學設計（精品多篇）]( "《夜書所見》教學設計（精品多篇）")
- 《夜書所見》教學設計篇一學習目標：1．認識“促、憶、異”等7個生字。會寫“促、深、憶”等10個生字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，體會詩中的真情實感，背誦課文。3．學習藉助註釋理解詩意，體會詩歌的感情，激發和培養學生學習古詩的興趣。設計理念：1、感受詩的韻律美，培養學生對...
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![囊螢映雪的故事（多篇）]( "囊螢映雪的故事（多篇）")
- 囊螢映雪的故事篇一上週四，由於天氣突降大雪，我們家遭遇停電，晚上，又到親子共讀的時間了，怎麼辦呢？我找來一根蠟燭，在柔和的燈光下，和好好開始共讀成語故事---《囊螢映雪》。在晉朝時期，有兩位很有名氣的學者，一位叫車胤，另一位叫孫康，他們二人都是窮人家的孩子，沒有讀書的條件，但是憑...
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![《囊螢夜讀》讀後感【精品多篇】]( "《囊螢夜讀》讀後感【精品多篇】")
- 《囊螢夜讀》讀後感篇一更加努力學習，故事講了：魏晉時期，有一個叫車胤的`人，後來車胤成了一個很有學問的人。從此以後車胤每天晚上都孜孜不卷的讀書，因為家裏窮，一天晚上，深受感動，不辜負老師、家長的期望。，我看了這個故事，。不就是盞燈嗎？於是他用白布做了一個口袋，買不起燈，所以到...
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![囊螢夜讀的文言文翻譯（新版多篇）]( "囊螢夜讀的文言文翻譯（新版多篇）")
- 《囊螢夜讀》譯文：篇一晉朝人車胤謹慎勤勞而不知疲倦，知識廣博，學問精通。他家境貧寒，不能經常得到燈油。夏天的夜晚，車胤就用白絹做成透光的袋子，裝幾十只螢火蟲照着書本，夜以繼日地學習着。《囊螢夜讀》註釋：篇二1、囊螢：用袋子裝螢火蟲。2、囊：文中作動詞用，意思是“用袋子裝”。...
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![車胤囊螢夜讀的故事（精品多篇）]( "車胤囊螢夜讀的故事（精品多篇）")
- 故事篇一晉代時，車胤從小好學不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的'學習環境，為了維持温飽，沒有多餘的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用白天這個時間背誦詩文。夏天的一個晚上，他正在院子裏背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點，在黑暗中顯得有些...
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![《靜夜思》精品教案教學設計【精品多篇】]( "《靜夜思》精品教案教學設計【精品多篇】")
- 《靜夜思》教學設計篇一【教學目標】１、認識１０個生字，詼諧“目、耳、頭、米”４個生字。認識２個偏旁。２、朗讀古詩，背誦古詩。並在誦讀過程中體會古詩的意思。【教學重點】朗誦、背誦古詩。【教學難點】識記本課生字。【用具準備】１、佈置作業：晚上觀察夜空。２、一幅描繪寧靜月夜的課...
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![夜書所見精品教學設計]( "夜書所見精品教學設計")
- 夜書所見優秀教學設計1【教學目的】１、認識“促、憶、異、”等7個生字。會寫“促、深、憶”等１０個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會詩中地真情實感。背誦課文。【教學課時】２課時。【教學過程】第一課時學習《夜書所見》一、導入新課１、簡介作者。２、解題：從古詩的題目中...
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![囊螢夜讀文言文【精品多篇】]( "囊螢夜讀文言文【精品多篇】")
- 囊螢夜讀的文言文翻譯篇一囊螢夜讀的文言文翻譯文言文是以古漢語為基礎經過加工的書面語。最早根據口語寫成的書面語中可能就已經有加工。文言文是中國古代的一種書面語言組成的文章，主要包括以先秦時期的口語為基礎而形成的書面語。下面是囊螢夜讀的。文言文翻譯，請參考！囊...
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