![《兩小兒辯日》教學反思精品多篇]( "《兩小兒辯日》教學反思精品多篇")
- 《兩小兒辯日》教學反思篇一《兩小兒辯日》講述了孔子路遇兩個小孩在爭論，一個認為太陽在早晨離人近，一個認為太陽在中午離人近，為此，雙方各持一端，爭執不下，就連孔子這樣博學的人也無法裁決，被兩個小孩笑話。故事體現了兩小兒善於觀察、説話有理有據和孔子實事求是的態度。選編...
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![《小兒不畏虎》閲讀理解附答案多篇]( "《小兒不畏虎》閲讀理解附答案多篇")
- 小兒不畏虎註釋篇一浣衣：洗衣服。自若：神情不緊張。庶幾：差不多，有那麼一點。在這裏是“希望”的意思。意虎之食人意：估計。虎熟視久之熟:仔細。至以首牴觸首:頭。虎亦尋卒去卒:最終。尋：副詞，隨即，不久。去：離開倉皇：匆忙而慌張。懼：害怕。被：施加，給。.。.。.加上。意：估計，推斷。置：安...
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![小兒垂釣作文多篇]( "小兒垂釣作文多篇")
- 篇一：小兒垂釣在一個春光明媚、萬里無雲一個上午，有一個小孩出來釣魚。他蹦蹦跳跳的來到一片樹林。他左瞧瞧，右望望，東看看，西張張。終於找到了一塊“風水寶地”——一條湖。小湖旁有許多的蘆葦，還有一塊大石頭，石頭上長滿了苔蘚。這裏十分隱蔽。連魚兒都難以察覺。他裝好魚餌，拿...
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![兩小兒辯日讀後感精品多篇]( "兩小兒辯日讀後感精品多篇")
- 《兩小兒辯日》續寫作文篇一孔子聽了兩小兒天真可愛的話，面色泛紅，慚愧地説：“在下孔某人並不多知，這個問題實在判斷不了！慚愧！慚愧呀！知識無窮，學無止境。”兩小兒繼續爭辯，你一言，我一語，他們都説得有理有據的，兩人都毫不示弱。這時，我坐着時光穿梭機閃亮登場了！對於兩小兒的問題我是...
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![小兒氨酚黃那敏顆粒説明書（多篇）]( "小兒氨酚黃那敏顆粒説明書（多篇）")
- 小兒氨酚黃那敏顆粒的規格篇一小兒氨酚黃那敏顆粒主要由對乙酰氨基酚、馬來酸氯苯那敏、人工牛黃等組成。小兒氨酚黃那敏顆粒適用於緩解兒童普通感冒及流行性感冒引起的發熱、頭痛、四肢痠痛、打噴嚏、流鼻涕、鼻塞、咽痛等症狀。小兒氨酚黃那敏顆粒的廠家繁多，一家藥店就...
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![兩小兒辯日原文精品多篇]( "兩小兒辯日原文精品多篇")
- 兩小兒辯日原文篇一孔子東遊，見兩小兒辯鬥，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”一兒以日初出遠，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂（yú），此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄(cāng)滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子...
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![《小兒垂釣》教案（精品多篇）]( "《小兒垂釣》教案（精品多篇）")
- 《小兒垂釣》教案篇一教材分析：《小兒垂釣》是蘇教版第八冊第六單元第20課《古詩兩首》中的一首充滿兒童情趣的七絕，作者是唐代詩人胡令能。這首詩描畫了一個小孩兒初學釣魚時的情景。孩子認真專注、天真爛漫的神態躍然紙上。詩句通俗易懂，活靈活現地勾畫出了一個天真爛漫的...
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![怎樣給小兒物理降温方法最有效【精品多篇】]( "怎樣給小兒物理降温方法最有效【精品多篇】")
- 寶寶發燒物理降温方法篇一新生兒期寶寶發熱一般不宜採用藥物降温；嬰幼兒一般感染所致的發熱最好先採用適當的物理降温措施。但對麻疹等出疹性疾病的患兒不宜採用冷敷和酒精擦浴降温，以免刺激皮膚，影響皮疹透發。如果使用藥物降温，要注意劑量不要太大，以免使寶寶出汗過多而引起...
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![《兩小兒辯日》教學反思]( "《兩小兒辯日》教學反思")
- 《兩小兒辯日》教學反思1《兩小兒辯日》是語文第12冊教材中的第二篇文言文，但因其富於童真童趣，所以我把它作為第一篇文言文來進行教學。國小階段的文言文學習是為了中學時大量學習文言文作輔墊，激發興趣，打下基礎。因此，在進行教學設計時，我以激趣、學法為根本目的，緊扣教材，設...
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![小兒垂釣的意思是什麼（多篇）]( "小兒垂釣的意思是什麼（多篇）")
- 作品譯文篇一一個頭發蓬亂、面孔稚嫩的小孩在河邊學釣魚，側着身子坐在草叢中，野草掩映了他的身影。路人想問路，小兒向路人招招手，生怕驚動了魚兒，不敢迴應過路人。作品原文篇二小兒垂釣蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。註釋譯文篇三蓬頭：形容小孩...
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![學習《小兒推拿專家捏捏按按百病消》心得體會(精選多篇)]( "學習《小兒推拿專家捏捏按按百病消》心得體會(精選多篇)")
- 第一篇：學習《小兒推拿專家捏捏按按百病消》心得體會學習《小兒推拿專家捏捏按按百病消》心得體會期待的《小兒推拿專家捏捏按按百病消》來到了。兒子放學回家後看到書後，看了起來，乖乖現在知道了生病吃藥打針不好，身體健康不生病是最好的，不用經常給老師請假。他在上面找穴位...
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![《兩小兒辯日》教案（精品多篇）]( "《兩小兒辯日》教案（精品多篇）")
- 兩小兒辯日教案篇一教材簡析：《兩小兒辯日》選自《列子湯問》。講述的是孔子在路上遇到兩個小孩兒在爭論太陽什麼時候離人遠，什麼時候離人近。雙方各持己見，爭執不下，就連孔子這樣博學的人也無法裁決，被兩個小孩兒笑話。故事體現了兩個小孩兒善於觀察，説話有理有據，同時也體現了...
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![兩小兒辯日教學教案設計【精品多篇】]( "兩小兒辯日教學教案設計【精品多篇】")
- 兩小兒辯日教學設計篇一教材簡析《兩小兒辯日》是人教修訂版教材六下的一篇文言課文。文章講的是古時候兩個小孩憑自己的直覺，一個認為太陽在早晨離人近，一個認為太陽在中午離人近。為此，各持一端，爭執不下，就連孔子這樣博學的人也不能作出判斷。這個故事既滲透了要主動認識自...
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![小兒垂釣的古詩（新版多篇）]( "小兒垂釣的古詩（新版多篇）")
- 簡析篇一這是一首描寫兒童生活情趣的詩作。一、二句重在寫形，三、四句重在傳神。詩人對這垂釣小兒的形貌不加粉飾，直寫山野孩子頭髮蓬亂的本來面目，使人覺得自然可愛與真實可信。“側坐”帶有隨意坐下的意思。由此亦可想見小兒不拘形跡專注於釣魚的情景。“草映身”，不僅是在...
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![2022年小兒康復科個人計劃]( "2022年小兒康復科個人計劃")
- 2022年小兒康復科個人計劃篇120__年康復科是夯實基礎的一年，20__年則是康復科全面發展的關鍵之年。為了康復科的和詣發展、增強可持續競爭力，特擬定20__年主要工作計劃。一、工作重點及工作思路20__年工作重點是繼續抓好門診康復科運動作業療法室建設;做好橫向聯合，拓展腦損...
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![兩小兒辯日讀後感（精彩多篇）]( "兩小兒辯日讀後感（精彩多篇）")
- 兩小兒辯日讀後感400字篇一文言文，這種古人寫的文章，讀了之後，往往能給人一些啟發，《兩小兒辯日》這篇文章也不例外。這篇文章講述了兩個小孩爭論是太陽剛出來時離人近還是中午時離人近，而孔子不能判斷裁決的故事。現在，這個問題我們已經輕而易舉的解決了，但我不認為他們無知，反...
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![小兒垂釣古詩故事【精品多篇】]( "小兒垂釣古詩故事【精品多篇】")
- 註釋篇一1、稚子：年齡小的孩子；2、垂綸：釣魚；綸：釣魚用的絲線；3、莓：一種小草；4、苔：苔蘚植物；5、借問：向人打聽；6、應：理睬；7、遙：遠遠地；古詩原文；篇二唐代：胡令能蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人[小兒垂釣古詩故事]作者簡介篇三胡令能莆田隱者，唐詩人少為負...
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![人教版兩小兒辨日教學設計（精選37篇）]( "人教版兩小兒辨日教學設計（精選37篇）")
- 本站小編為你精心整理了37篇《人教版兩小兒辨日教學設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《人教版兩小兒辨日教學設計》相關的範文。篇一：《兩小兒辯日》教學設計(人教版六年級下冊)[教學設想]在新課標基本理念的指導下，精心...
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![《兩小兒辯日》説課稿]( "《兩小兒辯日》説課稿")
- 尊敬的各位評委老師：大家上午好!我是語文組1號，今天我説課的題目是《兩小兒辯日》，下面我將從説教材、説教法和學法、説教學過程、説板書設計等四個方面來對本課作具體的闡述。一、説教材1、教材分析《兩小兒辯日》是部編版六年級下冊第五單元的一篇文言文，選自《列子·湯問...
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![兩小兒辯日的文言文翻譯（通用多篇）]( "兩小兒辯日的文言文翻譯（通用多篇）")
- 《兩小兒辯日》課後問題篇一⒈你怎麼看待兩小兒對孔子的譏笑？兩小兒譏笑孔子固然不對，但從另一方面，博學多聞的孔子尚且不能解答，側面反映了學習是沒有止境的，所以要活到老學到老。⒉這個故事對你有什麼啟發？同上問題意義大致相同，説明人要活到老學到老。1、兩個通假字，都在最後...
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![《兩小兒辯日》原文及譯文【多篇】]( "《兩小兒辯日》原文及譯文【多篇】")
- 兩小兒辯日課文篇一孔子東遊，見兩小兒辯鬥，問其故。一兒曰：“我以日始出)(時去人近，而日中時遠也。”一兒以日初出遠，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂（yú），此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄(cāng)滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔...
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![兩小兒辯日閲讀答案精品多篇]( "兩小兒辯日閲讀答案精品多篇")
- 兩小兒辯日閲讀理解及答案篇一孔子東遊，見兩小兒辯鬥。問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”一兒以日初出遠，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔...
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![兩小兒辯日讀後感300字多篇]( "兩小兒辯日讀後感300字多篇")
- 讀《兩小兒辯日》有感篇一兩小兒辯日這篇文章中寫道有兩個小孩因太陽的遠近大小而發生了爭論。一個小孩説：“太陽剛出來時離人近，中午時離人遠，”另一個小孩説：“太陽剛出來時離人遠，中午時離人近，”兩人各持其理，連古時候知識最淵博的孔子也無法判斷，兩個小孩子笑着説：“誰説你的...
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![《兩小兒辯日》的教學反思]( "《兩小兒辯日》的教學反思")
- 《兩小兒辯日》的教學反思1國小階段的文言文閲讀是為七年級正式實現文言文閲讀教學目標做好輔墊，激發興趣，打下基礎。因此在教學《兩小兒辯日》時，我的教學指導思想是：１、注重朗讀：“讀”是閲讀教學的主要活動，在教學中我將“讀”貫穿始終。本課朗讀分為三個層次：⑴讀通：通過生試讀，...
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![改寫《小兒垂釣》精品多篇]( "改寫《小兒垂釣》精品多篇")
- 改寫《小兒垂釣》篇一在一個炎熱的中午，蓬頭小兒二娃和桃花村裏的小夥伴討論釣魚，大夥兒都説二娃是個不會釣魚的小“土包”。但李呆呆都向大夥吹二娃一天可以釣上三條大鯉魚。二娃常站在一旁聽他們説自己，今天二娃向鄰居三毛討教了一套“超級牛”的釣魚方法，—到大夥面前就自...
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