![《觀潮》教學反思精品多篇]( "《觀潮》教學反思精品多篇")
- 觀潮教學反思篇一《觀潮》是人教版第七冊語文第一篇課文。課文記敍的是一次觀潮的盛況，寫的是作者耳聞目睹的潮來前、潮來時、潮頭過後的景象，描述了大潮由遠而近、奔騰西去的全過程，描繪出江潮由平靜到奔騰咆哮再到有恢復平靜的動態變化，寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀！在教學...
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![《觀潮》教學反思]( "《觀潮》教學反思")
- 《觀潮》是一篇寫景的課文。記敍的是一次觀潮的盛況，寫的是作者耳聞目睹的潮來前、潮來時、潮頭過後的景象，描寫了大潮由遠而近、奔騰西去的全過程，描繪出江潮由平靜到奔騰咆哮再到恢復平靜的動態變化，寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀！特別是“潮來時”一段，把錢塘江潮描繪得有聲...
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![《觀潮》教學教案精品多篇]( "《觀潮》教學教案精品多篇")
- 《觀潮》教學教案篇一一、教學目標(一)初讀課文，運用查字典、聯繫上下文等方法自學生字、理解新詞。(二)繼續練習給課文分段，概括段落大意。二、教學重點(一)指導課文分段。(二)解釋重點詞語：屹立、橫貫、恢復、奇觀、浩浩蕩蕩、若隱若現、山崩地裂、風號浪吼、人聲鼎沸、漫...
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![《觀潮》教學反思多篇]( "《觀潮》教學反思多篇")
- 《觀潮》教學反思篇1今天教學《觀潮》，大部分孩子學的很認真。而且就連我都是才知道的知識點也能隨口答上。很令我歎服。班級沒有多媒體，只能將自己的電腦拿來放一些資料、視頻。桌子上放椅子，椅子上放電腦，比較麻煩。但看不到聽到也是可以的，必須在第一天抓住孩子們的心，讓學...
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![《觀潮》精品教案]( "《觀潮》精品教案")
- 《觀潮》優秀精選教案一教學目的：1、通過學習，使學生了解錢塘江大潮的壯麗和雄奇，激發熱愛祖國大好河山的感情。2、學習作者有順序、抓特點的觀察方法，引導學生從中學習怎樣積累材料。3、學會本課生字新詞，會用“逐漸”“恢復”造句。4、有感情地朗讀課文，背誦第三、四自然段。...
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![《觀潮》教學反思新版多篇]( "《觀潮》教學反思新版多篇")
- 《觀潮》教案篇一教學目標１、初讀課文，初步瞭解作者寫錢塘江大潮的寫作順序。２、學習本課１４個生字，正確讀寫“觀潮、據説、籠罩、薄霧、若隱若現、悶雷、水天相接、沸騰、猶如、浩浩蕩蕩、山崩地裂、霎時、餘波、風號浪吼、恢復”等詞語。３、介紹有關擴展資料。教學重難點１、初讀...
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![觀潮教學反思300字【精品多篇】]( "觀潮教學反思300字【精品多篇】")
- 觀潮教學反思1400字篇一上課開始，我先用一段飽含情感的話語導入新課：“同學們，你們觀賞過潮水嗎？世界上有潮汐的地方不計其數，其中不乏著名的潮水，然而像我國錢塘江大潮那樣雄偉壯觀，千百年來令人讚歎不絕的，卻不多見。你們想不想也去見識見識被稱為天下奇觀的錢塘江大潮，去感受感...
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![觀潮教學反思（通用多篇]( "觀潮教學反思（通用多篇")
- 觀潮教學反思1《觀潮》是人教版第七冊語文第一篇課文。課文記敍的是一次觀潮的盛況，寫的是作者耳聞目睹的潮來前、潮來時、潮頭過後的景象，描述了大潮由遠而近、奔騰西去的全過程，描繪出江潮由平靜到奔騰咆哮再到有恢復平靜的動態變化，寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀！在教學中，...
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![《觀潮》教學反思（多篇）]( "《觀潮》教學反思（多篇）")
- 《觀潮》教學反思1《觀潮》是一篇以寫景為主的散文。作者按時間的推移順序用生動的語言、準確的詞彙、恰當的比喻，把錢塘江描繪得有聲有色，再現了錢塘江大潮雄偉壯觀的景象。這是一篇培養學生靈感、幫助學生積累語言、運用語言的好文章，也是培養學生的審美情趣的好文章。回...
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![《觀潮》教學反思【多篇】]( "《觀潮》教學反思【多篇】")
- 《觀潮》教學反思篇一《觀潮》是一篇寫景課文，課文通過作者的所見、所聞、所感，向讀者介紹了自古以來被稱為“天下奇觀”的錢塘江大潮。文章思路清晰，語言生動，給人以身臨其境的感覺。特別是“潮來時”一段，把錢塘江大潮描繪得有聲有色，讀來令人如臨其境，如聞其聲，如見其景。我用...
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![觀潮教學反思]( "觀潮教學反思")
- 【導語】觀潮教學反思優選20篇由本站會員“smzqm”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：觀潮教學反思篇2：觀潮教學反思篇3：觀潮教學反思篇4：觀潮教學反思篇5：觀潮教學反思篇6：觀潮教學反思篇7：觀潮教學反思篇8：觀潮教學反思篇9：觀潮教學反思篇...
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![四上語文觀潮教學反思精品多篇]( "四上語文觀潮教學反思精品多篇")
- 《觀潮》教學反思篇一《觀潮》這篇課文裏，描述潮來時的雄偉壯觀的景象這一部分資料是課文的重點。而抓住重點詞句來品味錢塘江大潮的壯觀之美是難點。在設計教學過程時，我研究運用“邊讀書邊想象畫面，播放課件聯繫上下文，並結合生活實際體會詞句的含義”的教法比較恰當。在教...
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![國小語文《觀潮》精品教案]( "國小語文《觀潮》精品教案")
- 國小語文《觀潮》優秀教案篇1[教學目的]1、讀懂讀通文章，積累一些文言詞句。2、整體把握文章，學習用正面描寫與側面描寫相結合的手法。3、品讀賞析文章，感受其自然美、人情美。[教學重點]目標①[教學難點]作者映襯手法天衣無縫的運用。[教學時間]一課時[教學過程]1、導入新...
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![《觀潮》教學設計【精品多篇】]( "《觀潮》教學設計【精品多篇】")
- 《觀潮》課文教學設計篇一教學目的：1．學習本課14個生字，正確讀寫“觀潮、據説、籠罩、薄霧、若隱若現、悶雷、水天相接、沸騰、猶如、浩浩蕩蕩、山崩地裂、霎時、餘波、風號浪吼、恢復”等詞語。2、朗讀課文。背誦課文第三、四自然段。3、感受錢塘江大潮雄偉、壯麗，激發熱愛...
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![《觀潮》課文教學反思精品多篇]( "《觀潮》課文教學反思精品多篇")
- 《觀潮》課文教學反思篇一《觀潮》是一篇文質兼優的寫景文章。作者寓情於景，通過對農曆八月十八日的錢塘江大潮雄奇壯麗，氣勢非凡，景觀的描繪，抒發了熱愛祖國壯麗山河的思想感情。本文的教學，不但要使學生增長見識，學習作者的觀察及表達方法，受到語文能力的訓練，還要激發學生熱愛...
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![觀潮教學反思【精品多篇】]( "觀潮教學反思【精品多篇】")
- 觀潮教學反思篇一《觀潮》是人教版第七冊語文第一篇課文。課文記敍的是一次觀潮的盛況，寫的是作者耳聞目睹的潮來前、潮來時、潮頭過後的景象，描寫了大潮由遠而近、奔騰西去的全過程，描繪出江潮由平靜到奔騰咆哮再到有恢復平靜的動態變化，寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀！“八月...
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![《觀潮》教學反思【精品多篇】]( "《觀潮》教學反思【精品多篇】")
- 觀潮教學反思篇一《觀潮》是一篇以寫景為主的散文。文章語言優美，詞語豐富，句子變化錯落有致。特別是“潮來時”一段，把錢塘江大潮描繪得有聲有色，讀來令人如臨其境，如聞其聲，如見其景。在本學期的教師基本功大賽中，我特意選擇了這篇課文進行教學，重點講讀“潮來時”的情形。上完...
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![《觀潮》教學設計（精品多篇）]( "《觀潮》教學設計（精品多篇）")
- 《觀潮》教學設計篇一一、解讀文本，感知“天下奇觀”《觀潮》這篇課文介紹了農曆八月十八日錢塘江大潮湧來時的雄偉壯觀、驚心動魄的景象。“奇”作為主線始終統領全文。潮來之前，作者通過觀潮人羣急切心情的描寫，從側面突出了一個“奇”。潮來之時，作者把潮水由遠及近的聲音...
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![觀潮教學反思（精品多篇）]( "觀潮教學反思（精品多篇）")
- 《觀潮》教學反思篇一新課程的實施給教師留出了很大的創造空間，使我們能擺脱傳統的教學中按部就班的教學方式，調動學生的積極性，主動性，使課堂充滿活力。在《觀潮》一課的教學中，我是這樣安排教學的：先讓學生展示收集到的有關錢塘江大潮的資料，並播放錄像引入課文。再直奔重點，突...
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![觀潮教學反思（集錦46篇）]( "觀潮教學反思（集錦46篇）")
- 本站小編為你精心整理了46篇《觀潮教學反思》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《觀潮教學反思》相關的範文。篇1：《觀潮》教學反思我懷着激動而又忐忑不安的心情結束了我來到新學校的第一堂語文課，教學效果不是很理想，為了今後...
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![四年級語文《觀潮》教學反思（多篇）]( "四年級語文《觀潮》教學反思（多篇）")
- 四年級語文《觀潮》教學反思1錢塘江江大潮浙江省，真正能到過錢塘江的小朋友很少，能有幸看到“天下奇觀”壯景的小朋友更少。因此，如何讓學生走進文本，感悟文本，真正感受錢塘江大潮的洶湧之威，咆哮之勢，感受到大潮的動態之美是教師教學預設中要考慮的主要問題。通過本節課的教學，...
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![觀潮教學反思多篇]( "觀潮教學反思多篇")
- 觀潮教學反思1《觀潮》這篇課文是以寫景為主的散文，文章語言優美，詞語豐富，句子變化錯落有致，特別是“潮來時”一段，把錢塘江潮描繪的有聲有色，讀來令人如身臨其境，如聞其聲，如見其景。在教學中，我注重了以下幾方面的教學。一、是感知“天下奇觀”。錢塘江大潮這一天下奇觀自古以...
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![《觀潮》教學反思（精品多篇）]( "《觀潮》教學反思（精品多篇）")
- 觀潮教學反思篇一《觀潮》一課是國小語文四年級第一組的一篇課文，課文通過作者的所見、所聞、所感，向讀者介紹了自古以來被稱為“天下奇觀”的錢塘江大潮。文章思路清晰，語言生動，給人以身臨其境的感覺，是一篇進行熱愛祖國大好河山的教育，培養留心周圍事物習慣的好教材。四年級...
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![觀潮教學反思精品多篇]( "觀潮教學反思精品多篇")
- 《觀潮》教學反思篇一上完《觀潮》這一課後，我在思想上很深的啟發和感受。認真反思，確有許多遺憾之處。我想這些新的認識和感受對在今後的教學中定有新的突破。《觀潮》是一篇以寫景為主的散文。文章語言優美，詞語豐富，句子變化錯落有致。個性是“潮來時”一段，把錢塘江大潮描...
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![觀潮教學設計與反思新版多篇]( "觀潮教學設計與反思新版多篇")
- 語文《觀潮》教學反思篇一從整堂課的教學可以看到，學生通過充分讀，實現了在讀中自學，讀中自悟，讀中自得；通過自己領悟，激發了學生的思維和情感體驗；通過自由評，使學生的參與意識，學生的主體地位發揮得淋漓盡致。這樣，學生不僅讀懂了課文，而且體會到祖國山河的壯麗，感受到祖國語言文字...
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