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大學聯考作文輔導:大學聯考作文備考方向及審題特訓
  • 大學聯考作文輔導:大學聯考作文備考方向及審題特訓

  • 大學聯考作文審題特訓一:新材料作文新材料作文,和以往的材料作文有所區別,提供的材料將更為廣闊,便於考生多角度立意,也留給他們更大的發揮空間。1、閲讀下面一段話,根據要求寫一篇不少於800字的文章。(60分)愛好虛名的人認定別人的行為便是他自己的幸福,愛好享樂的人認定他自己的感...
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心理團體輔導策劃書多篇
  • 心理團體輔導策劃書多篇

  • 團體心理輔導心得體會篇一學校組織全校老師參加了為期兩天的心理拓展培訓,在這個過程中,我感悟很多。拓展訓練以簡單的遊戲,揭示了抽象的深刻的道理,讓我體會到了工作中團隊的力量是多麼偉大,懂得了自己的工作價值並體會到了強烈的團隊榮譽感。也使我深刻地意識到,其實每個人都...
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如何輔導國中生課外閲讀
  • 如何輔導國中生課外閲讀

  • 開展課外閲讀是新課程理念下開放式大語文教育不可或缺的組成部分,是切實提高學生語文能力的重要途徑。那麼如何用新課程的理念來進行課外閲讀,提高閲讀的質量呢?一、營造自主、投入、清醒的閲讀氛圍。在實踐中,我發現選擇一個合適的時間、地點,讓學生初嘗自主閲讀的樂趣,感受閲...
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高校輔導心得體會精品多篇
  • 高校輔導心得體會精品多篇

  • 高校輔導心得體會篇1本學期,我參加了網上輔導員培訓班,覺得此次培訓的內容十分豐富,覺得輔導員的專業化、職業化,培訓工作十分重要。從這次培訓中,我真是受益匪淺。現在我來談談一些自己的感想。一、正確認識自身的定位。輔導員是學校與學生之間的媒介、紐帶、橋樑。工作的內...
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學困生輔導計劃精彩多篇
  • 學困生輔導計劃精彩多篇

  • 學生輔導計劃篇一1、充分利用課餘時間,主動及時做好輔導工作。早讀和晚自習下班要準時到位。2、認真制訂培優補差工作計劃。定培訓人、培訓內容。3、重視個體差異,針對個別學生知識缺漏下班個別輔導,並注意啟發學生思考,不佔用自修或課餘時間集體講課。4、定期對培訓的學生進...
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輔導實習報告多篇
  • 輔導實習報告多篇

  • 【第1篇】輔導班實習報告經過這一個月的暑期社會實踐家教工作,實在讓我先體驗了一把當老師的酸甜苦麻辣啊!首先,我到了輔導班,見到老闆的第一件事就是培訓,不過,讓我有點小失望。因為他是培訓我們如何招生,而不是教我們怎麼教孩子,所以得先辛苦我們頂着炎炎夏日出去給招生了。所...
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教師應該如何輔導差生(新版多篇)
  • 教師應該如何輔導差生(新版多篇)

  • 教師應該如何輔導差生篇一(一)要及時鼓勵與表揚後進生雖然缺點多,但他同樣希望受到別人的尊重和表揚,如果這種期待總得不到滿足,他就會自暴自棄,破罐子破摔。所以我在日常的教學過程中,一旦他們取得進步或是成功,哪怕是一點點,我都把這芝麻大的小事説成西瓜那麼大的大事,及時肯定,讓...
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實習輔導總結多篇
  • 實習輔導總結多篇

  • 【第1篇】2022年輔導員實習總結範文從4月24日到5月25日的一個月時間裏,我於臨牀醫學院團委實習。首先,感謝學院領導和老師的幫助,使我能夠順利完成實習。整個實習過程讓我對輔導員工作有了更進一步的認識,也對臨牀醫學院學工工作有了較為全面的認識。實習即將結束,小結如下。...
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心理輔導心得體會多篇
  • 心理輔導心得體會多篇

  • 心理輔導心得體會篇1現今,大學生心理健康問題日益加重,朋輩輔導就顯得格外重要。朋輩就是學生朋友輩的輔導員,即學生輔導員。相對於老師,我們更具有優勢。我們更瞭解自己身邊的朋友,因為在我們看來,沒有年齡的差距,我們可以敞開心扉去談,什麼話都好説。但往往我們有時候可能忽略...
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國小生心理健康教育個案輔導方案(精品多篇)
  • 國小生心理健康教育個案輔導方案(精品多篇)

  • 國小生心理輔導個案篇一案例介紹藍某,女,9歲,國小三年級(4)班學生。學習成績一般,不夠穩定。性格內向,膽子小,害羞。在學校裏,很少與老師、同學們交談,老師找她談話,她一聲不吭,面無表情。上課時無精打采,眼睛無神,對什麼事情總是提不起興趣。平時獨來獨往,愛在一旁觀看別人的活動,自己...
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在民政局機關第二批主題教育專題讀書班上的黨課輔導
  • 在民政局機關第二批主題教育專題讀書班上的黨課輔導

  • 同志們:黨的二十大報告強調,要把握好習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論,堅持好、運用好“六個必須堅持”這一貫穿其中的立場觀點方法,其中,第一個“必須堅持”就是“必須堅持人民至上”。堅持人民至上,是習近平新時代中國特色社會主義思想的理論基點、價值支點...
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輔導國小生總結多篇
  • 輔導國小生總結多篇

  • 【第1篇】國小少先隊大隊輔導員2022年工作總結範文我作為城頭鎮中心國小少先隊大隊輔導員,深感榮幸。本學期,我堅持黨的路線、方針、政策,使自己有良好的思想品質和道德情操,做少年兒童的表率。本着服務社會又教育學生的原則,堅持一手抓教育,一手抓建設的工作方針,進一步落實少...
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暑假輔導實踐報告多篇
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  • 【第1篇】暑假輔導班調查暑期社會實踐報告暑假輔導班調查暑期社會實踐報告暑假輔導班調查暑期社會實踐報告古人云:出生牛犢不畏虎。也許年輕人就是熱情似火,激情四射,懷着凌雲壯志,天不怕,地不怕,卻也時而抑鬱憂傷,像十月灼人的紅葉,像三月爭奇鬥豔的花朵,像競發的百舸,像搏擊長空...
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輔導學生工作計劃多篇
  • 輔導學生工作計劃多篇

  • 輔導學生工作計劃篇1一、指導思想以學校德育教育的思路為指導,結合班級特點,以人為本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,全面實施素質教育。創設和諧的`學風,努力提高教育質量,培養德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。二、班級(中隊)情況分析:全班總人數:43人男生:25人女生:18人。男...
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國小四年級作文輔導(精品多篇)
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  • 國小四年級寫景寫作方法及指導篇一一、引入:同學們,我們每天從早到晚在哪生活的時間最長?(校園)我們每天與我們的校園朝夕相處,可以説是最好的`朋友了,今天我們就以校園為題,寫一篇關於校園美景的文章。(板:寫景)二、回憶寫景要求:1、學生質疑:三年級已經練了描寫校園的作文,升入四年級...
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少先隊輔導培訓心得體會多篇
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  • 少先隊輔導培訓心得體會篇1時間在不經意中消逝,轉眼一學期的工作在緊張和忙碌中結束了,我校少先隊工作在羅湖區教育局、少工委和校領導的指導下,在全校老師的大力支持、配合下,通過各位中隊輔導員和全體少先隊員共同的努力,緊密圍繞學校中心工作、集中精力抓好少先隊主題教育,...
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團體心理輔導活動方案【多篇】
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  • 團體心理輔導活動方案篇一活動主題:“增進交流,提高團隊凝聚力”活動目的:1、使團體成員積極融入團體,為團體貢獻自己的智慧和力量;2、使團體成員彼此信任、相互協助、融洽相處;3、使團體成員感受團結的力量,體會集體的温暖,並在以後的工作中繼續發揚合作精神。活動對象:江蘇建築...
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團體心理輔導教案(推薦6篇)
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  • 本站小編為你精心整理了6篇《團體心理輔導教案》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《團體心理輔導教案》相關的範文。篇1:團體心理輔導教案人際交往團體心理輔導方案【團體目標】1.協助成員發展良好的人際關係。2.協助成員掌握人...
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疫情心理輔導方案【精品多篇】
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  • 對一心理疏導方案篇一隨着新型冠狀病毒肺炎疫情防控形勢的變化,師生如何做好自我心態調控至關重要。為了幫助全校師生和家長在心理上有效應對此次疫情,積極預防,減緩和控制疫情帶來的心理影響,保持健康心態,結合《防控新冠肺炎疫情開學工作方案》,特制訂《中學新冠肺炎疫情防控...
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心理輔導教案【新版多篇】
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  • 心理健康教育指導教案篇一活動目標:1.瞭解情緒和人面部表情的關係,理解微笑的魅力。2.學習控制自我的情緒,能夠關注他人的情緒,用微笑感染他人。3.萌發幼兒關心他人,願為好朋友帶來歡樂的完美情感。活動準備:多媒體課件一套,繪畫材料若干。教學重點:瞭解情緒和人面部表情的關係,理...
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輔導老師心得體會多篇
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  • 輔導老師心得體會篇1這是進入大學的第二個暑假,對我來説已經不陌生了,但是這次暑假卻充滿了挑戰,因為我要當小老師了。這是我第一次找的與自己專業有關的兼職,既開心又緊張,正好可以利用這個暑假來鍛鍊一下自己。第一次暑假沒回家,留在了離家很遠的學校做兼職,雖然自己一個人很...
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健康輔導心得體會多篇
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  • 健康輔導心得體會篇1今天早上第三節課,侯老師給我們上了一節心理健康活動課。這次的心理健康活動課的主題為“如何面對老師的批評”。老師先跟我們玩了一個小遊戲,大西瓜小西瓜,然後故意找了一個不太認真的同學批評一下,尋問大家覺得這位同學被老師批評後會有什麼感受?心情會...
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心理健康輔導方案精彩多篇
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  • 心理輔導工作總結篇一有人説,幸福的老師有4個標準:以學識激勵人、以道德教化人、以愛心感染人、以投入影響人。選擇當一名輔導員會更容易接近幸福。從事學生輔導員工作已有2年多的時間,至今我仍然清晰地記得這句話:“學生工作是一項高尚的事業,我熱愛學生工作,願意將自己全部的...
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猿輔導的實習報告多篇
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  • 猿輔導的實習報告篇1今年暑假做得最有意義的事就是開了個暑假輔導班,真真切切的上了一個假期的課,真切的體會到當一個國小教師的艱辛,也從小朋友身上收穫不少東西。我的暑假輔導班一共有7個同學,有一個三年級的一個四年級的三個五年級的還有一個六年級的。聽起來有點混亂,剛開...
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青少年心理輔導方案(新版多篇)
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  • 青少年心理輔導活動方案篇一一、活動主題525愛在瓊院系列活動二、指導思想5月25日是全國大學生心理健康日,本次心理宣傳活動,旨在廣泛宣傳心理健康教育對大學生成長成才的重要性,引導大學生樹立正確的心理健康觀念,呼籲大學生關注自己的心理健康,提高追求更高生活質量的意識,預...
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