![三年級數學教學反思【精品多篇】]( "三年級數學教學反思【精品多篇】")
- 三年級數學教學反思篇一記得一位教授説過：假如説“課程智慧”主要顯示為教師的“備課”的智慧，那麼，教師的“教學智慧”則主要顯示為“上課”的智慧。上課的智慧在課堂上對待生成問題體現在以下三點：1、寬容的接納；2、理智的篩選；3、巧妙的利用。在今天的課堂上我真切地感受到...
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![三年級數學教學反思（多篇）]( "三年級數學教學反思（多篇）")
- 三年級數學教學反思篇一1、在口算教學中，突出學生的自主活動。學生已有的與除數是一位數的口算除法相關聯的口算經驗有：表內除法和一位數乘整十、整百數的口算。這些口算是幫助學生解答除數是一位數的口算除法的基礎。因此，在教學中，我注意激活學生已有的經驗，喚起學生對舊知...
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![九年級數學教學反思]( "九年級數學教學反思")
- 通過一年的九年級數學教學，怎樣上好數學複習課，提高複習的效率，一直是我這一年教學過程中研究的問題。避免使自己的複習教學陷入“做試卷---講試卷---再做試卷”的題海怪圈。現將自己一些不太成熟的想法和心得做一小結和反思，以期能對自己今後更好的開展工作有所幫助。具體如...
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![國小三年級數學教學反思（精品多篇）]( "國小三年級數學教學反思（精品多篇）")
- 國小三年級數學教學反思篇一《小數的初步認識》是第六冊第七單元的教學內容。小朋友們平時逛超市有購物經驗，他們對錶示價格的小數並不陌生，因此我把這節課的重點落在小數的讀法和表示長度的小數的意義的教學上。在內容的呈現上，以學生熟悉的日常事務和生活為場景，通過人民幣...
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![八年級數學教學反思多篇]( "八年級數學教學反思多篇")
- 八年級數學教學反思篇一在新課標的形式下，教學大綱更強調的是數學與生活的聯繫。這一點我們在實際的教學中有比較深的體會。讓學生在學習中，更好的體驗生活，體驗數學與生活的關係。我們認為，這個非常的重要。學數學為了什麼？可能很多老師都曾經考慮過這個問題。可是在平時的教學...
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![四年級數學教學反思【多篇】]( "四年級數學教學反思【多篇】")
- 四年級數學教學反思篇一三位數乘兩位數筆算的基本方法，是在學生掌握了三位數乘一位數、兩位數乘兩位數筆算方法的基礎上安排的。這樣安排進一步完善和提升整數乘法的筆算本事，為以後提高學習乘法計算打好基礎。教學時先複習已有知識，幫忙學生知識復甦，引導學生進行知識遷移，利...
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![二年級數學教師教學反思]( "二年級數學教師教學反思")
- 在新的時代背景下,教師需要對國小數學教學的模式、理念和目標進行改革與創新,需要推動教學的發展,落實素質教育理念。通過對二年級數學與生活化教學的結合進行反思,是為了提高國小數學教學的質量和效率。下面小編為大家整理了二年級數學教師教學反思，歡迎參考。二年級數學...
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![三年級數學教學反思範本【精品多篇】]( "三年級數學教學反思範本【精品多篇】")
- 三年級數學教學反思篇一半個學期很快過去了，回顧一下自我的課堂教學，有許多值得深思的地方，現就自我應對幾種現實反思如下：1。對學生厭學現象的反思任教國小低年級數學，最撓頭的是提高學生數學學習興趣。那裏的原因是多樣的，也是複雜的，除了學生自身的原因，數學學科特殊性之外，教...
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![二年級數學教教學反思]( "二年級數學教教學反思")
- 二年級的數學教學在整個國小階段佔據着重要的位置,自新課標和課程改革推行以來,讓學生成為課堂教學的主人成為教學的主題。這就要求教師要轉變角色為組織者和引導者,通過數學教學培養學生的思維能力和創新能力。下面小編為大家整理了二年級數學教教學反思，歡迎參考。二年...
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![六年級數學教學反思]( "六年級數學教學反思")
- 【導語】六年級數學教學反思優選15篇由本站會員“racenergy_sh”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：六年級數學教學反思篇2：六年級數學教學反思篇3：六年級數學教學反思篇4：六年級數學教學反思篇5：六年級數學教學反思篇6：六年級數學教學反...
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![國小三年級數學千克和克教學反思]( "國小三年級數學千克和克教學反思")
- 國小三年級數學千克和克教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下14篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：國小三年級數學千克和克教學反思給大家帶來國小三年級數學千克和克教學反思範文，供大家參考!千克和克是學生第一次接觸的重量單位，也是學生日常生活中...
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![五年級數學教學反思多篇]( "五年級數學教學反思多篇")
- 五年級數學教學反思篇1?數松果》是北師大版第二單元《乘法口訣（一）》的第一課時。本課的重點是讓學生理解5的乘法口訣的形成過程；難點是怎樣去熟記並利用乘法口訣來解決生活中的實際問題。根據教學要求，結合教材的特點，為了更好地突出重點，突破難點，完成教學任務。1、情景教學法...
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![國小一年級數學教學反思]( "國小一年級數學教學反思")
- 數學內容走進學生生活讓學生感悟數學的價值。下面是為大家準備的國小一年級數學教學反思，但願對你有借鑑作用!國小一年級數學教學反思範文1興趣是學生最好的老師，是開啟知識大門的金鑰匙。國小生如果對數學有濃厚的興趣，就會產生強烈的求知慾望，表現出對數學學習的一種特殊情...
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![九年級數學教學工作反思]( "九年級數學教學工作反思")
- 九年級數學教學工作反思(一)本學期擔任九年級的數學教學工作，工作中有得也有失，現反思如下：一、教育教學中的得：1、能制定正確教學目標：平時教學中，不僅根據教學大綱的要求更注重多數學生的學習基礎、水平來制定教學目標。根據班級實際情況，我把平時的教學目標要求定在中等偏下水...
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![一年級數學教學反思]( "一年級數學教學反思")
- 【導語】一年級數學教學反思優選20篇由本站會員“劉蕭楠”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：一年級數學教學反思篇2：一年級數學教學反思篇3：一年級數學教學反思篇4：一年級數學教學反思篇5：一年級數學教學反思篇6：一年級數學教學反思篇7：...
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![三年級數學教學反思精品多篇]( "三年級數學教學反思精品多篇")
- 三年級數學教學反思篇一本節課中以書本中的情景為學習材料，簡單呈現，直接入題，新課程改革實施以來，曾一度迷失在熱鬧的情景教學中。輕易拋棄教材目的就在於讓學生掌握學習的主動權，節省時間以投入到有效學習中。傳統教學重結論，輕過程。其實知識的內化必須是學生個體根據已有知...
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![一年級數學教學反思多篇]( "一年級數學教學反思多篇")
- 一年級數學教學反思篇一這學期我擔任一年級的數學課，共有學生36人。經過一學年的努力，較好的完成了教學任務，使大部分學生已經掌握了所學的基本知識，如：學會並比較熟練的計算100以內的加減法；人民幣的認識、空間和圖形、簡單統計、找規律等。為了更好的總結經驗和教訓，推動今後...
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![五年級數學教學反思【多篇】]( "五年級數學教學反思【多篇】")
- 五年級數學教學反思篇一《分數混合運算（一）》是北師大版《義務教育課程標準實驗教科書？數學》五年級下冊第五單元《分數混合運算》第一課時教學內容。下面結合實際教學反思如下：優點：１、充分利用情境圖創設問題情境能夠創造性地使用教材，把問題情境改為學生所熟悉的校園特色團隊...
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![五年級數學教學反思（多篇）]( "五年級數學教學反思（多篇）")
- 數學教學反思篇一《長方體和正方體》雖然説長方體在學生的身邊隨處可見，但是要發現它的特徵，還是不怎麼容易的。這一單元是學生由平面圖形到立體圖形的一次過渡，也是學生學習其它立體圖形的基礎。是學生對圖形認識的一個轉折點，它從平面圖形過渡到立體圖形，從計算面積到計算體...
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![三年級上學期《數學廣角》教學反思]( "三年級上學期《數學廣角》教學反思")
- 第1篇：三年級上學期《數學廣角》教學反思三年級上學期《數學廣角》教學反思作為一位剛到崗的人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編幫大家整理的三年級上學期《數學廣角》教學反思，歡迎大家分享。...
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![高三數學教學反思]( "高三數學教學反思")
- 【導語】高三數學教學反思優選15篇由本站會員“7758258”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：高三數學教學反思篇2：高三數學教學反思篇3：高三數學教學反思篇4：高三數學教學反思篇5：高三數學教學反思篇6：高三數學教學反思篇7：高三數學教學反...
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![九年級數學教學反思]( "九年級數學教學反思")
- 數學教學工作和班主任工作都非常重要,二者不可偏廢其一,因此數學班主任的工作壓力很大。本文是九年級數學教學反思，希望對大家有幫助!九年級數學教學反思範文1我擔任九年級(3)、三(4)班的數學教學工作，在工作中我能盡職盡責，認真做好教學工作，一絲不苟，取得了一定的成績，原因是方法存...
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![三年級數學秒的認識教學反思多篇]( "三年級數學秒的認識教學反思多篇")
- 三年級數學秒的認識教學反思篇1“認識小數”這節課是學生第一次接觸小數，和以往的自然數和分數有着不同的特徵，學生通過這節課需要把生活中常見的這類現象納入到自己的認知結構中，初步瞭解小數的含義。生活中的小數怎樣讀寫，有什麼含義，與整數有什麼區別等等這樣的問題，是需要...
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![國小二年級數學教學反思]( "國小二年級數學教學反思")
- 二年級學生由於年齡小,缺乏自控力,因此在數學教學中需要老師針對教學方法進行恰當的改變。下面是小編為大家整理的國小二年級數學教學反思集，希望對大家有所幫助。國小二年級數學教學反思集篇一學生自主學習是課程改革的主旋律，“以學生為主體”是當代教學的基本思想。激發...
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![九年級數學相似三角形教學反思]( "九年級數學相似三角形教學反思")
- 九年級數學相似三角形教學反思(一)《相似三角形》其主要教學目標是讓學生在親自操作、探究的過程中，獲得三角形相似的識別方法;培養學生提出問題、解決問題的能力。在這節課中，我用教學用的三角板和學生用的三角板放在一起，讓學生通過觀察、猜測出這兩塊三角形是否相似，再讓...
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