![有關樹葉作文300字多篇]( "有關樹葉作文300字多篇")
- 樹葉作文300字篇1秋天到了，樹上的葉子紛紛落了下來，它們彷彿在空中跳舞一般，旋轉着飄落到地面上。它們的形狀不同，有的象桃子、有的象小船、有的象手掌、有的象扇子，還有的象雨傘，好玩極了！我喜歡撿樹葉，撿多多的樹葉，把它們集中到一起就成了一幅畫，一幅可以讓你任意想象的畫。我撿...
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![藍色的樹葉教學設計（精品多篇）]( "藍色的樹葉教學設計（精品多篇）")
- 《藍色的樹葉》教學設計篇一【教材簡説】互相幫助，不應成為一句口號。在別人需要的時候，伸出援助之手，這是每個人的一種責任，一種行為習慣。但要能做到這一點，是不容易的。本課中的林園園，捨不得把自己的綠鉛筆借給同學，説明她在幫助別人方面做得不夠好。教學時既要讓學生看到林...
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![樹葉的作文精彩多篇]( "樹葉的作文精彩多篇")
- 描寫樹葉作文篇一秋天到了，秋姑娘朝葉子一吹，使他們變得有特色起來，也使整個秋天都變得五彩繽紛。在校園的一角，往日不起眼的他突然變得顯眼，鮮明起來。哦，原來是爬山虎。秋天送了他一套新衣服。瞧，鮮紅的葉片中點綴着一些綠寶石般的花紋，遠遠望去像美麗的山水畫，火紅的顏色更能襯...
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![秋天的樹葉作文合集多篇]( "秋天的樹葉作文合集多篇")
- 秋天的樹葉作文1炎熱的夏天已經過去了，秋高氣爽的秋天迎接我們的腳步，讓我們走進秋天的世界和樹的殿堂。在瑟瑟的涼風中，我緩緩地走在樹林裏。我朝天放眼望去，高大的楓樹彷彿在脱落自己的裝備。一片片楓葉輕輕地落在地上。我蹲下來仔細看着黃中帶綠的楓葉，它有六個主叉，葉脈從...
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![秋天的樹葉作文400字多篇]( "秋天的樹葉作文400字多篇")
- 秋天的樹葉作文1秋天來了，天高雲淡。秋姑娘不知不覺來到了我們的身邊，給植物換上了新裝，那楓葉的衣裳尤其的奪目。遠遠望去，在藍天的映襯下，彷彿一位姑娘穿上了火紅的衣裳正在翩翩起舞。我輕輕撿起一片，小心翼翼地放在手中，仔細端詳：楓葉的外形十分獨特，邊緣呈鋸齒狀，酷似兒童小巧...
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![描寫秋天的樹葉國小生作文（推薦3篇）]( "描寫秋天的樹葉國小生作文（推薦3篇）")
- 描寫秋天的樹葉國小生作文由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：描寫秋天的樹葉國小生作文這篇描寫秋天的樹葉國小生作文範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。不知不覺中，秋姑娘已微笑着向我們走來，給無垠的大地上披上...
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![樹葉作文多篇]( "樹葉作文多篇")
- 樹葉的作文篇一夏爺爺吃着雪糕回家了，秋風姐姐穿着黃裙子來了。她給每棵小樹都發了一件黃衣服和紅衣服，讓小樹們穿上，彆着涼了。在我們珠海，有好多小樹葉都是“頑皮鬼”，不聽秋風姐姐的話，還穿着身上的“綠背心”，不肯脱下，還説穿着很涼快。這一會兒，着涼了吧！站都站不穩，飄飄悠悠地...
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![作文 秋天的樹葉精品多篇]( "作文 秋天的樹葉精品多篇")
- 秋天的樹葉作文篇一炎熱的夏天過去了，迎來了涼爽的秋天。秋天是四季中最美的季節，她還有一個特殊的嘉賓——落葉，瞧，他們穿着紅的，黃的，翠綠的衣服來了。走在滿是落葉的小路上，每走一步，都是"咯吱"一聲，我從地上撿起一片樹葉，那是一片垂柳葉，這片葉子只有一分米左右長，寬大概只有一...
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![秋天的樹葉作文（精彩多篇）]( "秋天的樹葉作文（精彩多篇）")
- 秋天的樹葉篇一秋天的風像一個個的調色盤，它把綠色給了松樹，小雨滴般的松果都落到地面，喊着人們去撿。把黃色給了給銀杏樹，小扇子般的樹葉扇呀扇呀，為人們扇走了夏天的炎熱。還把紅色給了楓樹，手掌般的楓葉飄呀飄呀，像一枚枚郵票，寄來秋天的涼爽。幾陣秋風吹過，金色的樹葉落下來，遠...
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![秋天的樹葉作文（多篇）]( "秋天的樹葉作文（多篇）")
- 秋天的樹葉作文篇一我不愛春天，雖然百花齊放，但是太嬌豔；我不愛夏天，雖然綠樹成蔭，但是太炎熱；我不愛冬天，雖然玉樹銀花，但是太單調。我愛秋天，愛秋天的顏色，愛秋天的芬芳，更愛秋天那千姿百態的樹葉。傍晚，我正漫步在林蔭小道上。一陣秋風吹過，樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃...
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![秋天的樹葉的作文 多篇]( "秋天的樹葉的作文 多篇")
- 秋天的樹葉的作文1今天,老師帶我們參觀了美麗的植物園。我一來到那兒，就被那火紅楓樹所吸引了。你看，它的葉子像似一隻只火紅的小手掌，又像一簇簇紅色的火苗。在這越來越冷的秋天裏，使人覺得十分温暖，而且催人向上。這使我想起了杜甫的詩句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”...
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![一片樹葉作文600字（多篇）]( "一片樹葉作文600字（多篇）")
- 片樹葉作文篇一我是一片樹葉，一片小的不能再小的樹葉。每天太陽升起時，我就一邊曬太陽，一邊看老爺爺老奶奶跳健身舞，還一邊成長；到了上午，一陣歡快的腳步聲響起，同學們去上課了，遠處的學校裏傳來一陣陣優美的誦讀聲；中午，家家户户都去做飯了，叮叮噹噹的聲音真好聽；夜幕降臨了，人們都回...
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![樹葉作文300字30篇]( "樹葉作文300字30篇")
- 樹葉作文300字篇1俗話説：“一葉知秋，百聞不如一見。”一天，我到鄉下一片樹林裏去採集樹葉。那兒的樹葉個個都千姿百態，色彩斑斕。其中最引人注目的要數楓葉，遠看那紅紅的就像一團團燃燒的火，可走進一看就像一張張紅色的手掌。楓葉在春天和夏天的時候是青的，為什麼到了秋天這樹葉...
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![秋天的樹葉作文(合集多篇)]( "秋天的樹葉作文(合集多篇)")
- 秋天的樹葉作文1秋姑娘已邁着輕盈的腳步向我們走來。你也許感覺不到她，但是她已揮動她那神奇的魔棒，讓世界的萬物有所變化。瞧，秋天樹葉的顏色多姿多彩，有的如濃茶般的綠，有的如麥穗般的黃，有的如鐵鏽斑的褐，還有的如火焰般的紅，宛如凡高筆下一幅美麗的油畫。咦，那邊怎麼會有好多...
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![樹葉畫活動方案]( "樹葉畫活動方案")
- 樹葉畫活動方案一[教學目標]1、幼兒認識紫荊花的樹葉。2、幼兒利用樹葉組合出蘋果樹。3、培養幼兒的動手操作能力及親子互動情感。[教學準備]1、收集紫荊花樹葉。2、範例一幅。3、各種粘貼用具：膠水、棉棒、小盤、16開白紙。[教學過程]1、談話引題：小朋友現在是什麼季節?(...
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![樹葉拼貼畫教案多篇]( "樹葉拼貼畫教案多篇")
- 樹葉拼貼畫教案篇1活動目標：1.通過觀察，比較，發現葉子是各種各樣的，能從顏色、形狀、大小等方面進行簡單的語言表述，並嘗試用落葉進行拼貼畫。2.自然融入情境，樂於參加活動，體驗親情，萌發關愛自然的情感。3.培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。4.會用...
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![樹葉畫的作文多篇]( "樹葉畫的作文多篇")
- 樹葉畫作文篇一金黃的銀杏葉像一把把扇子，火紅的楓葉像一枚枚郵票，大大的梧桐葉像手掌，細長的柳葉像眉毛……還有許多的樹葉叫不出名字。我們的工具有水彩筆、剪刀、樹葉，還有膠水。首先，我畫了一個太陽和松鼠。接着，我們準備了合適的樹葉。然後，我拿出了一個綠色的葉子做尾巴。...
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![樹葉畫作文（精彩多篇）]( "樹葉畫作文（精彩多篇）")
- 樹葉畫作文篇一我和爸爸媽媽在散步時，看見路邊散落着好多樹葉，心想：我在課餘時沒事幹，不如揀些樹葉回去，做一幅樹葉畫吧！於是，我便揀了很多各種各樣的樹葉帶回家。一到家，我就把樹葉放進水槽裏，用自來水給它們洗了個“冷水澡”，然後放在陽台上晾曬。同時，我準備好紙、剪刀、水彩筆和...
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![小班教案《樹葉畫》多篇]( "小班教案《樹葉畫》多篇")
- 國小美術樹葉畫教案篇一實施策略：1、幼兒在小樹葉音樂引領下進入活動室，通過談話激發幼兒參與活動的興趣。2、教師現場示範，幫助幼兒瞭解樹葉拓印簡單的創作方法和作畫步驟。老師着重在樹葉擺放的位置和添畫上，進行示範和講解，更加激發了幼兒對樹葉拓印的創作熱情和慾望。3、...
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![形容風吹樹葉的聲音的詞語新版多篇]( "形容風吹樹葉的聲音的詞語新版多篇")
- 描寫聲音的成語篇一1、天震地駭：震：震動。震動了天地。形容聲音或聲勢極大。有時形容事件、場面令人驚駭。2、狼號鬼哭：形容大聲哭叫，聲音淒厲。3、鳳鳴鶴唳：形容優美的聲音。4、悄然無聲：悄然：寂靜無聲的樣子。靜悄悄的，聽不到一點聲音。5、飲泣吞聲：眼淚只能往肚裏流，不敢哭出聲...
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![樹葉拼圖作文多篇]( "樹葉拼圖作文多篇")
- 樹葉拼圖作文篇一今天星期六，大家期待已久的樹葉拼圖課來了，在所有的樹葉中我最喜歡楓葉，因為它紅的`似火，形狀像五角星，還像人的手一樣有5個手指頭。我拿出一張紙想想拼什麼東西呢？我左思右想，突然我同桌給我説：“現在是秋天，要不你拼一個農民伯伯吧！”我想想覺得不錯，就開始拼了。...
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![樹葉找朋友教學設計範本（新版多篇）]( "樹葉找朋友教學設計範本（新版多篇）")
- 找朋友教案篇一活動目標：1、用連點的方法畫不規定圖形，並均勻地塗上不同顏色。2、激發幼兒的好奇心，鼓勵幼兒大膽塗鴉，培養他們的想象力。3、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。5、培養幼兒...
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![一片樹葉作文精品多篇]( "一片樹葉作文精品多篇")
- 片樹葉作文篇一我叫銀銀，我的是一棵銀杏樹。當第一縷春風吹來，我在枝頭探出好奇的腦袋，看着這個美麗又奇妙的世界。那時，媽媽給我做了一件嫩綠衣服。我開心極了，情不自禁地在春風中翩翩起舞，沐浴着温暖的陽光，懶洋洋地躺在媽媽的懷抱里美美地睡了一覺。一覺醒來，已經是炎炎。我老...
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![樹葉的作文（精品多篇）]( "樹葉的作文（精品多篇）")
- 樹葉的作文篇一看着窗外的葉子，不由想，我如果也是一片葉子，有多麼幸福，隨風搖擺，鳥瞰這個世界。葉，如此渺小，如此的微不足道[注：微：細，小；足：值得；道：談起。微小得很，不值得一提。指意義、價值等小得不值得一提。]，卻仍不懼怕風吹雨打[注：原指花木遭受風雨摧殘。比喻惡勢力對弱小者的迫害...
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![《樹葉》大班教案【多篇】]( "《樹葉》大班教案【多篇】")
- 國小一年級語文《樹葉》教學反思篇一一、以學定教，注重評價。1、找準學習的起點，以學定教，是體現學生主體的前提。新課堂呼喚放開學生的手和腦，讓他們充分展示自我，學生自己已經會學的，老師不要包辦代替。例如：學生學生字，尊重學生已有的學習積累，對於一些學生自己能通過一些輔助，...
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