軟件技術教研室工作總結

2020年軟件技術教研室承擔51個教學班級、22門課程的教學任務，開展線上教學21個教學班級，完成教學時數2416學時，指導畢業設計54人。教學工作和事務性工作繁重。在學院、系領導的關懷指導下，在系各部門的大力協助下，通過全教研室教師的團結合作與努力，克服了教學任務繁重的困難，順利地完成了2020年的各項工作和任務。現將本學期的工作做如下總 結：

一、政治思想方面

1、認真組織全室教師的政治學習活動，積極宣傳黨的教育路線、方針、政策，注重培養育人意識。重師德師風建設，要求教師為人師表，講職業道德，教書育人，管教管導。

2、教師黨員協助系學生黨支部工作，本教研室2名黨員分別聯繫3—4名學生入黨積極分子，瞭解他們的思想、學習、生活情況，幫助他們進步，向學生支部提出入黨參考意見。

3、及時將學生的建議和問題反饋給教師，以加強師生之間的溝通與交流。召開學生座談會4次。對學生提出的教學建議與問題作了紀錄，有些問題當場進行了解決，並將其中的重要問題向系部及相關教師進行了反映。

二、教研室日常工作方面

1、根據學院教學計劃修訂的要求，組織全室教師編寫和修訂了大數據技術與應用、軟件技術兩個專業教學計劃，編寫了14門課程的教學標準，每位教師 承擔了2—4個大綱的編寫任務，工作任務大。

2、本學期我們注重外聘教師的質量，聘請的都是有教學經驗的教師，在開課前對每一位外聘教師進行了學院教學紀律、教學注意事項等方面的交待。學期中期組織外聘教師開會，及時反映學生的意 見。本期外聘教師的教學質量也受到了學生的肯定。

3、加強了教材建設的力度。各位教師選用高職高專教材及獲獎教材，比例達到80%以上。根據計算機技術更新速度快的特點，我們還規定選用的教材是近2年之內出版的`。

三、教學研究工作方面

1、以課程教學小組的形式組織教師的教學活動。本學期有《java程序設計》、《C程序設計》、《web前端設計》等5門課程是由2名以上的教師承擔其教學任務，上同一門課的教師結成一個教學小組，開展集體備課、交流教學經驗、相互學習、改進教學方法等教研活動，效果很好，保證了教學質量的一致性。

2、特別鼓勵本教研室的教師圍繞如何提高教學質量、增強學生就業競爭力開展教學研究工作。本年2名教師參加線上“Python數據分析高級”培訓，多名教師參加線上教學研討會，今年發表教改論文1篇。教研室老師還積極指導學生計算機協會的工作以及培訓比賽任務。

四、教研室建設工作

1、專業建設。系部採購了大數據實驗平台1套，完善了大數據技術與應用專業的專業課程的教學。

2、課程建設。《Java程序設計》、《web前端設計》2門課程成功申報為學院一流課程建設，1門《Access》申報為系部示範課，2名教師申報成功學院教改課題研究；以此為龍頭，帶動其他課程的建設。

五、科研方面

繼續進行本教研室科研團隊的建設；2020年本教室教師參與了自治區科技廳重大項目1項，本期教師撰寫學術論文1篇已被錄稿。

六、存在的問題

在取得一定成績的同時，由於種種原因我室在下述方面也存在着不少問題：

（一）教學管理方面

1、學生的缺課、遲到、課堂上講話、睡覺等違反課堂紀律的現象仍然未能得到很好的解決，教師的管理還顯得力度不夠，管理的辦法還不多。

2、還需加強教研室及各教師主動與年班主任、學生的溝通，加強對學生就業方向、所學課程與就業的關係、實踐環節訓練等方面的教育。

（二）教學方面

1、教師在實施教學過程中，要進一步強調所教課程的應用性、實踐性及與學生將來就業的關係。

2、教師自身也需要加強專業應用技能與教學技能的學習、進修，使自己成為一名合格的“雙師 型”教師。

（三）科研方面

本教研室科研研究基礎薄弱，今後繼續加強教師科研能力培養，加大科研培訓力度。