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有關囚綠記讀後感的大全

囚綠記讀後感【精品多篇】
  • 囚綠記讀後感【精品多篇】

  • 《囚綠記》讀後感篇一《囚綠記》寫於抗戰後期“祖國遭受極大恥辱的時間”,作者陸蠡當時正在淪為孤島的上海,他弔唁一年前在北平時所住公寓窗外的一樹常春藤。作者喜歡綠色,留戀綠色,便將常春藤從窗外牽進房間囚繫住它,引為綠友,但它又發明常春藤有一種決不轉變的品性,頑強的朝着...
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囚綠記讀後感多篇
  • 囚綠記讀後感多篇

  • 囚綠記讀後感1《囚綠記》講述的是作者在北平,找到的一間房後,想把圓窗外的常春藤“佔為己有”。但結果,他卻改變了自己的自私,讓綠恢復了自由的事情。綠是生命、希望、慰安、快樂的象徵;綠的這一切特性使處於孤獨、寂寞、苦悶中的作者獲得了,精神上的激勵。所以,他深深地愛着綠...
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《綠山牆的安妮》讀後感600字筆記
  • 《綠山牆的安妮》讀後感600字筆記

  • 《綠山牆的安妮》讀後感600字筆記1暑假裏,我讀了一本書《綠山牆的安妮》,這是發生在加拿大一個偏僻小山村的故事。山村農家生活着一對兄妹,哥哥叫馬修,妹妹叫瑪麗拉。他們的年齡大了,於是,便向孤兒院申請領養一個男孩子。希望孩子可以幫助他們幹些農活,也好給寂寞的農家增添些歡...
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綠野仙蹤讀後感
  • 綠野仙蹤讀後感

  • 綠野仙蹤讀後感由本站的會員投稿精心推薦,小編希望以下5篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:綠野仙蹤讀後感希望這篇綠野仙蹤讀後感範文能對你的學習與工作帶來參考借鑑作用。今天我看完了《綠野仙蹤》這本書,我覺得非常好看。故事講了一個叫多蘿茜的小女孩,她和...
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《綠野仙蹤》的讀後感
  • 《綠野仙蹤》的讀後感

  • 《綠野仙蹤》的讀後感1《綠野仙蹤》講述了堪薩斯大草原上有個美麗善良的小姑娘叫多蘿西,有一次大草原上刮狂風,她和她的小狗託託被旋風吹到了一個陌生的奧茨國去了,她感到十分茫然在女巫的指點下,她去翡翠城尋求奧茨大王的幫助。小女孩在途中遇到要去找腦袋的稻草人,還有找心...
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語文《囚綠記》教案精品多篇
  • 語文《囚綠記》教案精品多篇

  • 語文《囚綠記》教案大全篇一目標:A.知識與技能:指導學生學習把握文章的重要信息,學會運用圈點批註的讀文方法。B.過程與方法:找出作者抒寫綠的形象的語句,探究綠的內涵。(重點)C.情感態度價值觀:理解中華民族和一切進步勢力不屈服於任何黑暗勢力、頑強抗爭、永不氣餒的民族精神...
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囚歌讀後感
  • 囚歌讀後感

  • 第1篇:囚歌讀後感囚歌讀後感當仔細品讀一部作品後,大家心中一定有不少感悟,此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。你想好怎麼寫讀後感了嗎?下面是小編精心整理的囚歌讀後感,僅供參考,大家一起來看看吧。為人進出的門緊鎖着,為狗爬出的洞敞開着,一個聲音高叫着———爬出來吧,給你自...
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《囚綠記》教案精品多篇
  • 《囚綠記》教案精品多篇

  • 《囚綠記》教案篇一導入課文:我們的世界五彩繽紛,由於文化傳統和民族習俗的不同,每一種色彩被人們賦予不同的象徵意義。紅色象徵喜慶、吉祥、革命、成功。黃色象徵豐饒、華麗、富貴、尊崇。紫色象徵高貴、典雅、神祕、浪漫。白色象徵純潔、神聖,也象徵恐怖與死亡。那麼綠呢?綠...
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《政治糊塗 自築囚籠》觀後感
  • 《政治糊塗 自築囚籠》觀後感

  • 《政治糊塗自築囚籠》觀後感9月20日,黨支部組織了全體黨員和入黨積極分子觀看了黨風廉政教育專題片《政治糊塗,自築囚籠》。該片通過講述陽江市委原副祕書長、陽西縣委原書記許培業嚴重違紀違法的警示案例,揭示了他因權力觀、人生觀、世界觀、價值觀錯位而導致貪慾膨脹、腐...
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囚綠記的教學反思
  • 囚綠記的教學反思

  • 《囚綠記》是人教版必修二第一單元的一篇自讀課文,是現代著名散文家、抗戰鬥士陸蠡在抗日戰爭全面爆發後的1938年寫的一篇鼓舞抗戰軍民堅貞不屈、英勇抗爭的文章。下面是為大家準備的囚綠記教學反思,但願對你有借鑑作用!囚綠記教學反思範文1散文的美學境界,歸根結蒂是作者生...
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讀綠山牆的安妮讀後感
  • 讀綠山牆的安妮讀後感

  • 讀綠山牆的安妮讀後感由本站的會員投稿精心推薦,小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:讀綠山牆的安妮讀後感猜你正在找讀綠山牆的安妮讀後感的怎麼寫?那麼就給你這篇範文參考。這個暑假我依然一如既往地啃書。我讀了《窗邊的小豆豆》、《聰明妹妹笨...
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《綠》讀後感(精選多篇)
  • 《綠》讀後感(精選多篇)

  • 第一篇:《綠》讀後感我最近看了一篇文章,是由朱自清寫的,書名《綠》。這裏寫了梅雨潭的綠是多麼奇異;梅雨潭的綠是多麼醉人;梅雨潭的綠是多麼可愛;梅雨潭的綠是多麼明亮……宛然一塊温潤的碧玉。作者在這篇文章中綜合運用了比喻、擬人、對比的藝術手法,並且用大量的...
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囚綠記教學設計 囚綠記説課稿
  • 囚綠記教學設計 囚綠記説課稿

  • 《囚綠記》教學設計學習目標1.能通過圈點關鍵詞句概括行文脈絡。2.能揣摩抒寫綠的形象的句子,探究綠的內涵。3.能通過寫作背景和作者的情感態度,説出對本文主旨的理解。教學重點、難點:正確理解綠的內涵和寫作意圖。教學過程:一、激情導入作家巴金曾這樣評價他,説他有“優美的...
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囚綠記優秀教案(彙總26篇)
  • 囚綠記優秀教案(彙總26篇)

  • 本站小編為你精心整理了26篇《囚綠記優秀教案》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《囚綠記優秀教案》相關的範文。篇一:《囚綠記》教案作者不惜筆墨描繪綠枝條的生命狀態僅為了表達對綠的喜愛,有沒有更深層的涵義?文章還有哪部...
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《小綠狼》讀後感
  • 《小綠狼》讀後感

  • 《小綠狼》讀後感由本站的會員投稿精心推薦,小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:《小綠狼》讀後感《小綠狼》讀後感怎麼寫?以下是我們給你的範文格式參考。大家都知道狼是灰色的,當一隻小綠狼出現在一羣小灰狼中,會發生什麼呢?讓我們一起看《小綠狼》...
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追蹤小綠人讀後感
  • 追蹤小綠人讀後感

  • 追蹤小綠人讀後感由本站的會員投稿精心推薦,小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:追蹤小綠人讀後感猜你正在找追蹤小綠人讀後感的怎麼寫?那麼就給你這篇範文參考。這幾天,讀了一本好書,叫《追蹤小綠人》,深有感觸。這本書是圍繞“小綠人”這個生動可愛...
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《綠屋的安妮》讀後感
  • 《綠屋的安妮》讀後感

  • [説明]《綠屋的安妮》讀後感共含5篇,由本站的會員投稿推薦,小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:《綠屋的安妮》讀後感《綠屋的安妮》讀後感怎麼寫?以下是我們給你的範文格式參考。《綠屋的安妮》是一名名叫蒙格馬利的加拿大的作家所寫。這部作品很...
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綠野仙蹤的讀後感
  • 綠野仙蹤的讀後感

  • [摘要]綠野仙蹤的讀後感共含10篇,由本站的會員投稿推薦,小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:綠野仙蹤的讀後感綠野仙蹤的讀後感怎麼寫?以下是我們給你的範文格式參考。我喜歡綠野仙蹤讀後感,它講述了一個動人的故事:一個小女孩多蘿茜和她的狗被龍捲...
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綠野仙讀後筆記
  • 綠野仙讀後筆記

  • 《綠野仙蹤》這本書的作者是美國的萊曼·弗蘭克·鮑姆。作者通過驚險曲折的幻想故事,讚揚善良勇敢的品質和友愛互助、為理想不懈奮鬥的精神。這裏給大家分享一些關於綠野仙讀後筆記範文,供大家參考。綠野仙讀後筆記範文1我讀完《綠野仙蹤》這本書,作者通過驚險曲折的幻想故...
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《囚綠記》教案(精品多篇)
  • 《囚綠記》教案(精品多篇)

  • 《囚綠記》教案篇一教學目標:1、從解讀題目入手,理清作者的感情線索。2、概括作者筆下綠的特點,理解綠的象徵意義。3、多元解讀文章主題,感受優秀作品恆久的生命力。教學重難點:理解綠的象徵意義,感受優秀作品恆久的生命力。教學方法:誦讀感知、讀寫品悟課時安排:一課時教學過程:...
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囚綠記公開課教案【精品多篇】
  • 囚綠記公開課教案【精品多篇】

  • 《囚綠記》教案設計篇一《囚綠記》是我國現代作家、翻譯家陸蠡在抗日戰爭爆發後寫成的一篇詠物抒情的散文。課文講述了作者與常春藤綠枝條的一段“交往”的經歷,描繪了綠枝條的生命狀態和“性格特點”,也寫出了作者的生存狀況和真摯心願,含蓄地揭示了華北地區人民面臨日本帝...
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《囚綠記》讀後感(共2篇)
  • 《囚綠記》讀後感(共2篇)

  • 第1篇:《囚綠記》讀後感《囚綠記》讀後感看完一本名著後,相信大家的視野一定開拓了不少,這時候,最關鍵的讀後感怎麼能落下!那要怎麼寫好讀後感呢?以下是小編整理的《囚綠記》讀後感,僅供參考,大家一起來看看吧。人人往往喜歡囚住別人,可他卻忘記了是誰真正被囚禁了。天地萬物其實...
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《小綠狼》讀後感大綱
  • 《小綠狼》讀後感大綱

  • [摘要]《小綠狼》讀後感共含5篇,由本站的會員投稿推薦,小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:《小綠狼》讀後感猜你正在找《小綠狼》讀後感的怎麼寫?那麼就給你這篇範文參考。今天,我和女兒共讀的是《小綠狼》。這個故事有些長,每次讀的時候,幾乎都會被...
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《囚綠記》讀後感(多篇)
  • 《囚綠記》讀後感(多篇)

  • 《囚綠記》讀後感1《囚綠記》寫於抗戰後期“祖國遭受極大恥辱的時間”,作者陸蠡當時正在淪為孤島的上海,他弔唁一年前在北平時所住公寓窗外的一樹常春藤。作者喜歡綠色,留戀綠色,便將常春藤從窗外牽進房間囚繫住它,引為綠友,但它又發明常春藤有一種決不轉變的品性,頑強的朝着窗...
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中學生囚綠記讀書筆記
  • 中學生囚綠記讀書筆記

  • 發現了"生的歡喜";綠枝條卻不領我的情,讓我不快;尤其課文的第11自然段淋漓盡致地寫出了我的複雜的心情,兩個"漸漸"寫出了我內心的動搖,自責、愧疚悄悄產生,可是綠枝條的固執更讓我不願放棄,依舊囚禁着它。甚至於因愛而產生的自私、固執的魔念也悄悄生長了。下面為大家精心...
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