![羚羊木雕教學設計 羚羊木雕説課稿]( "羚羊木雕教學設計 羚羊木雕説課稿")
- 《羚羊木雕》教學設計教學設計教學目的1、引導學生進行基礎訓練。2、培養學生良好的閲讀習慣，學會圈點勾畫、批註及編寫文段序號的閲讀方法。3、指導學生學習文章常用的記敍方法和描寫方法及其作用。4、啟發學生品味文章含蓄的語句及文中所隱含的作者情感傾向，讓學生同作品...
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![羚羊木雕反思總結]( "羚羊木雕反思總結")
- 《羚羊木雕》是作者張之路的一篇微型小説，該文講述的是子女和父母之間發生的一場小矛盾。今天，小編為大家帶來了羚羊木雕反思總結，但願對你有借鑑作用!羚羊木雕反思總結篇1本文通過家庭生活中的一件小事反映家庭成員之間的思想矛盾，向我們提出一個問題：父母應該怎樣尊重孩子的...
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![羚羊木雕教案(精選多篇)]( "羚羊木雕教案(精選多篇)")
- 第一篇：10.羚羊木雕教案10《羚羊木雕》教案黃陂區長軒嶺中學：羅亮教學目標1、抓住人物語言、神態、動作，品味人物性格。2、在整體感悟課文內容的基礎上，體會濃濃親情，珍視真誠無私的友情。3、透過家庭矛盾衝突的生活表象、深刻領會文中藴涵的待人處世的道理，尊重他人的情感和人...
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![續寫羚羊木雕300字]( "續寫羚羊木雕300字")
- 【篇一：續寫羚羊木雕300字】傍晚，月亮發出冷冷的光，我正從萬芳家出來，走在回家的路上。我一邊走一邊想：我把木雕要回來了，萬芳多傷心呀！我們的友誼會不會因此就……我不敢再想下去，眼淚掉了下來。我走到家，推開門，看見父母都坐在沙發上，媽媽看見我進來説：“回來了，把羚羊木雕要回來了...
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![《羚羊木雕》教案（精品多篇）]( "《羚羊木雕》教案（精品多篇）")
- 《羚羊木雕》教案篇一教學目標1、讀懂課文，理解文中所表達的思想傾向2、學會正確看待友誼與禮物的關係3、學會從文中的語句分析人物形象[教學課型及課時]1、討論課2、一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟]一、導入新課同學們，這裏有兩樣東西：一樣是一堆金錢，一樣是幾個窮...
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![羚羊木雕續寫作文多篇]( "羚羊木雕續寫作文多篇")
- 羚羊木雕續寫作文1我踏着沉重的腳步，一步一步走向回家的路。我心想：如果沒有這羚羊木雕，我也不會和萬芳之間的友誼破裂，想到這裏眼前浮現出萬芳被她媽媽打的情形，我簡直想把這個羚羊木雕直接摔到地上，好像這樣它就不會把我朋友之間的友誼破壞了似的，漆黑的夜晚，我覺得更加淒涼。...
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![《羚羊木雕》續寫]( "《羚羊木雕》續寫")
- 《羚羊木雕》續寫1萬芳這時走了，我看到她的身影，覺得她是那麼的高大、寬容。對於這件事，似乎在我心中劃了一道傷痕。我在路上走着，看着那把藏刀，它，就是友誼的永恆。而那羚羊呢？我看了看，哼，一切的罪魁禍首都是你！突然，這木雕露出一副凶神惡煞的表情出來，他在埋怨着我的不是。我低着...
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![羚羊木雕課文原文新版多篇]( "羚羊木雕課文原文新版多篇")
- 作者簡介篇一張之路1945年生於北京，山東諸城人。首都師範大學物理系畢業。現為中國電影集團策劃部編審、一級編劇、國務院授予的有特殊貢獻的專家、中國作協兒童文學委員會副主任、中國少年電影協會理事、中國影協會員、中國作協會員、北京兒童文學委員會委員等。我國最有...
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![羚羊木雕讀後感]( "羚羊木雕讀後感")
- 羚羊木雕讀後感由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：羚羊木雕讀後感羚羊木雕讀後感的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。讀完了《羚羊木雕》這本書，我感觸很深，我覺得如果將已經給了好朋友的東西再要回來的話，一定會覺得...
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![羚羊木雕續寫]( "羚羊木雕續寫")
- 羚羊木雕續寫篇一我拿回了木雕。我低着頭慢慢的走在無人的小路上。月光灑了下來，風吹過來冷冷的，路邊小樹的葉子被吹落了。我沉思着，一直在想：“我們的友誼就這樣沒了，我為什麼要去要回木雕，這樣我們的友誼就會還在。”我走着走着，突然聽到有人在叫我，原來是萬芳，她把小藏到放到了...
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![羚羊木雕讀書筆記八年級]( "羚羊木雕讀書筆記八年級")
- 愛因斯坦説過：“世界上最美好的東西，莫過於有幾個頭腦和心地都很正直的真正的朋友。”財富買不來朋友，因為朋友就是最最大的一種財富。有這麼一本書，它歷經歲月的洗煉，它温暖了你我的心靈。對，這本書就是——《羚羊木雕》下面為大家精心整理了一些關於羚羊木雕讀書筆記八年級，請您...
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![《羚羊木雕》教案精品多篇]( "《羚羊木雕》教案精品多篇")
- 《羚羊木雕》教案篇一教學目標：知識目標：根據自己的情況，查字典解決文字障礙。練習劃分段落，歸納中心思想。能力目標：學習插敍的寫作方法。情感目標：體會家庭成員各自的思想感情，從不同人的立場考慮如何解決這場矛盾。教學重難點：重點1、根據自己的情況，查字典解決文字障礙。2、練...
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![羚羊木雕讀後感【多篇】]( "羚羊木雕讀後感【多篇】")
- 羚羊木雕讀後感篇一最近學到了《羚羊木雕》這一課，使我深有感觸。《羚羊木雕》講的是“我”擅自把羚羊木雕送給了自己最好的朋友萬芳。後來被爸爸媽媽發現，他們逼“我”去向萬芳要回那木雕。但是，送出的東西怎麼能要回呢？“我”本以為萬芳不會再理我時，萬芳出現了，她還是那麼仗...
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![《羚羊木雕》續寫精品多篇]( "《羚羊木雕》續寫精品多篇")
- 羚羊木雕續寫篇一傍晚，月亮發出冷冷的光，我正從萬芳家出來，走在回家的路上。我一邊走一邊想：我把木雕要回來了，萬芳多傷心呀！我們的友誼會不會因此就……我不敢再想下去，眼淚掉了下來。我走到家，推開門，看見父母都坐在沙發上，媽媽看見我進來説：“回來了，把羚羊木雕要回來了嗎？”我低着...
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![《羚羊木雕》續寫（精彩多篇）]( "《羚羊木雕》續寫（精彩多篇）")
- 羚羊木雕續寫作文篇一獨自回家的路真的好長……真的好長。瑟瑟的秋風使我不禁打了個冷戰。皎潔的月光透過參差不齊的樹枝，映在我身上。萬芳還會和我好嗎？忽然我的身上一陣暖和，是萬芳，這時她爸爸給他做的羊絨衫。這一剎那，我再也沒有隱藏住淚水，萬芳用手擦擦我的淚：“別哭啊，雖然...
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- 導讀：讀《羚羊木雕》有感共含9篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：讀《羚羊木雕》有感猜你正在找讀《羚羊木雕》有感的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。在每個孩童成長的過程中，自然擁有過屬於自己那份純潔的友誼。今天，我閲...
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![續寫羚羊木雕（精品多篇）]( "續寫羚羊木雕（精品多篇）")
- 羚羊木雕續寫篇一可是，這能全怪我嗎雨停了，也快到家了，我無奈地拿着手中的羚羊木雕走進家門。“哎呀，太好了，最終拿回來了。”媽媽一手把羚羊木雕搶了過來，原本緊皺的眉頭也舒展開來了。坐在沙發上的爸爸也露出欣慰的笑容。僅有奶奶無奈地歎了口氣，走進了廚房。我根本沒有想要和...
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![續寫《羚羊木雕》作文]( "續寫《羚羊木雕》作文")
- 續寫《羚羊木雕》作文【篇一】可是，這能全怪我嗎?雨停了，也快到家了，我無奈地拿着手中的羚羊木雕走進家門。“哎呀，太好了，終於拿回來了。”媽媽一手把羚羊木雕搶了過來，原本緊皺的眉頭也舒展開來了。坐在沙發上的爸爸也露出欣慰的笑容。只有奶奶無奈地歎了口氣，走進了廚房。我...
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- 羚羊木雕續寫篇一我拿着木雕哭着回家，還好最後萬芳原諒了我，可我對她還是有一種深深的歉意。回到家後，媽媽馬上走上前來，拿過我手中的羚羊木雕，邊撫摸它邊對我説：“以後這東西就由我來保管吧。這麼貴重的東西你竟敢拿去送人，看來我以後是不能把任何貴重的東西給你了。”説完，媽媽...
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- 《羚羊木雕》是人教版國中語文七年級上冊第五單元的第二篇課文，今天，小編為大家帶來了羚羊木雕課文反思，但願對你有借鑑作用!羚羊木雕課文反思篇1本節課我設計的知識目標是：品味、揣摩人物個性化的語言;能力目標是：培養學生理解感悟能力以及概括表達能力;思想目標是：培養學生學...
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![《羚羊木雕》教學設計【多篇】]( "《羚羊木雕》教學設計【多篇】")
- 羚羊木雕教學設計篇一教學目標：1．積累“逮、攥、怦怦、寒顫、形影不離”等詞語；2．體會並評價人物的思想感情；3．學會與父母溝通；4．教育學生學習“我”與萬芳珍惜友情的可貴品質。教學重點：1．朗讀表演；2．體會與評價人物的思想感情。教學難點：1．學會與父母溝通；2．學習珍惜友情的可貴品質。教...
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![中學生羚羊木雕讀後感]( "中學生羚羊木雕讀後感")
- 在暑假裏，我讀了《羚羊木雕》這本書，它的作者是著名兒童文學作家，中國作家協會兒童文學委員會副主席張之路，《羚羊木雕》這本書是由許多文章組成的，第一章就是《羚羊木雕》。下面我大家精心整理了一些關於羚羊木雕讀後感，請您閲讀。羚羊木雕讀後感1光陰似箭，炎炎暑期雖然離我遠...
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![續寫羚羊木雕作文多篇]( "續寫羚羊木雕作文多篇")
- 《羚羊木雕》續寫篇一我緩緩走回了家，把木雕放茶几上，歎了口氣。媽媽笑着對我説：“把這寶貝拿回來了，就好呀！”爸爸也聞聲而來，説：“以後可要記着，別輕易把貴重的東西送人。”爸爸的聲音仍然很平靜。媽媽把羚羊木雕放在桌面上，滿意地微微點頭。此後的幾天，我在學校裏一直躲着萬芳，總...
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![《羚羊木雕》讀後感]( "《羚羊木雕》讀後感")
- 《羚羊木雕》讀後感由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下10篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《羚羊木雕》讀後感以下是本站小編整理的《羚羊木雕》讀後感範文，希望能幫助到你。有一天，我和我的媽媽上總部去買書，我最喜歡看書了，媽媽給我買了一本名叫《純真年...
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