![靜夜思教學反思【新版多篇】]( "靜夜思教學反思【新版多篇】")
- 《靜夜思》教學反思篇一一、交給學生識字的主動權在板出課題後，讓學生讀讀《靜夜思》三個字，然後請他們説説：你想提醒大家讀好哪個字？學生就説出了靜讀後鼻音，不能念成前鼻音，夜是整體認讀，不能拼讀。於是隨機教學靜與夜，給它們找找朋友，説説能用什麼辦法很快記住這兩個字。但我還...
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![一年級靜夜思教學反思【多篇】]( "一年級靜夜思教學反思【多篇】")
- 關於一年級靜夜思的教學反思篇一古詩《靜夜思》是唐朝大詩人李白的名篇，每個學生應該差不多都會背，但孩子畢竟是孩子，認為自己會背了就不用學了。真要叫他們理解詩意，那也是不大可能的，因為他們長句都讀不好，怎麼在這堂課能激起學生學習的興趣呢？一堂課下來，我有了新的啟發。在高...
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![新版《靜夜思》的教學反思 靜夜思教學反思及優缺點（精品多篇）]( "新版《靜夜思》的教學反思 靜夜思教學反思及優缺點（精品多篇）")
- 《靜夜思》教學反思篇一這首詩是李白的名篇，在學習之前我就預料到每個學生應該差不多都會背，可是通過課前摸底發現其實好多根本不準。但孩子畢竟是孩子，認為自己會背了就不用學了。真要叫他們理解詩意，那也是不大可能的，因為他們長句都讀不好，怎麼在這堂課能激起學生學習的興趣...
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![一年級下冊《靜夜思》教學反思【多篇】]( "一年級下冊《靜夜思》教學反思【多篇】")
- 靜夜思教學反思1古詩《靜夜思》是唐朝大詩人李白的名篇，在學習之前我就預料到每個學生應當差不多都會背，可是經過課前摸底發現其實好多根本不準。但孩子畢竟是孩子，認為自我會背了就不用學了。真要叫他們理解詩意，那也是不大可能的，因為他們長句都讀不好，怎樣在這堂課能激起學...
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![部編版課文第8課古詩《靜夜思》教學反思]( "部編版課文第8課古詩《靜夜思》教學反思")
- 部編版課文第8課古詩《靜夜思》教學反思增產道國小王欣部編版課文第8課古詩《靜夜思》是唐朝大詩人李白的名篇，在學習之前我就預料到每個學生應該差不多都會背，可是通過課前摸底發現其實好多根本不準。但孩子畢竟是孩子，認為自己會背了就不用學了。真要叫他們理解詩意，那也是...
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![《靜夜思》教案【多篇】]( "《靜夜思》教案【多篇】")
- 《靜夜思》教案篇一語言活動：《靜夜思》活動目標：1.學習朗誦詩句，説出詩句的大概意思。2.體會詩中作者思鄉的感情。3.喜歡學習古詩。活動準備：1．打印的古詩一首，《靜夜思》圖片兩張2．剛過了中秋節，幼兒知道中秋節有團圓的意思活動過程：一：引出古詩師；小朋友們，誰會朗誦古詩，請你來為大...
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![一年級關於靜夜思的教學反思（精品多篇）]( "一年級關於靜夜思的教學反思（精品多篇）")
- 靜夜思教學反思篇一根據學生年齡小、活潑好動的特點，我在教學中力求激發學生學習的積極性、主動性，使學生在愉悦和諧的課堂氣氛中獲取新知，並培養了學生的多種能力。為此，我在本課的設計中，努力做好以下幾點：1、利用舊知，鋪路搭橋新舊知識的切入口，從而有效地突出新知識的重點，為...
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![靜夜思教學反思精品多篇]( "靜夜思教學反思精品多篇")
- 靜夜思教學反思篇一這天我教學了第六課《靜夜思》這首詩，教學之後感觸不少。《靜夜思》這首詩是唐代詩人李白的作品之一，其語言凝練，感情真摯，反映了外出遊子深夜思鄉之情。為了讓一年級的學生感悟古詩的意境，在教學時我是這樣做的：首先結合預習，讓學生看拼音自讀《靜夜思》要求...
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![靜夜思的反思]( "靜夜思的反思")
- 《靜夜思》此詩描寫了秋日夜晚，詩人於屋內抬頭望月的所感。今天，小編為大家帶來了靜夜思反思範文，但願對你有借鑑作用!靜夜思反思範文篇1在介紹背景解詩題時，培養了學生的口頭表達能力。課標十分重視口頭交際能力的培養，指出：“要利用語文教學的各個環節有意識地培養學生的聽説...
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![靜夜思教學反思多篇]( "靜夜思教學反思多篇")
- 靜夜思教學反思1古詩文的教學，一般來説都偏於單調，老師講得乏味，學生也聽得疲倦。更何況是低年級的學生，好動永遠是他們的天性，怎麼保持好課堂紀律已經成為我的難點，更不必説調動起他們的學習興趣。一陣苦思冥想後，我決定放長線掉大魚。在上課起初，我是這樣問學生的：你們看過夜空...
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![《靜夜思》的教學設計]( "《靜夜思》的教學設計")
- 《靜夜思》的教學設計篇1教學目標：1、認識10個生字，會寫生字“思、故、鄉、低”，認識偏旁“攵”。2、感受詩歌所描繪的美好意境，激發學生對閲讀中華傳統文化的熱愛之情，體會詩人的思鄉之情。3、正確、有感情地朗讀、背誦這首古詩。教學重點：認讀生字，寫生字並朗讀、背誦古詩。教...
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![靜夜思原文及翻譯，靜夜思賞析]( "靜夜思原文及翻譯，靜夜思賞析")
- 靜夜思原文作者：李白〔唐代〕牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。靜夜思譯文及註釋譯文明亮的月光灑在窗户紙上，好像地上泛起了一層白霜。我抬起頭來，看那天窗外空中的明月，不由得低頭沉思，想起遠方的家鄉。註釋靜夜思：靜靜的夜裏，產生的思緒。牀：今傳五種説法。一指井...
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![《靜夜思》教案（多篇）]( "《靜夜思》教案（多篇）")
- 《靜夜思》教案篇一教學目標：1．能學會歌曲《靜夜思》，並有感情的演唱。2．能夠用朗誦、演唱、配畫來表現《靜夜思》。3．培養學習音樂的興趣。教學重點：有感情的'演唱。教學難點：把握歌曲的演唱風格。教學準備：彩筆紙張小獎品。教學過程：一、導入：回憶以前所熟悉的詩歌。二、賞析。...
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![《靜夜思》教學反思【精品多篇】]( "《靜夜思》教學反思【精品多篇】")
- 《靜夜思》教學反思篇一根據學生年齡小、活潑好動的特點，我在教學中力求激發學生學習的積極性、主動性，使學生在愉悦和諧的課堂氣氛中獲取新知，培養學生的能力。一句：：他會思念家鄉的誰呢？學生的思維活躍起來，於是我又問他們：你們也有過想念爸爸媽媽的時候嗎？什麼時候最想？學生真實...
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![《靜夜思》教學設計及反思參考範本]( "《靜夜思》教學設計及反思參考範本")
- 《靜夜思》是唐代著名詩人李白的作品，他的詩想象豐富，風格飄逸豪放。《靜夜思》寫的是遊子月夜思鄉之情。作者以一個遊子的身份神馳萬里，從“疑”到“舉頭”，從“舉頭”到“低頭”，形象地表現了詩人的心理活動過程，一幅鮮明的月夜思鄉圖生動地呈現在我們面前，表達了遊子強烈的思...
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![《靜夜思》教學設計多篇]( "《靜夜思》教學設計多篇")
- 《靜夜思》教學設計篇一教學目標：1、認識10個生字，會寫“目、耳、頭、米”4個字。認識新偏旁點橫頭、反文旁。2、朗讀古詩，背誦古詩。在誦讀過程中體會古詩意思，感受詩人思念故鄉的心情。3、培養觀察大自然的興趣，引導學生觀察夜空，閲讀有關課外書籍。教學重難點：1、認讀生字，寫...
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![靜夜思教案多篇]( "靜夜思教案多篇")
- 靜夜思教案篇一［教學目標］1.認識“夜、思、牀”等9個生字，會寫“思、牀、前”等7個生字。2.能借助拼音，正確、流利地朗讀古詩，背誦古詩。3.想象畫面，初步感受詩中描繪的景象。［教學重難點］重點：識字、寫字。讀出古詩節奏。背誦古詩。難點：在誦讀古詩的過程中體會詩意，感受詩歌所描繪...
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![靜夜思教學反思 優選20篇]( "靜夜思教學反思 優選20篇")
- 【導語】靜夜思教學反思優選20篇由本站會員“深圳海岸映像”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：靜夜思教學反思篇2：靜夜思教學反思篇3：靜夜思教學反思篇4：靜夜思教學反思篇5：靜夜思教學反思篇6：靜夜思教學反思篇7：靜夜思教學反思篇8：靜夜思...
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![一年級下冊靜夜思教學反思]( "一年級下冊靜夜思教學反思")
- 一年級下冊靜夜思教學反思1《靜夜思》清新樸素，明白如畫，它語言凝練，感情真摯，意境深遠，成功地反映了外出遊子的靜夜思鄉之情。如霜的月光就好似一隻看不見的手，無聲地撥動着作者的心絃；舉頭仰望，低頭沉思，俯仰之間，神馳萬里，表現了詩人對故鄉無盡的思念。在設計教學時，我首先考慮應...
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![《靜夜思》教學反思新版多篇]( "《靜夜思》教學反思新版多篇")
- 《靜夜思》教學反思篇一在高呼素質教育的今日，古詩文學習的重要性不言而喻。可是古詩怎樣“自主學習”呢？尤其是低段的古詩教學。我從培養學生自學古詩的本事入手，雖然孩子們的精力不是時刻集中，但我讓他們自我來當“小教師”，帶讀、自由討論識字辦法、領頭書空、展示自我、自...
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![一年級下冊《靜夜思》教學反思多篇]( "一年級下冊《靜夜思》教學反思多篇")
- 靜夜思教學反思篇一本節課課堂氣氛活躍，學生參與學習的積極性高。老師通過各種生動活潑、靈活多樣的教學形式，讓學生敢於自信地表現自我、表現音樂，讓學生真正成為課堂的主人。為了突破《靜夜思》濃濃的思鄉之情，？在導入新課時，我先讓孩子們回憶並且有表情的朗誦學過的詩歌；為了...
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![靜夜思教學反思（多篇）]( "靜夜思教學反思（多篇）")
- 靜夜思的教學反思篇一我上的是人教版一年級上冊《靜夜思》的古詩理解以及教讀。以下是我的教學反思：（1）我教的成功之處在教學過程中達到了預先設計的教學目的，學生大都理解了詩中意思。在課堂教學中能很好的應對臨時的反應，在讓學生用“看”在造個句子的時候，能很好的去引導和...
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![關於一年級靜夜思的教學反思（精品多篇）]( "關於一年級靜夜思的教學反思（精品多篇）")
- 關於一年級靜夜思的教學反思篇一一年級第一學期的古詩《靜夜思》是唐朝大詩人李白的名篇，在學習之前我就預料到每個學生應該差不多都會背，可是通過課前摸底發現其實好多根本不準。但孩子畢竟是孩子，認為自己會背了就不用學了。真要叫他們理解詩意，那也是不大可能的，因為他們長...
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![國小一年級《靜夜思》教學反思 【新版多篇】]( "國小一年級《靜夜思》教學反思 【新版多篇】")
- 國小一年級《靜夜思》教學反思篇一古詩《靜夜思》是唐朝大詩人李白的名篇，在學習之前我就預料到每個學生應當差不多都會背，可是經過課前摸底發現其實好多根本不準。但孩子畢竟是孩子，認為自我會背了就不用學了。真要叫他們理解詩意，那也是不大可能的，因為他們長句都讀不好，怎樣...
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![一年級《靜夜思》教學反思（精品多篇）]( "一年級《靜夜思》教學反思（精品多篇）")
- 國小靜夜思教學反思篇一《靜夜思》是李白的代表作之一，語言凝練，感情真摯，意境深遠，反映了外出遊子的思鄉之情。在教學中，我引導學生結合掛圖以及詩歌進行大膽想象，自己進行換位想象，憶起家鄉的好，激發對家鄉的熱愛。通過情感的融入，讓學生讀起來韻味十足，朗朗上口。通過情感的融入...
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