![Unit 6 Do you like bananas?教案]( "Unit 6 Do you like bananas?教案")
- 教學目標1.Studentsgraspthecurriculumwordsbyreviewing.2.Studentslearntotalkaboutotherpeople’slikeanddislikeaboutfood.Sentencestructures:Doeshe/shelike...?Yes,he/shedoes.No,he/shedoesn’t.She/hedoesn’tlike...3.Improvestudents’awarenessofkeepingaheal...
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![必修五 Unit 3 Life in the future單元小測]( "必修五 Unit 3 Life in the future單元小測")
- 必修五Unit3Lifeinthefuture單元小測Ⅰ單句語法填空A.詞形轉化littlebabybegantoexploresomethinginterestingin(surround)area.couplemanagedtoreacha(settle),whichmadetheirchildrenrelaxed.didn’thavethepicnicbecausetheweatherwas(certain).4.Agood(type)canfinis...
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![Unit 8 When is your birthday? （Section A）教學設計]( "Unit 8 When is your birthday? （Section A）教學設計")
- ThefirstperiodTeachingContentsandAnalysis(教學內容與分析)Teachingmaterials(教學內容)：SectionA:1a、2a、1b、1cTeachingaims(教學目標)1、SubTopic:Talkaboutthedates2、Languagefocus:Whenisyourbirthday?3、Vocabulary:JanuaryFebruaryMarchAprilMayJuneJulyAugust...
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![英語七年級上冊知識點歸納Unit 1 My name’s Gina]( "英語七年級上冊知識點歸納Unit 1 My name’s Gina")
- 英語七年級上冊知識點歸納Unit1Myname’sGina一、重點短語1.lastname姓2.firstname名3.inChina在中國4.middleschool中學5.telephonenumber電話號碼6.familytree家譜7.aphotoofmyfamily一張我的全家福8.inthefirstphoto在第一張照片裏9.excuseme原諒，勞駕10.Whatabout...?...
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![Unit 9 Have you ever been to a museum? Section A (3a—3c)教學設計]( "Unit 9 Have you ever been to a museum? Section A (3a—3c)教學設計")
- Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?SectionA(3a—3c)Teachingaims:1.Keyvocabulary:unbelievable,progress,rapid,unusual,toilet,encourage,social,peaceful,perfect,itself,collectlearnthemostinterestingmuseumsthethreestudentshaveeverbeento3.Totrainstudents’readi...
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![Unit 6 How many? Part ALet’s learn & Let’s chant教學設計]( "Unit 6 How many? Part ALet’s learn & Let’s chant教學設計")
- Unit6Howmany?PartALet’slearn&Let’schant教學設計科目：英語教師：日期：2020年6月16日課時教學設計(第1課時/總6課時)課題Unit6Howmany?PartALet’slearn&Let’schant課型新授課R章/單元複習課□專題複習課□習題/試卷講評課□學科實踐活動課□其他□課程標準分析：...
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![國小英語精通版六年級上冊第一單元Unit 1試卷]( "國小英語精通版六年級上冊第一單元Unit 1試卷")
- Unit1一、用所給詞的正確形式填空。1.Igoto(school)at7:15.2.Idosome(read)intheevening.3.Iavedinnerfor40(minute).4.Howabout(play)fooball?5.Therearesix(family)inthepicture.6.you(like)football?Yes,we.7.Idosome(write)for20minutes.8.Itnever(snow)inChinainJun...
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![七下第四單元Unit 4Don’t eat in class教案]( "七下第四單元Unit 4Don’t eat in class教案")
- Unit4Don’teatinclass.LearningObjectives一、Topics（話題）:Rules二、Functions(功能)Talkaboutrules三、Structures(結構)1.Imperatives(Don’t)2.Canforpermission3.Modalverbshaveto,must四、TargetLanguage(目標語言)Don’teatintheclassroom!Wecan’tarrivelateforcl...
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![新大學聯考B1Welcome Unit導學案]( "新大學聯考B1Welcome Unit導學案")
- 新大學聯考B1WelcomeUnit導學案複習Section11.n.交換;交流vt.交換;交流;交易;兑換2.n.講座;講課;教訓vi.(開)講座;講課vt.訓斥3.n.登記;註冊;掛號.&vi.登記;註冊5.n.性別.女(性)的;雌的n.雌性動(植)物;女子.男(性)的;雄的n.雄性動(植)物;男子8.n.國籍;民族9.n.國家;民族;...
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![《PEP五年級英語上冊Unit 5 There is a big bed A Let’s spell》説課稿]( "《PEP五年級英語上冊Unit 5 There is a big bed A Let’s spell》説課稿")
- 《PEP五年級英語上冊Unit5ThereisabigbedALet’sspell》説課稿一．教學目標1.知識目標（1）.能夠聽、説、讀、寫單詞：rainy，rainbow,paint，wait,say,way,birthday,Monday。（2）能夠感知並歸納字母組合ai/ay在單詞中的常見發音。（3）能夠聽懂指令，完成Listen，readandcircle部分的練習。（4）能...
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![PEP六年級上冊 Unit 3 My weekend plan B. Read and Write]( "PEP六年級上冊 Unit 3 My weekend plan B. Read and Write")
- 六年級上冊Unit3MyweekendplanandWrite教學目標：1.能夠用正確的語音語調朗讀文段，理解短文大意。2.根據短文內容補全吳一凡一家在中秋節的活動安排表。3.能夠從閲讀中運用begoingto/will句型描述你和同伴在中秋節的計劃安排。4、激發學生熱愛中華民族傳統文化，能夠選擇一個...
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![《Unit 5 What does he do? Part A Let’s learn》 教材分析與處理]( "《Unit 5 What does he do? Part A Let’s learn》 教材分析與處理")
- 各位老師：大家好很榮幸參加這次“説教材、説課標、説重點突破”主題研討活動，以便更加明確課堂教學任務，實現快樂教學。我將針對六年級上冊《Unit5Whatdoeshedo?PartALet’slearn》一課，從三個層面與大家交流對教材的分析與思考。第一層面：教學重難點、價值取向、隱含點的理解...
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![七年級英語上冊Unit 5的模塊學習]( "七年級英語上冊Unit 5的模塊學習")
- 七年級英語上冊Unit5的模塊學習Unit5Doyouhaneasoccerball?(第一塊)一、一般現在時態1、一般現在時態的概念(1)、表示現在的狀態(謂語多用系動詞be)(2)、表示經常或習慣性的動作(謂語是do類動詞)(3)、表示主語具備的性格和能力(謂語多是speaklikeenjoy)2、be(amisare)“是...
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![Book 3 Unit 4 英語詞彙]( "Book 3 Unit 4 英語詞彙")
- Book3Unit41.astronautn.宇航員;太空人becomeanastronaut2.proceduren.程序;步驟;手續3.mentaladj精神的;思想的mentallyadv.doalotofmentalandphysicaltraining進行身心方面的訓練4.cmabbr(centimetre/orcentimeter)釐米5.intelligentadj.有智慧的;聰明的;有智力的intel...
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![Unit 3 At the zoo A Let`s talk and let`s learn 教學設計]( "Unit 3 At the zoo A Let`s talk and let`s learn 教學設計")
- PEP三年級英語（下）教師:虞黃鶴共青城市實驗國小一、指導思想：《英語課程標準》中明明確指出，教學設計要符合學生生理和心理特點，遵循語言學習的規律，力求滿足不同類型和不同層次學生的需求，使每個學生的身心得到健康的發展。要鼓勵學生大膽地使用英語，對他們學習過程中的失誤和錯...
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![國小二年級英語Unit 5 In the park. Lesson 3教案]( "國小二年級英語Unit 5 In the park. Lesson 3教案")
- 課題Unit5Inthepark.Lesson3單元第五單元學科英語年級二年級學習目標一、語言技能1.能夠在恰當的情境中，初步運用本單元所學的詞彙和功能句。2.能夠使用本單元所學習的重點句型，完成課本P40活動A.Lookandsay的任務：“Thereis/Thereare...”。3.能夠在語境中學習五個新單詞，並...
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![九上Unit 7 Section B 2a---2d教學設計]( "九上Unit 7 Section B 2a---2d教學設計")
- 第12周第1課時授課時間：11月16日一、教學內容：Unit7SectionB2a---2d二、學習目標1、知識性目標：Tolearnthelanguagepointsinthepassageandfindoutthemainideaofthepassage.2、過程性目標：ToknowthedisagreementsbetweenLiuYuandhisparents’aboutLiuYu’shobby.3、技能性目標...
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![Unit 3 Is this your pencil? Section A(1a-1c)英語教學設計]( "Unit 3 Is this your pencil? Section A(1a-1c)英語教學設計")
- 一教學目標（一）知識目標1.能夠正確使用下列詞彙：Pencil,book,eraser,pencilbox,schoolbag,dictionary,his,hers,mine.2.初步瞭解形容詞及名詞性物主代詞來表示物品的所有者.3.能夠正確使用thisthat;these一般疑問句確認物主關係並做簡略回答。⑴A:Isthisthat…?B:Yes,itis.I...
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![Module 2 Unit 2It’s very old教學設計]( "Module 2 Unit 2It’s very old教學設計")
- Module2Unit2It’sveryold.一、教學目標：知識與技能：Wordsandphrases:old,famousSentences:Thisis’sveryGrammar:Usingadjectivestodescribecitiesandbuildings.過程與方法：描述、對話情感、態度和價值觀：圖視瀏覽大本鐘、海德公園和倫敦塔橋德育目標：通過圖覽這三個名勝古蹟...
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![Unit 8When is your birthday? 第一課時Section A (1a～1c)教案]( "Unit 8When is your birthday? 第一課時Section A (1a～1c)教案")
- Unit8Whenisyourbirthday?第一課時SectionA(1a～1c)教案知識目標：類別課時要點重點單詞(adv.)(疑問副詞)什麼時候h(n.)月；月份ary(n.)一月uary(n.)二月h(n.)三月l(n.)四月(n.)五月(n.)六月(n.)七月st(n.)八月ember(n.)九月ber(n.)十月mber(n.)十一月mber(n.)十二月重點句式—...
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![unit 2 lesson10教學反思]( "unit 2 lesson10教學反思")
- 教學反思吳麗紅unit2lesson10是一片環保倡議的課文。又以一份報紙上的一條新聞的呈現方式，對學生進行文本詞彙與閲讀信息的教學課。本課中出現許多環保專業術語以及實際生活裏環境污染方面的詞彙。所以，文本信息多，目標詞彙量大，單詞音節多，相對複雜且難的一課，如果用傳統教學...
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![國小五年級Unit 2 ----lesson8 Tian’anmen Square有效作業設計案例]( "國小五年級Unit 2 ----lesson8 Tian’anmen Square有效作業設計案例")
- 國小英語有效作業設計案例教材：五年級Unit2----lesson8Tian’anmenSquare本課時主要講述了Danny，JennyandLingMing在天安門廣場放風箏時，Danny受傷的故事。本課通過呈現Danny和Jenny等人在天安門廣場上的活動，進一步加深了現在進行時的應用。學生能夠討論在天安門廣場看到的...
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![高二上冊英語unit 2選擇題複習]( "高二上冊英語unit 2選擇題複習")
- 高二上冊英語unit2選擇題複習1.MuchnewandhightechnologyhasbeenintroducedfromAmerica,_____greatincreaseinproductionofthecompany.A.resultinginB.resultedinC.leadstoD.havingledto2.Iwouldappreciate______ifyoucometomygrandma’sbirthdaypartyandsay“Hello”toh...
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![Unit 3 The sentence patterns of Comparative Degree 同級比較句型（微課）]( "Unit 3 The sentence patterns of Comparative Degree 同級比較句型（微課）")
- 課題Unit3ThesentencepatternsofComparativeDegree同級比較句型（微課）教材版本人教版八年級上學期學校姓名Teachingobjectives教學目標一、知識目標：學生掌握比較級的基本句型①.A+be+as+形容詞原級+as+B.A+實義動詞+as+副詞原級+as+B.“A與B一樣…”(A與B為屬於同一類)②A+...
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![八上Unit 7 Will people have robots? Section A 1a-2c 教學反思]( "八上Unit 7 Will people have robots? Section A 1a-2c 教學反思")
- 八上Unit7Willpeoplehaverobots?SectionA1a-2c教學反思今天我執教了一堂八年級上冊Unit7Willpeoplehaverobots?SectionA1a-2c的一堂聽説課。這堂課的目標是：能掌握單詞paper,pollution,prediction,future；掌握句型Peoplewill/won’t..../Therewill/won’tbe...;瞭解will的...
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