![PEP四年級英語上冊Unit 3 Let’s spell 教學設計]( "PEP四年級英語上冊Unit 3 Let’s spell 教學設計")
- PEP四年級英語上冊Unit3Let’sspell教學設計一、內容分析：本節課為國小英語語音教學課。語音教學強調語言學習規律，需要引導學生髮現並掌握語音規律，同時要發展學生自然拼讀的能力，利用自然拼讀法提升閲讀能力。在本課的教學中，我從學生已有的知識水平o字母的發音出發，逐步過渡...
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![PEP人教版國小英語五年級上冊 Unit 6 A Let’s spell導學案]( "PEP人教版國小英語五年級上冊 Unit 6 A Let’s spell導學案")
- 一、教學分析1.教材分析:本節課的教學內容是字母組合ou在單詞中的發單：/au/，關鍵是引導學生準確拼讀含有該字母組合的單詞，並能使用自拼規律讀繪本ARoundHouse，認讀更多的課外單詞。2.學情分析本課的教學對象是國小五年級學生。五年級是國小英語學習的高級階段，他們已經積累了...
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![PEP四年級上冊Unit2 My schoolbag Let’s spell 教學案例]( "PEP四年級上冊Unit2 My schoolbag Let’s spell 教學案例")
- PEP四年級上冊Unit2MyschoolbagLet’sspell教學案例平城區第十四國小校李慶華一、PEP四年級上冊Unit2MyschoolbagLet’sspell二、教學內容情景描述四年級的學生已經完全掌握了26個字母的發音，也知道了輔音字母最簡單的發音規則以及五個元音字母短音的發音規則。他們能夠通...
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![《PEP五年級英語上冊Unit 5 There is a big bed A Let’s spell》説課稿]( "《PEP五年級英語上冊Unit 5 There is a big bed A Let’s spell》説課稿")
- 《PEP五年級英語上冊Unit5ThereisabigbedALet’sspell》説課稿一．教學目標1.知識目標（1）.能夠聽、説、讀、寫單詞：rainy，rainbow,paint，wait,say,way,birthday,Monday。（2）能夠感知並歸納字母組合ai/ay在單詞中的常見發音。（3）能夠聽懂指令，完成Listen，readandcircle部分的練習。（4）能...
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![單詞spell是什麼中文意思（精品多篇）]( "單詞spell是什麼中文意思（精品多篇）")
- spell的英語音標：篇一英[spel]美[spɛl]spell的英語例句：篇二1.Drugexpertssayitcouldspelltheendofthecrackepidemic.禁毒專家説它可能會結束強效可卡因吸食氾濫的局面。2.Aspellofpoorhealthtooktheedgeoffherperformance.一度身體欠佳令她表現有失水準。3.Formanyyearss...
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