![關於作文《夢憶》（精品多篇）]( "關於作文《夢憶》（精品多篇）")
- 夢憶篇一雨下好幾天了，今天早上雨停了，東方卻沒有升起那輪令人期待的朝陽，灰暗的世界沒有雨水的洗禮，顯得更加寂寥詭異。走在漫無盡頭的路上，猛然發現今天的世界沒有任何人。我慌了，瘋狂地跑，試圖找到一個人。但是，就算我用盡全身力氣也無濟於事，似乎全世界的人都在瞬間於人世蒸發...
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![陶庵夢憶序原文及翻譯，陶庵夢憶序賞析]( "陶庵夢憶序原文及翻譯，陶庵夢憶序賞析")
- 陶庵夢憶序原文作者：張岱〔明代〕陶庵國破家亡，無所歸止。披髮入山，駴駴為野人。故舊見之，如毒藥猛獸，愕窒不敢與接。作《自輓詩》，每欲引決，因《石匱書》未成，尚視息人世。然瓶粟屢罄，不能舉火。始知首陽二老，直頭餓死，不食周粟，還是後人粧點語也。飢餓之餘，好弄筆墨。因思昔日生長王...
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![《牛棚雜憶》讀後感 讀牛棚雜憶有感]( "《牛棚雜憶》讀後感 讀牛棚雜憶有感")
- 《牛棚雜憶》讀後感篇1季羨林先生是我國國學大師同時對佛教,梵語文化,吐火語等這些因為衰頹或者消失而成為隱學的科目中有權威的發言權,多重光環同加於一身,光華扎眼,引用一些媒體語就是國寶.以前看書店海報宣傳季老出了一本反思“”的書,就興沖沖買了下來,這些類型的書...
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![《水西百憶》《記憶100》學習情況]( "《水西百憶》《記憶100》學習情況")
- 今年是建黨百年，省裏各部門聯合打造了《記憶100》，本市創作了《水西百憶》，給廣大黨員幹部準備了一份豐富的精神大餐。本單位一開始就認真組織廣大黨員幹部學習觀看，認真汲取這兩部大片帶來的養分。我單位把這兩部重要的片子作為開展黨史學習教育、“四史”宣傳教育的重要教...
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![記憶能力之記憶原理（多篇）]( "記憶能力之記憶原理（多篇）")
- 記憶類型(一)感官記憶篇一感官記憶是指個體憑視、聽、味、嗅等感覺器官感應到刺激時所引起的瞬間記憶（一般按幾分之一秒計算）。感官記憶只留在感官層面，如不加註意，馬上就會消失。①感官記憶的編碼前面我們説過，記憶編碼時並非全部編錄，而是有選擇性的，指的就是感官記憶的編碼。...
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![憶古·故鄉]( "憶古·故鄉")
- 憶古·故鄉信豐四中七（16）班李敬知指導老師：鄒慶銀黃昏的餘暉散佈在故鄉的每一個角落，故鄉被染成了古銅色。——題記追憶·大聖寺塔撥開雲層，古塔高高聳立在城中央，細細一看，古塔分為九層十八級。每層各有紅色柵欄包圍其中。像是古塔的守衞者，威嚴又不失莊重。塔層由下而上逐漸遞...
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![追夢逐夢圓夢演講稿2020]( "追夢逐夢圓夢演講稿2020")
- 夢想，從古至今，無數的人們在酸甜苦辣中編制着夢想。在黑夜，夢想是時暗時明的火光，帶給人們忽遠忽近的希望。夢想永遠建立在執着、汗水、努力與淚水之上。共同閲讀追夢逐夢圓夢演講稿2020，請您閲讀!追夢逐夢圓夢演講稿1親愛的同學們：大家好!我今天演講的題目是《追夢》。首先，我...
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![記憶大師記憶力培訓【精品多篇】]( "記憶大師記憶力培訓【精品多篇】")
- 如何訓練孩子的記憶力篇一一、有的放矢——明確近期記憶目標人不管做什麼事，都要有目標。這個目標，誘惑着人，引導着人，使人步入更高的境界。同樣，家長必須使孩子清醒地意識到，自己的學習總是有一定的目標的，這是成功地改進記憶效能的一個前提和基礎。那麼，如何確立記憶的近期目標...
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![記憶大師吳天勝快速記憶的方法（多篇）]( "記憶大師吳天勝快速記憶的方法（多篇）")
- 記憶的方法和巧門篇一請記住:使材料意義化系統化是記憶術之祕訣之一。使用記憶術的又一祕訣就是；要善於使記憶材料形象化，所謂形象化的就是通過想象和聯想將抽象的賦予人為的想象，使之具有生動鮮明奇特的形象，抽象事物也變得容易記憶了。日本記憶心理學家高木重朗認為:一切記...
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![憶難忘的回憶作文【多篇】]( "憶難忘的回憶作文【多篇】")
- 憶難忘的回憶作文篇一某此事，經歷過了才明白；某些物，失去了才懂得珍惜。小時候的那份童真，早已消失在時間的長河之中。原來被我們斥為“幼稚”的童真，被我們認為成“自己還是小孩子”的標籤，早已成為我們最珍貴的記憶。難忘那份童真，難忘那段童年。可曾記得舊小區裏的那些香椿樹...
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![職教夢 我的夢 我們的夢]( "職教夢 我的夢 我們的夢")
- 尊敬的各位領導，大家好。我是X號選手。今天，我演講的題目是——《職教夢•我的夢•我們的夢》“追憶昨日的光環，我們不免感到難忘，凝望前路的艱辛，我們依然充滿着希望”。最近，我越發能感受到這兩句話對我的觸動有多大。我是一位地道的山東姑娘，2010年大學畢業入職---...
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![煙花夢 消防夢 中國夢]( "煙花夢 消防夢 中國夢")
- 煙花夢·消防夢·中國夢不同階段和時期，我們在做着不同的夢——煙花夢火的產生，沒收了可怕的黑暗，給世界帶來了光明；火的產生，沒收了難耐的寒凍，給大地帶來了温暖；火的產生，沒收了食物的生冷，給人類帶來了吃食的噴香、可口。火，無時不刻給人類帶來福利、貢獻和享受。火，是多麼的美好...
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![童年記憶]( "童年記憶")
- 童年記憶小時候，我跟着爺爺奶奶在老家生活過一段時間，那是一個生機勃勃、美麗如畫的地方，那裏有着我許多快樂的記憶。每天清晨，大公雞跳上柵欄，鼓起腮幫使勁地吹着大喇叭：“天亮啦！起牀啦！”高亢的聲音打破院子的寧靜。在它嘹亮的起牀號聲中，我睜開朦朧的睡眼，立刻跑去雞舍。只見這...
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![中國夢教育夢我的夢徵文]( "中國夢教育夢我的夢徵文")
- 目錄第一篇：中國夢教育夢我的夢徵文第二篇：中國夢我的教育夢徵文第三篇：教育系統中國夢徵文：教育夢我的夢第四篇：中國夢徵文：我的教育夢第五篇：中國夢徵文：我的教育,我的夢(農村教師)更多相關範文正文第一篇：中國夢教育夢我的夢徵文中國夢教育夢我的夢徵文中國夢，教育夢，我的夢！這裏...
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![四六級單詞如何記憶：循環記憶法]( "四六級單詞如何記憶：循環記憶法")
- 人腦有一個特點，對某個信息要反覆刺激才能記住。循環記憶法，就是基於這點。它的訣竅，就是二二循環，在不斷的快速循環記憶中記牢單詞。我國在五十年代廣泛推廣俄語時，就是採用這個方法來達到俄語速成的。一般的人，在叫熟練掌握它後，能每小時記住100個單詞。有的人還可以記住150個...
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![憶江南原文及翻譯，憶江南賞析]( "憶江南原文及翻譯，憶江南賞析")
- 憶江南原文作者：白居易〔唐代〕江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？憶江南創作背景劉禹錫曾作《憶江南》詞數首，是和白居易唱和的，所以他在小序中説：“和樂天春詞，依《憶江南》曲拍為句。”此詞在公元837年（唐文宗開成二年）初夏作於洛陽，由此可推白居易...
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![那些記憶那些回憶作文精品多篇]( "那些記憶那些回憶作文精品多篇")
- 那些回憶作文篇一那天，就在分離的那天。她眼裏含着淚珠，對我淡淡説了一句：“把這個填了吧，我會把它放在第一頁。”説完，她就將同學錄放在我的桌子上。我認認真真的填寫着，彷彿時間停在了那一刻……我們升入國中，在不同的學校。你有你的新朋友，我有我的新朋友。記得那次，我在學校門...
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![憶大伯]( "憶大伯")
- 11月1日上午，工作閒餘之時，拿出手機，看見父親的6條未接來電，心裏莫名的突突，發了會呆，緊接着父親的來電再次響起，我猛然一顫，立馬接上了父親的電話。“喂，爸！是想兒子了麼？昨晚不是打的視頻麼，哈哈”我開玩笑的和父親問道。這時，父親焦急和沉重的語氣對我説:“娃娃，你大伯剛才出車禍了，...
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![憶]( "憶")
- 這天，我偶然翻到了小時候的日記，乍一看日期，那時我還身處於2019年，還是一個三年級，什麼也不懂的國小生，但這可是我滿滿的回憶。我的第一的回憶是我在託管時的情形，我和幾個好朋友分別玩一個名叫大富翁的遊戲，幾個好朋友有説有笑的，天氣預報一直是“多雨”的夏天也在今天變成了晴，太...
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![憶往事作文]( "憶往事作文")
- 憶往事作文1昨日就像一首無言的歌，流淌着生活的音符；昨日也像一首無言的詩，寫滿綿長的情愫。回首剎那間，你看到了什麼，你想到了什麼？那人、那時、那景，往事一幕幕，忘不了。那人，昔日親如手足的同學朋友，畢業的緣故，你我各奔東西，離別後情依舊；生老病死，人之常情，你走了，但還活在我們心中；...
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![成長的回憶]( "成長的回憶")
- 童年的作文篇一靜謐的暗夜裏，螢火蟲帶着綠動的冷光在天際飛舞着，帶着我對童年的回憶，飛向漫無邊際的未來之路。同樣的深夜，同樣的星空，同樣的靜謐，同樣的人，不一樣的心，勾勒出了一幅獨特的記憶畫卷，翰墨情深，即使是淺淺墨點，也是童年的點滴回憶。“灰機？這不就是灰色的雞麼？我怎麼沒見...
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![逐 夢·圓 夢]( "逐 夢·圓 夢")
- 逐夢·圓夢一個人如果結了婚成了家，還沒有屬於自己的房子，猶如自己在空中飄着，沒有個着落，空空蕩蕩的。可以這樣説，房子是一個家庭的定心丸。我多少次夢裏都想着擁有一個屬於自己的安樂窩：有着大大的落地窗，煦暖的陽光柔柔地傾瀉入室，一家人或靜坐讀書品茗，或欣賞朝霞滿天，幸...
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![回憶魯迅國中 回憶回憶魯迅先生（多篇）]( "回憶魯迅國中 回憶回憶魯迅先生（多篇）")
- 《回憶魯迅先生》教案篇一《回憶魯迅先生》教案一、學習目標：1．沉浸品讀文字，讀出字裏行間中魯迅平凡的一面。2．感悟魯迅在平易温和的性格中藴含的深厚的愛國情感、'孺子牛'般奉獻精神。3．體會作者多種描寫手法的藝術效果。4.學習本文善於從擷取生活瑣事中去展現人物性格的`...
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![黑白記憶]( "黑白記憶")
- 黑白記憶觀後感1影片結束後，少年們掙扎在痛苦中的情景再次浮現，令我的心重重顫抖，...
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![右腦圖像記憶的原理記憶法多篇]( "右腦圖像記憶的原理記憶法多篇")
- 右腦記憶的方法篇一圖像聯結把原本相互獨立的各個圖像，運用想像讓它們互動、聯結在一起。越誇張、越有趣、越動態的情節，記得越清楚。比如自行車和獎盃可以聯想成：騎自行車比賽獲得了獎盃；獎盃和火炬直接可以聯想成：獎盃裏面裝着一個火炬。.。.。睡前醒後——記憶的黃金時間段...
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