![28觀潮多篇]( "28觀潮多篇")
- 觀潮篇一教學目標：1.學會本課14個生字，正確讀寫“、據説、籠罩、薄霧、若隱若現、悶雷、水天相接、沸騰、猶如、浩浩蕩蕩、山崩地裂、霎時、餘波、風號浪吼、恢復”等詞語。2.朗讀課文；背誦課文第三、四自然段。3.學習作者按照順序記敍景物的寫作方法。4.瞭解錢塘江大潮的雄...
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![《觀潮》教案【精品多篇】]( "《觀潮》教案【精品多篇】")
- 《觀潮》教案篇一教學目標：1、理解課文內容，瞭解錢塘江大潮的雄偉、壯觀，激發學生熱愛祖國大好山河的思想感情。2、學習作者有順序、抓特點的觀察方法，培養學生留心觀察周圍事物的習慣。3、朗讀課文，背誦課文第三、四自然段。教學過程：一、引入談話錢塘江大潮自古被稱為“天下...
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![《觀潮》説課稿]( "《觀潮》説課稿")
- 尊敬的評委老師，大家好，我是1號考生，今天我説課的題目是《觀潮》，下面開始我的説課。本次説課我將以教什麼怎麼教以及為什麼這麼教為思路，分別從教材分析、學情分析、教學過程、板書設計等幾方面展開。教材是連接教師和學生的心靈紐帶，在整個教學過程中起着至關重要的作用，所以...
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![《觀潮》教案]( "《觀潮》教案")
- 《觀潮》教案課題1.觀潮單元一學情把握第一單元第一篇課文，要綜合運用以前學到的閲讀方法來學習，有意識地檢查學生的閲讀習慣和閲讀能力。作為這個年齡段的學生，看過錢塘江大潮的孩子並不是很多，所以要讓他們感受它洶湧而來的壯觀氣勢也是有一定難度的，可以運用多媒體教學手段...
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![《觀潮》教學反思多篇]( "《觀潮》教學反思多篇")
- 《觀潮》教學反思篇1今天教學《觀潮》，大部分孩子學的很認真。而且就連我都是才知道的知識點也能隨口答上。很令我歎服。班級沒有多媒體，只能將自己的電腦拿來放一些資料、視頻。桌子上放椅子，椅子上放電腦，比較麻煩。但看不到聽到也是可以的，必須在第一天抓住孩子們的心，讓學...
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![《觀潮》教案【多篇】]( "《觀潮》教案【多篇】")
- 《觀潮》教案篇一【設計理念】“誦讀經典美文，傳承中華文明”。通過美讀、美解、美賞、美悟，讓學生在學習過程中充分感受經典美文中的語言美、結構美、思想美、情感美，激發學生學習興趣，提升文言文學習能力。文言文的教學是離不開誦讀的，古語有云：“書讀百遍，其義自見。”以“誦...
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![觀潮教學設計]( "觀潮教學設計")
- 1.認識本課“鹽、屹、昂”等12個生字，讀準多音字“薄”，會寫“潮、據、堤”等15個生字。2.有感情地朗讀課文，從整體上感知課文內容，理清課文層次。背誦第3~4自然段。3.聯繫上下文體會重點詞語的含義，並學會運用詞語描繪畫面。一、激趣導入，揭示課題1.播放錢塘江大潮的視頻資料，...
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![觀潮説課稿]( "觀潮説課稿")
- [前言]觀潮説課稿共含4篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：觀潮説課稿給你一篇觀潮説課稿的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。[説教材]《觀潮》是人教版國小語文四年級上冊第一組的第一篇精讀課文，本組課文...
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![觀潮教學反思多篇]( "觀潮教學反思多篇")
- 觀潮教學反思1《觀潮》這篇課文是以寫景為主的散文，文章語言優美，詞語豐富，句子變化錯落有致，特別是“潮來時”一段，把錢塘江潮描繪的有聲有色，讀來令人如身臨其境，如聞其聲，如見其景。在教學中，我注重了以下幾方面的教學。一、是感知“天下奇觀”。錢塘江大潮這一天下奇觀自古以...
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![《觀潮》教案（新版多篇）]( "《觀潮》教案（新版多篇）")
- 《觀潮》教案篇一這是一篇以杭州灣錢塘江大潮為主題的課文，文章層次分明，其生動優美、富有感染力的語言把雄偉壯觀的錢塘江大潮描述得有聲有色、氣勢非凡，讀來使人身臨其境，深受震撼。真是一篇學生喜歡的佳作美文。教學目標：認知目標：認真讀讀課文，學習生字新詞，瞭解錢塘江大潮在...
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![觀潮聽課心得多篇]( "觀潮聽課心得多篇")
- 觀潮聽課心得篇1很榮幸這次能有聽課的機會，讓我和我同事能夠在萬紅幼兒園領略名師的課堂風采，參賽的老師們都十分的優秀，本人覺得這幾節課教學組織有序，課堂教學構思巧妙，教學方法各有所長，效果好，充分發揮了幼兒的主體性作用，讓孩子們在遊戲教學中快樂的學習，讓遊戲教學貫穿於整...
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![觀潮教學反思]( "觀潮教學反思")
- 【導語】觀潮教學反思優選20篇由本站會員“smzqm”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：觀潮教學反思篇2：觀潮教學反思篇3：觀潮教學反思篇4：觀潮教學反思篇5：觀潮教學反思篇6：觀潮教學反思篇7：觀潮教學反思篇8：觀潮教學反思篇9：觀潮教學反思篇...
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![《觀潮》教學反思]( "《觀潮》教學反思")
- 《觀潮》是一篇寫景的課文。記敍的是一次觀潮的盛況，寫的是作者耳聞目睹的潮來前、潮來時、潮頭過後的景象，描寫了大潮由遠而近、奔騰西去的全過程，描繪出江潮由平靜到奔騰咆哮再到恢復平靜的動態變化，寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀！特別是“潮來時”一段，把錢塘江潮描繪得有聲...
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![觀潮聽課心得體會和方法 觀潮 聽課筆記【多篇】]( "觀潮聽課心得體會和方法 觀潮 聽課筆記【多篇】")
- 關於觀潮聽課心得體會和方法篇一1、識記重點字詞；2、熟讀課文，準確地翻譯課文。通過朗讀正確的翻譯本文內容，體會本文的創作特點，體會作者藴含的思想感情。培養學生熱愛祖國河山的豪情，培養學生的愛國熱情，激發學生的社會責任感。能力目標討論式、啟發式、分析教學媒體：投影儀、...
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![《觀潮》通用多篇]( "《觀潮》通用多篇")
- 觀潮篇一錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。農曆八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我們來到了海寧市的鹽官鎮，據説這裏是觀潮最好的地方。我們隨着觀潮的人羣，登上了海塘大堤。寬闊的`錢塘江橫卧在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨後的陽光下，籠罩着一層濛濛的薄霧。...
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![《觀潮》教學反思（多篇）]( "《觀潮》教學反思（多篇）")
- 《觀潮》教學反思1《觀潮》是一篇以寫景為主的散文。作者按時間的推移順序用生動的語言、準確的詞彙、恰當的比喻，把錢塘江描繪得有聲有色，再現了錢塘江大潮雄偉壯觀的景象。這是一篇培養學生靈感、幫助學生積累語言、運用語言的好文章，也是培養學生的審美情趣的好文章。回...
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![觀潮的心得多篇]( "觀潮的心得多篇")
- 觀潮的心得篇1陽光明媚的下午，我來到外婆家，發現她家的陽台被雜草“包圍”了!我決定展開一次“除草大行動”。第一次：除青苔難度：20瞧!外婆的陽台簡直成了青苔的世界。地面上、牆壁上、甚至屋頂上，都藏有它的足跡。為了將它徹底除掉，我拿出了心愛的小鏟子，先輕輕地把它插入青苔...
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![觀潮（精彩多篇）]( "觀潮（精彩多篇）")
- 觀潮篇一記憶中每到秋天南京城落葉遍地，滿城金黃，道路旁的花兒謝了，連學校操場上的小草都枯萎了。秋風吹起時更是帶着陣陣寒意，讓人不得不裹上秋裝。印象中的秋天就是這樣一個清冷、蕭瑟的季節。去年國慶假期我卻感受到了不一樣的秋。那個假期，我和爸爸媽媽去了海寧鹽官古鎮。...
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![《觀潮》教案（多篇）]( "《觀潮》教案（多篇）")
- 《觀潮》教案篇一【學習目標】1、瞭解有關周密的文學常識。2.能借助工具書和註釋整體感知課文內容大意。3、積累文言詞語，掌握“方”“倏爾”“文”“江干”等詞含義。4、在反覆誦讀的基礎上品味文中優美意境。5.學習正面描寫與側面描寫相結合的方法。6、深入體會課文語言...
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![觀潮説課稿多篇]( "觀潮説課稿多篇")
- 觀潮説課稿篇一一、説教材1、教材分析《觀潮》是九年義務教育六年制國小語文第七冊第六單元的一篇講讀課文。這篇精讀課文寫的是作者耳聞目睹錢塘江大潮潮來前、潮來時、潮退後的景象，寫出大潮這一壯麗的“天下奇觀”，從而激發學生熱愛祖國大好河山感情。在這篇課文中，作者...
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![《觀潮》教案多篇]( "《觀潮》教案多篇")
- 《觀潮》教案篇一一、教學目標1、認識7個生字，會寫13個生字。正確讀寫“寬闊、籠罩、薄霧、若隱若現、昂首東望、風平浪靜、水天相接、沸騰、橫貫江面、齊頭並進、奔騰、漫天卷地、依舊、恢復”等詞語。2、有感情地朗讀課文，背誦課文第3、4自然段。3、邊讀邊想象畫面，能聯繫...
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![《觀潮》教學反思【多篇】]( "《觀潮》教學反思【多篇】")
- 《觀潮》教學反思篇一《觀潮》是一篇寫景課文，課文通過作者的所見、所聞、所感，向讀者介紹了自古以來被稱為“天下奇觀”的錢塘江大潮。文章思路清晰，語言生動，給人以身臨其境的感覺。特別是“潮來時”一段，把錢塘江大潮描繪得有聲有色，讀來令人如臨其境，如聞其聲，如見其景。我用...
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![《觀潮》精品教案]( "《觀潮》精品教案")
- 《觀潮》優秀精選教案一教學目的：1、通過學習，使學生了解錢塘江大潮的壯麗和雄奇，激發熱愛祖國大好河山的感情。2、學習作者有順序、抓特點的觀察方法，引導學生從中學習怎樣積累材料。3、學會本課生字新詞，會用“逐漸”“恢復”造句。4、有感情地朗讀課文，背誦第三、四自然段。...
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![觀潮教案(精選多篇)]( "觀潮教案(精選多篇)")
- 第一篇：觀潮教案觀潮周密【教學目標】1、瞭解錢塘江潮雄偉壯觀的景象，激起積極向上、勇於拼搏的思想情感。2、品讀賞析，感受文章自然美與人文美相結合的特點。3、研讀體會本文精練生動的語言。【教學重點】1、理解、積累並運用課文中描寫潮水的句子。2、感悟領略錢塘江潮的...
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![《觀潮》教學教案多篇]( "《觀潮》教學教案多篇")
- 國小語文優質課《觀潮》教學設計篇一教學目標1、瞭解我國南宋時期錢塘江潮的盛景和觀潮的盛況。2、積累詞語，包括生字和一些常用詞，如“方、倏爾、略、逝、文、溯迎、溢目、江干”等詞語。3、反覆誦讀課文，對照註釋，藉助工具書，獨立翻譯課文，逐步提高文言文閲讀能力。4、研讀體...
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