![《跳水》教學設計]( "《跳水》教學設計")
- 教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、能説出水手們的“笑”對推動故事情節發展的作用。3、通過理解課文內容，學習船長在危急關頭果斷處理問題的方，能説出船長所用辦法的好處。教學重點、難點：1、能説出水手們的“笑”對推動故事情節發展的作用。2、通過理解課文內...
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![《水的淨化》教學設計]( "《水的淨化》教學設計")
- 《水的淨化》教學設計一、教學目標1.瞭解純水與自然水、硬水與軟水的區別。2.瞭解吸附、沉澱、過濾和蒸餾等淨化水的方法。3.通過實驗的過程，讓學生參與其中，培養團結合作的意識，提高保護水的意識。能用所學的知識應用到生活中去。二、學情分析學生對飲用水的來源，有一定的了...
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![《水調歌頭》教學設計]( "《水調歌頭》教學設計")
- 《水調歌頭》教學設計慈周寨鎮第一初級中學劉永紅【學習目標】1、瞭解作者及寫作背景，理解詞義。2、感受作者樂觀曠達的情懷。3、培養對古詩詞的審美情趣，學會善於在逆境中調整自己的心態【重點】感受作者樂觀曠達的情懷。【難點】培養對古詩詞的審美情趣。【教學過程】一...
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![《側向助跑跳高》教學設計]( "《側向助跑跳高》教學設計")
- 一、教學目標認知目標：使90%學生知道側向助跑跳高的動作要求和方法；技能目標：使90%以上的學生基本掌握所學技術動作，提高跳躍能力。素質目標：發展學生的腿部力量和彈跳力，提高動作的協調控制能力和跳躍能力。情感目標：培養學生勇敢、果斷、團結協作、積極進取等優良品質，培養學生...
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![蹲踞式跳遠教學設計]( "蹲踞式跳遠教學設計")
- 一、指導思想以《體育與健康課標》為理論依據,以“健康第一”為指導思想,根據六年級學生的身心特點,以學生髮展為中心。在進行蹲踞式跳遠教學過程中,通過啟發式的教學和分組教學等形式,激發學生的學習興趣。二、教材分析蹲踞式跳遠內容是國小《體育與健康》水平三的課程,...
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![泉水教學設計]( "泉水教學設計")
- 目錄第一篇：5泉水教學設計第二篇：《泉水》教學設計第三篇：泉水-教學設計第四篇：《泉水》教學設計之一第五篇：二年級語文下冊泉水教學設計更多相關範文正文第一篇：5泉水教學設計5《泉水》教學設計教學目標：1、知識：會認8個生字，會寫9個字。2、能力：正確、流利、有感情地朗讀課文。背...
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![《阿細跳月》教學設計]( "《阿細跳月》教學設計")
- 課題課型欣賞課撰稿人刁偉麗教材版本人教版國小音樂三年級上冊第五單元第三課教學目標1、掌握樂曲四五拍的韻律，能用走步、節奏對話及跳月舞步參與表現樂曲2、瞭解民族樂器及演奏方式，熟悉主題旋律，能正確聽辨樂曲基本結構。3、能感受中華民族樂曲的魅力，激發學生對民族音樂...
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![立定跳遠教學設計]( "立定跳遠教學設計")
- 立定跳遠教學設計教學目標：1、通過本節課的學習，讓每一位學生在“玩中學，學中玩”中進行學習，在快樂中掌握立定跳遠的技術動作。2、通過課堂練習和遊戲參與，提高學生的腿部力量，發展學生的跳躍能力，發展學生的身體協調性和靈敏性。3、培養學生堅持不懈、積極進取的意志品質，通過...
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![《立定跳遠》教學設計（多篇）]( "《立定跳遠》教學設計（多篇）")
- 《立定跳遠》教學設計篇一一、 指導思想本課貫徹“健康第一”的指導思想，以“新課程”的教學理念為依據。遵循“學生為主體，教師為主導”的教學原則，根據水平二學生的身心發展特徵，以實施素質教育為核心。使學生在掌握運動技能的同時充分體會到體育課的快樂。二、教材分...
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![跳水教案]( "跳水教案")
- 【導語】跳水教案(優選10篇)由本站會員“bill050327”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：跳水教案篇2：跳水教案篇3：跳水教案篇4：跳水教案篇5：跳水教案篇6：跳水教案篇7：跳水教案篇8：跳水教案篇9：跳水教案篇10：跳水教案【正文】篇1：跳水教案一、...
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![《跳繩》單元整體教學設計]( "《跳繩》單元整體教學設計")
- 基本信息學校第一師阿拉爾中學姓名屈書文學科體育年級四年級教材版本人教版章節第三部分體育運動技能第4章主題教學設計單元（或主題）名稱跳繩1.單元（或主題）教學設計説明（1）指導思想與理論依據1.認真滲透素質教育思想，積極創新體育教學形式，以學生的心理趨向為導向2.面向全體學生...
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![水上飛機教學設計]( "水上飛機教學設計")
- 目錄第一篇：蘇教版三年級下冊《水上飛機》教學設計第二篇：水上飛機1教學設計韋海濤第三篇：水上飛機教學反思第四篇：水上飛機第五篇：《水》教學設計更多相關範文正文第一篇：蘇教版三年級下冊《水上飛機》教學設計蘇教版教材三年級下冊15.水上飛機第一課時教學目標1.學會本課10個...
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![新版跳繩教學設計（精品多篇）]( "新版跳繩教學設計（精品多篇）")
- 最新跳繩教學設計篇一一、指導思想：為了更好的開展鄉村少年宮體育活動，培養學生健康的體魄和良好的鍛鍊習慣，培養全體學生的創新、創優意識，體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐富校園文化生活，推動鄉村少年宮體育活動的開展，展示國小生奮發向上，朝氣蓬勃的精神風貌，經研究決定，特...
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![跳躍：蹲踞式跳遠 教案設計]( "跳躍：蹲踞式跳遠 教案設計")
- 教學內容跳躍：蹲踞式跳遠教學目標1、認知目標：使學生了解蹲踞式跳遠的概念、動作過程和動作特點。2、技能目標：初步掌握蹲踞式跳遠的基本技術，發展彈跳能力和協調性、靈敏性。3、情感目標：培養學生團結互助、勇於拼搏的優良品質，養成良好的體育道德。重點起跳技術和起跳後空中...
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![語文第八冊《跳水》精品教學設計【精品多篇】]( "語文第八冊《跳水》精品教學設計【精品多篇】")
- 《跳水》教案篇一教學要求：1、教育學生學習船長遇事沉着鎮靜、機智果斷的好品質。2、能給課文分段，寫出段落大意，説出課文的中心思想。3、通過詞、句、段理解課文主要內容，掌握中心思想。在理解課文的過程中，注意哪些事物之間有聯繫、是怎樣聯繫起來的，學習科學的思想方法。4、...
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![《大禹治水》教學設計]( "《大禹治水》教學設計")
- 一、交流資料，導入新課1.交流“大禹”的資料，瞭解神話。2.揭示課題並板書。3.學習“禹、丘、野”三個難檢字，舉行查字典比賽。4.學習提土旁的字，分析字形字義，拓展學習。二、初讀課文，整體感知大禹的形象1.自由讀課文，用橫線畫出評價大禹的句子。2.理解什麼是英雄，出示字典解釋.3...
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![桂林山水教學設計]( "桂林山水教學設計")
- 目錄第一篇：桂林山水教學設計第二篇：桂林山水教學設計第三篇：教版四年級下冊語文桂林山水教學設計第四篇：人教版·四年級下冊_《桂林山水》教學設計第五篇：人教版四年級語文下冊2.《桂林山水》教學設計更多相關範文正文第一篇：桂林山水教學設計6．《桂林山水》教學設計石嘴山市惠...
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![100以內數教學設計《跳跳蓋房子》]( "100以內數教學設計《跳跳蓋房子》")
- 活動目標：1.在遊戲中學習100以內數的整10加和整10減。2.通過遊戲發現100以內數的整10加和整10減的計算方法。3.樂於參加數學活動，體驗其中的樂趣。活動重點：在遊戲中學習100以內數的整10加和整10減活動難點：通過遊戲發現100以內數的整10加和整10減的計算方法。活動準備：ppt、...
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![《跳竹竿》體育遊戲教學設計]( "《跳竹竿》體育遊戲教學設計")
- 一、教學主題：《跳竹竿》體育遊戲二、教學內容及分析：通過跳竹竿遊戲活動，可以發展幼兒身體的協調性和及彈跳能力，鼓勵幼兒積極主動愉快地參與遊戲活動，並能體驗與同伴合作遊戲帶來的快樂，是比較適合中班幼兒的遊戲活動課。三、教學對象：中班幼兒四、教學目標：（1）初步瞭解黎族的音...
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![《立定跳遠》教學設計]( "《立定跳遠》教學設計")
- 一、指導思想本節課以“健康第一”為指導思想，始終貫穿“以學生髮展為中心”，重視學生的主體地位，關注學生個體發展，讓每個學生都能在愉悦的氛圍中積極主動參與各種活動，適應各種環境的變化，並從中學到簡單的技術動作和基本技能。二、教材分析立定跳遠是2013年體育與健康人教版...
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![跳水教案大綱]( "跳水教案大綱")
- 【導語】跳水教案(優選10篇)由本站會員“august3”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：跳水教案篇2：跳水教案篇3：跳水教案篇4：跳水教案篇5：跳水教案篇6：跳水教案篇7：跳水教案篇8：跳水教案篇9：跳水教案篇10：跳水教案【正文】篇1：跳水教案一、把...
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![《水資源》教學設計]( "《水資源》教學設計")
- 課程基本信息學科：地理年級：八年級姓名：**課題：水資源教學目標1.知識與技能：掌握水資源的含義及其來源；知道我國水資源的時空分佈部特點以及影響；知道關於我國水資源時空分佈不均採取的解決措施，瞭解水資源的利用狀況,知道節水比調水更重要。2.過程與方法：培養學生使用地圖和相關...
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![《花樣跳繩》教學設計]( "《花樣跳繩》教學設計")
- 一、指導思想本課堅持“健康第一”為指導思想，堅持課堂教學效果實效性，重視學生能力的培養，創設安全輕鬆的學習環境，讓學生快樂學習，健康成長。形成我愛學、我會學的良好學習氛圍，為培養學生終生體育能力打下紮實的基礎。二、學情分析國小五、六年級學生正處在身心發展的穩定期...
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![《日月水火》教學設計]( "《日月水火》教學設計")
- [編輯]《日月水火》教學設計共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《日月水火》教學設計《日月水火》教學設計範文精選系列，如果你喜歡可以下載全文。教學目標：認識筆畫“捺”“點”，知道筆順規則“先橫後豎”“先撇後捺...
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![蹲踞式跳遠教學設計（多篇）]( "蹲踞式跳遠教學設計（多篇）")
- 蹲踞式跳遠教學設計篇一一、設計思想本課以《體育課程標準》學習領域水平發展目標為依據，以省編教材《科學的預設，藝術的生成》為藍本，通過設計蹲踞式跳遠的教學，藉助於一定的情境，開展技能學習和遊戲活動，讓學生在輕鬆愉快的教學氛圍中得到主動、全面、健康、和諧的發展，充分體...
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