![莫讓一線幹部成了“冤大頭”]( "莫讓一線幹部成了“冤大頭”")
- 近日，市委、市政府印發《關於建立容錯糾錯機制和澄清保護機制的辦法（試行）》，堅持嚴愛相濟、獎懲並舉、區別對待、客觀公正“四大原則”，建立容錯免責、糾錯防錯、澄清保護“三大機制”，旗幟鮮明為敢於擔當的幹部撐腰鼓勁。誠然，懲前毖後、治病救人，是黨內監督工作的重要原則，是我...
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![《伸冤人》觀後感]( "《伸冤人》觀後感")
- 《伸冤人》觀後感由本站會員“瑞依閣”投稿推薦，但願對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。《伸冤人》是80年代名頭響亮的諜戰犯罪劇，那麼關於伸冤人觀後感範文該怎樣寫？下面就是小編給大家帶來的《伸冤人》觀後感範文，但願對你有借鑑作用！《伸冤人》觀後感範文一丹澤爾·華盛頓...
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![《竇娥冤》觀看心得體會]( "《竇娥冤》觀看心得體會")
- 《竇娥冤》展示了下層人民任人宰割，有苦無處訴的悲慘處境，控訴了貪官草菅人命的黑暗現實，生動刻畫出竇娥這個女性形象。該劇同時體現了關漢卿的語言風格，言言曲盡人情，字字當行本色。下面由小編來給大家分享《竇娥冤》觀看心得體會，歡迎大家參閲。《竇娥冤》觀看心得體會1在之...
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![竇娥冤教案（多篇）]( "竇娥冤教案（多篇）")
- 竇娥冤教案篇一課型教讀課教學目標1．瞭解元雜劇的有關常識。2．理清《竇娥冤》的情節結構，弄清雜劇內容。3．理解主人公竇娥的性格特徵，概括雜劇的主題。4．分析體會元雜劇的語言特點。教學重點難點1戲的開頭竇娥對天地鬼神的嚴厲指責與結尾要感天動地之間的矛盾。2對［端正好］［滾繡球...
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![《竇娥冤》閲讀及答案【多篇】]( "《竇娥冤》閲讀及答案【多篇】")
- 《竇娥冤》閲讀及答案篇一《竇娥冤》教學設計示例(四)教學目的1.初步瞭解元雜劇的特點。2.結合“單元知識和訓練”，掌握研究性閲讀的特點，學會研究性閲讀的方法。教學重點：1.通過竇娥冤這一歷史冤案，認識元代社會黑暗和統治者的殘暴，認識當時階級矛盾的尖鋭。2.認識竇娥的剛烈...
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![《竇娥冤》精品讀後感多篇]( "《竇娥冤》精品讀後感多篇")
- 《竇娥冤》讀後感1雖然長久以來，我們都將元曲與唐詩宋詞並駕齊驅，然而，事實上人們對元曲的認知要遠遠少於其他兩者，不知是因為我們的中文課本鮮少提及的緣故還是，人們對此本就缺乏興趣，總之我們僅有的一點信息也只是來源於歷史教科書裏的驚鴻一瞥。突然覺得有些可惜，這些曾在歷...
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![《竇娥冤》讀後感]( "《竇娥冤》讀後感")
- 《竇娥冤》讀後感1竇娥是一個善良女子──具有亞里士多德在《詩學》中對悲劇人物所要求的那種善良性格。她有封建社會下層少女可能遭遇的命運：做童養媳。我們一開始就看見她和父親生別──也就是永別。父親哭道：“兒呵，我這一去了呵，幾時再得相見也?”直逼第四齣。我們在對話...
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![同桌冤家讀書筆記]( "同桌冤家讀書筆記")
- 第一篇：同桌冤家同桌冤家最近我看了一本書，名叫《同桌冤家》之天下我最跩這本書的作者是伍美珍，在我苦惱的時候，一看這本書，就能讓我開心，讀完這本書，我覺得這本書很好笑，兩對“同桌冤家”，笑話不斷，不僅在學校，而且在別人家也笑料無窮。《同桌冤家》有四個主角，機智的惜成，喜歡讀書的...
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![同桌冤家讀後感大綱]( "同桌冤家讀後感大綱")
- 同桌冤家讀後感由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下8篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：同桌冤家讀後感給你一篇同桌冤家讀後感的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。最近，我讀了一本名叫《同桌冤家》的書，這本書十分好笑，也有一點噁心，我讀完以後...
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![竇娥冤教案]( "竇娥冤教案")
- 【導語】竇娥冤教案(優選10篇)由本站會員“szbbscom”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：竇娥冤教案篇2：竇娥冤教案篇3：竇娥冤教案篇4：竇娥冤教案篇5：竇娥冤教案篇6：竇娥冤教案篇7：竇娥冤教案篇8：竇娥冤教案篇9：竇娥冤教案篇10：竇娥冤教案【...
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![《同桌冤家》讀後感]( "《同桌冤家》讀後感")
- 《同桌冤家》讀後感由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《同桌冤家》讀後感《同桌冤家》讀後感的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。這個暑假我讀了一本書叫《同桌冤家》，這一本書講了兩對“同桌冤家”的混合雙打故事...
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![竇娥冤原文及翻譯，竇娥冤賞析]( "竇娥冤原文及翻譯，竇娥冤賞析")
- 竇娥冤原文作者：關漢卿〔元代〕（外扮監斬官上，雲）下官監斬官是也。今日處決犯人，着做公的把住巷口，休放往來人閒走。（淨扮公人鼓三通、鑼三下科。劊子磨旗、提刀，押正旦帶枷上）（劊子云）行動些，行動些，監斬官去法場上多時了！（正旦唱）【正宮】【端正好】沒來由犯王法，不堤防遭刑憲，叫聲屈動地...
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![竇娥冤教案【新版多篇】]( "竇娥冤教案【新版多篇】")
- 《竇娥冤》教案篇一【目的要求】1、初步瞭解元雜劇的特點。2、通過竇娥冤這一歷史冤案，認識元代的黑暗和統治者的殘暴，認識當時階級矛盾的尖鋭。3、認識竇娥開始對天地神鬼的嚴厲指責與結尾要感天動地之間的矛盾。【課文釋義】（1）親眷（眷，juàn）親屬。（2）負屈銜冤：揹負委屈，心中懷着...
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![《竇娥冤》教案精品多篇]( "《竇娥冤》教案精品多篇")
- 《竇娥冤》教案篇一教學目標：1.瞭解元雜劇的有關常識。2.理清《竇娥冤》的情節結構，弄清雜劇內容。3.理解主人公竇娥的性格特徵，概括雜劇的主題。4.分析體會元雜劇的語言特點。教學重點、難點：1、戲的開頭竇娥對天地鬼神的嚴厲指責與結尾要感天動地之間的矛盾。2、對[端正好]...
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![竇娥冤的讀後感]( "竇娥冤的讀後感")
- 竇娥冤的讀後感由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下2篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：竇娥冤的讀後感竇娥冤的讀後感的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。竇娥死了，她臨死立下三樁誓願：熱血長二白練懸;六月飛雪;楚州三年大旱。竇娥是悲劇的.主角，可這出...
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![同桌是冤家作文]( "同桌是冤家作文")
- 【説明】同桌是冤家作文共含9篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：同桌是冤家作文本文是本站的網友推薦，並由本站編輯整理的同桌是冤家作文範文精選，僅供參考。“喂，不許越過三八線。”瞧瞧！又來了，我和這位“冤家小姐”從開學...
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![元曲《竇娥冤》賞析（多篇）]( "元曲《竇娥冤》賞析（多篇）")
- 折篇一〔賽盧醫上，詩云〕小子太醫出身，也不知道醫死多人，何嘗怕人告發，關了一日店門？在城有個蔡家婆子，剛少他二十兩花銀，屢屢親來索取，爭些捻斷脊筋。也是我一時智短，將他賺到荒村，撞見兩個不識姓名男子，一聲嚷道：“浪蕩乾坤，怎敢行兇撒潑，擅自勒死平民！”嚇得我丟了繩索，放開腳步飛奔。...
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![同桌冤家的讀後感【多篇】]( "同桌冤家的讀後感【多篇】")
- 《同桌冤家》讀後感篇一今天，我讀了楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》系列中的《同桌冤家》。一看到這本書的名字，我就非常好奇，既然是同桌就應該是好朋友，怎麼是一對冤家呢？於是我一口氣把這本書讀完了。下面我給大家將一下我認為最有趣的地方吧！路曼曼是一個乖巧、聰明的女生，而...
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![《竇娥冤》教案【精品多篇】]( "《竇娥冤》教案【精品多篇】")
- 《竇娥冤》教案篇一【目的要求】1.初步瞭解元雜劇的特點。2.通過竇娥冤這一歷史冤案，認識元代的黑暗和統治者的殘暴，認識當時階級矛盾的尖鋭。3.認識竇娥開始對天地神鬼的嚴厲指責與結尾要感天動地之間的矛盾。【課文釋義】(1)親眷（眷，juàn）親屬。(2)負屈銜冤：揹負委屈，心中懷...
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![竇娥冤教案(精選多篇)]( "竇娥冤教案(精選多篇)")
- 第一篇：竇娥冤教案竇娥冤教案教學目的：1、瞭解元雜劇的有關常識。2、理清《竇娥冤》的情節結構，弄清雜劇內容。3、理解主人公竇娥的性格特徵，概括雜劇的主題。4、分析體會元雜劇的語言特點。教學重點：情節衝突和人物形象。教學難點：雜劇的語言。教學課時：2課時。教學方法：賞讀法...
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![同桌冤家作文精品多篇]( "同桌冤家作文精品多篇")
- 同桌冤家作文篇一我的同桌是王雨凱。他是一個年齡、身高和我相差不遠的男生，我和他的故事和伍美珍阿姨的《同桌冤家》一樣是，是一個關係很特別的同桌，下面就來聽一聽我和同桌的故事吧！每當我從家裏出發來學校的時候，一到班門口，他就知道是我來了，就先提起一步，從座位上起來，走到旁...
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![同桌冤家讀後感]( "同桌冤家讀後感")
- 第一篇：我們班的同桌冤家讀後感放暑假了，爸爸在上海出差的時候，給我買了幾本書，我拿了其中的一本看了看，書的名字叫《我們班的同桌冤家》。裏面主要講了一對對冤家同桌之間發生的搞怪事件。比如一天女生從草裏找來了許多蝸牛，放到了男生的書包裏，結果男生一點也不怕。第二天，女生...
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![《竇娥冤》教案設計【多篇】]( "《竇娥冤》教案設計【多篇】")
- 《竇娥冤》教案設計篇一教學目的１．初步瞭解元雜劇的特點。２．結合“單元知識和訓練”，掌握研究性閲讀的特點，學會研究性閲讀的方法。教學重點：１．通過竇娥冤這一歷史**，認識元代和**者的殘暴，認識當時階級矛盾的尖鋭。２．認識竇娥的剛烈性格和反抗精神。３．介紹元雜劇的體制。教學難點：１．戲的開...
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![我的冤家同桌作文多篇]( "我的冤家同桌作文多篇")
- 我的冤家同桌作文篇一我乃宋大俠，小樣你不服吧，唔哈哈……”“去，小樣，還沒我高呢，我荷蘭豬大俠宰相肚裏能撐船，大人不計小人過，我才不跟你一般見識呢，嘿嘿嘿……”聽了這些，也許你會以為是某個搞笑電視劇裏的鏡頭，嘻——，其實這是最新版同桌冤家之口水戰。額頭一撮毛，頭髮向有翹，身高...
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![《竇娥冤》教學設計（多篇）]( "《竇娥冤》教學設計（多篇）")
- 《竇娥冤》教學設計篇一教學目的1.初步瞭解元雜劇的特點。2.結合“單元知識和訓練”，掌握研究性閲讀的特點，學會研究性閲讀的方法。教學重點：1.通過竇娥冤這一歷史冤案，認識元代社會黑暗和統治者的殘暴，認識當時階級矛盾的尖鋭。2.認識竇娥的剛烈性格和反抗精神。3.介紹元雜劇...
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