![我的偶像鹿晗高一作文]( "我的偶像鹿晗高一作文")
- 我的偶像鹿晗1細細回想走過的100多天，多少苦，多少淚，你全部挺過去了。酸甜苦辣，你這樣的年紀，竟然全部嚐盡。原本，22歲的年紀，是還可以向父母撒嬌，還和同學一起玩的年紀，可是你呢?一個人，在韓國打拼，在那個演藝圈，承受着你這個年紀本不該承受的一切。可是，你一句話都沒有説，全部忍了，走...
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![我的偶像鹿晗作文【精品多篇】]( "我的偶像鹿晗作文【精品多篇】")
- 我的偶像鹿晗作文篇一鹿晗，遇見你，我打開一扇門，門後是天堂。鹿晗，你的心，是我去到世界盡頭，也→←想回來的地方。鹿晗，你轉身的一瞬，我蕭條的一生。科學家説，不管多麼深刻的傷痛，只需七年即可痊癒，可鹿晗你不知道，唯獨你這個傷口無法治癒。鹿晗，我不能給你全世界，但是，我的世界，全部給你...
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![鹿晗2023年演唱會行程（多篇）]( "鹿晗2023年演唱會行程（多篇）")
- 鹿晗的演唱會門票價格篇一鹿晗2023πDAY演唱會總導演，依然由“老朋友”山內學擔任，作為日本重量級娛樂公司AMUSE中國的總經理，繼為二巡打造了極具視覺震撼的舞台後，此次山內導演將再帶領絕佳的視頻CG團隊(KAPURA和KOMADEN)，匹配亞洲一流燈光團隊，為本次三巡締造全新視聽體驗，一...
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![鹿晗説過勵志的話]( "鹿晗説過勵志的話")
- 鹿晗中國內地影視男演員、歌手。那麼他説過什麼勵志的話呢?下面是小編給大家整理的鹿晗説過勵志的話，供大家參閲!鹿晗説過勵志的話精選1.説出來的不是苦，説不出的才叫苦。(電台裏)2.若一朵花代表一份浪漫，我送整個農莊;若一粒米代表一份快樂，我送你整個糧倉;若一滴水代表一份...
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![我的偶像鹿晗作文通用多篇]( "我的偶像鹿晗作文通用多篇")
- 我的偶像鹿晗作文1某一天，在一個特別火的綜藝節目中，瞥見這一抹帥氣、陽光大男孩的背影，便在心頭永遠不能忘懷……他是鹿晗，“清晨的小鹿”是粉絲們對他的評價，帶着天使般微笑和不為人知的艱苦，他，走向了大熒幕。在無數觀眾心中，他是鹿爺。在萬千的鹿飯心中，他是鹿哥。但在我眼中...
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![我的偶像鹿晗作文【多篇】]( "我的偶像鹿晗作文【多篇】")
- 我的偶像鹿晗作文篇一呦呦鹿鳴，食野之苹。我的偶像如同《詩經》裏清晨的小鹿，鹿晗。説到鹿晗，我想大家並不陌生。微博內地明星勢力榜連續不知多少回的第一名，有三項吉尼斯世界紀錄，幾千萬的粉絲，亞洲全能藝人……但我卻不願意看到星光璀璨的他被貼上：小鮮肉，靠顏值吸粉等等這些標...
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![我的偶像鹿晗作文多篇]( "我的偶像鹿晗作文多篇")
- 我的偶像鹿晗作文1當今社會，漸漸的有了一個族，那就是——追星族。而我也包括在內，令我為之瘋狂的，便是他——鹿晗。鹿晗，簡簡單單的兩個字，卻牽起了多少人的心。鹿晗，是一個90後的大男孩。有着讓很多人都嫉妒的美顏。標準的巴掌臉，大大的眼睛裏像有星星在閃爍，高挺的鼻樑又不知道...
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![《鹿角和鹿腿》教學設計多篇]( "《鹿角和鹿腿》教學設計多篇")
- 《鹿角和鹿腿》教學設計篇一教材來源：義務教育課程標準實驗教科書教學內容來源：國小三年級語文語文（上冊）第二組教學主題：寓言故事課時：一課時授課對象：三四班學生設計者：張亞東目標確定的依據1、課標規定的相關依據（1）閲讀淺近的童話、寓言、故事，嚮往美好的情景，關心自然和生命，對感...
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![《鹿角和鹿腿》教學設計]( "《鹿角和鹿腿》教學設計")
- 《鹿角和鹿腿》教學設計教學目標知識與技能：1、能有感情地朗讀課文，通過朗讀，理解鹿對自己的角和腿的前後不同態度。2、體會故事中所講述的道理。過程與方法：通過朗讀、體悟、討論交流讓學生明白故事中所講述的道理。情感態度與價值觀：讓學生明白尺有所短寸有所長的道理教學重...
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![鹿柴古詩多篇]( "鹿柴古詩多篇")
- 鹿柴古詩範文篇一《春曉》作者：孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。《鹿柴》作者：王維空山不見人，但聞人語響。返影入深林，復照青苔上。《相思》作者：王維紅豆生南國，春來發幾枝。願君多采擷，此物最相思。《雜詩》作者：王維君自故鄉來，應知故鄉事。來日綺窗前，寒梅...
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![《鹿角和鹿腿》精品教案精品多篇]( "《鹿角和鹿腿》精品教案精品多篇")
- 《鹿角和鹿腿》的教學設計篇一教材來源：義務教育課程標準實驗教科書，人民教育出版社20xx年版教學內容來源：國小三年級語文語文（上冊）第二組教學主題：寓言故事課時：一課時授課對象：三四班學生設計者：張亞東目標確定的依據1、課標規定的相關依據（1）閲讀淺近的童話、寓言、故事，嚮往美好...
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![《九色鹿》讀後感]( "《九色鹿》讀後感")
- 【導讀】《九色鹿》讀後感共含11篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《九色鹿》讀後感本文是本站的網友推薦，並由本站編輯整理的《九色鹿》讀後感範文精選，僅供參考。誠信這個詞大家肯定知道，《九色鹿》這個故事就是關於誠...
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![《麋鹿》教學反思]( "《麋鹿》教學反思")
- 《麋鹿》是一篇説明文，旨在讓學生了解珍稀動物麋鹿的外形特點、生活習性和傳奇經歷，讓學生從小懂得保護珍稀動物。對於類似於此的文章，要能抓住要點，瞭解文章的基本説明方法。這樣的課文，如果只是一味地由教師引導學習，學生很有可能會索然無味。只有讓學生產生學習的興趣，探究的...
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![鹿柴·王維]( "鹿柴·王維")
- 創作背景：篇一鹿柴，是王維在輞川別業的勝景之一。輞川有勝景二十處，王維和他的好友裴迪逐處作詩，編為《輞川集》，這首詩是其中的第五首。作品譯文：篇二山中空空蕩蕩不見人影，只聽得喧譁的人語聲響。夕陽的金光射入深林中，青苔上映着昏黃的微光賞析篇三這是寫景詩。描寫鹿柴傍晚時...
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![鹿角和鹿腿讀後感]( "鹿角和鹿腿讀後感")
- 鹿角和鹿腿讀後感篇一：文/陳妤希我學習了一篇很有趣的課文叫《鹿角和鹿腿》。這是一篇寓言故事，是根據伊索寓言相關內容寫的。課文講的是叢林中有一隻美麗的鹿，它很渴，去河邊喝水。它在水中看見自己的倒影，覺得自己的角非常美麗，多麼精美別緻。鹿又看見了自己的腿，自認為很細，配...
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![鹿和鹿角教學設計及評語（精品多篇）]( "鹿和鹿角教學設計及評語（精品多篇）")
- 獅子和鹿教學反思篇一《獅子和鹿》是三年級上學期語文第七組課文的一篇略讀課文。這是一個寓言故事，通過一隻鹿在遇獅前和遇獅後對自己的角和腿的截然不同的態度，闡明瞭一個道理：物各有所長、所短；不要因為它的長處而看不見它的短處，也不要因為它的短處而否定它的長處。不要光...
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![《鹿角和鹿腿》教學反思（精品多篇）]( "《鹿角和鹿腿》教學反思（精品多篇）")
- 《鹿角和鹿腿》的教學設計篇一一、複習課文，導入新課1、快速瀏覽課文，指名説説：課文講了一件什麼事？2、交流：這麼有意思的故事，今天我們就要一起來學一學。設計意圖：回顧全文內容，獲得對文本的整體感知，激起學習熱情。二、精讀課文，分析內容1、讀書感悟：鹿是怎樣讚賞自己的？請同學們...
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![鹿和狼的故事]( "鹿和狼的故事")
- 鹿和狼的故事1大自然就像一個彈簧，你怎麼對它，它就怎麼對待你。今天我又看了一個自然故事。這個故事講述了：羅斯福為了保護鹿而下命消滅狼，從而導致巨大的生態災難，是美麗的鹿成了毀滅森林的罪魁禍首。讀了這個故事，我深深地明白了：生活在同一個地球上的不同生物之間是互相制約...
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![《麋鹿》教案]( "《麋鹿》教案")
- 教學目標：知識目標：正確、流利有感情地朗讀課文。能力目標：抓住課文內容的要點，弄清作者是從哪幾方面具體介紹麋鹿的。情感目標：激發學生熱愛大自然，保護野生動物的思想感情。教學重點：抓住課文內容的要點，説説麋鹿的外形特點、生活習慣和傳奇經歷。教學難點：讓學生在瞭解麋鹿的傳...
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![鹿鳴原文及翻譯，鹿鳴賞析]( "鹿鳴原文及翻譯，鹿鳴賞析")
- 鹿鳴原文作者：佚名〔先秦〕呦呦鹿鳴，食野之苹。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。吹笙鼓簧，承筐是將。人之好我，示我周行。呦呦鹿鳴，食野之蒿。我有嘉賓，德音孔昭。視民不恌，君子是則是效。我有旨酒，嘉賓式燕以敖。呦呦鹿鳴，食野之芩。我有嘉賓，鼓瑟鼓琴。鼓瑟鼓琴，和樂且湛。我有旨酒，以燕樂嘉賓之...
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![鹿柴古詩詞]( "鹿柴古詩詞")
- 鹿柴古詩詞1鹿柴王維空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。註釋1.鹿柴：地名。柴，一作“寨”。行軍時在山上紮營，立木為區落，叫柴；別墅有籬落的，也叫柴。2.空：詩中為空寂、幽靜之意。3.但：只。4.返景：夕陽返照的光。景，日光。古詩賞析這首詩是王維後期山水詩的代表作《輞川...
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![白鹿原簡介]( "白鹿原簡介")
- 【導語】白鹿原簡介(優選5篇)由本站會員“溜溜深圳”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：白鹿原簡介篇2：白鹿原簡介篇3：白鹿原簡介篇4：白鹿原簡介篇5：白鹿原簡介【正文】篇1：白鹿原簡介白鹿原是一部20世紀初渭河平原50年變遷史，小説以清末...
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![鹿柴原文及翻譯，鹿柴賞析]( "鹿柴原文及翻譯，鹿柴賞析")
- 鹿柴原文作者：王維〔唐代〕空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。鹿柴賞析第一句“空山不見人”，先正面描寫空山的杳無人跡。王維特別喜歡用“空山”這個詞語，但在不同的詩裏，它所表現的境界卻有區別。“空山新雨後，天氣晚來秋”（《山居秋暝》），側重於表現雨後秋山的空明...
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![獅子和鹿教學設計 獅子和鹿説課稿]( "獅子和鹿教學設計 獅子和鹿説課稿")
- 《獅子和鹿》教學設計教材分析：這篇略讀課文講的是在叢林中，一隻鹿遇到獅子奮力脱險的故事。鹿非常欣賞自己美麗的角，而抱怨四條難看的細長的腿。當遇險時，鹿的四條有力的腿救了它，而美麗的雙角被樹枝掛住，差點讓它丟了命。這個故事告訴我們：物各有所長，所短。不要因為它的長處而...
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![《麋鹿》教案多篇]( "《麋鹿》教案多篇")
- 總結課文篇一1、通過這節課的學習，你知道了什麼？2、打開網上博客，上傳。3、指名交流。（七）、板書設計：17、麋鹿生活環境舒適外形特點奇特生活習性與眾不同經歷傳奇色彩指名學生回答。指名學生朗讀句子，找出關鍵的詞語。可以點擊網絡資料看看，體會體會麋鹿的外形與生活習性的特點...
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