![賣油翁續寫500字精品多篇]( "賣油翁續寫500字精品多篇")
- 賣油翁續寫篇一陳堯諮失落的回到家後，家人見狀，於是問今天怎麼了，陳堯諮於是把今天的事情説給了家人聽，家人告訴他，做一件事情要精益求精，熟能生巧，學無止境，他認識到自己的問題，不就是要付出更多的努力嗎？於是他一番冥思苦想後，最後下定了決心，自己的才藝不止於是手熟啊。他每天都在...
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![《賣油翁》教案精品多篇]( "《賣油翁》教案精品多篇")
- 《賣油翁》教案篇一一、導入新課。我國有句俗話：“行行出狀元”。常用來稱讚各行各業中的能工巧匠。在過去的幾千年當中，這類能工巧匠多得無法統計，但由於他們處在社會的下層，為人所輕，不僅事蹟湮沒無聞，連姓名也不可考。這篇課文所寫的賣油翁就是其中一例。二、正音、學生試讀...
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![讀《賣油翁》有感]( "讀《賣油翁》有感")
- 讀《賣油翁》有感1最早學習這篇課文，是在八年級九年級的時候。那時節年少輕狂，對古文完全沒有研習的興致。只是為了對於學業和考試，而背那些古語的譯意罷了。今天腦海中偶然迸出一句“惟手熟爾”的句子，想想，卻是來自歐陽修的《賣油翁》之篇。可見大腦中的潛在記憶確實是有的，很多...
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![《賣油翁》教案【精品多篇】]( "《賣油翁》教案【精品多篇】")
- 《賣油翁》教學設計篇一教學設想：1、串講課文，引導學生整體把握課文的內容。2、體會簡潔生動的語言。3、使學生認識“熟能生巧”的道理。教學準備：1、銅錢一枚2、詞句卡片3、課文朗讀錄音帶教學過程：一、情趣導入1、教師準備銅錢一枚，並表演一個小魔術“口吃銅錢”，然後讓學生...
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![《賣油翁》 教學設計精品多篇]( "《賣油翁》 教學設計精品多篇")
- 《賣油翁》教案篇一教學目標1、掌握重點文言實詞的意義，能使用現代漢語翻譯課文2、理解並掌握常用虛詞“之”“以”“而”的用法。3、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。4、感悟“熟能生巧”的道理，及一個人應如何看待自己的長處，又如何看待他人的長處。教學重點、難點重點...
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![賣炭翁故事改寫【精品多篇】]( "賣炭翁故事改寫【精品多篇】")
- 《賣炭翁》改寫作文篇一“咔嚓，咔嚓……”從終南山裏傳來了一陣陣砍柴聲。原來是那位滿臉灰塵，兩鬢頭髮灰白，十個手指頭烏黑的賣炭老翁。他住在終南山下一個小城鎮的角落裏，一生孤身一人，沒有兒女，也沒有朋友，再加上他年事已高，許多工廠也不收留他，所以只好上山砍柴，回家把它們燒成...
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![賣油翁原文及翻譯【精品多篇】]( "賣油翁原文及翻譯【精品多篇】")
- 《賣油翁》篇一原文陳康肅公堯諮善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射於家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置於地，以錢覆其...
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![《賣油翁》教案（新版多篇）]( "《賣油翁》教案（新版多篇）")
- 《賣油翁》教案篇一一、教學目標：1、認識“熟能生巧”的道理。2、體會作者用詞的準確和傳神。3、掌握實詞：矜頷釋徐以但等。二、教學過程（一）導入俗語：拳不離手，曲不離口，説的是要獲得超羣的技藝必須經過反覆多練以達到熟練的程度。今天我們要學習的課文也跟熟練有關。（板書課題）（...
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![賣油翁原文及翻譯，賣油翁賞析]( "賣油翁原文及翻譯，賣油翁賞析")
- 賣油翁原文作者：歐陽修〔宋代〕陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射於家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。(善射一作：堯諮善射)康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”...
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![賣炭翁改寫300字]( "賣炭翁改寫300字")
- 【篇一：賣炭翁改寫300字】馬澤斌有一個賣炭的老頭，在終年冰雪的陡峭的終南山上砍柴燒炭。他滿臉都是灰塵，整天被煙霧環繞着，呈現出煙熏火燎的顏色，他兩鬢斑白，額頭上掛着一條條憂愁的皺紋。他彎着背埋着頭，十隻手指烏黑髮亮。賣炭得到錢作什麼用呢？買身上的衣服，口中的食物。天氣...
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![賣油翁原文和翻譯註釋（精品多篇）]( "賣油翁原文和翻譯註釋（精品多篇）")
- 作業篇一1、背誦課文2、積累整理文言實詞3、寫一段話，談談你對文中兩個人物的看法。檢查預習，熟悉課文。篇二簡介作者歐陽修，字永叔，號醉翁，晚年號六一居士，北宋廬陵人。是我國北宋著名的文學家，主張用平實樸素的語言來寫文章，反對當時盛行的崇尚藻飾的駢體時文，繼唐朝韓愈、柳宗...
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![《賣油翁》對照翻譯及原文【精品多篇】]( "《賣油翁》對照翻譯及原文【精品多篇】")
- 譯文篇一康肅公陳堯諮擅長射箭，當時沒有第二個，他憑藉射箭的本領自誇。一次，他曾在自家的園圃裏射箭，有個賣油的老翁放下挑着的擔子，站在一旁，斜着眼看他，很久也不離開。老翁見到他射出的箭十支能中八、九支，只是微微地點點頭。陳堯諮問道：“你也懂得射箭嗎？難道我射箭的技藝不精湛...
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![《賣油翁》教學設計（多篇）]( "《賣油翁》教學設計（多篇）")
- 《賣油翁》教學設計1教學目標：1、朗讀：讀準字音節奏。2、譯讀：準確翻譯詞句。3、品讀：概括故事分析人物感悟主題4、背讀：教學重點：分析人物、感悟主題教學過程：一、導入（出示一枚銅錢）這是一枚宋朝的銅錢，稱為圓形方孔錢，中間小孔邊長五毫米，那麼如果讓你舀一勺油從這個小孔內穿過去，...
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![賣油翁教學實錄]( "賣油翁教學實錄")
- 思維是最美的花朵——《賣油翁》教學實錄背景與設想十年前，剛調到一所百年老校據説朱自清在此寫過冬天和孩子吃火鍋豆腐的文章，徐懋庸曾在學校編過《回浦潮》雜誌這樣的一所學校要舉辦一次面向全市的公開教學，初來乍到，而且名聲在外，開課的時當然義不容辭語文組要開出幾堂公開...
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![賣炭翁續寫作文2多篇]( "賣炭翁續寫作文2多篇")
- 賣炭翁續寫作文1他，牽着牛。一步一步的走向他的“家”——南山。他看着系在牛頭上的布，想到家裏老婆孩子都幾天沒吃飯了，他心如刀割。可憐，無助，痛苦瞬間貫徹他的全身。可那又有什麼辦法呢？他回頭望望那熙熙攘攘的宮市。想起了他那破舊不堪的屋子。感想萬千。這時，一陣冷風吹過...
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![語文賣油翁知識點總結]( "語文賣油翁知識點總結")
- 《賣油翁》是宋代文學家歐陽修創作的一則寫事明理的寓言故事，記述了陳堯諮射箭和賣油翁酌油的事，通過賣油翁自錢孔滴油技能的描寫及其對技能獲得途徑的議論，説明了熟能生巧的道理。下面小編給大家分享一些語文賣油翁知識點，希望能夠幫助大家，歡迎閲讀!語文賣油翁知識點一、文...
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![《賣油翁》教學設計精品多篇]( "《賣油翁》教學設計精品多篇")
- 《賣油翁》教學設計篇一【教材分析】這是一片短小精悍的小故事，包含着豐富深刻的道理，短小精悍的文章，藴含着熟能生巧的含義，學習本文要注意揣摩作者的用詞準確，要運用發散思維，認真品味文章的多次面的內容。【學情分析】這是一篇較淺顯的文言文，而學生也不是第一次接觸文言文，經...
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![擴寫賣油翁作文多篇]( "擴寫賣油翁作文多篇")
- 擴寫賣油翁作文1自從賣油翁將陳堯諮的箭法分析後，便又幹上了自己的老本行——賣油。但是這時的賣油翁已經是無人不知、無人不曉了。於是，當他揹着一個擔子出門時，就被一羣人圍住了，人們各個叫他表演他熟練的倒油技術。賣油翁看見有那麼多人喊着叫着，便逃開了。他跑到小村橋頭...
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![《賣炭翁》作文500字多篇]( "《賣炭翁》作文500字多篇")
- 《賣炭翁》作文500字篇1從前，有位賣炭的老翁，整天在終南山裏砍柴燒炭。他滿臉灰塵，顯出被煙熏火燎的漆黑色，兩鬢頭髮灰白，十個手指也被薰得烏黑。老翁忍不住猛咳了幾聲，濃煙使他有點喘不過氣來。這幾天，他辛辛苦苦地燒出了一千多斤的炭，只為能賣出一個好價錢，維持一家的生計，也許能...
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![關於《賣炭翁》作文500字多篇]( "關於《賣炭翁》作文500字多篇")
- 《賣炭翁》作文500字篇1很久以前，南山上有一位賣炭的老人，不分晝夜的砍樹，燒柴，他的臉被柴火薰的變成了黑色，還有許多灰塵，兩鬢的頭髮已經變白，十個手指也成了黑色。賣炭得到的錢可以幹什麼呢？頂多可以買些吃的，穿的。他身上穿的衣服很少，卻希望天氣能夠再寒冷一些，這樣，炭就可以賣出...
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![國中作文擴寫賣油翁精品多篇]( "國中作文擴寫賣油翁精品多篇")
- 《賣油翁》讀後感篇一歐陽修的《賣油翁》敍述了一個賣油的老頭從銅錢的孔裏注油入葫蘆而錢卻不濕的故事。這個故事通過賣油翁的“無他，但手熟爾。”一句話告訴我們一個人生哲理，這就是熟能生巧。巧不是天生的，是人們經過長期的社會實踐，刻苦訓練得來的。賣油翁之所以熟能生巧...
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![《賣油翁》譯文及註釋【精品多篇】]( "《賣油翁》譯文及註釋【精品多篇】")
- 註釋譯文篇一詞句註釋陳康肅公：陳堯諮，諡號康肅，北宋人。公，舊時對男子的尊稱。善射：擅長射箭。以：憑藉。自矜（jīn）：自誇。家圃（pǔ）：家裏（射箭的）場地。圃，園子，這裏指場地。釋擔：放下擔子。釋，放。而：表承接。睨（nì）：斜着眼看，形容不在意的樣子。去：離開。發：射，射箭。但微頷（hàn）之：只是微微對此...
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![《賣油翁》閲讀答案精品多篇]( "《賣油翁》閲讀答案精品多篇")
- 《賣油翁》閲讀練習及答案篇一文言文閲讀理解（14分）[甲]陳康肅公堯諮善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射於家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。康肅問曰:“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰:“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰:“爾安敢輕吾射！”翁曰:“以我...
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![《賣油翁》讀後感]( "《賣油翁》讀後感")
- 目錄第一篇：《賣油翁》讀後感第二篇：賣油翁讀後感第三篇：《賣油翁》讀後感第四篇：賣油翁説課稿第五篇：讀《賣油翁》有感更多相關範文正文第一篇：《賣油翁》讀後感《賣油翁》這個故事向人們揭示了“熟能生巧”的道理。古代有個叫陳堯諮的人，擅長射箭，以此自矜。而賣油翁只略表讚許...
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![第28課《賣油翁》教案【精品多篇】]( "第28課《賣油翁》教案【精品多篇】")
- 《賣油翁》教學設計篇一重點：1、理解“熟能生巧”的道理。2、積累文言詞彙，理解詞義、句義。難點：體會作者用詞的準確與傳神。教學過程：一、朗讀課文，注意讀準字音和停頓。二、請幾個同學翻譯課文，講清重點詞語的含義。三、討論以下問題：1、第一自然段介紹了什麼？2、賣油翁看到陳...
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