![《史記.秦本紀》讀後感]( "《史記.秦本紀》讀後感")
- 大家都知道秦始皇在公元前221年統一六國的事，但在秦國發展過程中所經歷的困難，卻鮮為人知。在《史記.秦本紀》中，司馬遷就為我們展開了一個家族幾百年發展的歷史長卷，展現了一段波瀾壯闊的奮鬥史。秦人是伯益的後代，在夏朝的繼承者一一週朝那裏，不受人待見，顛沛流離。秦非子，因善...
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![史記讀後感400]( "史記讀後感400")
- 第一篇：《史記》讀後感400字《史記》讀後感400字姜澤芃暑假裏我讀了《史記》這本書，通過這本書，我彷彿穿越在歷史的時空隧道——看到了利慾薰心的龐涓，殘暴的秦始皇，忠厚老實的周公旦……彷彿看到了宮中的金銀珠寶，看到老百姓安居樂業的生活，秦始皇焚書坑儒的塵灰，漢軍和楚軍大戰...
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![史記學讀後感]( "史記學讀後感")
- 第一篇：史記讀後感《史記》既是一部史學著作，又是一部偉大的文學著作，開創了我國傳記，文學的先河，史記讀後感。《史記》中對古代優秀任務的頌揚，集中體現了中華民族的高尚情操，對醜惡現象的揭露，顯示了中華民族嫉惡如仇的精神品質，如其中的大禹治水，表現了一個為民造福的大英雄，他三...
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![過秦論讀後感 秦之重器]( "過秦論讀後感 秦之重器")
- 秦之重器東周時期，周王朝的統治日益衰敗，諸侯國紛紛割據獨立，周王朝失去了對各諸侯國的控制，已經名存實亡，華夏文明進入了長達500多年的春秋戰國時期。公元前770年，周平王遷都洛邑，標誌着春秋的開始，至公元前221年秦始王統一六國，建立秦朝。秦國在春秋早期還只是一個落後的小國，它...
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![《史記》讀後感]( "《史記》讀後感")
- 目錄第一篇：史記讀後感第二篇：史記讀後感第三篇：史記讀後感第四篇：《史記》讀後感第五篇：史記讀後感更多相關範文正文第一篇：史記讀後感《史記》既是一部史學著作，又是一部偉大的文學著作，開創了我國傳記，文學的先河，史記讀後感。《史記》中對古代優秀任務的頌揚，集中體現了中華民族...
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![《史記故事》讀後感]( "《史記故事》讀後感")
- 目錄第一篇：《史記故事》讀後感第二篇：史記故事讀後感第三篇：史記故事讀後感第四篇：《史記故事》讀後感docx第五篇：《史記故事》讀後感更多相關範文正文第一篇：《史記故事》讀後感完《史記故事》這本書我非常的感動，不僅精彩有趣，還讓我認識了許多人物。特別是《頭懸樑錐刺骨》讓...
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![史記項羽本紀讀書筆記（精品多篇）]( "史記項羽本紀讀書筆記（精品多篇）")
- 史記項羽本紀讀書筆記篇一“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”這是西楚霸王臨終的悲歌，這是一個“英雄”的最後的真情告白。説項羽是個英雄，不為過。項羽自幼就有異於眾人的表現。“項籍少時，學書不成，去學劍，又不成”他的叔叔很生氣。而項羽卻説...
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![《少年讀史記》讀後感]( "《少年讀史記》讀後感")
- 《少年讀史記》讀後感這個暑假媽媽給我買了一套書叫《少年讀史記》，這些書買來後我愛不釋手，從早到晚都捧着他們看。而其中我最喜歡的就是一本叫《帝王之路》的書。《帝王之路》這本書主要講了從堯一直到漢武帝的故事。而其中我最喜歡的就是鉅鹿之戰這個故事，裏面講述了項羽...
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![史記讀後感31篇]( "史記讀後感31篇")
- 史記讀後感篇1一杯清茶，一本史記，把我帶進了你的世界。“劉徹，你一生為漢朝建立了無數輝煌，使中國成為了當時世界數一數二的帝國。可你卻不近人情。”“其實你一點都不瞭解我，哪個當皇帝的不殘忍？”劉徹特別有理，理直氣壯地説，“不然就沒有威信了。”“話可不能這樣説，想當年李陵...
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![史記讀後感精品]( "史記讀後感精品")
- 史記讀後感優秀範文1讀完《史記》我對時代更替又受到了深深的感觸。讓我認為勤奮是成功的基本。《史記》是司馬遷畢生的精力寫的一部著作。他記錄了我中國從夏朝到他的時代這2千多年的歷史。其中有好幾個我頗有感受觸的故事。第一個，就是驪山峯火，即峯火戲諸侯。周朝的其中...
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![史記讀後感多篇]( "史記讀後感多篇")
- 史記讀後感範文1《孫子練女兵》是《史記》裏我最喜歡的一個故事，孫子也是我最喜歡的一個角色。孫子名武，是齊國人，他很會用兵，吳王知道了他的名氣，決定召見他。為了試驗他的帶兵水平，吳王叫來了80位美女當士兵，給孫子的訓練加了難度。吳王覺得，如果孫子能把女兵練好，那才是真正的...
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![《史記》暑假讀後感]( "《史記》暑假讀後感")
- 《史記》暑假讀後感1在炎熱的暑假裏，我讀了許多書，其中令我記憶最深刻的是《少年讀史記》這本書，它作者根據司馬遷的《史記》改編的，介紹了從三皇五帝到漢武帝2000多年的歷史。讀完了這本書，我彷彿看到了那一一幕幕精彩的畫面：平民田單出奇制勝，助齊閔王復國；張良隱忍得到了天下...
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![史記600字讀後感]( "史記600字讀後感")
- 史記600字讀後感1《史記》是中國歷史上具有重大意義的一本書，當我拿起這本書的時候，就為司馬遷的文筆所折服。都説《史記》是史家之絕唱，無韻之離騷，我認為這個稱號確實很值。《史記》中記載了從三皇五帝到漢武帝時期的故事，其中發生過很多驚心動魄的故事，我比較感興趣的有很多...
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![史記高祖本紀讀後感【多篇】]( "史記高祖本紀讀後感【多篇】")
- 《高祖本紀》讀後感篇一《史記》是我國西漢著名史學家司馬遷撰寫的一部紀傳體史書，原名《太史公記》。該書是中國古代最著名的`古典典籍之一，記載了上自上古傳説中的黃帝時代，下至漢武帝元狩元年間共3000多年的歷史。與後來的《漢書》、《後漢書》、《三國志》合稱前四史。...
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![秦始皇本紀讀後感（精品多篇）]( "秦始皇本紀讀後感（精品多篇）")
- 秦始皇本紀讀後感篇一今天又欣賞了司馬遷筆下的《秦始皇本紀》，《秦始皇本紀》記載了秦始皇在其歷代祖先所積蓄的力量的基礎下，橫掃六國，一統天下，建立了第一個中央集權制的強大國家的過程，這就可以肯定秦始皇的豐功偉績；當然，也有很多體現了秦始皇因為經驗不足所犯下的錯誤；尤其...
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![史記讀後感400字]( "史記讀後感400字")
- 第一篇：《史記》讀後感400字《史記》讀後感400字姜澤芃暑假裏我讀了《史記》這本書，通過這本書，我彷彿穿越在歷史的時空隧道——看到了利慾薰心的龐涓，殘暴的秦始皇，忠厚老實的周公旦……彷彿看到了宮中的金銀珠寶，看到老百姓安居樂業的生活，秦始皇焚書坑儒的塵灰，漢軍和楚軍大戰...
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![假期史記讀後感範本]( "假期史記讀後感範本")
- 假期史記讀後感模板1《史記》是中國古代最的古典典籍之一，記載了上至上古傳説中的黃帝時代，下至漢武帝元狩元年間共三千年璀璨的文明，生動地描寫了三千年大大小小的一些史事。讀過這本書，讓我深深地感受到了祖國文化的偉大，令我心存敬意。史記的生動描寫一直鼓勵我們的寫作，以...
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![《史記》讀後感【多篇】]( "《史記》讀後感【多篇】")
- 《史記》讀後感篇一今年暑假，我讀了一本書。深紅色的封面上，寫着“史記”兩個大字，是那樣的入目三分，矯若驚龍，閃爍着歷史的光芒。翻開書，一股書香氣撲鼻而來。這書就是《史記》，“史家之絕唱，無韻之離騷”“。《史記》是中國歷史上第一本傳記體通史，撰寫一個個璀璨的人物，如足智多...
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![字史記讀後感10]( "字史記讀後感10")
- 第一篇：《史記》讀後感3000字在悠長的古代文學史中，我們並不缺乏具精神原創性的大師。孔孟、老莊、屈原、司馬遷、李白、杜甫、曹雪芹……他們的名字足以與日月同輝，彪炳千古。然而在當下的教育中，這樣一些凝聚着民族精神源泉的大家卻日益離我們遠去，除經院中的學者、教授們閲...
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![閲讀史記個人讀後感]( "閲讀史記個人讀後感")
- 《史記》這本書的作者司馬遷忍辱負重，真實地記錄了中國朝代的興替，恰當地評論了歷史人物的功過是非。彷彿再現了歷史社會畫面，書中有許多我們認識的人物。下面是小編整理的關於閲讀史記個人讀後感範文，歡迎閲讀!閲讀史記個人讀後感範文1最近讀了《史記》這本書，我們中國是具有...
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![大秦帝國讀後感]( "大秦帝國讀後感")
- 大秦帝國讀後感1巍巍秦關，莽莽秦川。蒼蒼明月，迢迢關山。同耕同戰，浴血何年。鋭士鐵衣，女兒桑田。誰謂明月，照我無眠。天地同光，念日月之共圓。一部好的歷史小説，真實而又不真實。真實，在於其歷史事件上，其他的，都是不真實的。説白了，就是將大框擺好後，向其中豐富細節，刻畫人物。能寫...
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![史記的讀後感]( "史記的讀後感")
- [編輯]史記的讀後感共含10篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：史記的讀後感給你一篇史記的讀後感的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。《史記》之韻味，非桂花樹凋零的悲哀，也非納蘭性詞的淒涼，它的韻味，是甜香...
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![史記讀後感]( "史記讀後感")
- 【導語】史記讀後感優選25篇由本站會員“冬之火狐”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：史記讀後感篇2：史記讀後感篇3：史記讀後感篇4：史記讀後感篇5：史記讀後感篇6：史記讀後感篇7：史記讀後感篇8：史記讀後感篇9：史記讀後感篇10：史記讀後感篇11：...
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![《史記》讀後感多篇]( "《史記》讀後感多篇")
- 《史記》讀後感篇一歷史是現實的寫照，人類社會發展每天都在我們眼前不斷更迭。有人説歷史是最最好的教輔書。是的，我們可以通過歷史看見我們的過去，預測我們的未來。這讓我們在歷史的輪迴和變遷過程中，我們能夠更加從容，這些都是歷史教給我們的。兩千年的歷史長河中，人們從來對...
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![史記讀後感200字]( "史記讀後感200字")
- 第一篇：《史記》讀後感3000字在悠長的古代文學史中，我們並不缺乏具精神原創性的大師。孔孟、老莊、屈原、司馬遷、李白、杜甫、曹雪芹……他們的名字足以與日月同輝，彪炳千古。然而在當下的教育中，這樣一些凝聚着民族精神源泉的大家卻日益離我們遠去，除經院中的學者、教授們閲...
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