![《聽聽秋的聲音》教學反思（通用多篇）]( "《聽聽秋的聲音》教學反思（通用多篇）")
- 《聽聽秋的聲音》教學反思篇1一入秋，陽光就變得金黃金黃，秋風也給我們送來了陣陣涼爽，桂花香味瀰漫着大街小巷，在這樣的金秋時節，我恰巧要教《聽聽，秋的聲音》。為此，在上下班中，我尋找着秋天的聲音，反覆的琢磨着。這是我闊別語文課堂近大半年時間來的第一堂課，心裏還真的有點緊張...
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![《聽聽秋的聲音》教學反思【新版多篇】]( "《聽聽秋的聲音》教學反思【新版多篇】")
- 聽聽秋的聲音教學反思篇一《聽聽，秋的聲音》一課是一首抒情意味很濃的現代詩。作者抓住秋天裏大自然的一些聲響，用詩的語言，讚美了秋天。因為我在前兩面教學《秋天的雨》一顆時就讓孩子們收集了有關秋天的美，秋天的快樂，讓孩子走進大自然親身去體驗秋天景象的美好，所以在課堂上...
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![聽聽秋的聲音仿寫]( "聽聽秋的聲音仿寫")
- 聽聽秋的聲音仿寫篇一薛林德聽聽秋的聲音，蘋果迫不及侍地跳了下來，“嗒嗒”這是和大樹告別的聲音。聽聽秋的聲音，青蛙跳入水中，“撲通”這是它迎接秋天的聲音。聽聽秋的聲音，“嘻嘻”這是小朋友們探索秋天時的聲音。秋的聲音，在每一顆麥粒裏，在每一個蘋果裏，在每一位小朋友的笑聲...
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![聽聽秋的聲音作文【精品多篇】]( "聽聽秋的聲音作文【精品多篇】")
- 聽聽秋的聲音篇一有人愛百花齊放的春，有人愛五彩繽紛的夏，有人愛白雪皚皚的冬，而我，卻愛果實累累的秋。不知不覺中，秋姑娘已經來到了我們的身邊。她邁着輕盈的步伐走到了果園，聽到了風吹過時蘋果的聲音“咚，咚，咚”好像在説：“我熟了，快來吃我吧。”秋姑娘忍不住摘下了一個蘋果放在...
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![聽聽秋的聲音仿寫作文]( "聽聽秋的聲音仿寫作文")
- 聽聽，秋的聲音仿寫篇一聽聽，秋的聲音，蟬從樹上掉了下來，“啪嗒”，是夏天終結的信息。聽聽，秋的聲音，秋雨從天上飄了下來，“嗒嗒”，那時雨點兒迴歸大地發出的奏樂。聽聽，秋的聲音，秋風吹過草坪，“嘩啦”，那是小草感謝秋風給它換上黃色棉衣的話音。聽聽，秋的聲音（仿寫篇二高祥涵聽聽，秋的聲...
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![聽聽秋天的聲音仿寫]( "聽聽秋天的聲音仿寫")
- 【篇一：聽聽秋天的聲音仿寫】聽聽，秋的聲音，蜜蜂抖抖翅膀，“嗡嗡”，是和小花道別的話音。聽聽，秋的聲音，蘋果搖動身體，“撲通”，是和大樹告別的歌韻。一隻只小鳥開始築巢，留下一句句温暖的叮嚀；一陣陣秋風走過果園，唱起一首豐收的詩歌。聽聽，走近秋，走進遼闊透明的音樂廳，你好好地去聽—...
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![聽聽，秋的聲音教學設計]( "聽聽，秋的聲音教學設計")
- 教學設計基本信息名稱聽聽，秋的聲音執教者張曉蘭課時一課時所屬教材目錄三年級上冊第12課教材分析《聽聽，秋的聲音》是一篇略讀課文，這是一首現代詩歌，語言生動優美，自然率真。作者抓住秋天裏大自然的一些聲響，用詩化的語言，讚美了秋天。課堂教學時,無需太注重文章的內容,不用討...
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![聽聽秋的聲音教學反思（新版多篇）]( "聽聽秋的聲音教學反思（新版多篇）")
- 聽聽秋的聲音教學反思篇一《聽聽，秋的聲音》，一讀題目，頓覺濃濃的秋情盈入心懷。這是一首非常優美的詩，語言精練優美，富有韻味。走進秋，走入詩的意境，我彷彿聽到了《秋日私語》的琴聲在緩緩奏響，在這美麗的秋天裏，落葉離開了樹媽媽的懷抱，小蟋蟀唱起了離別歌，大雁飛往南方過冬去了，稻...
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![聽聽秋的聲音作文(多篇)]( "聽聽秋的聲音作文(多篇)")
- 聽聽秋的聲音作文1聽聽，秋的，“滴答，滴答”是雨水的呻吟，是告別夏天的歌韻。聽聽，秋的聲音，“嘩啦，嘩啦”是小溪的歡唱，是歡迎的樂曲。黃澄澄的梨記錄着又一個豐收。摘下香甜的味道；一片片樹葉飄落下來，送來秋天的電報。聽聽，走進秋，走進這美好的音樂，你好好地傾聽秋的聲音。秋的聲音，...
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![聽聽，秋的聲音作文]( "聽聽，秋的聲音作文")
- 聽聽，秋的聲音作文1聽聽，秋的，“滴答，滴答”是雨水的呻吟，是告別夏天的歌韻。聽聽，秋的聲音，“嘩啦，嘩啦”是小溪的歡唱，是歡迎的樂曲。黃澄澄的梨記錄着又一個豐收。摘下香甜的味道；一片片樹葉飄落下來，送來秋天的電報。聽聽，走進秋，走進這美好的音樂，你好好地傾聽秋的聲音。秋的聲音，...
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![聽聽秋的聲音仿寫小詩（多篇）]( "聽聽秋的聲音仿寫小詩（多篇）")
- 聽聽秋的聲音仿寫小詩篇一王駿哲聽聽，秋的聲音，果樹甩甩手，“啪嗒”是蘋果道別的話音。聽聽，秋的聲音，小草擺動身子，“沙沙”是向秋天致敬的歌吟。聽聽，秋的聲音，蜻蜓扇動翅膀，“啪啪”是和草原告別的歌韻。聽聽，秋的聲音，蟈蟈拉着琴“括括”是在向秋天問好。秋的聲音在每一個蘋果裏...
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![聽聽秋的聲音教學反思多篇]( "聽聽秋的聲音教學反思多篇")
- 聽聽秋的聲音教學反思1《聽聽，秋的聲音》一課是一首抒情意味很濃的現代詩。作者抓住秋天裏大自然的一些聲響，用詩的語言，讚美了秋天。為了能讓學們在優美的情境中感受到秋天的各種聲音，感受到秋天的美，我花費了一番心思。我製作了精美的課件。課件上有秋的聲音的各種優美的圖...
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![聽聽秋的聲音教學設計精品多篇]( "聽聽秋的聲音教學設計精品多篇")
- 《聽聽，秋的聲音》教學設計篇一教材分析這是語文義務教育課程標準實驗教科書三年級上冊第三組的第四篇課文，全組課文體現了秋天的特點，將秋天的特色描寫出來。本課是一首現代詩，是略讀課文。詩歌語言精煉優美，富有韻味，作者抓住秋天裏大自然一些聲響，用詩的語言，讚美了秋天。詩的...
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![三年級仿寫聽聽秋的聲音]( "三年級仿寫聽聽秋的聲音")
- 聽聽，秋的聲音篇一任梓祺聽聽，秋的聲音，葉子扭扭腰，“沙沙”，是和大樹媽媽告別的話音。聽聽，秋的聲音，稻子擺擺手，“刷刷”，是和田野媽媽告別的歌韻。聽聽，秋的聲音，蟬拍拍翅膀，“知了知了”，是給大樹媽媽一陣温暖的叮嚀。聽聽，秋的聲音，石榴張開嘴，“噼啪”，是向小朋友招手的聲音。聽聽，秋...
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![仿寫聽聽秋的聲音（精品多篇）]( "仿寫聽聽秋的聲音（精品多篇）")
- 仿寫聽聽秋的聲音篇一聽聽，秋的聲音，蜜蜂煽動翅膀，“嗡嗡”，是和花朵告別的聲音。聽聽，秋的聲音，石榴露出笑臉，“啪啪”，是對秋姑娘的問候。一隻只燕子追上白雲，撒下一陣暖暖的叮嚀，一陣陣秋風掠過果園，送來一片豐收的歌吟。——萬澤銘仿寫聽聽秋的聲音篇二——胡雪兒聽聽，秋的聲音，蜜...
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![仿寫聽聽秋的聲音]( "仿寫聽聽秋的聲音")
- 聽聽，秋的聲音篇一聽聽，秋的聲音，秋雨奏起交響樂，“叮咚”，是秋天響亮的歌聲。聽聽，秋的聲音，百合露出笑臉，“沙沙”，是和陽光的見面禮。一隻只青蛙抓緊挖洞，留下一陣歡快的音律；一隻只松鼠抓緊存糧，撒下一片歡快的歌聲。聽聽，走進秋，走進這放大版的KTV，你好好地去聽——秋的聲音。秋的...
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![三年級語文聽聽秋的聲音教學反思（新版多篇）]( "三年級語文聽聽秋的聲音教學反思（新版多篇）")
- 聽聽秋的聲音教學反思篇一上骨幹教師課時我就選上了這篇課文。當我到楊老師班上上這課時，感覺這樣的課堂應該就是智慧的課堂。“一排排大雁追上白雲，撒下一陣暖暖的叮嚀；”師：“有誰知道叮嚀是什麼意思？”生：“就是説話的意思。”“就是叮囑的意思。”“就是囑咐的意思。”師：“...
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![三年級語文聽聽秋的聲音教學反思（多篇）]( "三年級語文聽聽秋的聲音教學反思（多篇）")
- 三年級語文聽聽秋的聲音教學反思1上《聽聽秋的聲音》時，實在也巧得很，我寫完課題，窗外正好吹過一陣風，“唰啦啦！”這純自然的音樂激活了我的心。一個有趣生動的導言就自然地生成了……學生們是閉着眼聽完我的範讀的。這首小詩打開了他們的思路，竟使有的學生聽到花開“啪嗒”聲，...
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![聽聽，秋的聲音作文(精選多篇)]( "聽聽，秋的聲音作文(精選多篇)")
- 第1篇：聽聽，秋的聲音作文聽聽，秋的聲音，收割機收着麥子，咔嚓那是豐收的歌聲。聽聽，秋的聲音，果子落到地上，砰那是秋天的祝福。聽聽，秋的聲音，小鳥在叫着，嘰喳那是告別綠色的歌韻。聽聽，秋的聲音，人們在笑着，哈哈那是秋的喜悦。聽聽，秋的聲音，我們聽到了秋的聲音。第2篇：聽聽，秋的聲音作文學...
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![聽聽秋的聲音仿寫小詩]( "聽聽秋的聲音仿寫小詩")
- 【導語】聽聽秋的聲音仿寫小詩(優選20篇)由本站會員“雨毛毛”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：聽聽秋的聲音仿寫小詩篇2：聽聽秋的聲音仿寫小詩篇3：聽聽秋的聲音仿寫小詩篇4：聽聽秋的聲音仿寫小詩篇5：聽聽秋的聲音仿寫小詩篇6：聽聽秋的...
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![聽聽，秋的聲音仿寫句子【多篇】]( "聽聽，秋的聲音仿寫句子【多篇】")
- 聽聽，秋的聲音仿寫句子篇一聽聽，秋的聲音，小魚在水裏吐泡泡，“啵啵”，是跟秋天道別的話音。聽聽，秋的聲音仿寫句子篇二聽聽，秋的聲音，落葉在風中飄來飄去，“呼呼”，是和大樹告別的低語。聽聽，秋的聲音仿寫句子篇三聽聽，秋的聲音，小鳥在枝頭歡快地飛舞，“喳喳”，是和落葉道別的話音。聽聽...
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![國小語文三年級上冊聽聽秋的聲音教學反思精品多篇]( "國小語文三年級上冊聽聽秋的聲音教學反思精品多篇")
- 聽聽秋的聲音教學反思篇一本單元都是以“秋天”為主題來組織的，包括秋天的古詩、秋天的散文、秋天的現代詩等。《聽聽，秋的聲音》是本單元中又一篇和秋天有關的現代詩，而且是一篇略讀課文。本課的教學目標是：１、正確、流利、有感情地朗讀課文。２、再讀中展開想象，和同學交流讀後...
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![聽聽，秋的聲音仿寫三年級]( "聽聽，秋的聲音仿寫三年級")
- 聽聽，秋的聲音篇一李沚霖聽聽，秋的聲音，菊花擺動着花瓣，“沙沙”，是他們互相比美的聲音。聽聽，秋的聲音，青蛙鼓着大肚子，“呱呱”，是在和舞台告別的音韻。一羣羣蜜蜂飛向花朵，送上他們依依不捨的別離；一場場秋雨淅淅瀝瀝，送來一陣陣秋的涼爽。聽聽，秋的聲音篇十一：陳漢權聽聽，秋的聲音，大...
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![《聽聽，秋的聲音》教學反思【精品多篇】]( "《聽聽，秋的聲音》教學反思【精品多篇】")
- 聽聽秋的聲音教學反思篇一上骨幹教師課時我就選上了這篇課文。當我到楊老師班上上這課時，感覺這樣的課堂應該就是智慧的課堂。“一排排大雁追上白雲，撒下一陣暖暖的叮嚀；”師：“有誰知道叮嚀是什麼意思？”生：“就是説話的意思。”“就是叮囑的意思。”“就是囑咐的意思。”師：“...
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![1.聽聽聲音 教學設計]( "1.聽聽聲音 教學設計")
- 1.聽聽聲音教學設計【教材簡析】《聽聽聲音》是《聲音》單元的起始課，聲音對學生來説並不陌生。教科書通過“聽聽周圍的聲音”和“描述你聽到的聲音”這兩個活動展開，引導學生關注聲音，關注身邊的聲音世界。“聽聽周圍的聲音”板塊，主要是通過學生認真傾聽，感受我們生活在一個...
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