![教學相長論文文獻【通用多篇】]( "教學相長論文文獻【通用多篇】")
- 新概念教學相長篇一[1]任麗梅。我國將全面開展幼兒園辦園行為督導評估[N].中國改革報，-05-18(009).[2]彭小冬，侯萬里，吳庫生，符霞，周彥，張振，謝旭，程錦泉，趙志廣，VickiErasmus,JanHendrikRichardus.幼兒園教師手部衞生知識現狀調查研究[J].中國預防醫學雜誌，2017,(05):341-345.[3]夏...
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![教學相長 共同成長（精品多篇）]( "教學相長 共同成長（精品多篇）")
- 閲讀訓練篇一1、（1）味美（2）即使（3）困惑（4）增進，促進2、（1）學了以後才知道自己自己有不夠的地方，教人之後才知道自己也有不通之處。（2）所以説教人和學習是相互促進的。3、教學教與學是互相促進的。註釋：篇二1．解釋句中加點詞語（1）不知其旨也（2）雖有至道（3）知困（4）教學相長也2、翻譯（1）學然後知不足，教...
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![教學相長的作文精品多篇]( "教學相長的作文精品多篇")
- 教學相長的作文篇一題記：學然後知不足，教然後知困。知不足然後能自反也，知困然後能自強也。故曰教學相長也。——引自《禮記·學記》在前面兩篇文章的基礎上，我們繼續探討關於寫作的一些基本問題。多年的教育教學實踐，讓我深刻地意識到，一個好的教育工作者，必須首先是最好的學生...
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![教學相長【四字成語】典故_釋義_用法_近義詞_成語故事【精彩多篇】]( "教學相長【四字成語】典故_釋義_用法_近義詞_成語故事【精彩多篇】")
- 教學相長造句的意思篇一解釋：教學相長（長zhǎng）:《禮記·學記》：“學然後知不足，教然後知困，知不足然後能自反也，知困然後能自強也。故曰‘教學相長也。’”教和學相互促進，共同提高。也指教師和學生相互推動，共同提高。造句（1）“教學相長”，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。（2）...
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![新版長相思教學反思]( "新版長相思教學反思")
- 《長相思》是描寫邊塞軍旅途中思鄉寄情的佳作，是一首膾炙人口、情深意長的著名詩詞。一程山水一程歌，一更風雪一更愁。下面是小編為大家收集的長相思教學反思範文，望大家喜歡。長相思教學反思範文一上完課下來，感覺酣暢淋漓，指導學生的朗讀很到位。我首先讓外地生談來自哪裏，思...
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![長相思教學設計精品多篇]( "長相思教學設計精品多篇")
- 《長相思》的教學設計篇一一、教學目標1、瞭解作者的身世經歷及生活時代。2、掌握詞的內容，體會詞的意境。3、領會詞中作者流露的思想感情。二、導入王國維曰：明月照積雪、大江流日夜、澄江靜如練、山氣日夕佳、落日大旗中、中天懸明月、大漠孤煙直、長河落日圓，此等境界可...
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![相交線教學反思]( "相交線教學反思")
- 相交線教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：相交線教學反思相交線教學反思的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。經過對《相交線》這一課的教學，我感受頗多，以下是我總結反思的關於在此次課堂教學中的成功和不足...
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![長相思·其二原文及翻譯，長相思·其二賞析]( "長相思·其二原文及翻譯，長相思·其二賞析")
- 長相思·其二原文作者：李白〔唐代〕日色慾盡花含煙，月明如素愁不眠。(如素一作：欲素)趙瑟初停鳳凰柱，蜀琴欲奏鴛鴦弦。此曲有意無人傳，願隨春風寄燕然。憶君迢迢隔青天。昔日橫波目，今作流淚泉。不信妾斷腸，歸來看取明鏡前。(斷腸一作：腸斷)長相思·其二譯文及註釋韻譯夕陽西下暮...
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![《長相思》的教學設計多篇]( "《長相思》的教學設計多篇")
- 長相思教學設計篇一長相思教學設計[教學內容]人教版教材五年級上冊，課時安排：第一課時（總一課時）。[設計理念]一、語文課程具有整體性的特點遵循這一特點，本課教學努力在整合上做文章。三維目標要整合，課程資源要整合，教學方式要整合，在整合中提高課堂教學效率，全面提升學生的語文...
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![《長相思》教案（精品多篇）]( "《長相思》教案（精品多篇）")
- 長相思教學設計篇一長相思教學設計教學目的1、學會“榆畔帳”三個生字。2、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、學習通過看註釋，查閲資料，邊讀邊想象等方法，感知詞的大意。4、體會作者的思鄉之情。教學重點1、感知詞的大意，懂得詩句的意思。2、引導有感情地朗讀。教學難點體會作者...
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![長相思·雨原文及翻譯，長相思·雨賞析]( "長相思·雨原文及翻譯，長相思·雨賞析")
- 長相思·雨原文作者：万俟詠〔宋代〕一聲聲，一更更。窗外芭蕉窗裏燈，此時無限情。夢難成，恨難平。不道愁人不喜聽，空階滴到明。長相思·雨譯文及註釋譯文雨滴聲聲，報時的更鼓聲一遍又一遍，窗外雨中的芭蕉和屋裏的油燈此時似乎也變得多情起來，安慰孤獨的我。好夢難成，心中遺憾難平，窗...
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![《將相和》教學反思]( "《將相和》教學反思")
- 《將相和》教學反思1我在教學《將相和》一文時，有學生質疑：“這篇課文題目是《將相和》，那麼只要寫‘負荊請罪’一個小故事就可以，為什麼還要寫‘完璧歸趙’、‘澠池之會’這兩個小故事呢？”問題涉及到這三個故事的相對獨立性和組合的完整性，我便讓學生深入討論，使學生明白，通過...
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![將相和教學設計]( "將相和教學設計")
- 目錄第一篇：《將相和》教學設計第二篇：將相和教學設計及反思第三篇：將相和教學設計第四篇：人教版將相和教學設計第五篇：將相和教學設計更多相關範文正文第一篇：《將相和》教學設計《將相和》教學設計教材分析：《將相和》這篇課文以秦、趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動為主線，通...
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![納蘭性德《長相思》教案（多篇）]( "納蘭性德《長相思》教案（多篇）")
- 納蘭性德《長相思》教案篇一設計理念納蘭性德的《長相思》是一首描寫邊塞軍旅途中思鄉寄情的佳作。寫了南方將士在出塞的路上，因北方的風聲雪聲而思念家鄉，輾轉反側，夜不能寐。教學中遵循學生的認知規律，由淺入深，由境入情。讀中感悟，讀議結合，讀寫結合，讓學生自主探究，充分想象，充...
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![《蜀相》教學設計]( "《蜀相》教學設計")
- 預習·導學（第一課時）旁批一、資料助讀1、諸葛亮（181－234），字孔明、號卧龍（也作伏龍），漢族，徐州琅琊陽都（今山東臨沂市沂南縣）人，三國時期蜀漢丞相、傑出的政治家、軍事家、散文家、書法家。在世時被封為武鄉侯，死後追諡忠武侯，東晉政權特追封他為武興王。諸葛亮為匡扶蜀漢政權，嘔心瀝血，...
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![長相思·其一原文及翻譯，長相思·其一賞析]( "長相思·其一原文及翻譯，長相思·其一賞析")
- 長相思·其一原文作者：李白〔唐代〕長相思，在長安。絡緯秋啼金井闌，微霜悽悽簟色寒。孤燈不明思欲絕，卷帷望月空長歎。美人如花隔雲端！上有青冥之長天，下有淥水之波瀾。(長天一作：高天)天長路遠魂飛苦，夢魂不到關山難。長相思，摧心肝！長相思·其一譯文及註釋譯文日日夜夜地思念啊，我...
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![長相思·惜梅原文及翻譯，長相思·惜梅賞析]( "長相思·惜梅原文及翻譯，長相思·惜梅賞析")
- 長相思·惜梅原文作者：劉克莊〔宋代〕寒相催。暖相催。催了開時催謝時。丁寧花放遲。角聲吹。笛聲吹。吹了南枝吹北枝。明朝成雪飛。長相思·惜梅譯文及註釋譯文寒冷時催促梅花開放，暖和時催促着凋落，早開便會早落。叮囑花兒，還是遲一點開吧。角聲吹起，笛聲吹起。吹落了南枝梅...
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![長相思·長相思原文、翻譯及賞析（新版多篇）]( "長相思·長相思原文、翻譯及賞析（新版多篇）")
- 創作背景：篇一宋徽宗大觀年間（1107年-1110年），詞人已經趨於老年，寫作風格也趨於回憶以及悲情。這首《長相思》就是詞人為懷念舊情人且為了抒發自己的多情而寫下的一首詞。作者簡介：篇二晏幾道（1038年5月29日—1110年），北宋著名詞人。字叔原，號小山，撫州臨川文港沙河（今屬江西省南昌市...
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![長相思·長相思原文及翻譯，長相思·長相思賞析]( "長相思·長相思原文及翻譯，長相思·長相思賞析")
- 長相思·長相思原文作者：晏幾道〔宋代〕長相思，長相思。若問相思甚了期，除非相見時。長相思，長相思。欲把相思説似誰，淺情人不知。長相思·長相思譯文及註釋譯文長久的相思啊，長久的相思。若問這相思何時是盡頭，除非是在相見之時。長久的相思啊，長久的相思。這相思之情説給誰聽呢...
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![將相和教學反思]( "將相和教學反思")
- 將相和教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：將相和教學反思將相和教學反思的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。再沒有恨，再沒有淚，燦爛星空，誰是真的英雄在激昂的歌聲中，我完成了這節課的教學任務，長噓了一口氣，回...
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![《長相思·長相思》原文及翻譯賞析（新版多篇）]( "《長相思·長相思》原文及翻譯賞析（新版多篇）")
- 譯文篇一汴水長流啊，泗水長流，流到古老的瓜洲渡口，遠遠望去，江南羣山那默默的點頭，彷彿凝聚着無限的哀愁。思念呀，怨恨呀，何時才有個盡頭？除非你歸來才會罷休。一輪皓月當空照，只有人倚樓。譯文篇二汴河之水靜靜淌泗河之水默默流匯合在瓜州古渡蕩着漩渦湯湯東去更遠處江南的山峯從...
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![《長相思》的教學設計（精品多篇）]( "《長相思》的教學設計（精品多篇）")
- 《長相思》的教學設計篇一學習目標：1．能字正腔圓、有板有眼地誦讀《長相思》，進一步感受詞的抒情韻律。2．瞭解“風一更，雪一更”的互文手法，感受“更”在古典詩詞中的特殊情味。3．通過想象、質疑、情境誦讀，體驗詩人身在征途、心繫故園的矛盾心情，感悟詩人天涯行役的相思之苦和相...
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![《長相思·長相思》原文及譯文【新版多篇】]( "《長相思·長相思》原文及譯文【新版多篇】")
- 長相思篇一長相思，在長安。絡緯秋啼金井闌，微霜悽悽簟色寒。孤燈不明思欲絕，卷帷望月空長歎。美人如花隔雲端！上有青冥之長天，下有淥水之波瀾。天長路遠魂飛苦，夢魂不到關山難。長相思，摧心肝！賞析這首詩是李白離開長安後回憶往日情緒時所作，豪放飄逸中兼有含蓄。詩人通過對秋蟲、...
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![語文長相思教學反思]( "語文長相思教學反思")
- 語文長相思教學反思範文一《長相思》是描寫邊塞軍旅途中思鄉寄情的佳作，是一首膾炙人口、情深意長的著名詩詞。一程山水一程歌，一更風雪一更愁。納蘭性德在隨扈東巡、去往山海關途中，寫下了這首思鄉之曲，成就千古名篇。納蘭性德是通過寫景和敍事兩個方面來傾訴自己的心聲的。...
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![長相思教學設計新版多篇]( "長相思教學設計新版多篇")
- 《長相思》的教學設計篇一學習目標：1．能字正腔圓、有板有眼地誦讀《長相思》，進一步感受詞的抒情韻律。2．瞭解“風一更，雪一更”的互文手法，感受“更”在古典詩詞中的特殊情味。3．通過想象、質疑、情境誦讀，體驗詩人身在征途、心繫故園的矛盾心情，感悟詩人天涯行役的相思之苦和相...
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