![狼和鹿教學反思（合集18篇）]( "狼和鹿教學反思（合集18篇）")
- 本站小編為你精心整理了18篇《狼和鹿教學反思》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《狼和鹿教學反思》相關的範文。篇一：狼和鹿教學反思《狼和鹿的故事》是一篇關於狼和鹿之間生態平衡的故事。課文講的是一百多年前，凱巴伯森林的...
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![狼和小羊的教學反思]( "狼和小羊的教學反思")
- 《狼和小羊》是一個傳統故事，我們的爸爸媽媽給我們講過，爸爸媽媽的爸爸媽媽也講過，現在我們給孩子們講這個故事，孩子們還是非常喜歡。但隨着時間的流逝，社會的發展，觀念的轉變，我們對這個故事的教學採用了新的方法。下面是小編為大家收集的狼和小羊的教學反思，望大家喜歡。狼和小...
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![《鹿和狼的故事》教學設計【多篇】]( "《鹿和狼的故事》教學設計【多篇】")
- 《鹿和狼的故事》教學設計篇一教學內容：人教版國小語文第十一冊第20課教學目標：1能正確，流利，有感情的朗讀課文。 2理解課文內容，初步懂得生物之間存在着相互制約，相互聯繫的關係，增強保護生態環境的意識。 3領悟作者通過具體事例的分析概括來説明道理的表達方式...
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![課文《獅子和鹿》教學反思（多篇）]( "課文《獅子和鹿》教學反思（多篇）")
- 獅子和鹿的教學反思篇一近日，執教了人教版三年級上冊略讀課文《獅子和鹿》。在整個教學過程中，我收穫頗多，以下就是我的一些心得：一、巧創設，讓學生在情境中學習生字前蘇聯著名教育家贊科夫説過：“藝術作品首先要激發兒童的思想感情，其餘的工作都應當是這些思想感情的自然的後果...
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![《獅子和鹿》教學設計和反思精品多篇]( "《獅子和鹿》教學設計和反思精品多篇")
- 獅子和鹿教學設計篇一劉世玉教學目標：1、正確、流利有感情地朗讀課文。2、讀懂課文內容，瞭解故事所藴含的道理。3、培養獨立閲讀能力。教學重難點：重點：指導理解鹿對自己的角和腿的前後不同態度；難點：體會故事所講述的道理。教學準備:PPT課件教學時間:1課時教學過程：一、謎語激...
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![《鹿和狼的故事》教學設計【精品多篇】]( "《鹿和狼的故事》教學設計【精品多篇】")
- 鹿和狼的故事教學設計篇一教學目標：1、理解課文內容，初步懂得生物之間存在着相互制約，相互聯繫的關係，增強維護生態平衡的意識2、領悟作者通過具體事例的分析概括説明道理的表達方法3、體會故事告訴我們的道理4、能正確、流利、有感情的朗讀課文重點、難點：引導學生明白故事告...
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![獅子和鹿教學反思【多篇】]( "獅子和鹿教學反思【多篇】")
- 獅子和鹿的教學反思篇一本課教學總體上説，是比較滿意的。是一堂基於學生的學習活動的閲讀課。因為這是一篇略讀課文，我沒有作過多的提問。而是基於學生主體地位，課中設計了4個學習活動，學生學得輕鬆而又高效。梳理一下幾個自己比較滿意的“教學點”：首先，全文教學緊抓“欣賞”...
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![獅子和鹿教學反思（精品多篇）]( "獅子和鹿教學反思（精品多篇）")
- 獅子和鹿的教學反思篇一今天聽了陳喻老師《獅子和鹿》的第二次教學後，心裏有了很多的想法。課文是一篇故事，它本身就充滿趣味性，應該是學生喜聞樂見的故事形式出現的，照道理應該很容易將清楚，是否我們成年人太低估了學生的學習能力，總怕她們不懂，總要什麼事都幫她們想好，包辦好，為...
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![《狼》教學反思多篇]( "《狼》教學反思多篇")
- 《狼》教學反思1首先設置情境導入新課。要求大家説了一些關於狼的成語，如：狼心狗肺，狼狽為奸，狼咽虎吞，入狼似虎……，使大家對“狼”的形象有了個感性的認識。然後範讀再找學生領讀。這篇課文用181個寫了一段波瀾起伏的人狼生死搏鬥的故事。我要求學生依靠註釋，和老師給予的提示...
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![獅子和鹿教學反思大綱]( "獅子和鹿教學反思大綱")
- 【導語】獅子和鹿教學反思優選20篇由本站會員“凌夏”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：獅子和鹿教學反思篇2：獅子和鹿教學反思篇3：獅子和鹿教學反思篇4：獅子和鹿教學反思篇5：獅子和鹿教學反思篇6：獅子和鹿教學反思篇7：獅子和鹿教學反思...
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![鹿和狼的故事]( "鹿和狼的故事")
- 鹿和狼的故事1大自然就像一個彈簧，你怎麼對它，它就怎麼對待你。今天我又看了一個自然故事。這個故事講述了：羅斯福為了保護鹿而下命消滅狼，從而導致巨大的生態災難，是美麗的鹿成了毀滅森林的罪魁禍首。讀了這個故事，我深深地明白了：生活在同一個地球上的不同生物之間是互相制約...
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![《獅子和鹿》教學反思多篇]( "《獅子和鹿》教學反思多篇")
- 《獅子和鹿》教學反思1師：一陣風吹來，池塘裏泛起了層層波紋，小鹿忽然看到了自己的腿。它的神情變成了什麼？請大家拿出鉛筆在文章第四自然段裏進行尋找。生：我找到了，“它撅起了嘴，皺起了眉頭。”師：誰來學學它的這個動作？你能體會到小鹿在做這個動作時它的心情嗎？生：我感覺到它很不...
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![讀《鹿和狼的故事》有感]( "讀《鹿和狼的故事》有感")
- [引言]讀《鹿和狼的故事》有感共含6篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：讀《鹿和狼的故事》有感讀《鹿和狼的故事》有感怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。當我在課外書時，看到了馬需要挑戰，人更需要挑戰，挑戰，是生存的動...
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![《鹿和狼的故事》教學設計多篇]( "《鹿和狼的故事》教學設計多篇")
- 《鹿和狼的故事》教學設計篇一教學內容：人教版國小語文第十一冊第20課鹿和狼的故事教學目標：1、能正確，流利，有感情的朗讀課文。2、理解課文內容，初步懂得生物之間存在着相互制約，相互聯繫的關係，增強保護生態環境的意識。3、領悟作者通過具體事例的分析概括來説明道理的表達方...
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![狼和小羊教學反思]( "狼和小羊教學反思")
- 《狼和小羊》是蘇教版教材中一篇生動的寓言故事。講的是狼為了吃小羊而故意找碴兒，小羊據理申辯，狼雖然理屈詞窮，但是還是蠻不講理地向小羊撲去。課文篇幅短小，通過狼和小羊的神態，對話揭示了角色的本質，故事中藴含着深刻的哲理。下面是小編為大家收集的狼和小羊教學反思，望大家...
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![《鹿和狼的故事》教學設計【新版多篇】]( "《鹿和狼的故事》教學設計【新版多篇】")
- 鹿和狼的故事教學設計篇一設計理念:1、以本為本，走進文本，與文本對話，通過語言文字來把握思想內容，在語言文字的品味中感悟道理。既注重訓練學生的語言能力，又注重體會文章的思想感情，牢牢把握語文工具性和人文性相結合這一特點。2、在語文課堂教學中，注重搭建一個點、線、面結...
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![《狼和鹿》教案（精品多篇）]( "《狼和鹿》教案（精品多篇）")
- 《狼和鹿》教案篇一教學目標：根據學生實際，讓學生在閲讀中自主識字若干個。理解：1、理解本課“兇殘”等6個詞語。2、能辨別3個近義詞的用法。3、默讀課文，認識必須保持生態平衡的道理，接受初步的辨證法教育。運用：1、進一步感受比喻對提高表達生動性的作用，能仿寫比喻句。2、通...
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![《鹿和狼的故事》教學設計（精品多篇）]( "《鹿和狼的故事》教學設計（精品多篇）")
- 《鹿和狼的故事》教學設計篇一教學目標：1、認讀“狩、寵、厄、悖“4個字，正確、流利、有感情地朗讀課文2、基本理解課文內容，初步懂得不同生物之間是相互制約的、相互聯繫的，樹立保持生態平衡的意識。3、領悟作者通過具體事例的分析概括説明道理的表達方法教學過程：一、導入：1...
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![獅子和鹿教學反思【精品多篇】]( "獅子和鹿教學反思【精品多篇】")
- 獅子和鹿的教學反思篇一《獅子和鹿》是三年級上學期語文第七組課文的一篇略讀課文。這是一個寓言故事，通過一隻鹿在遇獅前和遇獅後對自己的角和腿的截然不同的態度，闡明瞭一個道理：物各有所長、所短；不要因為它的長處而看不見它的短處，也不要因為它的短處而否定它的長處。不要...
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![獅子和鹿的教學反思（精品多篇）]( "獅子和鹿的教學反思（精品多篇）")
- 《獅子和鹿》課後教學反思篇一這是一篇略讀課文。我把它分了兩個半節來教學。之所以這樣，是因為我覺得人的感悟是需要一個內化的過程，把它都放在一節課，孩子們未必能夠得出自己最佳的想法。美酒的釀製也是這個道理。上半節在早上第一節課的。後半段。已經預習過課文，於是我便...
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![獅子和鹿教學反思]( "獅子和鹿教學反思")
- 【導語】獅子和鹿教學反思優選20篇由本站會員“szliuhai”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：獅子和鹿教學反思篇2：獅子和鹿教學反思篇3：獅子和鹿教學反思篇4：獅子和鹿教學反思篇5：獅子和鹿教學反思篇6：獅子和鹿教學反思篇7：獅子和鹿教學...
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![獅子和鹿教學反思多篇]( "獅子和鹿教學反思多篇")
- 獅子和鹿教學反思篇1《獅子和鹿》是三年級上學期語文第七組課文的一篇略讀課文。這是一個寓言故事，通過一隻鹿在遇獅前和遇獅後對自己的角和腿的截然不同的態度，闡明瞭一個道理：物各有所長、所短；不要因為它的長處而看不見它的短處，也不要因為它的短處而否定它的長處。不要光...
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![《狼和鹿》教案（多篇）]( "《狼和鹿》教案（多篇）")
- 小班數學教案《前後》篇一活動目標：1、學習以自身及客體為中心，認識和區分前後。2、形成初步的空間概念，對數學活動感興趣。3、學習正確使用方位詞：前、後。能用方位詞正確完整地表述，並讀準字音4、培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。5、讓幼兒學習簡單的數學題目。活...
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![《鹿角和鹿腿》教學反思（精品多篇）]( "《鹿角和鹿腿》教學反思（精品多篇）")
- 《鹿角和鹿腿》的教學設計篇一一、複習課文，導入新課1、快速瀏覽課文，指名説説：課文講了一件什麼事？2、交流：這麼有意思的故事，今天我們就要一起來學一學。設計意圖：回顧全文內容，獲得對文本的整體感知，激起學習熱情。二、精讀課文，分析內容1、讀書感悟：鹿是怎樣讚賞自己的？請同學們...
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![《麋鹿》教學反思]( "《麋鹿》教學反思")
- 《麋鹿》是一篇説明文，旨在讓學生了解珍稀動物麋鹿的外形特點、生活習性和傳奇經歷，讓學生從小懂得保護珍稀動物。對於類似於此的文章，要能抓住要點，瞭解文章的基本説明方法。這樣的課文，如果只是一味地由教師引導學習，學生很有可能會索然無味。只有讓學生產生學習的興趣，探究的...
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