![《夜宿山寺》教學反思多篇]( "《夜宿山寺》教學反思多篇")
- 《夜宿山寺》教學反思1《夜宿山寺》是統編教材二年級上冊的一首古詩，它是唐代詩人李白所作的一首五言絕句。全詩用誇張的手法、絕妙的想象，表達了詩人夜宿山寺身臨高處的獨特感受。前兩句從視覺上以誇張的手法烘托出山寺的高聳入雲，後兩句從聽覺上想象“山寺”與“天上人”...
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![李白《夜宿山寺》（精品多篇）]( "李白《夜宿山寺》（精品多篇）")
- 夜宿山寺李白篇一夜宿山寺危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。註釋⑴宿：住，過夜。⑵危樓：高樓，這裏指山頂的寺廟。危：高。⑶百尺：虛指，不是實數，這裏形容樓很高。⑷星辰：天上的星星統稱。語：説話。恐：恐怕。驚：驚嚇。譯文山上寺院的高樓真高啊，好像有一百尺的樣子，人在樓上一...
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![李時珍夜宿古寺教案【精品多篇】]( "李時珍夜宿古寺教案【精品多篇】")
- 李時珍夜宿古寺教案篇一教學目標：1、能正確，流利，有感情地朗讀課文，複述課文。2、精讀感悟，理解課文主要內容，體會李時珍為編好《本草》而以苦為樂的可貴精神和嚴謹認真的踏實作風。教學過程：一、導入新課：1、出示幻燈《本草綱目》和醫學成績，請同學們讀一讀，再談談感受。2、《本草...
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![《夜宿山寺》精品教學設計]( "《夜宿山寺》精品教學設計")
- 《夜宿山寺》優秀教學設計1一、導入課題1、今天，我們繼續學習第17課——(引讀課題)2、複習詞語，並用上這些詞語説説課文的主要意思。(出示課件一)3、這篇課文，大家一致認為文中最能打動我們的是這樣一句話：出示齊讀：(出示課件二)：“嗯，長年累月地奔波，在破廟裏過夜，比住在家裏苦多...
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![靜夜思教學反思精品多篇]( "靜夜思教學反思精品多篇")
- 靜夜思教學反思篇一這天我教學了第六課《靜夜思》這首詩，教學之後感觸不少。《靜夜思》這首詩是唐代詩人李白的作品之一，其語言凝練，感情真摯，反映了外出遊子深夜思鄉之情。為了讓一年級的學生感悟古詩的意境，在教學時我是這樣做的：首先結合預習，讓學生看拼音自讀《靜夜思》要求...
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![《 李時珍夜宿古寺》教案精品多篇]( "《 李時珍夜宿古寺》教案精品多篇")
- 李時珍夜宿古寺教案篇一《李時珍夜宿古寺》是一篇人物故事，課文表現了李時珍為修好《本草》不怕吃苦、一心為民的可貴精神和嚴謹認真的踏實作風。為了引導學生更深入地體會文章的中心，我反覆地研究教材，發現文章的第七節，也就是李時珍夜宿古時所説的一段話，揭示了文章的中心。...
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![《靜夜思》教學反思新版多篇]( "《靜夜思》教學反思新版多篇")
- 《靜夜思》教學反思篇一在高呼素質教育的今日，古詩文學習的重要性不言而喻。可是古詩怎樣“自主學習”呢？尤其是低段的古詩教學。我從培養學生自學古詩的本事入手，雖然孩子們的精力不是時刻集中，但我讓他們自我來當“小教師”，帶讀、自由討論識字辦法、領頭書空、展示自我、自...
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![《李時珍夜宿古寺》教學設計（精品多篇）]( "《李時珍夜宿古寺》教學設計（精品多篇）")
- 《李時珍夜宿古寺》教學設計篇一教學過程一、浮想畫面，感受古寺環境的破敗1、讓學生默讀課文，説説：課文寫了什麼？請大家將語言組織好，先自己説，再交流：課文主要寫了——李時珍師徒為了察訪藥材，住進了一座古寺，喝泉水，啃乾糧，品嚐藥草，記錄一天的尋訪所得。【閲讀教學要遵循“整體—...
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![新版《靜夜思》的教學反思 靜夜思教學反思及優缺點（精品多篇）]( "新版《靜夜思》的教學反思 靜夜思教學反思及優缺點（精品多篇）")
- 《靜夜思》教學反思篇一這首詩是李白的名篇，在學習之前我就預料到每個學生應該差不多都會背，可是通過課前摸底發現其實好多根本不準。但孩子畢竟是孩子，認為自己會背了就不用學了。真要叫他們理解詩意，那也是不大可能的，因為他們長句都讀不好，怎麼在這堂課能激起學生學習的興趣...
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![《夜宿山寺》原文、翻譯及賞析通用多篇]( "《夜宿山寺》原文、翻譯及賞析通用多篇")
- 作者：篇一李白（701——762）字太白，號青蓮居士，祖籍今甘肅天水，生於中亞碎葉，5歲時隨父遷居四川江油。是屈原之後的我國最偉大的浪漫主義詩人。他的詩作想象奇特、雄奇奔放、清新俊逸。被後人稱作“詩仙”。李白五歲隨父親由中亞碎葉城遷居四川江油，25歲仗劍去國，62歲病逝於安徽當...
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![靜夜思教學反思多篇]( "靜夜思教學反思多篇")
- 靜夜思教學反思1古詩文的教學，一般來説都偏於單調，老師講得乏味，學生也聽得疲倦。更何況是低年級的學生，好動永遠是他們的天性，怎麼保持好課堂紀律已經成為我的難點，更不必説調動起他們的學習興趣。一陣苦思冥想後，我決定放長線掉大魚。在上課起初，我是這樣問學生的：你們看過夜空...
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![李白《夜宿山寺》李白唐詩鑑賞（精品多篇）]( "李白《夜宿山寺》李白唐詩鑑賞（精品多篇）")
- 註釋篇一⑴宿：住，過夜。⑵危樓：高樓，這裏指山頂的寺廟。危：高。百尺：虛指，不是實數，這裏形容樓很高。⑶星辰：天上的星星統稱。⑷語：説話。⑸恐：恐怕。驚：驚嚇。夜宿山寺李白篇二夜宿山寺危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。【註釋】⑴宿：住，過夜。⑵危樓：高樓，這裏指山頂的寺廟...
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![課文李時珍夜宿古寺教學設計（精品多篇）]( "課文李時珍夜宿古寺教學設計（精品多篇）")
- 李時珍夜宿古寺教案篇一教學要求：理解課文內容，學習李時珍嚴謹的科學作風。教學過程：一、複習導入：1、朗讀生字新詞。2、説説課文主要講了什麼。二、學習第一部分。1、指名朗讀。2、思考討論：李時珍為什麼要夜宿古寺？（一心趕路，錯過了客店）“一心”是什麼意思？李時珍為了什麼事“一...
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![夜宿山寺唐詩原文（多篇）]( "夜宿山寺唐詩原文（多篇）")
- 註釋篇一這首《夜宿山寺》，一般認為是李白的作品，在湖北省黃梅縣所作，寫的是黃梅縣蔡山峯頂山的江心寺。但也有不同看法。《西南科技大學學報（哲學社會科學版）》20xx年3月所刊載的李德書的文章《李白〈上樓詩〉與〈題峯頂寺〉、〈夜宿山寺〉考辨》認為，李白在湖北黃梅縣所寫的...
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![靜夜思教學反思 優選20篇]( "靜夜思教學反思 優選20篇")
- 【導語】靜夜思教學反思優選20篇由本站會員“深圳海岸映像”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：靜夜思教學反思篇2：靜夜思教學反思篇3：靜夜思教學反思篇4：靜夜思教學反思篇5：靜夜思教學反思篇6：靜夜思教學反思篇7：靜夜思教學反思篇8：靜夜思...
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![《夜宿山寺》李白唐詩註釋翻譯賞析（新版多篇）]( "《夜宿山寺》李白唐詩註釋翻譯賞析（新版多篇）")
- 註釋篇一⑴宿：住，過夜。⑵危樓：高樓，這裏指山頂的寺廟。危：高。百尺：虛指，不是實數，這裏形容樓很高。⑶星辰：天上的星星統稱。⑷語：説話。⑸恐：恐怕。驚：驚嚇。夜宿山寺李白篇二原文危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，怕驚天上人。賞析《夜宿山寺》是李白的一首紀遊寫景短詩。首句“危...
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![靜夜思教學反思（多篇）]( "靜夜思教學反思（多篇）")
- 靜夜思的教學反思篇一我上的是人教版一年級上冊《靜夜思》的古詩理解以及教讀。以下是我的教學反思：（1）我教的成功之處在教學過程中達到了預先設計的教學目的，學生大都理解了詩中意思。在課堂教學中能很好的應對臨時的反應，在讓學生用“看”在造個句子的時候，能很好的去引導和...
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![《夜宿山寺》]( "《夜宿山寺》")
- 夜宿山寺李白篇一原文危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，怕驚天上人。賞析《夜宿山寺》是李白的一首紀遊寫景短詩。首句“危樓高百尺”，正面描繪寺樓的峻峭挺拔、高聳入雲。發端一個“危”字，倍顯突兀醒目，與“高”字在同句中的巧妙組合，就確切、生動、形象地將山寺屹立山巔、...
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![《李時珍夜宿古寺》教案【精品多篇】]( "《李時珍夜宿古寺》教案【精品多篇】")
- 李時珍夜宿古寺教案篇一一、教學目標：1、學習本課生字詞2、正確流利朗讀課文，瞭解課文大意，理清脈絡3、學習理解詞語的方法二、教具準備：課件三、教學過程：（一）由生字宿導入，揭題板書宿，師：認識這個字嗎？你能組哪些詞？哪個詞是夜宿這個詞中宿的意思？晚上住宿就是夜宿，昨天你們夜宿在哪？...
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![李白《夜宿山寺》原文及賞析【多篇】]( "李白《夜宿山寺》原文及賞析【多篇】")
- 夜宿山寺李白篇一夜宿山寺危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。註釋⑴宿：住，過夜。⑵危樓：高樓，這裏指山頂的寺廟。危：高。⑶百尺：虛指，不是實數，這裏形容樓很高。⑷星辰：天上的星星統稱。語：説話。恐：恐怕。驚：驚嚇。譯文山上寺院的高樓真高啊，好像有一百尺的樣子，人在樓上一...
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![《山雨》教學反思]( "《山雨》教學反思")
- 《山雨》教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《山雨》教學反思給大家帶來《山雨》教學反思範文，供大家參考!《山雨》這篇課文。作者以獨特的感受。神奇的想象和聯想。為我們展示了一幅有聲有色的山林雨景圖，字裏...
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![《挑山工》教學反思]( "《挑山工》教學反思")
- 《挑山工》教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《挑山工》教學反思以下是本站小編整理的《挑山工》教學反思範文，希望能幫助到你。《挑山工》是北師大版國小四年級下冊第十一單元的一篇主體課文。這是一篇散文，記...
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![《夜宿山寺》譯文及賞析【新版多篇】]( "《夜宿山寺》譯文及賞析【新版多篇】")
- 譯文篇一這是一首紀遊寫景的短詩。詩的內容記錄了李白夜遊寺廟的有趣經歷。全詩沒有一個生僻字，從頭到尾用“誇張”的手法，形象而又逼真地寫出了山寺之奇高，星夜之奇妙。“危樓高百尺，手可摘星辰。”這兩句是寫山寺之高。第一句正面描繪寺樓的峻峭挺拔、高聳入雲。發端一個“...
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![《詠華山》教學反思]( "《詠華山》教學反思")
- 《詠華山》教學反思1《詠華山》是一篇閲讀課文，它有着一種全新的課型——文包詩，即把一首古詩包含在一個小故事裏，而故事本身就是對詩的意境的闡發。《語文課程標準》把“喜歡閲讀，感受閲讀的樂趣”作為閲讀教學目標的第一條，可見激發閲讀情趣在低年級是多麼的重要。因此，低年...
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![李時珍夜宿古寺教案多篇]( "李時珍夜宿古寺教案多篇")
- 李時珍夜宿古寺教案篇一一、教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.深刻理解李時珍所宿古寺環境之破敗、察訪藥材過程之艱辛，體會李時珍為了修訂《本草》而不怕吃苦、為民造福、嚴謹認真、不怕冒險的偉大精神，激發學生產生對由衷地李時珍的敬佩之情。二、教學重點，難點...
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