![部編版《琥珀》教學設計（精品多篇）]( "部編版《琥珀》教學設計（精品多篇）")
- 人教第十冊《琥珀》教學設計篇一教學目標：(一)知識教學點1.學會12個生字，理解“琥珀、颯颯、拂拭、熱辣辣、前俯後仰、淹沒、澎湃、黏稠、推測、松脂等詞語。2.理解科學家是怎樣想象這塊琥珀形成的過程以及這樣想象的依據。3.體會文章的敍述順序。4.有感情地朗讀課文。(二)...
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![《琥珀》語文教案]( "《琥珀》語文教案")
- 《琥珀》語文教案由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下4篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《琥珀》語文教案本文是本站網友推薦，並由本站編輯整理的《琥珀》語文教案範文精選，僅供參考。教學要求：1、理解課文內容，瞭解這塊琥珀的特點和價值，認識琥珀的.形成過程...
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![琥珀教學教案（實用7篇）]( "琥珀教學教案（實用7篇）")
- 本站小編為你精心整理了7篇《琥珀教學教案》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《琥珀教學教案》相關的範文。篇1：《琥珀》教案第一課時一、揭示課題：欣賞琥珀圖片，激發學習興趣。1.（板書：琥珀）讀準字音。關注字型，看看這兩個字有什麼...
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![部編版四下語文《琥珀》教學設計多篇]( "部編版四下語文《琥珀》教學設計多篇")
- 《琥珀》教學設計篇一教材分析：《琥珀》是德國作家柏吉爾寫的一篇説明文，也叫科學小品。作者用活潑、通俗易懂的文筆，發揮充分合理的想象，介紹了有關琥珀的科學知識，假想了這塊琥珀形成的過程，從而判斷了它在科學上的價值。教學時教師要尊重學生的個性化行為，儘可能地引導學生自...
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![四年級琥珀形成過程的作文（精品多篇）]( "四年級琥珀形成過程的作文（精品多篇）")
- 琥珀形成過程篇一大約在25000年前的一天，天氣十分炎熱，陽光熱辣辣地照射着葱蘢的松樹林。有一隻蜘蛛在松樹枝上面爬來爬去，它十分飢餓，正在尋找食物。這時，有一隻蒼蠅飛了過來。沒過多久，這兩隻小蟲就被熱辣辣的太陽曬得滿頭大汗。蜘蛛一轉身看到蒼蠅正停歇在松樹枝上，它便立刻...
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![《琥珀》教學反思]( "《琥珀》教學反思")
- 《琥珀》教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《琥珀》教學反思給大家帶來《琥珀》教學反思範文，供大家參考!《琥珀》一課剛剛講過，現將教學中的不足及優點總結如下：一、教學設計的不同《琥珀》第二節（講讀課）採用了...
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![《琥珀》的教學設計與教學反思多篇]( "《琥珀》的教學設計與教學反思多篇")
- 《琥珀》教學設計篇一教學目標：認知目標：1、理解科學家是怎樣想象這塊琥珀形成的過程以及這樣想象的依據。2、體會文章的敍述順序。3、學習12個生字新詞，有感情地朗讀課文。情感目標：激發學生探索大自然奧祕的興趣。發展目標：培養學生的朗讀、理解、想象能力。教學重點：1、理解...
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![《琥珀》教學設計多篇]( "《琥珀》教學設計多篇")
- 《琥珀》教學設計篇一一、教學目標1、理解課文內容，瞭解這塊琥珀的樣子及價值。2、體會科學家是怎樣進行合理想象的，以及這樣想象的依據。3、有感情地朗讀課文。二、教學重點、難點1、理解琥珀形成的過程及必須具備的條件。2、體會科學家是怎樣進行合理想象的。三、教學過...
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![琥珀課文原文（多篇）]( "琥珀課文原文（多篇）")
- 天然琥珀蜜蠟與合成品的日常鑑別方法：篇一◆任何品種的天然琥珀蜜蠟（無鑲嵌）都會在濃鹽水（即1份鹽、4份水）中浮起或懸浮，而假的是浮不起來的。◆天然的琥珀（蜜蠟）燃燒時會散發出松香味，而仿製品燃燒時會有臭味（有些用琥珀碎料或粉加壓染色的可能沒有臭味，但都會沉於濃鹽水之下）。通過...
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![《琥珀》教學設計【精品多篇】]( "《琥珀》教學設計【精品多篇】")
- 《琥珀》教學設計篇一教學目標：1、讀通、讀懂課文內容，瞭解琥珀的形成過程。2、學習本課生字和詞語，進行復述訓練。3、理解“推測”的含義，並按照課文內容嘗試進行推測，進行思維訓練。教學時間：2課時教學準備：準備琥珀的樣本，幫助學生直觀理解。查閲相關詞語。教學過程：一、引入見...
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![奇異的琥珀教案精品多篇]( "奇異的琥珀教案精品多篇")
- 奇異的琥珀篇一教學目標：1、能獨立認識本課生字；讀準“樹幹、埋沒、重重”等帶有多音字的詞語。2、能正確流利地朗讀課文，並能根據提示正確複述松脂球形成的過程。3、通過學習，體會科學家推測的嚴密合理，語言的生動準確。重點難點：1、能正確流利地朗讀課文，並能根據提示正確複述...
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![琥珀教學設計精品多篇]( "琥珀教學設計精品多篇")
- 琥珀教學設計篇一教學目標1會認“琥、珀”等12個生字，會寫“怒、吼、脂”等15個生字，正確讀寫“怒吼、松脂、拂拭、蜘蛛、熱辣辣”等詞語。2．理解領會琥珀的形成過程。3．體會科學家是怎樣進行合理推測的。教學過程二次備課一、談話引入，揭示課題。1．我們先來欣賞幾件美麗珍貴的...
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![王玲湘琥珀教學實錄【精品多篇】]( "王玲湘琥珀教學實錄【精品多篇】")
- 王玲湘琥珀教學實錄篇一師：什麼叫推測？（板書：推測）生：根據已經知道的事情想象不知道的事情。師：大家默讀課文，思考文中哪些地方是“已經知道”的事？哪些地方是不知道的？（生邊想邊讀）生：這塊琥珀的樣子是已知的，而它的形成過程和條件卻是未知的。師：好，我們先來討論未知的，請大家默看第三段...
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![奇異的琥珀作文多篇]( "奇異的琥珀作文多篇")
- 奇異的琥珀作文篇一你們一定知道那塊奇異的琥珀吧！奇異的琥珀裏包裹着兩隻小蟲，一隻蒼蠅和一隻蜘蛛。我就是那隻小蒼蠅。下面讓我來介紹一下這塊琥珀。在一萬年前，我還在森林裏快樂地飛翔。太陽暖暖地照着我沐浴在這温暖的太陽光裏。海在翻騰怒吼，樹葉在颯颯作響。我穿過草叢...
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![課文《琥珀》教案多篇]( "課文《琥珀》教案多篇")
- 《琥珀》教學設計篇一教學要求：1. 理解課文內容，瞭解這塊琥珀的特點和價值，認識琥珀的形成過程。培養學生閲讀科普讀物的興趣和能力。2.體會科學家是怎樣進行合理想象的。3.有感情地朗讀課文。教學課時：一課時教學過程 ：一、檢查預習指名讀課文，讀後思考討論：l. 課文中講的這...
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![琥珀教學反思]( "琥珀教學反思")
- 琥珀教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：琥珀教學反思這篇琥珀教學反思範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。《琥珀》是德國作家柏吉爾寫的一篇説明文，也叫科學小品。作者用活潑、通俗易懂的文筆，發揮充分合...
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![《琥珀》同步練習【多篇】]( "《琥珀》同步練習【多篇】")
- 《琥珀》同步練習篇一《琥珀》是一篇科普短文，兼具科學性與文學性，全文構思巧妙，既有生動傳神，刻畫入微的記敍和描寫，同時在遣詞造句上又非常嚴謹、準確，邏輯上也很嚴密。因此，綜合考慮單元要求、課文特點，以及學生前面對這類課文知識的掌握程度，我主要採用討論、交流、適時朗讀的...
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![《琥珀》精品公開課教案【新版多篇】]( "《琥珀》精品公開課教案【新版多篇】")
- 《琥珀》優秀公開課教案篇一（一）揭示課題，質疑師：老師給大家講一個故事：有一天，在大海邊，一位漁民帶着小朋友走在沙灘上，小朋友赤着腳，忽然小朋友踩着了一塊硬東西，他把它挖了出來。“爸爸，你看這是什麼？”漁民接過仔細地看了看，“這是琥珀，小朋友”他高興地説：“有兩個小東西關在裏面呢...
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