![《十六年前的回憶》讀後感（通用多篇]( "《十六年前的回憶》讀後感（通用多篇")
- 《十六年前的回憶》讀後感篇1新學期、新生活、新知識，當然我也有新收穫。最近，我們學習了一篇文章——《十六年前的回憶》，使我受益匪淺。這篇文章講述的是一個真實的故事：十六年前，“我”的父親常常回來得很晚，每天早上，他總是不知道什麼時候又出去了。父親對“我”和妹妹是很...
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![讀《十六年前的回憶》有感（精彩多篇）]( "讀《十六年前的回憶》有感（精彩多篇）")
- 十六年前的回憶讀後感篇一今天我們學習了李星華的一篇文章，叫《十六年前的回憶》。讀完以後，我深受感動。原來對李大釗並不是十分的瞭解，但讀了這篇文章我不由對他肅然起敬。其實，在戰爭時期，革命事業之初，也有許多偉大的人。他們不屈服於敵人的嚴刑拷打，用生命捍衞着祖國。眾所...
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![《十六年前的回憶》讀後感作文500字多篇]( "《十六年前的回憶》讀後感作文500字多篇")
- 《十六年前的回憶》讀後感作文500字篇1《十六年前的回憶》的作者是李星華。這篇文章敍述了作者回憶十六年前發生的事情：十六年前，作者的父親李大釗是共產黨的核心人物，卻不幸被敵人發現，抓去嚴刑逼供。但是她父親很沉着，很冷靜，絕口不提那些機密，使敵人無法獲取信息。無奈，敵人只...
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![十六年前的回憶讀後感]( "十六年前的回憶讀後感")
- 篇一：十六年前的回憶讀後感這幾天，我們學習了《十六年前的回憶》這篇課文，作者李星華的父親李大釗這位革命先軀，讓我感動萬分，讓我對他油然而生出一分崇敬感。李大釗同志，多麼偉大和慈愛！在課文中，他既是一個好黨員，又是一名好父親，他在文中，作者抽出一段來詳細説父親對他的愛。又抽...
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![讀《十六年前的回憶》有感【多篇】]( "讀《十六年前的回憶》有感【多篇】")
- 十六年前的回憶讀後感篇一今天我們學習了李星華的一篇文章，叫《十六年前的回憶》。讀完以後，我深受感動。原來對李大釗並不是十分的瞭解，但讀了這篇文章我不由對他肅然起敬。其實，在戰爭時期，革命事業之初，也有許多偉大的人。他們不屈服於敵人的嚴刑拷打，用生命捍衞着祖國。眾所...
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![十六年前的回憶課文（精品多篇）]( "十六年前的回憶課文（精品多篇）")
- 《十六年前的回憶》教學設計篇一一、教學目標（一）學習三、四段抓住前後照應的句子。（二）通過重點句的學習，體會李大釗的精神。（三）體會開頭、結尾呼應的作用。（四）有感情地讀三、四段。二、教學重點、難點（一）通過重點句的學習體會李大釗的精神。（二）認識開頭結尾的作用。三、教學過程...
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![《十六年前的回憶》讀後感(多篇)]( "《十六年前的回憶》讀後感(多篇)")
- 《十六年前的回憶》讀後感1“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，我的鬧鐘響了，抬頭一看日曆，20xx年8月8日，算算我離開故鄉整整二十年了！故鄉發生了哪些變化呢？回故鄉瞧瞧吧！我拖着行李箱來到機場，下了飛機，一把聲控電動椅來到面前，我提着行李坐了上去，喊了一聲“機場餐廳”，電動椅便來到機場負一樓的餐...
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![十六年前的回憶教案【精品多篇】]( "十六年前的回憶教案【精品多篇】")
- 《十六年前的回憶》教學設計篇一一、訓練要求：指導學生抓住重點詞句，理解課文內容，加深對人物形象的理解，體會作者的思想感情。二、教學時數：三課時三、重點難點：1、讀寫重點：體會課文前後照應的方法。2、難點釋疑：“被捕”這一段，通過正面和側面的描寫，表現了李大釗崇高的共產主義...
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![十六年前回憶讀後感精品多篇]( "十六年前回憶讀後感精品多篇")
- 《16年前的回憶》散文讀後感篇一今日，我們學了《十六年前的回憶》後，我的心久久不能平靜，革命先烈李大釗忠於黨的革命事業的偉大貢獻精神，和應對敵人時堅強不屈的高貴品質。使我深深感悟到:愛國是最崇高的思想境界。這篇課文寫的是李大釗的女兒李星華回憶他被害時與被害的經...
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![《16年前的回憶》散文讀後感]( "《16年前的回憶》散文讀後感")
- 《16年前的回憶》散文讀後感1今日，我讀了《十六年前的回憶》這篇課文，看到了革命先烈李大釗忠於革命事業的偉大精神，和應對敵人堅貞不屈的高貴品質。使我深知:愛國是崇高的思想境界。這篇課文是作者李星華回憶父親李大釗被捕前到被害後的過程，從中深受教育，思緒萬千。這讓我想...
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![16年前的回憶讀後感多篇]( "16年前的回憶讀後感多篇")
- 16年前的回憶讀後感篇一今日，我們學了《十六年前的回憶》後，我的心久久不能平靜，革命先烈李大釗忠於黨的革命事業的偉大貢獻精神，和應對敵人時堅強不屈的高貴品質。使我深深感悟到:愛國是最崇高的思想境界。這篇課文寫的是李大釗的女兒李星華回憶他被害時與被害的經過。從中...
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![作文讀十六年前的回憶有感多篇]( "作文讀十六年前的回憶有感多篇")
- 讀《十六年前的回憶》有感篇一今天，我們學完了《十六年前的回憶》這篇課文，感受到李大釗同志毫不畏懼，為了革命工作，在極端困難和危險的情況下仍然留在北京，表現出一個革命者對革命事業高度的負責精神。這篇課文主要記敍了李大釗同志在1927年4月28日遇難前後的經過，表現了李大...
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![《十六年前的回憶》讀書筆記多篇新版]( "《十六年前的回憶》讀書筆記多篇新版")
- 《十六年前的回憶》讀書筆記範文一今日，我讀了《十六年前的回憶》這篇課文，看到了革命先烈李大釗忠於革命事業的偉大精神，和應對敵人堅貞不屈的高貴品質。使我深知:愛國是崇高的思想境界。這篇課文是作者李星華回憶父親李大釗被捕前到被害後的過程，從中深受教育，思緒萬千。這...
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![十六年前的回憶讀後感（多篇）]( "十六年前的回憶讀後感（多篇）")
- 目送的讀後感篇一才子當然心裏冰雪般透徹：有些事，只能一個人做。有些關，只能一個人過。有些路啊，只能一個人走。——題記人，生來是孤獨的。父母、老師、親友，或許會陪着你走人生中的一大段路程，但真正走完漫漫人生路的，只有你自己。正如書中所寫：“這裏有五萬人幸福地歡唱，掌聲、笑...
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![十六年前的回憶讀後感（精選24篇）]( "十六年前的回憶讀後感（精選24篇）")
- 本站小編為你精心整理了24篇《十六年前的回憶讀後感》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《十六年前的回憶讀後感》相關的範文。篇1：十六年前的回憶讀後感當閻振三被一個肥胖的便衣偵探拉着時，他們問閻振三認不認識李大釗，閻振三...
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![十六年前的回憶讀後感【多篇】]( "十六年前的回憶讀後感【多篇】")
- 《16年前的回憶》散文讀後感篇一我讀了這篇《十六年前的回憶》的課文，深深地被感動了。1927年4月6日，軍閥張作霖帶人到李大釗家中逮捕李大釗還有他妻子和女兒。李大釗被捕後，敵人慘無人道的對他進行拷打，但他堅貞不屈始終堅守黨的祕密。4月28日，英勇就義。真是“捐軀赴國難，視...
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![十六年前的回憶教學反思【多篇】]( "十六年前的回憶教學反思【多篇】")
- 《十六年前的回憶》教學反思篇一本課是回憶錄。通過對李大釗被捕前到被捕後的回憶，展示了革命先烈忠於革命事業的偉大精神和麪對敵人堅貞不屈的高貴品質，表達了作者對父親的敬仰與深切的懷念。除開頭外，文章是按被捕前、被捕時、法庭上、被害後的順序來敍述的。被捕前寫父親...
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![《十六年前的回憶》讀後感400字精品多篇]( "《十六年前的回憶》讀後感400字精品多篇")
- 《16年前的回憶》散文讀後感篇一今日，我們學了《十六年前的回憶》後，我的心久久不能平靜，革命先烈李大釗忠於黨的革命事業的偉大貢獻精神，和應對敵人時堅強不屈的高貴品質。使我深深感悟到:愛國是最崇高的思想境界。這篇課文寫的是李大釗的女兒李星華回憶他被害時與被害的經...
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![教案：十六年前的回憶【精品多篇】]( "教案：十六年前的回憶【精品多篇】")
- 《十六年前的回憶》教學設計篇一一、教學要求1、理解課文內容，瞭解李大劊同志在被捕前、被捕後與敵人鬥爭的事蹟。2．體會本課前後照應的寫法。3．學習本課生字新詞。4．有感情地朗讀課文。二、教學重點1．深入領會描寫李大劊同志革命精神的重點語句。2．體會課文前後照應的寫法。三...
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![16年前的回憶讀後感學生]( "16年前的回憶讀後感學生")
- 16年前的回憶讀後感1讀了《十六年前的回憶》這篇課文，我想了很多很多，這就是我們的黨的團結。在文中，李大釗寧死也不説出自我的同黨，這是多麼團結的精神啊!在我們生活中，我們也應當團結起來，不是嗎不管多少件事情，不管多少個人，只要我們在一個團隊，那麼我們的心就應當聯在一齊，用同...
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![十六年前的回憶教學反思（多篇）]( "十六年前的回憶教學反思（多篇）")
- 十六年前的回憶教學反思1《十六年前的回憶》是一篇回憶錄。本文通過對李大釗被捕前到被捕後的回憶，展示了革命先烈終於革命事業的偉大精神和麪對敵人堅貞不屈的高貴品質，表達了作者對父親的敬仰與深切的懷念。一是使學生藉助課文，激發對革命先烈的崇敬精神；二是引導學生領悟...
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![十六年前的回憶讀有感【精彩多篇】]( "十六年前的回憶讀有感【精彩多篇】")
- 《十六年前的回憶》讀後感篇一李大釗，一個至今還發着光的名字，給我留下了深刻的印象。十六年前的回憶讀後感。那時候，張作霖是奉系軍閥，他勾結帝國主義鎮壓共產主義小組，很多共產黨人士都被抓了去。李大釗為了不使敵人明白共產黨的祕密，就把一些文件燒掉。他一向堅持留在自己的...
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![《十六年前的回憶》教學設計]( "《十六年前的回憶》教學設計")
- 教學過程一、導入上一節課我們通過關注人物言行，體會到了李大釗品質忠於革命、不懼生死的品質，這一節課我們運用所學的方法繼續學習課文，感受李大釗的崇高品質。二、遷移運用，感悟人物形象1.自讀課文8-29自然段，找出描寫父親言行、神態等語句，讀一讀，並加以體會。2.交流體會。（1）...
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![《十六年前的回憶》閲讀答案（精品多篇）]( "《十六年前的回憶》閲讀答案（精品多篇）")
- 《十六年前的回憶》閲讀答案篇一1．聯繫課文想一想，父親每天早出晚歸都幹什麼去了？2．父親這一次為什麼“竟這樣含糊地回答我”呢？3．“局勢越來越嚴重”表現在哪些方面？4．在嚴重的形勢下，朋友和親人多次勸李大釗同志離開北京，但他堅決不肯，這是為什麼？從中表現了李大釗同志的什麼精神？參...
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![十六年前的回憶讀後感（精品多篇）]( "十六年前的回憶讀後感（精品多篇）")
- 十六年前的回憶讀後感篇一這天，我讀了《十六年前的回憶》這篇課文，看到了革命先烈李大釗忠於革命事業的偉大精神，和應對敵人堅貞不屈的高貴品質。使我深知：愛國是崇高的思想境界。這篇課文是作者李星華回憶父親李大釗被捕前到被害後的過程，從中深受教育，思緒萬千。這讓我想到了...
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