- 《海上風暴》音樂教學設計1一、教材分析本教材以音樂審美為核心,以人文主題為單元,以音樂要素為線索,突出音樂實踐,強調能力培養,精心設計編創活動,凸顯教學重點,關注評價機制,把激發學生學習音樂的興趣貫穿始終。第一課《問聲好》演唱《早上好》、《小麻雀》聆聽《森林水車》、...
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- 大班音樂北京的金山上教學設計活動目標:⑴.受藏族音樂,舞蹈的風格,喜愛學習民族舞蹈,大班:北京的金山上。⑵.熟悉旋律,學習藏族舞蹈的基本動作(彈簧步.甩袖等)⑶.道我國是一個多民族的國家,感受多民族服裝的特點。活動準備;⑴.日常活動中瞭解藏族舞蹈及服裝的特點,觀看過民族大聯歡...
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- 教學過程課前播放非洲鼓音樂,營造課堂氣氛,預示教學主題。一、導入師:剛剛我們聽到的音樂有什麼樣的特點?(節奏感強烈,粗狂,奔放,狂野)猜一猜它是哪個地區的音樂呢?今天我們將一同走進這個神祕的國度——非洲,探索它的音樂魅力。(板書課題,PPT簡介非洲)二、新授1、非洲音樂中的特色樂器...
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- 音樂教學設計篇一教學內容:學唱歌曲《爺爺為我打月餅》教學目標:1、引導學生能用歡快活潑的情緒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》。2、指導學生正確運用附點音符、切分音及休止符演唱歌曲,並明確它們在作品中的作用。(作用:使歌曲更加明快,富有跳躍性。)3、能為歌曲配上簡單的動作並...
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- 音樂課教學設計1學習目標:1、能有感情地演唱歌曲《桔梗謠》,感受歌曲的美。2、引導學生學習創編情景與動作進行表演,學習在情景中用動作來表現體驗自己的情感。3、通過簡單的律動,體味朝鮮族舞蹈的內在韻律,即以內在的呼吸帶動外在的動作,並以此進一步感受朝鮮音樂的特徵。教學...
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- 音樂律動教學設計1教學目的與要求:1.初步欣賞歌曲,感受歌曲活潑歡快的節奏既充滿幻想希望的情感,並嘗試用語言進行表述。2.通過圖片理解歌詞內容,並能根據歌詞內容展開大膽的想象。3.激發幼兒對生命的關注和熱愛。教學重點:初步欣賞歌曲,感受歌曲活潑歡快的節奏既充滿幻想希望...
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- 《音樂小屋》教學設計一、教學目標1、能用活潑有彈性的聲音演唱《音樂小屋》,感受歌曲輕鬆愉快的情緒。從跳動的音符中獲得音樂學習的快樂。2、學習歌曲中附點音符和休止符的演唱。3、體驗師生與生生之間合作學習的快樂。二、教學重點學生能有感情的演唱歌曲,並積極主動地...
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- 《我是小音樂家》教學設計教學目標:1、認知目標:認識小提琴、吉他、法國號三件樂器及瞭解其音色及演奏姿勢。2、技能目標:能輕快、活潑地演唱歌曲,併為歌曲創編歌詞。3、情感目標:通過當一名小音樂家,激發學生表現音樂的慾望,培養學生的創新能力。教學重點:1、學習歌曲《我是小音...
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- 五年級音樂上冊音樂教學計劃篇1一、學生狀況分析五年級的學生有了一些音樂基礎,是一個有感性認識向理性認識的過度時期,學生的注意力集中時間長,大部分學生表現欲強烈,集體合作意識增強,體驗感受與探索創造的活動能力增強。但識譜能力不強,歌曲的感情表達不是太好,還要注重...
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- 一年級音樂上冊音樂教學計劃篇1一、學情分析國小低年級學生愛唱、愛跳、愛動,對音樂有着一定的興趣。但由於孩子年齡小、組織紀律性較差,學生的音樂素質存在個別差異,對學生應用欣賞的眼光看待,讓他們在鼓勵和讚揚聲中不斷增強學習音樂的興趣。1、總情況:本學期我擔任的是一至...
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- 國小音樂優秀教學設計篇一教學目標1、通過猜猜、聽聽,唱唱,找找、感受音樂形象,激發對杜鵑的喜愛之情,並從學生的所感所悟中引導他們熱愛環境和小動物。2、在遊戲情境中參與音樂,掌握歌唱技能,認識低音的567,並能輕鬆地學唱曲譜和特殊記號。3、通過聆聽,比較,感受音樂要素在塑造音...
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- 音樂七年級下冊教學設計1教學目標:1、欣賞《陽光照耀着塔什庫爾幹》,《在銀色的月光下》《歌唱吧,我的庫木孜》體驗新疆少數民族樂曲、民歌的主要特點。2、感受、體驗、探究作品情緒、情感,感受其獨特的民族風格和地域風格。3、通過學習,增進對我國新疆地區少數民族音樂的喜愛...
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- 六年級上音樂教學計劃怎麼寫?真正地提高學生的音樂技能技巧,讓學生在音樂中學有所獲,並能夠掌握音樂課所要求的基本知識,同時又能夠感受到音樂的快樂和情趣,從而提高音樂審美能力,這裏給大家分享一些關於六年級上音樂教學計劃5篇,供大家參考。六年級上音樂教學計劃1一、學生情...
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- 《法國號》教學設計清澗縣第一國小高蕊教學目標:1、能夠用連貫、有彈性的聲音演唱歌曲,認識四三拍,並能用符合四三拍強弱規律的聲勢動作參與音樂表現。2、能認識法國號的外形,知道其另一個名稱——圓號,並熟悉其音色。教學重點:1、感知圓舞曲的風格特點,感受三拍子的強弱規...
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- 二年級上音樂教學計劃怎麼寫?根據二年級學生年齡年齡特點,活潑好動,重點律動音樂知識的學習。增強學生身體的協調能力,讓學生可以漸增強身體的協調性、節奏感。這裏給大家分享一些關於二年級上音樂教學計劃5篇,供大家參考。二年級上音樂教學計劃1一、教材分析:(一)新編音樂教...
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- 教師:2023年4月12日課題影視音樂課時1教學目的情感態度與價值觀目標能在感受、體驗影視音樂中,樂於參與演唱和欣賞活動,並對其產生繼續學習和了解的願望。過程與方法目標通過聆聽與感受,瞭解音樂帶來的無限樂趣。知識與技能目標欣賞《辛德勒的名單》主題音樂,知道影視主題音樂...
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- 音樂教學設計篇一【教材分析】《小牧笛》是一首輕快活潑的富有情趣的兒童歌曲,生動形象地再現了農村孩子趕羊、放鵝的熱鬧場面,抒發對熱愛勞動、熱愛農村的真摯感情。【教學目標】(一)情感、態度、價值觀目標:1、通過演唱歌曲《小牧笛》,感受民歌風格和農村孩子開朗活潑,熱愛生...
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- 音樂實踐課教學設計教學目標:1、以身體動作做出反應,從而訓練音樂的節奏感。2、培養敏鋭的聽力、注意力、反應能力 。3、通過孩子對音樂歌曲和節奏結合的學習體驗和感受,培養學生對音樂的興趣,從而去熱愛和理解音樂。教學重點:掌握節奏的把握能力。教學難點:實踐的練習...
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- 《海上日出》教學設計教學目標:1、正確認讀生字“擴、剎、鑲”和多音字“荷”,正確書寫生字。2、能通過默讀課文整體感知課文內容,知道作者寫了晴天、多雲和天邊有黑雲幾種情況下的海上日出。3、通過圈畫關鍵詞句,感受海上日出的壯觀,體會作者對大自然的喜愛之情。教學重難點:...
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- 目錄第一篇:一年級上學期音樂教學計劃第二篇:一年級上音樂教學計劃第三篇:一年級音樂教學計劃第四篇:一年級音樂教學計劃第五篇:一年級音樂教學計劃更多相關範文正文第一篇:一年級上學期音樂教學計劃一、學生基本情況分析:1、學生剛到一個新的環境,學習的方式與以前有了很大的改...
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- 國小音樂《捉迷藏》教學設計教學目標:1、情感態度價值觀:聆聽樂曲《捉迷藏》,感受活潑歡樂的音樂形象、體驗歌曲充滿童貞幻想的情緒。2、過程與方法:在聽、動、演、創的過程中表達歌曲的情感和意境。3、知識與技能:知道鋼琴是一種鍵盤樂器,感受鋼琴的音色教學重難點:1、感受樂...
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- 音樂教學設計篇一【教學目標】1、在聆聽《乘雪橇》、學唱歌曲《雪花帶來冬天的夢》中,學生能夠感受到冬天給我們帶來的歡樂。2、能聽出樂曲《乘雪橇》的音樂風格及主題旋律在樂曲中出現的次數。3、能用優美動聽的聲音準確地演唱歌曲,表達出對小動物的喜愛之情。4、能準確的...
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- 四上音樂教學計劃篇1一、學生、教材基本狀況分析:五年級學生音樂素養已經成型,學生整體樂感較強。由於生理上的變化和抽象思維潛力的進一步發展,自我意識隨之迅速發展起來,不僅僅已經擺脱了對外部評價的依靠,逐步依靠內化了的行為準則來監督、調節和控制自己的行為,而且開始從...
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- 本站小編為你精心整理了35篇《國小音樂教學設計》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《國小音樂教學設計》相關的範文。篇1:國小音樂教學設計教學內容:1、唱《木瓜恰恰恰》2、聽《快樂恰恰恰》教學目的:1、能用活潑、輕快的聲音演...
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- 音樂教學設計1【活動目標】1、在熟悉歌曲的基礎上,學習用打擊樂器演奏,準確地按照指揮的意圖,與同伴一起即興演奏樂曲,體驗配樂器演奏的樂趣。2、能根據音樂創編身體動作,並將領唱和齊唱的形式遷移到配器形式中。3、感受大家在一起演奏、呼喊勞動號子時強有力的氣氛。【活動準...
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