讀童年有感（含6篇）

【導語】讀童年有感共含6篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：讀童年有感

下面由本站的作者為你提供讀童年有感的寫法。

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動着我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨外祖父的鞭打。

但善良的外祖母處處護着他，像還沒開的花蕾用花瓣護着花蕊一樣。在外祖父家，他熟悉了很多性格各異的親戚，可能讓阿廖沙壞印象最深的就是兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅了，還有兩個都叫薩拉的表哥。

而在外祖父鞭打阿廖沙的時候，每次都用胳膊擋着外祖父打在阿廖沙身上的鞭子的樸實、深愛着阿廖沙的“小茨岡”，儘管每次都會被抽得又紅又腫，像紅薯一樣，但他還是重複地做着這個舉動。強壯的他，後來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活地壓死了。

阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭裏度過的：既貪婪，又殘忍，還很愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心鬥角;為爭奪財產經常為一些小事爭吵、甚至動手。

但在這個黑暗的家庭裏，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她經常給阿廖沙講好聽的神話故事，也在無形中教他做一個不向醜惡現象屈膝的人。 阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。四周殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母--全家人的精神支柱。阿廖沙也還熟悉很多其他的人：搬進新房子後的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“希奇”的舉動中懵懂的明白了一些道理。

和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那麼多的孩子甚至不懂什麼叫做“打”，因為很多的孩子從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。在他們看來，那也許是一種無法想象的痛苦吧。除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心鬥角，為爭奪財產而打架鬥毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發生殘忍地把某個無辜的人無故地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。

天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的童年有着天壤之別。我們天天生活在蜜罐兒裏，被糖水泡着，被金燦燦的錢堆着……我們是多麼幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人們操心就足夠了，還輪不到我們呢。

但擁有着這些，我們並不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼裏，大人們掙錢是那樣的輕易，似乎都不費吹灰之力。我們實在是天真了。

看了這本書，我最大的讀後感是：的確，我們不用像阿廖沙那樣只有十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之後，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們不應該再浪費，我們應該學會珍惜，珍惜我們身邊的一切美好的事物。

第2篇：讀童年有感

讀童年有感怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。

沒有歷史的銷煙戰亂，沒有現實的複雜多樣，袒露的只是一種對真、善、美的追求，這就是《童年》。——題記

與其説這是一個俄國人生活的片影，還不如説這是一場悲劇！那一個酸臭的世界裏，一切都變得腐朽，變得污濁不堪，在外祖父家的所見所聞和阿廖沙那痛苦地生活與沉重的感受 ，令人憾驚。讓我更為震撼的是，世人靈魂的淤泥竟然沒有腐蝕他的心靈，他的靈魂，他的精神。這需要多大的意志與信念，讓他始終保持着純淨的心靈抗拒着名利、金錢的誘惑。

童年本應該是人生最美好的一段時光，但高爾基的童年裏卻沒有長久的幸福，更多的則是悲憤、難過和打罵。祖父家的種種陋習也使他年幼的心靈裏蒙上了一層陰影，他也曾哭過、鬧過，甚至恨過，無端的暴打已經是家常便飯，他沒有能力去抗拒，只能默默的忍受這一切，獨自品嚐寄人籬下的苦果……這一切到底是為什麼？讓一個無辜的孩子忍受如此多的煎熬，如此多的痛苦，這，不是他想看到的！

在那個昏庸腐朽的國家，再也找不到鐵面無私的人，即使有，也不過是微乎其微，每個人都將自己的善良與愛心埋藏在心底，讓它永不見天日。在那兒，尋求不到法律的公正，每個人都變得狡詐、貪婪，為了名利不顧一切，連自己的親人都可殺害，而統治者則不斷剝削勞動人民的田地，搜刮糧食，置人民水火於不顧，天理何在，王法又何在！

同時這又是一個迷信的舊社會。愚蠢的人們信於聖母，堅信她能解人之難。即使身處危境，卻還在奢望佛祖的庇佑，不及時想辦法逃生。這，難道不是悲劇嗎？每一顆心，每一個靈魂都在其中迷惘：怎樣才能脱離這苦難。但在這醜陋，殘酷的生活裏，也充滿着美好與希望。因為在這個沒有親情，沒有歡樂，只有沉悶，野蠻的令人窒息的家庭裏有着一縷鮮亮的陽光，這就是疼愛阿廖沙的外祖母。

正是外祖母——這個如同聖人一般的外祖母！用一顆金子般的心，給阿廖沙以温暖和力量，將他從黑暗的地獄拯救了出來，教會了他如何用心去分辨美與醜，善與惡，對與錯，教會了他如何用平和、樂觀的心態去面對這個世界，即使在這個黑暗統治着的世界裏，也要保持內心的純淨，讓他始終接受思想的洗禮，用愛去學會關愛他人。

這就是一個普通的俄國人生活得令人窒息的環境，沒有陽光，沒有温暖，永遠只有黑暗。而千千萬萬的俄國人也同他一樣，在痛苦中煎熬。高爾基在這部作品中充分呼籲，讓俄國人早日醒悟，讓勞動人民在黑暗中“爬”起！

有句俗語：邪不壓正。為了明天的進步，為了不釀造悲劇，為了避免舊有的錯誤，讓我們一起拿出“武器”去戰勝邪惡。像高爾基一樣，拿起手中的筆，用語言真正行動起來，戰勝黑暗吧！

第3篇：讀童年有感

給大家帶來讀童年有感範文，供大家參考!

克西姆·高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨着書上一行行黑色的宋體字忽起忽落。

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動着我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護着他。在外祖父家，他認識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的.米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛着阿廖沙的“小茨岡”伊凡每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，儘管會被抽得紅腫。但強壯的他，後來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了。

阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭裏度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心鬥角；為爭奪財產常常為一些小事爭吵、鬥毆。但在這個黑暗的家庭裏，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想醜惡現象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時候甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但是好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子後的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。

和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那麼多的孩子甚至不懂什麼叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心鬥角，為爭奪財產而打架鬥毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有着天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒裏，被甜水泡着，被金燦燦的錢堆着……我們是多麼的幸福呀！我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人麼操心就足夠了，還輪不到我們呢。

但擁有着這些，我們並不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼裏，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都是不費吹灰之力。我們多麼的天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之後，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。

那麼，就從現在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費；我們開始為長輩着想，體諒他們；我們更應該開始滿足自己的幸福生活。為了以後，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。

第4篇：讀童年有感

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童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你的心窩；童年又似一杯淡淡的茶，讓你回味無窮；童年似暴風雨後的彩虹，五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞後的餘光，那麼讓人懷念；又似那彎彎的小路，伴隨着你成長。風兒不可能將這温馨的回憶給吹掉；雨兒也不可能把這一件一件感人的旋律淹沒，只有可愛的陽光將它照射，將它保存。——題記

每個人的童年都是豐富多彩的，自從閲讀了高爾基先生的《童年》後，我便深有感觸，高爾基先生的《童年》向我敍述了這樣一個小時候的阿廖沙，故事是這樣的：小主人公阿廖沙在父親去世後，隨母親寄住在外祖父家中度過歲月。其間，他得到外祖母的疼愛、呵護，受到外祖母所講述的優美童話的薰陶，同時也親眼目睹兩個舅舅為爭奪家產爭吵打架以及在生活瑣事中所表現出來的自私、貪婪。這種現實生活中存在的善與惡、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。阿廖沙就是在這種“令人窒息的，充滿可怕的景象的狹小天地裏”度過了自己的童年。在故事中有幾個片段讓我印象深刻，例如：花園裏，甲殼蟲圍着白樺樹嗡嗡地飛。

隔壁院子裏桶匠正在工作，噹噹地響。還有霍霍的磨刀聲。花園外邊的山谷裏，孩子們在灌木叢中亂跑，吵吵聲不斷地過來。一種黃昏的惆悵湧上心頭，非常想到外面去玩。這樸素清新的語言充分體現了孩童的天真爛漫。作者用細膩的文字描寫了一副活潑，歡快，精彩的外面世界。是的，童年是美好的，但有時候，它卻不一樣了。

又例如：阿廖沙因為好奇，把桌布放到染桶裏，結果被外公狠狠地打了一頓，但是在打的過程中所有人都是幸災樂禍。在這個片段中的阿廖沙是痛苦的，是值得令人同情的。

從這本書當中，我還看到了一個慈祥的外祖母，她對上帝虔誠，對人良善、忠厚，對丈夫容忍、體諒；她聰明，能幹，健談，會跳舞，會講童話；火災裏指揮若定，火災後為舅媽接生；她是大家庭的好主婦和頂樑柱，是阿廖沙最貼心最親愛的朋友。

看了阿廖沙的童年之後，我深感着幸福，童年時的我，生活在了父母的懷抱裏，成天與小夥伴們嬉戲，在一起放風箏，一起在公園奔跑。和阿廖沙的童年相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的，是沒有煩惱，沒有痛苦，更是無憂無慮的。現在，有許多的孩子甚至不懂什麼叫做“打”，因為他們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。他們豐衣足食，要什麼有什麼，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”，怎能和高爾基那悲慘的童年相提並論？年代的不同就是這差別，一個是天堂，一個是地獄；一個充滿陽光，一個到處黑暗。美好的童年真是來之不易啊！

回憶過去，展望未來，人生的道路還很長，需要我堅強地走下去。雖然我已經揮手與有趣的童年告別，但是我會用童年時的那份純潔的心和樂觀的態度去面對今後人生的各種坎坷，讓童年那美麗的花朵永遠開放在我的心中。

第5篇：讀童年有感

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本書講述的是高爾基3歲時，父親病故，母親帶他回了孃家。可惜外公是個自私、貪婪而又專橫的小業主，殘酷剝削僱工，但是，資本主義俄國的發展打斷了外公的發財夢，從此破產以至於貧困潦倒。可憐的母親改嫁之後，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出家門，從此還是一個孩子的他，只得在社會上自謀生路。

感想與感受：童年，是每個人自己都值得回憶，值得珍惜的一段短暫而又美好時光。對於我來説，童年是我最珍貴的收藏，然而大師高爾基的童年呢，真可謂“窒息的天地，苦難的童年”，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!

據我瞭解，《童年》是高爾基自傳體三部曲：《童年》、《在人間》、《我的大學》中的第一部。它向我們藝術地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮鬥歷程。故事生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

讀完了這本書，我的感受頗深。首先，與高爾基的童年相比較之下，我深切地感受到了作者兒時的悲慘遭遇，我覺得自己是幸運的，幸福的!在家裏，父母寵愛着，關心着，保護着。在學校，有老師的教導和同學們的陪伴，真正可以説是無憂無慮。而高爾基呢?與我們恰恰相反。有人説：“環境可以造就一個人，也可以毀滅一個人。”就是這樣的環境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會中，他那顆光明和博愛的心沒有動搖，沒有被污染，反而變得越加開闊、光明。也許，這就是他成功的祕訣吧!這本書告訴我們要堅強勇敢、正直自信。

步入國中的我回憶起童年是多麼美好的時光啊，讀了高爾基的《童年》後，才知道什麼是童年，什麼是幸福童年，什麼叫做珍惜童年。也許你正在為媽媽沒有帶你去買你想要的東西而抱怨着，可如果你想象一下高爾基的童年，那麼你將會感受到自己的幸福，去主動幫助媽媽工作。這本書告訴我們，要珍惜現在!

高爾基雖然小時候生活在如此惡劣的環境下，但是竟然還能成為一位如此傑出的人，真是了不起!他發表過的文章數也數不清。高爾基從來不放棄可貴的光陰，他在一九二八年至一九三六年寫了一部長篇小説《克里母。薩姆金的一生》，但直到他臨終都沒有完成。這部小説作品再現了俄國社會生活，反映了各個階級和社會集團在不同歷史階段的變化。高爾基於一九三六年六月十八日在哥爾克病逝。讀了《童年》，我深深感受到了當時俄國社會的那種腐朽，當時人民生活的痛苦。相比之下，我們現在的社會是多麼美好!我認為，如果我們在這樣的好環境中浪費時間實在是天大的錯誤。記得魯迅先生曾經説過“時間就是生命”“珍惜時間是成功的祕訣”。我們現在有如此好的環境，是多麼難得呀!所以我們不是更應該去努力嗎?這本書告訴我們，要把握未來!

第6篇：讀童年有感

這個網站讀童年有感範文很有深度，希望可以助您一臂之力。

讀童第周爺爺的故事有感

涇縣英特國小 五（1）班

陸蓉

指導教師：徐春英

童第周爺爺是我國著名的生物學家，也是國際知名的科學家。他出生在浙江省鄞縣的一個偏僻的小山村裏。由於家境貧寒，他小時候只能跟在父親後面學習一點文化知識。有一次，童第周爺爺看到屋檐下的石階上整整齊齊地排列着一行小坑坑，感到很奇怪，就去問父親石板上的小坑是誰鑿出來的？父親告訴他説：“這不是人鑿的，這是屋檐上的水滴下來敲的，屋檐上的水看起來很柔弱，但是天長日久，不斷地滴，不斷的滴，就把堅硬的石頭滴出坑來了，甚至還會把石頭滴穿呢！”父親的一席話，對他的觸動很大。他看着屋檐下的石階，若有所思地點了點頭。

後來他父親終於在他17歲時送他去上學了，一開始他感到學習特別吃力，第一學期期末考試，他的平均成績才45分。學校責令其退學或留級。經他再三懇求，校方才同意讓他跟班試讀一個學期。此後，他就常常與“路燈”相伴：天矇矇亮，他就開始在路燈下讀外語；每天夜晚熄燈以後，他還在路燈下自修複習。功夫不負有心人，到了第二學期期末，他的平均成績終於趕了上來，達到70多分。

後來童第周爺爺在28歲的時候，因為得到親友的資助，去了比利時留學。一起學習的還有別的國家的學生。當時中國貧窮落後，在世界上一點地位都沒有，作為一名中國留學生，他經常受到外國留學生的譏笑和嘲諷。但是童第周沒有跟他們爭辯什麼，而是暗暗下定了決心，一定要為中國人爭氣！那時候教授正在做一項實驗，需要把青蛙卵的外膜剝掉。這種手術非常難做，教授自己做了幾年，都沒有成功；同學們誰都不敢嘗試。童第周卻不聲不響，刻苦鑽研，最後終於做成功了。教授興奮地拍着他的肩膀對其他同學説：“童第周真行！”。這件事震動了歐洲的整個生物學界。他向世人證明了我們中國人並不比外國人笨！

讀了童第周爺爺的故事，我真的被深深地感動了：出生平凡的他不僅用實際行動證明了他個人的能力，還在世人面前維護了國家的尊嚴。他那種自強不息、奮發向上精神的確值得我們每個人學習！我是一名國小生，我決心像童第周爺爺那樣，從小好好學習，長大了學有所成，好為祖國燦爛的明天發光發熱！

點評：該習作語言樸實，語句流暢。在娓娓道來之後抒發自己的心聲，給人水到渠成的感覺！

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