《説岳全傳》讀後感多篇

《説岳全傳》讀後感1

岳飛，他是南宋時著名的抗金英雄。出生於湘州湯陰縣的一個普通農民家庭。《説岳全傳》主要講述了南宋抗金英雄岳飛的傳奇故事。岳飛出生三天，家鄉湯陰縣就遭遇洪災，父親遇難，母親抱着他坐在花缸中逃生．漂流至內黃縣，被王明收留．岳飛在母親嚴教下讀書識字，又與王貴等從周侗學藝，少年時即文武雙全。岳飛與王貴、牛皋等結義兄弟赴京考武舉，因槍挑小樑王闖下大禍，逃回鄉里……

讀了這本書之後，我對這件事情不太理解：岳飛被12道金牌召回，甘願落下一個“莫須有”的罪名。他還是忠於朝廷，沒有違抗。我覺得這樣並不好，他死了，就沒有像他那樣有勇有謀的忠臣良將抵抗金兵。他這樣做，不但沒有忠於朝廷，還對不起天下老百姓。這個朝廷就是老百姓的，只是有人在貽害朝廷。他不抵抗金兵，只會讓老百姓受苦，自己也會人頭落地。

《説岳全傳》這本書，真讓我受益匪淺啊！

説岳全傳是一本講訴岳飛一生的書。岳飛的一生有許多精彩和感人的故事。他小時候很愛學習，因為家裏沒錢供他上學，所以他經常跑到學堂的窗户外面去偷聽老師講課。後來這件事被老師知道了，老師很感動就讓岳飛上了學。岳飛還有一個家喻户曉的感人故事，就是他的母親為了讓岳飛保衞自己的國家，於是在他的背上用針刺上“精忠報國”四個字，目的就是為了讓他銘記在心。後來岳飛成了一名大將軍。他有很多本領，他能百步擊中靶心，槍刀棍炮劍弓鞭錘各個精通，岳飛還結拜了好多兄弟，而且各個都武藝高強，能呼風喚雨，在水上也能像走在路上，能把金軍的每種陣式給一一化解。正是因為有着這樣的精兵團隊，所以他們打了很多的勝戰。後來岳飛因受奸臣秦檜所害，不幸犧牲了。現在岳飛的墓葬在杭州棲霞嶺，供我們子孫後代祭拜。讓我們永遠記住他的英雄事蹟和感人故事。

《説岳全傳》讀後感2

前一段時間，我去圖書館借來了一本《説岳前傳》來看。

《説岳全傳》中所寫的忠奸鬥爭是在南宋立國未穩、金兵大舉進兵中原的特殊歷史背景之下展開的。岳飛等愛國將領，力主抗戰，收復失地。而秦檜為首的權奸集團，則竭力主張賣國求和。因此，愛國與賣國、抗戰與投降，便成為作品中反映的忠奸鬥爭的具體內容。由於最高統治者皇帝站在投降派一方，這就使作者和作品的主人公面臨着不可克服的矛盾：一方面歌頌抗戰是説岳故事固有的中心內容，也是符合作者思想的；另一方面，忠君是封建社會最高的道德準則，是“三綱之首”，作者逾越不了這個認識。

本來，在皇帝本人就是投降派頭子的情況下，忠君與愛國二者是不可得兼的。但在《説岳全傳》裏，作者要盡力將兩者統一起來，結果造成了作品主題思想和岳飛性格的複雜性。作者解釋不了現實的悲劇，便在岳飛故事之外，加上了一個給人以安慰的尾巴。

因此，《説岳全傳》八十回，自然分成相對獨立的兩大部分：前六十一回，是岳飛的“英雄譜”和“創業史”；後十九回，是岳飛死後的故事－－岳飛沉冤得伸並被諡為“精忠武穆王”。

《説岳全傳》充滿了傳奇色彩。岳飛單槍闖敵營、梁紅玉擊鼓戰金山、牛皋將金兀朮騎於胯下大笑而死等情節，都寫得有聲有色，富於感染力。《説岳全傳》的情節安排，有自己的特色。以岳飛為中心，形成眾星拱月之勢。

總的來説《説岳全傳》通篇都是説書人口氣，語言通俗流暢、簡潔明快，情節精彩動人,是一部值得閲讀的佳作。

《説岳全傳》讀後感3

“壯志飢餐故虜肉，笑淡渴飲匈奴血…”我懷着滿腔怒火和一顆火熱滾燙的心讀完了這本使我久久難忘的《説岳全傳》。

雖説這書是古文版的，但它那精彩的故事和豪壯的詞句依然讓我義憤填膺。

這本書講述了南宋著名愛國將領岳飛等人在金人進軍中原時奮起抗戰，收復失地，而以秦檜為首的奸權集團則大力主張賣國求和，經幾番波折，秦檜用計下出十二道金牌將岳飛召回，並在**廳上殺害了岳飛及其子岳雲、其婿張憲。可在此之前，嶽元帥早已識破了秦檜的詭計，他完全有能力違抗上峯的命令，可他沒有，因為，他違背不了自己那顆忠誠的心。

嶽元帥給我留下了深刻的映像，兩個字—愛國。

回想起祖國艱難的前天，98年的洪災，03年的非典，08年的地震，這些是時時威脅着我們中華民族的災難！可我們一樣挺過來了，難道這不是因為我們擁有幾百萬愛國勇士嗎？回望祖國輝煌的昨天，第29屆奧運會成功的舉辦，難道不是我們十三億愛國人民共同努力的結晶嗎？

然而，我們國小生又該為愛國做些什麼呢？我想我們能做的還有很多，比如，自強不息，勤奮刻苦地學習，為建設祖國做好知識準備，堅持鍛鍊，擁有健康的體魄與心理，勤簡節約，為祖國節約每一滴水，一度電，一張紙…“愛國”不是僅用語言所能表達的，它的含義比山高，比海深。

“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”！這名詩及嶽元帥勾起了無數中國人民火熱的愛國情懷。以後，我們將邁向世界各地，然而，無論我們走到哪裏都不會忘記，我們是千千萬萬炎皇了孫的一員！我們會把一個大的“中國”寫給全世界！

《説岳全傳》讀後感4

我在小時候就聽爸爸講過岳飛的故事，還背誦過他的千古絕唱《滿江紅》。今天讀完錢彩的《説岳全傳》後，對岳飛的傳奇一生有了更深刻的瞭解。掩卷長思，在我眼前一直浮現的是岳母刻在岳飛後背上的四個大字：精忠報國。

《説岳全傳》刻畫了民族英雄岳飛及其岳家軍一系列光輝形象，也描繪了**檜等奸臣的醜惡嘴臉。全書從岳飛出生開始寫起，他家中貧寒但勤奮好學，後拜師習文學武，煉就了一身好本領。在國家最危急的時刻，他毅然走上了抗金的戰場。岳母在岳飛臨行前，在他的背上刺‘精忠報國”四個字，岳飛以此為一生處世的準則。他在戰場上英勇善戰，身先士卒，擊退了金兵的大舉進攻。後主動請戰，率領岳家軍揮師反擊，並取得一系列戰役的勝利。就在勝利指日可待的時候，昏庸的皇帝在**檜的指使下，令岳飛撤兵。以‘莫須有”的罪名，在**亭殺害了岳飛父子。岳飛的短短一生就是愛國主義的真實寫照。現在人們絡繹不絕地來到他的墓前，敬仰他的一生，敬仰他的愛國主義精神。而跪在岳飛面前的奸臣**檜，則永遠遭後人唾罵，遺臭**。

國家興亡，匹夫有責。當國家面臨危難，受到外敵侵犯時，敢於拋棄榮華富貴，走上戰場，奮勇殺敵，是一種愛國；而**年代，對國家的愛則滲透在每一個人的實際生活中。我們應該從點滴做起，愛學校、愛家鄉、愛自己的親人、愛同學、愛老師、愛學習。對於我們中學生，愛國最關鍵的是努力學習，掌握報效祖國的本領。讓我們用積極的態度對待學習，對待生活，對待身邊的每一件事。若干年後，當我們回首往事的時候，就不會“因為虛度年華而悔恨”，也不會“因為過去的碌碌**而羞愧”；那麼，我們就可以自豪的説：“我的一生是為祖國而奉獻的`！”

歷史的風雨儘管浩瀚洶湧，不能沖淡我們對英雄的敬仰。讓我們永遠記住岳飛，永遠記住他背上的‘精忠報國”。

《説岳全傳》讀後感5

提起岳飛，大家一定讀過他那首《滿江紅》，熟知岳母刺字，更會被他那種“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。 ”精忠報國的氣魄所征服。而《説岳全傳》更為大家介紹了一個充滿忠孝仁義的嶽將軍

《説岳全傳》是一部清代長篇歷史小説，嶽將軍精忠報國的故事大家一定都有了解，而本部小説在包含嶽傳正史的精彩部分的同時，又增加許多民間的傳説，雖與歷史有許多不合，卻有很強的故事性，突出表現了岳飛及其部下強烈的民族意識和愛國精神。

這部小説以一個神話為開頭，話説岳飛前世為佛頂大鵬，秦檜為虯龍，秦檜妻王氏為女土蝠，万俟卨為團魚精，因大鵬啄死女土蝠和團魚精，啄瞎虯龍左眼，遂結下前世冤仇。岳飛在母親嚴教下長大，又從周侗學藝，少年時即文武雙全。不料正趕金兵南犯，岳飛應招入伍，屢獲奇功，就在金兵潰不成軍，嶽將軍準備直搗黃龍府之時，卻被12道金牌召集回京。已被金兀朮收買的秦檜夫婦則以“莫須有”的罪名屈殺了嶽將軍。高宗駕崩，孝宗即位，秦檜夫婦暴死，此冤情才得已昭雪。而“東窗事發”的典故也出於此。小説以岳飛之靈由佛爺啟迪頓悟因果，遂復為佛頂大鵬，而忠臣烈士均得封贈為結尾，雖反映着羣眾“幻將奇語慰忠魂”的願望，卻不免有些俗套.

《説岳全傳》實際上寫了以岳飛為首的人民的抗戰，其部隊的主要戰將都是各地起義的綠林好漢。這是本小説不同以往的地方，也是他最主要的特點。而此小説以敍述為主，粗線條描寫，使得其未免有些美中不足。但仍描繪出一位在國難當頭時，置個人得失榮辱於度外,以民族國家利益為重,馳騁疆場，精忠報國的民族英雄。

“待從頭、收拾舊山河，朝天闕”我彷彿又看到一位武藝高強，韜略精通的統帥馳騁沙場，繼續着他未完成的夢想。

《説岳全傳》讀後感6

《説岳全傳》的作者是錢彩，這本書講述了兩宋那段金戈鐵馬、戰旗飄揚的時代。俗話説：“亂世出英雄。”例如運籌帷幄的岳飛，俠肝義膽的牛皋，武藝高強的岳雲都是其中的風雲人物。岳飛在抗金的征途上，一路招賢納士，用最小的傷亡換來最大的勝利！但就是這樣

一位精忠報國、驍勇善戰的一代忠良，卻被秦檜、張俊、万俟卨等人用“莫須有”的罪名殺害在**亭！

回想那段歷史，我不禁想起新中國成立前夕的抗日戰爭，同樣是抵抗外來侵略者，我們能趕跑敵人，南宋為什麼不能？因為他們不能上下一心，所以免不了失敗。這讓我懂得了：做事只要萬眾一心，就一定能成功。比如2008年的雪災，汶川大地震，我們中國人民萬眾一心，最後都戰勝了災難。再看岳飛抗金初期，身邊就牛皋、張貴等人，但是隨後呢？一路上許多的有識之士都來投靠岳飛，還有從敵陣中挖過來的，比如楊再興，最後為岳飛而戰死。岳飛身邊的好多將領，謀士，都是擊敗敵軍後招降的。岳飛哪來那麼大的魅力？能讓眾多的將領、謀士都心甘情願的輔佐岳飛？我想應該是岳飛不計前嫌、來者不拒的一種品格吧。敵方的人一旦想投靠過來，即便你和岳飛有深仇大恨，只要你想幫助他，他依然會很樂意的接受你。這又讓我明白了：和人交朋友要用心去交，即便他有無意或者故意的傷害你，只要你用心去感悟他，他就會用同樣的態度去和你相處。

南宋，那個風雲變化的時代，湧現了大量的英雄豪傑我從那裏明白了很多東西，做人，就要做像岳飛那樣精忠報國，像牛皋那樣捨己為人的人。