西遊記暑假讀後感

西遊記暑假讀後感1

《西遊記》是我國四大名著之一，是一部老少皆宜的作品。其中充滿了離奇，精彩的神話故事，每每讀起《西遊記》，老是會情不自禁地融入那精彩的情節之中。

記得小時候，常問媽媽，“我是從哪裏來的。”媽媽總是笑了一笑，摸摸我的頭，説：“你啊，是從石頭裏蹦出來的。”我想，大概每個孩子都得到過這樣的答案。正因我們每個人都是孫悟空。

我們能夠回想自己的童年，捧着一本《西遊記》的連環畫，津津有味地看着，當孫悟空打敗了妖精，我們總會為他歡呼；當他受到了冤屈，我們也會感受到一種深刻的共鳴；當孫悟空被唐僧誤會，被逼回花果山，繼續當他的齊天大聖，但當唐僧遇到危險，豬八戒趕到花果山向孫悟空求救時，他也毅然去救唐僧。記得那時候看連續劇，當看到此片段時，眼中便充滿淚水。正因我知道，當時的我就是孫悟空。

這隻活蹦亂跳的小猴子就好像是我們的化身。當他從石頭裏蹦出來的時候，就象徵着一個小生命的誕生。當他在花果山上無憂無慮地和羣猴們玩耍時，就好似我們那無憂無慮的童年生活，多姿多彩。當孫悟空大鬧天宮時，就好似一個調皮的孩子，不留意跑進了大人們的世界，並且搞得一團糟，大人們想哄住他，便封了他個弼馬温，沒哄住。又封了個齊天大聖，還是沒有哄住。而後如來出現了，伸出他的飛掌將孫悟空束縛在五指山下。嚴慈的父親，最後壓服了他調皮的兒子。度過了漫漫的五百年後，觀世音的出現給了孫悟空新的期望，踏上了漫漫西天取經之路，也踏上了漫長的人生之路。

西遊記暑假讀後感2

“敢問路在何方，路在腳下……”經久不息的旋律伴隨着許多人的成長。《西遊記》一到暑假大多數電視台都在播，誰沒看過?看的多了也就釋然了，據説每年全世界輪播400多遍呢!看電視不過癮還是看書吧。我翻了翻老爸的書櫃，有本書落滿了灰塵，引起了我的注意，於是我將其摸了下來。真是《西遊記》啊!灰藍色的封面，大氣的楷字“西遊記，吳承恩”，書的旁邊是用白線扎的，書頁微微卷起，頗有原著之感。於是我帶着強烈的好奇翻開了第一面……

一個月，這本老版《西遊記》在我牀頭伴了我一個月，整本書看起來內容大相徑庭，就是文體上稍有出入。共一百回，六十餘萬字。分回標目每一回目以整齊對偶表現。例如：“三打白骨精”到了書上搖身一變為“屍魔三戲唐三藏，聖僧恨逐美猴王”合轍押韻。全書分三個部分，一至七回介紹孫悟空神通廣大，八至十二回敍述三藏取經緣由，十三至一百回是全書故事主體。吳承恩，《淮安府志》載他“性敏而多慧，博極羣書，為詩文下筆立成。”可他看不慣官場黑暗，憤而辭官，貧老以終。他筆下的孫悟空機智、勇猛，豬八戒詼諧幽默，沙僧忠厚老實，文學色彩極為濃厚，書上的想象空間更大，你會感覺你彷彿就是旁觀者，猶有進入神祕世界的覺悟和快感。

仔細閲讀不難發現吳承恩筆下塑造人物活靈活現，現在網絡上最紅的就是沙師弟了：“大師兄，師傅讓妖怪抓去了的……”云云。善於發現的人不只是發現這些而是更多，能體會到吳承恩的寫作目的，從背景中也能透露出當時的現實狀況：明朝中期，經濟雖然繁榮，可政治卻日益敗壞，百姓生活困苦。而正是這樣的狀況，吳承恩才在民間傳説和話本、戲曲的基礎上，經過艱苦的再創造，完成了這部令中華民族為之驕傲的偉大鉅著。

讀一本好書就如同與一個高尚的人談話，而我又能充分理解他的心情，一本書成為經典的前提是能寫出別人沒寫過、不敢寫、新奇的題材，現在你知道，為什麼《西遊記》是四大名著了吧!

我在認識經典，也在體味經典。

西遊記暑假讀後感3

近幾天來，我一口氣讀完了 名著《西遊記》。它跌宕的情節，優美的語言，幽默的文筆……把唐僧師徒四人一路上斬妖除魔，歷經八十一難終成正果的故事，寫得引人入勝，扣人心絃。

最吸引人眼球的人物，自然是孫悟空了，他嫉惡如仇，武藝高強，一人獨戰十萬天兵。對付白骨精時，他火眼金睛識妖魔，一根棍子魂兒散，更覺大快人心。這一妖魔哄騙了三藏多少次？可唐僧不辨是非，當下便念起了“腦瓜疼”，痛得大聖死去活來，連連哀求。看到此，我怒火心生，好一個唐三藏，大聖在生死攸關之際保護了你，你怎能如此不知好歹，恩將仇報？取經路上困難重重，沒有孫大聖，你不就提前見如來了嗎？一個肉眼凡僧，不辨善惡，裝什麼假慈悲？哪知唐僧依然不聽勸告，固執己見，把孫悟空趕了出去，任憑大聖怎麼哀求，也無動於衷。我一邊責怪唐僧是非不分，一邊埋怨悟空，何必如此愚忠。可孫悟空人雖然走了，心卻仍然處處關心師傅，盡心盡力保他不受劫難。我的眼眶紅了，大聖如此堅定不離，一心護唐僧平安，一腔真情怎不讓人熱淚盈眶？

想想自己，可就差遠了。當初信心滿滿，強烈要求學二胡，一開始也是滿腔熱情，可沒學幾天，手痠臂痛，便一扭頭不再學了，連面對小小困難的勇氣和毅力都沒有，任憑灰塵籠罩二胡……若是唐僧一行人也如我這般，恐怕走到半路便各自回家了，真經自然是無望了。

那次，我吵着要學習滑板，剛上去便摔了一跤，身上痛極了，淚水也不爭氣地流了下來。我氣呼呼地把滑板扔到一旁，不打算學了。忽然想到《西遊記》中的這羣人，他們面臨的困難和考驗，豈是我這個跟頭可比的！若是不堅持又怎能得真經，這樣輕言放棄的我，與豬八戒有何區別？想到這兒，我握緊了拳頭，再一次站了上去……

堅持到底，約束自我，至誠至善，勇往直前，我品到了吳承恩在《西遊記》中想要表達的人生真諦。

西遊記暑假讀後感4

在著名的敦煌石窟，西方探險家斯坦因錯過了一幅意義重大的壁畫。這張壁畫講述了一個古老的傳説：公元7世紀之初，古老的絲綢之路上，盜匪橫行，屍橫遍野。

亞洲東部，一個稱作“大唐”的王朝剛剛建立，常年戰亂致民不聊生，饑荒遍地。一位勇敢的僧人奘從絲綢之路的起點一一大唐的長安城出發，獨自踏上了西邊取經的冒險旅程，開始了一段史無前例的亂世孤旅……

《西遊記》説起來都不陌生了。裏面三個徒弟一個師傅歷劫成仙。我最喜歡裏面的孫悟空了，他不僅勇敢還會七十二變。讀了這本書後我才認識到我以前的錯誤。我原以為這本書的開頭就是孫悟空被壓在了五指山下，唐僧來救他，可原來是孫悟空和觀音大師的賭約輸了，才被壓在五指山下的。願賭服輸講誠信。

唐僧的心太善了，妖怪變成了人。孫悟空用火眼金睛看出來了。唐僧要孫悟空幫忙，孫悟空不幫。孫悟空真是總不聽唐僧的話。但他頭上的頭環是拿不掉的。就像老師教育同學一樣。

孫悟空之後很聽話，可能是明白了，唐僧的良心用苦吧！幫助人是好事，但妖也是分好妖和壞妖的呀！可是我們班就是控制不住自己的嘴巴總是講話，我們也太糟糕了。老師説“跟着我走，一定沒有錯。”我相信，因為陳老師的教育方式的確很好。

豬八戒就像成績不好的同學，雖然什麼事都做不好，但他還是在源源不斷的努力啊！他之後不還是成仙了嗎？所以只要努力沒有什麼事情不可能，我們要勤奮好學，積極向上，不管事情有多難，也要努力。

我們不可能連豬八戒的積極向上的精神也沒有。一位老師也希望你能考好，這樣不僅父母、老師光榮自己也有很大的成就，老師不會害你的。老師對你的教育都是為了你好，好好學習天天向上。

西遊記暑假讀後感5

小時候，最喜歡看電視裏的《西遊記》，看了幾乎不下十遍，至今還愛看，這個寒假，我看了吳承恩寫的《西遊記》，不覺感歎萬分！

漫漫長路，多年跋涉，師徒四人歷盡九九八十一難，去西天取經，為的是普度眾生。

在《西遊記》中，我最喜歡的就是孫悟空了，他有七十二變化。在西天取經路上，悟空付出了很多，他不僅本領高強，而且機智聰明，隨機應變。當師 父落入敵手，他總是與敵人周旋，其中的坎坷都一一化解，是當之無愧的大英雄。

儘管豬八戒給大家的印象不太好，但我還是要為他聲“冤”，首先是錯投了豬胎，變得人不人，豬不豬的，到哪都嚇人，儘管老豬本性貪婪好色，但他在西天取經路上幫助悟空降妖除怪，出了不少力，他吃苦耐勞，善良正直（有時還愛貪點小便宜）。

在西天取經路上，沙僧肩挑擔的身影給人留下了深刻的印象，一路上，他無微不至地照顧師 父，陪師 父打坐唸經，任勞任怨。

唐三藏是取經人的核心，本着一顆慈悲之心，他經歷了__年，風餐露宿，任何磨難都無法打 倒他西天取經的決心。

唐僧師徒不畏千辛萬苦，歷經種磨難依舊不放棄，直到取得真經。

奔流的河，如果沒有暗礁的阻擋，就無法激起迷人的浪花；羽毛豐滿的小鷹，如果沒有暴風雨的搏擊，就無法實現展翅高飛的自由；人的一生，註定要經歷風雨的洗禮，才能“長大”。

人生就像五味瓶：酸、甜、苦、辣、鹹，而苦就是磨難的滋味，只有品嚐過“苦”，享受“甜”時，才更有滋味，只有品嚐了人生五味，生活才更有意義。