《老師領進門》讀後感（共2篇）

第1篇：《老師領進門》讀後感

《老師領進門》讀後感

認真讀完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的《老師領進門》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《老師領進門》是一篇語言樸實、情感真摯的記敍文。作者劉紹棠通過對國小一年級時田老師的回憶，抒發了對老師的感激和尊敬之情。

何以有感激？只有找到了“感激”的內涵，我們才能從中讀懂這篇文章最重要的東西。熟讀了課文後，我們就知道作者是在感謝田老師的教誨之恩。田老師的師恩為什麼讓人難忘呢？那就讓我們一起去感受田老師上課吧：一首詩和一個故事。故事其實就是詩的意思，只不過田老師用故事的形式詮釋詩意罷了，這樣更適合國小生的年齡、認知的特點。作者小時侯從田老師的課中，學到了知識，打下了紮實的語文功底。他13歲就開始發表作品，20歲成為中國作家協會最年輕的會員，被譽為中國文壇的“神童作家”。長篇小説《京門臉子》獲北京優秀長篇小説獎。《敬柳亭説書》獲首屆中國大眾文學獎。《蒲柳人家》獲全國優秀中篇小説獎。多部中、短篇小説被譯成英、法、德、俄、日、西班牙、泰國、孟加拉、阿爾巴尼亞文出版。1991年獲國務院頒發的“為我國文化藝術事業做出突出貢獻”的專家證書。劉紹棠能取得這樣的成就和田老師是分不開的。正是因為田老師講了這麼多的故事，才使他對文學產生了濃厚的興趣，為他的成功鋪平了道路。另一方面，田老師的故事中還有一個做人的道理。如教學“你折一枝，他折一枝，後邊歇腳的人就看不到花兒了。”事實上是在教育學生：愛花不能摘花……“我在田老師門下受業4年，聽到上千個故事”這些故事有如春雨點點般“隨風潛入夜，潤物細無聲”地滋潤着“我”，使“我”成長為一個有用青年。所以，“我深深感謝田老師在我幼小的心田上，播下文學的種子。”劉紹棠真是一位懂得感恩的人，他在文章中字裏行間流露了對田老師深深的感激之情，然而作者的感情又是含蓄的、穩重的，他對老師的感謝化作了學生時代的.“恭恭敬敬”的一個禮。雖然只是一個禮，但是，作者卻認為即使是過了40年，但在他的心目中，老師的教誨之恩是永遠也忘不了的，小時候田老師是他的老師，長大了田老師還是他的老師，“一日為師，終生為父。”正因為這樣，作者在文章結尾深情地寫到：“十年樹木，百年樹人。插柳之恩，我怎能忘？”

是啊，作者不僅這樣寫，他也這樣做了。40年後在村口遇見田老師那“恭恭敬敬”的一個禮，就是最好的證明。而且，在劉紹棠其它的作品中，也能見到他對老師感激的話語，如：

“忘不了您和風細雨般的話語，盪滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！”

“即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲——老師！在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生。”

第2篇：

--- 在了地上，“啪”的一聲，算盤摔壞了，我緊張地向 四周望了望，見沒人注視我，便悄悄地將算盤放了回去，拿了一個新的。第二次上課，老師問我們：“誰弄壞了一個算盤？”我聽了，覺得臉頰直髮熱，卻不敢回 答。見到老師的眼神掃向我我連忙低下了頭，心砰砰直跳，生怕老師發現是我弄壞了算盤。接着，聽見老師説：“算了，那個調皮鬼一定是害羞，不敢站出來，沒關 系，我相信，下課，它一定會主動承認錯誤的。”下課了，我羞愧的找到了劉老師，把昨天的事一五一十的告訴了她，老師摸着我的頭説：“沒事，勇於承認錯誤就 好！”

雖然許多年過去了，我卻總是能記起劉老師那笑語盈盈的樣子，記起她那温柔如水的目光和柔和聲音，以及那聲音教會我的道理。

老師領進門讀後感

“十年樹木，百年樹人。插柳之恩，我怎能忘”這是文學大師劉少棠爺爺的心裏話，也是我讀了《老師領進門》這

2 --- 我和同學們融洽了，性格也開朗了，説話也溜了。上課時，我能積極舉手發言。有時候，我回答的並不好，可您總是用鼓勵的話表揚我，使我一次次大膽的發言，回答的越來越精彩。

這學期我們開展練硬筆字活動。説起練字，我可是最頭痛的。因為我討厭寫字，記得小時候媽媽逼我練字的，每天要練整整一大張。小朋友在玩耍的時候，我卻不能。特別是雙休日，當隔壁鄰居家的洋洋和爸爸媽媽去少年宮玩時，我只能羨慕地目送她們遠去，在媽媽的責罵聲中開始練字。一滴滴的淚水染濕了作業紙現在又要練字了，我是一千個一萬個不願意。於是，我在練字的時候心不在焉的，還時不時打擾您講課，在背後悄悄地議論您的不是……後來，您知道了，在眾目睽睽之下把我説得一文不值，您説：“一個男孩子就這麼不求上進，以後到社會上怎麼辦？”我聽了以後，也生氣了，把頭扭到一邊，生着悶氣。第二天，您把我叫到辦公室，

4 --- 着我們的心思。這些年來，我們讓您操了不少的心，對您的感激之情，我們用一輩子也訴説不完，我們只能衷心地祝福您：“青春常在！天天快樂！”

老師領進門讀後感

我們在老師的帶領下學習了《老師領進門》這篇文章。是現代作家劉紹棠的作品。這篇文章的大意是：一個口才很好的老師，每上一篇課文都會講一個引人入勝的故事，這位老師無意中在作者的心裏播下了文學的種子，真是無心插柳柳成蔭啊!

像這樣的老師還有很多，像沙健孫的《難忘啟蒙》，老師教他知識，教他做人，如同母親一樣，我的老師有何嘗不是這樣諄諄教導我們呢?

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，人們常把老師比作紅燭，燃燒自己照亮別人;可我要説，老師就是我的母親，扶我走路，教我做人，用知識的乳汁把我餵養大。

老師啊，您就是真正的園丁，你的

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