國中《老人與海》讀後感多篇

國中《老人與海》讀後感1

最近，我讀了一部美國名著《老人與海》。輕輕合上這本書，不禁思緒萬千，我的心早已隨着這書飄到那波濤洶湧的大海。

《老人與海》是海明威筆下的一篇傑作，主要講述了一個以捕魚為生的老漁夫桑地雅哥的故事。他出海八十四天卻一無所獲，被其他漁夫視為倒黴的人，但他並未絕望，最終釣上了一條大魚。他和大魚在海上搏鬥了整整三天，才將魚殺死，並將其綁在小船的一側。歸程中大魚一再遭到鯊魚的襲擊，回港時只剩下脊骨和尾巴。

當我讀到“老漁夫想：這裏離海岸實在是太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚……”時，我十分佩服這位老漁夫，因為他這時已經打到了一些魚，但他沒有安於現狀，而是向着更大的目標前進。再看看我們，平時遇到一點小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國的未來，應該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標。當我讀到“大馬林魚開始快速地圍着小漁船遊動，將纜繩纏繞到了桅杆上，老人右手高舉着鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……”時，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然知道對手實力很強，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。我們在生活中也要學習老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。

在日常生活中，我們經常會因考試的失敗而失落，對自己沒有信心;也許會因為朋友的背棄而傷心，自暴自棄。但是，自從我讀了《老人與海》後，想想來漁夫，再想想自己，就覺得自己碰到的不是問題。同學們，人生誰沒有失敗過，最重要的是在失敗過後重新勇敢的站起來，積極的去面對，去尋找失敗的根本原因，並改正。

人的一生之路很長，也充滿着各種磨難和坎坷，只要我們堅持到底，永不退縮，用心去迎接挑戰，做一個不可戰勝，真正的勝利者。

國中《老人與海》讀後感2

海，廣袤無邊，神祕莫測。誰也不能保證下一秒會發生什麼。一個渺小而孤獨的老人，能與它爭鬥嗎?帶着這一疑問，我走進了《老人與海》的世界。

《老人與海》是美國著名作家海明威的小説。它講述了一位老漁夫在連續八十四天沒捕到魚的情況下，仍然不放棄，繼續到遠海打魚。他歷經磨難，征服了一條大馬林魚，又要面臨一羣飢餓的大鯊魚圍困。最令我感動的就是老人與大鯊魚殊死搏鬥的那段故事了。他赤手空拳，孤獨無依，面對兇狠的鯊魚，卻毫不退縮，毅然捍衞着自己的勞動果實——大馬林魚。雖然，最後那條大魚被鯊魚吃個精光，但我依然覺得他是那個頭戴光環的“勝利者”。

這本書，我明白了：做任何事情，都要不畏困難、不怕失敗。不管結果成功與否，奮鬥拼搏的過程和堅持不懈的精神才是最寶貴的。

暑假裏，鋼琴老師給我佈置作業：兩天內把一首篇幅為兩頁半的鋼琴譜子彈下來。“天啊!”我心想：“兩天內要把一首曲子彈熟悉，不能有錯音，那是什麼作業啊?平時一般都是一週完成的。”我很納悶，但在老師面前又不敢説，只好生悶氣。當天晚上，我看到《老人與海》這本書，想到老人遇到的種種困難，我這又算什麼呢?於是第二天一早，我就開始練習起來。老師叫我一小時練兩行，兩天練五小時。這看起來簡單，練起來可沒那麼容易。早上，我先練了一小時，那兩行譜子別説熟悉了，連彈下來都困難。下午，我又練了一小時，前兩行譜子勉強熟悉了。第二天，我決心開始苦練。從上午到下午，一次又一次，循環反覆地練習。不知過了多久，我練到了第八行。最後兩行最難了!這時，我又想起了《老人與海》，於是我咬緊牙關，晚上繼續堅持練習，終於攻克了這首曲子。

清代鄭板橋有首《竹石》詩：“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”《老人與海》裏的老人就像詩中的竹子，意志堅定，不管經歷多大的折磨和打擊，依然那麼堅韌挺拔。我想這也是我們新時代的少先隊員應該學習的品質吧!

國中《老人與海》讀後感3

人並不是生來就要給打敗，你儘可以消滅他，卻不能打敗他。”這句人生哲理美國作家海明威所寫的《老人與海》中普通而又可敬的桑提阿果爺爺説的。

記得，在五年級期會考試時，我只得85分。回到家，我非常氣餒，總覺得我再也考不好了，一下子失去了信心，這種心情一直在我的心裏悶了好幾天。一個偶然的機會，媽媽送給我一本《老人與海》，我無精打采地隨手翻着看。隨着我的閲讀，我深深地被裏面的情節吸引住了。

《老人與海》這本曾轟動一時的小説，語言簡練，而且其中的哲理值得我們細細品味。桑提阿國爺爺獨自在海上捕魚。他釣到了一條大魚，把魚頭和上半身綁在小船邊上。但是在歸航時他遇上了鯊魚，老人使出了渾身解數和鯊魚搏鬥，鮮血一次又一次染紅了他身邊的海水，他與鯊魚戰鬥了許多個晝夜，終於安全地回到了家鄉。

我認識到，這個世界上，從來沒有真正的“絕境”。無論黑夜有多麼漫長，朝陽總會冉冉升起;無論風雪怎樣肆虐，春風終會緩緩史拂。當挫折接連不斷，挫敗如影隨形時，當命運之門一扇接一扇地關閉時，我們永遠也不要懷疑，因為總有一扇窗為你打開。

我一口氣讀完了它，心情久久不能平靜，我在心裏暗暗地給自己打氣：要勇於面對困難，付出努力，就一定能成功的。

於是，從那以後，我專心聽講，上課認真做筆記，回到家及時複習，並抓緊時間預習。有一次，一道數學思考題把我給難住了，我本想：反正是思考題，明天再做吧!此時，我猛然想起桑提阿果老爺爺，他是多麼堅強啊，我為什麼容易選擇放棄呢?為什麼不與這條“難題鯊魚”搏鬥?這樣我雙開始苦思冥想，試用多種方法演算，我終於做出來了!漸漸地，經過我的努力，在期末考試中，我終於取得了100分。

其實，沒有一個人在人生道路上能順順利利地到達輝煌的頂點。當遇到“絆腳石”時，你就需要用自己的大膽、細心和努力跨過去。只要胸中還有一絲希望，無論來自外界的困難是怎樣的艱險，腳下總會能一條新的道路。相信自己吧!不要被困難嚇倒，你認為你行，你就一定行!

國中《老人與海》讀後感4

一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛着一面雖然飽經風雨侵蝕卻依舊豔麗無比的旗幟，旗幟上，舞動着雲龍一般的四個字閃閃發光——超越極限!這就是美國作家海明威寫的《老人與海》。

故事從古巴一位老漁夫説起，這位叫聖地亞哥的老人一次獨自出海打漁，在一無所獲的八十四天之後釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒有見過的，比他的船還長一些的一條大魚。魚大勁更大，拖着老人和小船漂流了整整三天，老人終於把魚刺死並拴在船頭。老人駕船返回時卻遇到了鯊魚羣，老人與鯊魚羣進行了殊死搏鬥，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最後拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。

讀完這本書，我的心情久久不能平靜，無論老人最後帶回來的是一條完整的馬林魚還是一副空骨架，他敢於挑戰的形象都留在了人們心中，即使他最終失敗了，但他沒有向馬林魚，更沒有向鯊魚屈服，表現出了精神上的勝利，他依然是頂天立地的男子漢!

我做事曾經只有三分鐘熱度：一次，媽媽給我買了雙溜冰鞋，我馬上換上它，迫不及待地開始學了，剛開始雖然我連站都站不穩，但我還是興奮又好奇，學了大半天之後，我還是隻能滑行一點點遠，最初的興奮勁也過去了，我感覺越來越沒有意思，怎麼這麼久都學不好呢?我急躁起來，雙腳用力一蹬，啊!我竟然……沒控制好，一下子摔了個狗啃泥，手掌也摔破了皮，我氣急敗壞地脱下溜冰鞋，回到家便將它冷落在了角落裏。

現在我會經常想想老人的堅強，用這種精神來鼓勵自己戰勝困難。其實作為00後的我們生活的壓力很小，也很少有可以稱之為挫折的東西，在今後漫長的成長道路上，會不斷地面對挫折與失敗，我也要像老人一樣學會堅強的面對一切。

人生本來就是一種無止境的追求，它的道路漫長，艱難，充滿坎坷，但是如果我們能超越極限，世界終究會為你打開光明的大門!

國中《老人與海》讀後感5

在墨西哥灣住着一個平凡的老人，但在他的身上卻演繹着一段極為不平凡的故事。大海見證了這一段不平凡的故事。

小説描寫的是一個年近六十的老漁夫，在一次單身出海打魚時釣到一條大魚。卻拉不上來、老漁夫同魚周旋了幾天後，才發現這是一條超過自己漁船兩英尺的大馬林魚，雖明知很難取勝。但仍不放棄。後來又因大馬林魚傷後上的魚腥味引來了幾羣鯊魚搶食。但老人仍不願意就這樣放棄。最終突出重圍。將大魚骨架帶回了漁灣。讓其他漁夫佩服不已。

在這個頗具悲劇色彩的故事中。卻表現了一個偉大的人物、——漁夫桑提亞哥。他連續84天捕不到魚，在別人看來他是一個失敗者。一個漁夫連魚都捕不到他還是一個真正的漁夫嗎?但是他並沒有放棄。第85天出海捕魚。他的這種堅持不懈的精神難道不值得我們學習嗎?

愛迪生研究燈泡也是經過長時間的經驗和實驗才最終成功的，如果他當初覺得研究燈泡太麻煩了那麼還會有我們現在的燈火闌珊的生活嗎?如今的我們缺少的就正是這種用於挑戰堅持不懈的衝勁如果有了漁夫桑提亞哥的這種精神我相信沒有什麼是戰勝不了的沒有什麼高山時爬越補過去的。

記得文中的老人曾説過這樣一段話“人不是為失敗而生，一個人可以被毀滅。但是絕對不可以被打敗“不正是向我們闡明瞭這個道理嗎?作為有理想有思想的高級動物。我們不應該害怕失敗。沒有誰是面對每件事都有十足的把握。我們都是公平的。但是人與人的結局卻並不是百分之百的一樣，區別就是有的人勇於嘗試不害怕失敗。一次不行可以再來但是有的人害怕失敗永遠都輸不起差距就此拉開在弱者面前失敗是傾覆生活之舟的波濤，波濤越大他就越容易被吞噬但是我相信不是所有人都是弱者。那麼作為一個強者就不應該面對失敗消沉悲觀就不應該因為沮喪而停止追求。

《老人與海》這本書教會了我很多很多它確實是一本好書一本讓人受益終身的好書!