窮人讀後感作文（多篇）

窮人讀後感作文 篇一

一個人過得好不好，全靠窮與富來決定。有一件東西，是用金錢買不到的，那就是一個人的品質。一個人即使很有錢，但他的品質不好，也不會有人去愛戴他的；一個人很窮，但他品質高尚，人們會永遠記住他。

《窮人》這一篇課文講 述的是在海邊，住着一户貧苦的人家，漁夫早上出海打魚，天黑仍未歸來，她便想起了鄰居西蒙，到了西蒙家，桑娜發現西蒙早已死去了，但西蒙的兩個孩子還未死，原來母親在臨死的時候，拿自己的衣服蓋在他們身上，還用舊頭巾包住他們的小腳。桑娜看那兩個孩子實在可憐，就把他們抱回了自己的家裏。

漁夫回來時，桑娜把西蒙的事全告訴了漁夫，並告訴了他那兩個孩子的事情，就這樣漁夫接受了。

從這篇課文中讓我明白了，不 光桑娜是好心的人，她的丈夫也是，他們寧可自己和受累，也不能讓孩子跟着一起。所以決定的撫養那兩個孩子。因為他們有善良的心，所以他們人窮志不窮， “只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間 。”

窮人讀後感作文 篇二

上上個星期，我們學了《窮人》，這篇文章。這篇文章讓我受益匪淺。

這篇課文主要講了桑娜的丈夫是一個漁夫，每天不顧惜身體，冒着寒冷和風暴出去打魚。她自己也從早忙到晚的幹活，還只能勉強填飽肚子。可是，她還是把已死的。鄰居西蒙的孩子抱回來養，她和她丈夫堅信：他們總能熬過去！也表現了桑娜和漁夫勤勞、善良，寧可自己受苦也要幫助別人的美好品質。

學了這篇課文，我想到了三年級時，我的表弟來我家玩，他玩膩了想玩我家的電腦，我聽見了，就以百米衝刺的速度“飛”了過去。憤怒的説“不行，沒門，連窗户都沒有。聽見沒！”弟弟看着我，哭了起來。我狠狠地瞪了他一眼。裝作沒看見。我又説：“我家的電腦壞了，不能玩的！”【其實，我家的電腦沒壞。只不過不想讓他玩罷了。】

學了《窮人》一文，我懂得了做人應像《窮人》一文中的桑娜那樣看到別人有困難時，要伸出援助之手。這樣，既幫助別人度過了難關，又養成了自己助人為樂的品質。記住：寧可自己受苦也要幫助別人！！！

窮人讀後感作文 篇三

經同學的介紹，我有幸將《窮人的誠信》一書看完。在這本書裏，孟加拉作者阿西夫·道拉等詳細講述了格萊珉從萌芽到成長，以及在危機中力挽狂瀾、浴火重生的精彩歷程，正如書中所説，銀行已經完成了轉型，但無論是第一代還是第二代格萊珉銀行，其精髓和信念卻是一致的，即——“窮人”總是會知恩圖報的，因此要相信“窮人”的誠信，也正是這一理念讓我讀後感想頗多。

孟子説過：“無恆產者無恆心”，可是尤努斯卻用自己的實踐證明了：“窮人”是可信的。自1976年將27美元借貸給42個赤貧農婦起，尤努斯一手創辦的孟加拉鄉村銀行已經發展為擁 uaw 有近四百萬貸款者，1277個分行、12546個員工、貨款總額達四十多億元的龐大銀行網絡，幫助了數百萬人成功脱貧，貨款的償還率高達99.02%，如此之高的還貸率對於今天急於“避農”的商業銀行來説，無疑是一個極大的嘲諷。

為什麼“窮人”是講信用的，甚至比富人更講信用？這個問題讓我想起了諾貝爾經濟學獎獲得者舒爾茨教授的一句話，他説世界上大多數是貧困人口，如果你懂得了“窮人”的經濟學，那麼你就會懂得經濟學當中許多重要的原理。

大多數的“窮人”是純樸善良的，他們明白滴水之恩當湧泉相報，也明白如果自己連信用都沒有了，那就真的一無所有了，因此他們對別人給予自己的信任格外重視。或許有人會説，“窮人”自己對貧困的形成和積累難辭其咎，因為市場經濟就是以弱肉強食、優勝劣汰為自然法則，“窮人”之所以貧困，一個很大的原因是他們的素質相對低下，不具備適應這個社會的知識水平和專業技能，因此自然而然就淪落到了社會的最底層。

然而，我想説的是，有沒有注意到“窮人”在競爭的起點上就是不公平的？例如，一個生活在江西偏遠山區的貧苦學生要付出極大的努力才能考上大學，而生活在像北京這樣的大城市的學生，考大學相對是一件比較輕鬆的事情。於是，一個共同的問題就擺在了我們的面前：我們要實現什麼樣的發展？怎樣的發展道路才是正確的？

馬克思説，社會主義的最終目標是實現人的自由而全面的發展，這其中包含了實現社會的和諧發展，要實現這一目標，就有必要給每一個上進的“窮人”擺脱貧困的機會，因為一個和諧的社會不會人為設置弱勢羣體分享社會文明成果的壁壘。

在今日中國，“三農”問題越來越成為困擾我國經濟持續、快速和健康發展的主要瓶頸，而這又與我國在農村地區的金融市場發展缺陷不無關係。

温總理説：沒有農村的小康，就不會有全國的小康；沒有農村的現代化，就不會有全國的現代化。這是對我國改革開放三十年的歷史經驗總結。我們不能否認中國在經濟領域取得的巨大成就，但也要看到，佔絕對貧困人口大多數的農村人口的發展仍然是整個社會可持續發展面臨的嚴峻問題。因此，只有誠心誠意去解決“窮人”的發展問題，社會發展才會更加健康、和諧。