《流浪的暑假》讀後感

《流浪的暑假》讀後感由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：《流浪的暑假》讀後感

這篇《流浪的暑假》讀後感範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。

暑假對於每一個人來説都是一次假期，在暑假裏以作不同的事情，比如：報培訓班、報興趣班、去補習、出國遊玩但是有一大部分的父母都會為他們的小孩安排好，首先幹什麼，其次幹什麼，最後再幹什麼而在這本書中講的就是這樣的故事。

在一所學校裏，有一個學習成績優異的學生，叫森林。在放暑假前，森林曾告訴他的好朋友高翔飛，暑假時他要做一件大事。高翔飛左想右想，總是想從森林的嘴裏打聽出什麼消息，但是得到的結果卻是一無所有。後來，假期裏，高翔飛來找森林，可是森林並不在家。高翔飛四處尋找，四處打聽，但連森林的一個消息也沒有，被迫下，高翔飛只好自己寫尋人啟事，希望哪一天森林看到後能回家。森林的父母由於工作太忙，沒有時間回家。當有一天他們好不容易回家休息的時候，卻沒發現森林，他們四處尋找，也是一無所獲，只好在家裏苦苦等待。

在另一邊，也有一位學習優異的學生，叫樑靜慧。在她的暑假裏，是去上補習班。上補習班的無意中結識了一位女孩，叫安如玉。安如玉的學習並不是很好，但是家裏十分有錢。後來，高翔飛認識了安如玉，並告訴她森林是他的同學，還失蹤了。安如玉又把高翔飛告訴她的事情，告訴了樑靜慧。就這樣，三個人一同去尋找森林的下落。而誰又能想到，家庭十分富裕的森林，現在完全變了一個人。把自己的頭髮全剃掉了，成了一個光頭。生活更是不同，每天在外面靠撿垃圾為主。但是，改變最為明顯的是。森林變得會關心自己的父母，同學。還學會了感恩之情。把他自己原本做得不夠到位的，全做好了。因為森林知道在外面獨自生活是那麼的困難，要珍惜現在的生活。

我想，在森林這個流浪的暑假中，他學會了自己生活，獨立。雖然一直都生活在不好好學習的環境中，但是森林並沒有被他們帶壞。誰又能想到呢，富人不一定是高傲的，自私的，覺得有錢就無所謂的.。因為森林的心是單純的，這是多少富人都沒有的心啊！我們一定要向森林學習。

第2篇：《流浪的暑假》讀後感

給你一篇《流浪的暑假》讀後感的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。

暑假，是旅遊還是玩樂？更多學生的暑假核心應該還是萬年不變的補習班、創新班。

王巨成的《流浪的暑假》是一個別開生面的暑假。馬上就是八年級學生的森林逃離了猶如萬丈深淵的補習班，帶着120元離開那個束縛着他這隻鳥兒的家，過了一個做大事的暑假，擁有一段引人深思的旅程。

時代像鐘擺一樣快速變化，人們不斷要求高質量、高文化、高學歷，還要求一切從娃娃抓起。望子成龍、望女成鳳並沒有錯，可是一味學習所成的龍鳳能飛得更高更遠嗎？

不是的。書中的森林、高翔飛、樑靜惠都是學校數一數二的好學生，他們的生活被規定為不停學習，他們的使命就是考上最好的大學，以後有一份比別人好的工作。這麼一帆風順的日子也許不錯，但當他們幾十年後，老得眼睛都花了，走也走不動了，只能回憶以前的年華時，就只有最好的學業、事業，再無其他。這不值得驕傲，這令我覺得可悲！

人生是需要激情的，只有闖蕩過、見識過的生命才會有歲月的味道。

書中讓我感觸最深的是森林出走後的一次回家且給父母留下一封信的章節。森林的一句句我好煩，我要去尋找意思換來的是父母不停的唸叨，為什麼他們不肯走入森林的世界想想呢？以至於當他們發現最後一封信的最後一句爸爸媽媽，你們好嗎？是取自歌詞時，先前的感動立刻變成多疑的猜想，認為又是一句敷衍。

有時，孩子只是想表達自己想説的，即使是一句歌詞，如果他寫下來送給父母，也必定是一顆真心。假如他不在乎父母，不孝敬這對養他育他的人，又怎麼會花時間作此一舉？無論我們懷疑什麼，請不要懷疑一個正悄悄長大的孩子，好嗎？縱使是一道眼神，也足以讓他剛築起的世界留下一片不可修復的荒蕪。

世界變得再快，孩子仍是最美好、最純潔的存在。不要因為發展快而過早破壞一個孩子的純真，過早讓太多的利益左右他們的青春。親愛的爸爸媽媽們，工作再忙，也不要總把孩子託付給各種補習班，多帶他們看看這個世界，就如《流浪的暑假》中一樣，在神祕的世界中多聽聽、多看看，感悟出的人生道理才是最刻骨銘心的，是最取之不盡、用之不竭的。

第3篇：《流浪的暑假》讀後感

猜你正在找《流浪的暑假》讀後感的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。

一個無聊的下午，我打開電腦，電腦桌面上一個文檔吸引了我的注意，這個文檔裏有一篇讀後感，這看上去很平常。但是這篇讀後感是媽媽寫的。

故事發生在一個週日的晚上，我看完了一本課外書，覺得這本書很有意思，就拿到電腦前給媽媽看，可媽媽卻無所謂地説，“小孩子看的書，幹什麼要給我看？先放那邊吧。”我原以為媽媽不會看這本書，可沒想到的是，媽媽不僅看了這本書，還站在我的角度分析了這本書的內容。

這本書名為《流浪的暑假》：書中的主人公是四個十二、三歲的國中學生，通過四個孩子在暑假期間的故事以及家庭中家長對孩子暑假補課的態度和方式而展開的故事。好學生樑靜慧是個又乖又聽話的好學生，學習成績出類拔萃，但她的暑假只有按父母的意願和安排上課、做作業，而學小提琴成了休息。另一個活潑、熱情奔放的女孩安如玉闖進了樑靜慧的世界，樑靜慧也在受她的影響慢慢地改變。同樣也是好學生的高翔飛，他的成績名列前茅，但另一個桀驁不馴、成績超羣的男生森林，卻不像高翔飛、樑靜慧那麼安分守己，他發誓這個暑假他一定不會上補習班，要幹出一番大事。而高翔飛因為嫉妒森林，卻因打聽不出森林要乾的那件大事，便寫了張尋人啟事來打探消息。到最後，森林真的失蹤了，（他去撿垃圾流浪了）樑靜慧、安如玉、高翔飛便一起去尋找森林。最終，他們都經歷了能讓自己成長的事，體會到了在假期裏什麼事是有意義的，他們也體會到了成長的滋味。而故事的主人公森林通過一個假期的流浪知道了大人們掙錢不易的道理，從而改變了對父母的態度。

這些故事情節在我們小孩子的眼中頂多就是告訴我們父母掙錢不容易，我們要懂事。而媽媽卻站在她的角度重新品讀了這個故事：“雖然這是一本少兒讀物，但通過這本書，我女兒在給我打預防針了，意思是暑期將至，不要給她太多的任務和壓力。讓她自己去安排暑假生活。這點我會考慮並會盡量滿足她的願望。”

此刻我的心中湧現出了一種莫名的感覺，媽媽實際上是是能夠站在我們的立場上看待問題的，只是我們不善於去發現，往往還會誤會他們，由此我們真應該好好反省反省。大人們能站在我們的角度看事情，那我們怎麼就不能多多替他們着想呢？

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