《時光老人與流浪漢》讀後感(精選多篇)

第一篇：《時光老人與流浪漢》讀後感

《時光老人與流浪漢》讀後感

上週末我讀了《時光老人與流浪漢》這篇文章，感觸很深。這篇短文主要講述了一個流浪漢整天天只想着玩，結果把家產都敗光了。於是，他懇求時光老人再給他一次機會，時光老人可憐他，便又給了他一次機會。可是流浪漢還是不知道珍惜，又玩了一輩子，他還是一事無成。

當我讀到“我少年時代玩玻璃球；青年時代玩紙牌；中年時代玩麻將，家產都敗光了”這段話的時候，內心久久不能平靜。時間是世界上最寶貴的東西，因為它失去了，就不會再回來了。

是呀，時間就是生命。浪費了時間就等於浪費了生命。正如古人所説：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”如果流浪漢小時候珍惜時間，不被遊戲所迷惑，也許他長大後是一個出色的工作者；也許是建設祖國的棟樑；也許是學識淵博的學者。確實，時間是寶貴的，但也是短暫的，人的生命只有一次，我們為什麼不利用這短暫的時間去創造一個輝煌的未來呢？

童年的時光是美好，像海灘上的一顆顆貝殼；童年的時光是快樂的，像樹枝上嘰嘰喳喳唱個不停的小鳥??童年也是學習的好時光，現在我們坐在寬敞明亮的教室裏，有的同學認真刻苦的學習知識，不斷取得優異的成績，有的同學“三天打魚，兩天曬網”老師佈置作業也愛做不做，不把學習當回事，只想着玩，時間都被浪費了。

希望你們也來讀一下這篇文章，學會珍惜時間，珍惜生命。

五年級:張小賢

第二篇：時光老人與流浪漢

讀《時光老人與流浪漢》有感

今天我讀了《時光老人與流浪漢》這篇文章，讓我受益匪淺。故事的內容是：一個流浪漢祈求時光老人，讓時光老人再給他一個青春，他一定做一個勤奮學習的人。當時光老人把他的願望實現後，他仍然按老樣子生活。到了老年，他又碰到時光老人，又哀求時光老人再給他一個青春。時光老人冷笑着説：“再給你一個青春，你也不會得到真正的生命。”

確實，時間是寶貴的，但也是短暫的，人的生命只有一次，我們何不利用這短暫的生命去創造一個充實而輝煌的人生呢？不懂得珍惜時光的人，即使給你再多的時光，你也不會獲得成功。老師不是教過我們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”嗎？我也深深地體會到：時間就是金錢，時間就是生命。

當我看完這篇文章後，我想起了以前我常常把電視當成寶貝，“捧”在手中看,不捨得放開“手”。媽媽每次讓我複習功課時,我總是説：“再等一會兒”。就這樣把寶貴的學習時間都浪費掉了。自從我讀了《時光老人與流浪漢》的故事這篇文章後，讓我明白了許多道理，我應該從現在做起，每天少看一點電視，多複習複習功課，每天少玩一會電子遊戲，多學一些本領。那我就一定會有所收穫。

我們要趁少年時代，抓緊時間，珍惜時間。因為一天中只有一個清晨，一生中有一個青春。許多人認為金錢是世界上最寶貴的東西，但實際上，時間才是最寶貴的東西。時間能換來金錢，而金錢卻不能換來時間，只要你珍惜時間，一絲不苟地學習，那你的明天就會是一片繁花似錦！

第三篇：時光老人與流浪漢

時光老人與流浪漢

一個流浪漢嗚嗚地哭着。時光老人問：“你是誰？為什麼哭？”流浪漢説：“我少年時代打玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代搓麻將，家產都敗光啦！如今我一無所有，我真後悔呀！”

時光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童……”“返老還童？”流浪漢 ，苦苦哀求，“假如再給我一個青春，我一定從頭做起，幹出一番事業！”“好（嗎 呢 吧）！只要你好好努力，就能獲得真正的生命！”時光老人説完便消失了。

驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個十來歲的少年，肩上還揹着書包（嗎 呢 吧）。 他想起自己剛才説的話，便向熟悉的一所國小走去。路上，他看到幾個孩子玩玻璃球，不覺手癢了，也擠進去玩起來。他仍然按照老樣子生活，玩紙牌、打麻將……到了老年，他有懊悔地痛哭起來。正巧，他又碰到時光老人。

1、用“——”給下列帶點的字選擇正確的解釋。（2分）]

（1） 返老還童（①交給原主 ②回報 ③恢復）

（2） 試探（①暗中打聽 ②探索，尋求解決問題的方法 ③看望）

2、在短文中的“（）”內選擇恰當的詞，在下面劃“ ”

3、練習上下文，在短文中的“=”上填上合適的內容。（2分）

4、短文1—2自然段可歸併為一段，請概括這一段的段意。（1分）

5、你對時光老人所説的“真正的生命”是怎麼理解的？（2分）

6、流浪漢後來又碰到時光老人，時光老人可能會對他説什麼？展開想象，給短文補寫一個合適的結尾，寫在文末的橫線上。（3分）

第四篇：讀《時光老人與流浪漢》有感

今天，讀了《時光老人與流浪漢》，感觸很深。

每個人都有自己支配的時間，而且能用於刻苦學習、工作。當我讀到“少年時玩玻璃球，青年時玩紙牌，中年時打麻將，家產都敗光了”這句話時，我頓時感到時間是很可貴的，古人云：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。不管如何，時間無法倒退，人的一生是很短暫的，一定要牢牢把握。

童年是美好的，我們現在坐在明亮的教室裏，有好老師教，有桌子趴，有椅子坐。長輩們小時侯的教室是茅草屋，上課時坐的是泥地，沒有桌椅，教學質量不好。而現在，生活富裕了，學習條件好了，教學質量提高了，我們更應該抓緊每分每秒，認真學習，長大後做一個對社會有用的人，不辜負國家對我們的希望和父母對我們的期待。

時間很珍貴，讓我們一起來珍惜時間、利用時間吧！

第五篇：讀《時光老人與流浪漢》有感

讀《時光老人與流浪漢》有感

在暑假裏我讀了一本書，書名是《時光老人與流浪漢》，裏面主要內容是：一個流浪漢祈求時光老人，讓老人再給他一個青春，他一定做一個勤奮學習的人。時光老人説：“好吧！”流浪漢一下子變成了一個十一二歲的小孩，肩上還揹着書包，向學校走去。在路上，他看見一些人在玩玻璃球，手不覺癢了，又擠上去玩。仍然按老樣子生活。到了老年，他又碰到時光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時光老人再給他一個青春。時光老人冷笑着説：“給你一個青春，你也不會得到真正的生命。”

讀了短文，我很受啟發，一個浪費時間的人是沒有出息的，是沒有好下場的。我們要留住每分每秒，那你才能體會到真正的快樂。我突然想起一件蠢事：在一天晚上，我在做作業，媽媽在看書。忽然，我的魂就像被人抓走了一樣，一動不動，只是趴在窗子上向外看。媽媽一再叮囑快寫作業，早點睡，我還是一動不動。媽媽過來拍了我一下我還沒知覺，媽媽打了我一把掌我才回過神來。媽媽説：“你在這直接就是浪費時間，浪費青春。(請關注)到了第二天，上課沒精神直打瞌睡，又沒學着知識，真是得不償失。

時間是多麼寶貴啊！我們要珍惜時間，不要浪費時間。

五年級:莫智雅