朗讀者陪伴觀後感新版整理

《朗讀者》中的每一個朗讀者都珍藏着一段刻骨銘心的心路歷程，在他們敞開心扉的娓娓敍述中，一個個動人的故事躍然而出。這裏給大家分享一些關於朗讀者陪伴觀後感，供大家參考。

朗讀者陪伴觀後感1

我的印象中，電視黃金檔不是播放電視連續劇，就是播放綜藝文藝節目，《朗讀者》是一台文化情感類節目，怎麼會在央視一台黃金檔時間播出?我帶着這個疑惑，懷着好奇心，觀看了已經播出的《朗讀者》1-3期，我懷着激動的心情，滿足地看完了，也明白了為什麼。也明白了為什麼它還被微信的各個公眾號大肆宣傳!

這檔節目每一期都有一個主題詞：“遇見”、“陪伴”、“選擇”。第一期的“遇見”，既是一個好的開端，也讓我們遇見了《朗讀者》這檔節目;而第二期的“陪伴”讓人感到了各種温暖;第三期的“選擇”則讓我明白了一個道理：人生，是由各種選擇組成的。你做出了正確的選擇，人生軌跡就會把你帶向光明的未來。

來參加節目的人形形色色，有跨國際醫生蔣勵，她遇見了埃博拉病毒，以及那些患病的人們;童話大王鄭淵潔，因為他的父母改變了一生……

願更多的人看到這檔節目，知道更多的感人故事，瞭解更多的好書!

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2月18日，《朗讀者》開播，董卿自己任製作人、導演和主持人。它是一檔由董卿主持的大型朗讀類真人秀節目。節目以個人成長、情感體驗、背景故事與傳世佳作相結合的方式，選用精美的文字，用最平實的情感讀出文字背後的價值，節目旨在實現文化感染人，鼓舞人，教育人的傳導作用。

《朗讀者》中的“朗讀”二字重文字，“者”字重人。最感動人的是那些朗讀者背後的真實情感故事，並感動於他們讓觀眾遇見了大千世界。

《朗讀者》能夠在黃金檔播出的真正原因，是因為它所傳遞的責任感、温情符合中國人的傳統觀念，而且現在我們正是需要這種擁有文化內涵，讓人感受到文化的魅力，也能讓人感到精神振奮的節目。

朗讀者陪伴觀後感2

我對自己覺得有意義的事一定會堅持的，比如寫博，比如讀書，比如看《朗讀者》……

由董卿擔任製作人並主持的大型人文類節目《朗讀者》開播已有四期，觀眾好評如潮，這檔節目喚醒了不少人對文字的喜愛，對朗讀的喜愛。《朗讀者》每期的主題都充滿暖意，朗讀者分享的故事都令人感動。

《朗讀者》第四期的主題詞是“禮物”。禮物，多美好的一個詞，讀了都脣齒生香。在這個世界上，有多少種愛的表達，就有多少種禮物。父母愛的養育，歷經苦難之後的成長，不斷學習所積累下來的智慧，這都是最好的禮物。就像諾貝爾文學獎獲得者切·米沃什在詩歌《禮物》中所寫到的“這是幸福的一天，我漫步在花園，對於這個世界，我已一無所求。”這是詩人饋贈給自己心靈的一份禮物。

主持人董卿的開場白是那麼温馨而有詩意——“仰望星空，地球是宇宙給人類的禮物;低頭凝望，一花一葉，是大自然給世界的禮物;孩子是給父母的禮物，朋友是陪伴的禮物，回憶是時間的禮物……那在我們今天的節目時間裏，就讓我們一起去打開一個色彩各異，卻同樣充滿情感的禮物”。

在這期節目中，最讓我感動的是清華大學經濟管理學院的趙家和教授，雖然他已經在五年前離開了這個世界，但是他所播種下的一顆善的種子，是留給這個世界所有孩子的最好的一份禮物。用純淨之心，去創造，去發現，去感悟，你便擁有了屬於自己的禮物。

我想：已故的趙家和教授，你在天國一定也備受尊重，你的善良與大愛也贏得了無數人的尊重。節目現場為您虛着的座位就是最好的例證。

李亞鵬説女兒李嫣是上帝給他的最好禮物，他朗誦的朱自清的《背影》是他送給已故父親的禮物。

朗讀者陪伴觀後感3

陪伴，一個簡單的詞語。父母陪伴孩子，子女陪伴父母......如果沒有了陪伴，也失去了生存的意義。

這一期《朗讀者》的主題就是陪伴。首先登場的是著名的“童話大王”——鄭淵潔，他講述了自己小時候被退學，父親用不同的方式去鼓勵他，讓他有了現在的成就的故事。他們父子共同朗讀了自己所寫的童話;接下來是楊乃斌與他的母親，向我們展現了那陪伴的真實含義;蔣雯麗女士是一位預防艾滋病的宣傳員;還有一名野生動物園的唯一一個飼養員林兆銘;為一千多部電影配音的喬榛老師和他的妻子唐國妹老師......

這幾位朗讀者都令我十分感動，尤其是楊乃斌與他的母親。在楊乃斌八個月大的時候，因為一次高燒而導致耳膜出血，造成耳鳴。他的母親不想讓她的孩子沒有傾訴權利和生活在無聲的世界中，於是就堅持讓他讓普通學校，自己便成為了兒子十六年的同班同學。但是誰也不知到，她為了讓兒子上學求了多少次校長。

她朗讀了一篇冰心先生的《不為什麼》，如此神情、感人的語言，讓我不禁想起了母親，全天下的母親，也都是愛自己的孩子的。

陪伴是美好的，有了陪伴，證明雙方把最美好最珍貴的的東西給了你，那就是時間。

這一期後，我也想到了自己，想到了我的父母以及那些曾經或現在陪伴我的人。陪伴雖只有十八畫兩個字，但它是沉重而美好的。

我們應當學會陪伴，陪伴父母，陪伴每一個值得陪伴的人。讓這時間全部種滿愛。

陪伴，高於一切，讓這世間，更美好!

朗讀者陪伴觀後感4

終於有幸跟媽媽看《朗讀者》。收穫很多。

因為我是寫完作業才跟着媽媽看。正好看到董卿阿姨採訪王石。我記下來了這句話：生命本身是沒有意義的，我們有了追求，有了比較，有了競爭。我們賦予它有了意義。真的意義，就在於做的過程中!

我記得看過畢淑敏老師也寫過這樣一句話：人的一生，其實和周圍的花草樹木是一樣的，一定説它有意義，就是人賦予的!我們能成為人，能享受這世間的一切陽光雨露，風雨人生，一定要活得有意義。

司馬遷説過：“人固有一死，有的輕於鴻毛，有的重於泰山”。我們該如何走過屬於我們的一生呢?是啊，如果説：“我們生活的每一天都要意義，我們的心中有一個目標，那麼我的日子一定會過得有聲有色”。

在我們的學校裏，同學們參加了各自喜歡的特色活動，因為是自己報的志願，所以，活動起來也是有聲有色、操場上的足球隊的同學們生龍活虎的奔跑，碰撞了，跌倒了，流血了，沒有一個同學抱怨。舞蹈教室的同學們隨着悠揚的曲子翩翩起舞，還是一個個精靈，用舞姿來表達對母校，對老師們的熱愛。樂器班的同學在老師的指揮下，一首首曲子從音樂教師傳出，迴盪在整個校園的上空，抒發着對老師，對祖國的愛!每個活動室的同學們都希望在短暫的時間內有所收穫。

我們愛我們的父母，愛我們的老師同學，愛我們的家鄉，更愛我們的祖國。

活着，要通過努力，來實現自己的理想。這樣就是生命賦予我們的真實的意義!

朗讀者陪伴觀後感5

最近，在中央一台上，有一檔很火的節目，《朗讀者》，這個節目觸動了我的心，教會了我很多東西。

記得我看的那期節目，主題是眼淚，感動的眼淚、幸福的眼淚、成功的眼淚……這期的朗讀者共有四位，第一位是導演陸川。他在拍攝電影《可可西里》時，參透了生命的本質，理解了眼淚的含義，他讓讀的是王守仁的文章——《藏羚羊的跪拜》。謹此獻給可可西里裏還在奔跑着的生靈。第二位是演員斯琴高娃。她在生活裏很堅強，但對於母親，就會流淚。她朗讀的是賈平凹的文章——《獻給母親》。謹此獻給摯愛的母親。第三位是張家敏，一個癌症患者。她用樂觀積極的態度，趕走了病魔，還用熱線電話，幫助更多的人走出心理陰影。她朗讀的是泰戈爾的不朽詩篇——《生如夏花》。獻給還在為病痛折磨的患者們，早日康復。最後一位，是一個民族英雄，凍土科學家，張魯新。他和無數科學家一起，打通了西藏鐵路上的山洞。他朗讀的是美國詩人塞繆爾的《青春》。獻給為祖國事業爾犧牲的同事們。

在節目的開頭，陸川曾説過，“這個世界上的假眼淚的太多了，根本讓人分不清是真是假，這是在經歷了這起車禍後，我才明白的。以前，我經常哭，現在看來，太可笑了。”我也感同身受，就拿生活中的例子來説吧。班裏的小娜，經常一言不合就哭起來。某同學多説了幾句，哭，本身小娜自己做錯了事，非但不改正，還是哭，因自己的缺點朋友疏遠了，還是哭，真是受夠了她了。在剛開始的時候，同學們還會勸她幾句，安慰一下，但到現在，大家也都麻木了，不再理她。可見，掩蓋的力量多大。有一些同學受了傷，是真的哭，可大家以為是虛假的，不去關懷，那個同學的思想就會被改變。我們現在該盡力去做的，就是打擊虛假，不能讓世風繼續敗壞下去。這個節目教會了我一個道理，我們應該做社會的小主人，要為社會做貢獻。並且，朗讀者們的朗讀，非常有感情，我們在讀書時要向他們學習，讀出感情。

這個節目教會了我在書本上學不到的許多東西，我覺得，我應該多看看這樣的節目，讓腦袋裏多裝些處世之道，讓我們開始學習並體會節目中的道理吧!