《楚辭》讀後感

《再讀漫漫求索路，這次我與你同行》

——《楚辭》讀後感

第一次知道先生，可能是國小課本上的那句名言“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”彼時年紀尚小，對這些古文只是一知半解，只求得個字面意思，但這句話給我留下了極深的印象。後來上了國中，開始學習古文，也漸漸有了些閲讀古文的能力，於是便買來《楚辭》，希望得先生教誨於萬一。

初讀《離騷》，只覺先生文風飄逸，大開大合，上可攬九天之月入懷，下可與仙妖鬼神為伍。文中雖多有悲情之句，但從先生筆下寫出便平添了幾分氣勢。這其中與先生的樂觀與執着有着不可割捨的關係，“既替餘以蕙纕兮，又申之以攬茝。”然先生言：“亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔。”即使不受重用，被奸佞所誣陷，先生依舊保持着那份豁達與堅韌。

“耿吾既得此中正”，既尋得真理，那便等同於尋得了無限的光明。隨後溘埃風上徵，前有望舒開路，後是風神飛廉跟隨，鸞、鳳戒嚴道路，這是何等的氣度，又是何其的具有想象力。可是到後來，我發現先生也累了，一聲“已矣哉”，令人心碎。“國無人莫我知兮，又何懷乎故都？”算了吧，算了吧，這一切是這麼的荒謬且讓人心碎， 那又何必太過在意呢。

後來讀《山鬼》，見先生“表獨立兮山之上”，那種希冀，期待，想必先生是在等楚王回心轉意吧。可是隻有腳下雲捲雲舒，任先生在風中凌亂，後來猿鳴、雷雨、風捲落葉······求之不得，輾轉反側。要説更讓人看不到希望的還是在《遠遊》中：“上至列缺兮，降望大壑。”然“下崢嶸而無地兮，上寥廓而無天。”後來先生終於明白了“忠不必用兮，賢不必以。”滿腹才學能怎樣，胸懷大志又能如何，一顆拳拳赤子心，偌大的朝堂依舊沒有你的一席容身之地。這時我已明白，先生的詩裏藏着的是懷才不遇的落寞與知音難覓的孤獨。

又後來，讀先生的《國殤》，慘烈的戰況，將士們的視死如歸。先生文風依舊雄健，這時這篇文章不單單是一篇詩歌了，這是一首讚歌，是對亡靈的祭奠，同時這也是先生愛國之情的溢於言表。直到讀過先生的《卜居》，你依舊是那個你，又怎麼可能去學那些小人蠅營狗苟呢，這或許正是先生的閃光點吧。不與雞騖爭食，不隨駑馬之跡，這才是你嘛。對於這一點的表達還數《漁父》的表達最為有力。“新沐者必彈冠，新浴者必振衣。安能以身之察察，受物之汶汶者乎？”先生是如此的高潔，司馬遷也在《史記》中大加讚賞：“推此志也，雖與日月爭光可也。”

讀《楚辭》，是又陪先生走了一遍漫漫的求索之路，我終於明白了，先生的大志，這一腔的熱血，這洋溢着的愛國主義熱忱。詞賦之祖，浪漫主義的先驅，受教了，先生。