曹衝稱象讀後感【精品多篇】

曹衝稱象原理： 篇一

“曹衝稱象”在中國幾乎是婦孺皆知的故事。年僅六歲的曹衝，利用漂浮在水面上的物體的重力等於水對物體的浮力這一物理原理，解決了一個原理，連許多有學問的成年人都一籌莫展的大難題，這不能不説是一個奇蹟。可是，在那個年代（公元200年），雖然阿基米德原理已經發現了500年，但這一原理直到1627年才傳入中國，小曹衝不可能知道這個原理，更不用説浮沉條件了。

實際上，聰明的曹衝所用的方法是“等量替換法”。用許多石頭代替大象，在船舷上刻劃記號，讓大象與石頭產生等量的效果，再一次一次稱出石頭的重量，使“大”轉化為“小”，分而治之，這一難題就得到圓滿的解決。

等量替換法是一種常用到的科學思維方法。這裏再講一個愛迪生的小故事。美國大發明家愛迪生有一位數學基礎相當好的助手叫阿普頓。有一次，愛迪生把一隻電燈泡的玻璃殼交給阿普頓，要他計算一下燈泡的容積。阿普頓看着梨形的燈泡殼，思索了好久之後，畫出了燈泡殼的剖視圖、立體圖，畫出了一條條複雜的曲線，測量了一個個數據，列出了一道道算式。

經過幾個小時的緊張計算，還未得出結果。愛迪生看後很不滿意。只見愛迪生在燈泡殼裏裝滿水，再把水倒進量杯，不到一分鐘，就把燈泡的容積“算”出來了。這裏，愛迪生用倒入量杯裏的水的體積代替了燈泡殼的容積，用的也是等量替換法。

曹衝稱象成語故事 篇二

很久很久以前，孫權曾送給太祖一頭巨象，太祖看大象這麼大，就想知道大象的重量。太祖問手下：“你們誰知道大象的重量？辦法也行啊。”他的手下左看看右看看，誰都想不出稱象的辦法，太祖很失望，便在宮外的小村子裏貼了一張告示，上寫道：“誰可以想出稱大象的辦法，我就獎給他十根金條！”老百姓看了告示都紛紛爭論：“十根金條，十根金條呀！如果誰可以得到這十根金條，那不就發大財了嗎？”村民們個個都在絞盡腦汁想辦法，但三天過去了，沒有人能想出好辦法。又是三天過去了，還是沒有人想出稱大象的好辦法。宮廷裏的大臣們也是沒有一個想出來的。太祖真的生氣了。這時，看了告示的曹衝就有了辦法。

第二天清晨，太陽剛剛升起，烏雲慢慢散去，但一陣鼓聲驚醒了太祖，太祖的手下對他説：“稟報太祖，曹衝來叩見太祖，説是想出稱象的辦法了。”太祖説：“讓他進來。”手下連忙説：“喳！”曹衝一進來就説：“爹，兒子想出了法子要不要聽呀？”曹衝得意洋洋的説。太祖説：“小孩子能想出什麼辦法，該去哪裏玩就去哪裏玩去。”曹衝説：“小孩子也不一定想不出辦法呀。”曹衝不慌不忙的拿出一隻小木頭象，木頭船，走到魚缸旁把木船放到水裏説：“爹你過來看看。”太祖被曹衝弄得一頭霧水走到魚缸邊説：“你這是幹什麼？”曹衝也不吭聲把小木象放到木船裏，然後拿出一根針在船舷上水痕處刻出一條線，接着把木象從木船裏拿出來，在木船裏放入小石子直到水痕到了剛才畫的那條線，曹衝停止放小石子對太祖説：“爹，吧石子從船裏拿出來稱一稱不就知道大象的重量了嗎？”太祖驚奇的看着曹衝心裏想這孩子真是才智過人啊。

曹衝稱象的故事“教會”我們一個思考問題的小方法：村民和大臣們的思想僵化，而曹衝的思想靈活，他會換個角度思考，所以我們要學會靈活運用學過的知識來解決新的問題。

曹衝稱象成語故事 篇三

很久很久以前，有一個聰明的小孩，名叫曹衝，曹衝的爸爸是個大官。

有一天，外國人送給他一隻大象，他很想知道這隻大象有多重，於是就對手下的官員説：”你們想辦法把大象稱一稱，我想知道它有多重。”這可是一件難事，大象是陸地上最大的動物，怎麼稱它？手下的官員開始使勁想，沒有那麼大的秤，人也沒有那麼大的力氣把大象抬起來，這可怎麼辦啊！大家都圍着大象發愁，誰也想不出稱象的辦法。

這個時候，跑出來一個小孩子，站到大人面前説：“我有辦法，我有辦法！”官員們一看，原來是曹衝，大家心裏在想：哼！大人都想不出辦法來，一個五歲的小孩子，會有什麼辦法！而且大象這麼重，他怎麼可能想到辦法稱它呢！

可是千萬別瞧不起小孩子，這小小的曹衝就是有辦法。他想的辦法，就連大人也想不出來。

他爸爸就説：“你有辦法快説出來讓大家聽聽。”

曹衝説：“我稱給你們看，你們就明白了。”

他叫人把大象牽了過來，跟着他到河邊去。他的爸爸，還有那些官員們都很奇怪，曹衝去河邊幹什麼呢？大家都想看看他到底怎麼稱大象，就一起跟着來到河邊。河邊正好有隻空着的大船，曹衝説：“把大象牽到船上去。”

大象上了船，船就往下沉了很多。曹衝説：“在船挨着水的地方畫一條線做記號。”記號劃好了以後，曹衝又叫人把大象牽上岸來。這時候大船空着，就往上浮起來很多。

大家看着，一會兒把大象牽上船，一會兒又把大象牽下船，心裏想：“這孩子在玩什麼把戲呀，他這樣怎麼能稱出大象有多重呢？”

接下來曹衝叫人搬了很多石塊過來，裝到大船上去，搬了很多很多，大船又慢慢地往下沉了。

曹衝看見船上的記號到了水面，就大喊：“行了行了！不要再搬啦！”就叫人把石塊一塊塊搬下船來。這時候，大家明白了：石頭裝上船和大象裝上船，那船下沉到同一個記號的地方，這時候，石頭和大象是一樣重的；再把這些石塊稱一稱，把所有石塊的重量加起來，就是大象的重量了。

大家都説，這辦法看起來簡單，可是要不是曹衝做給大家看，大人還真想不出來呢。所有的官員還有曹衝的爸爸都豎起大拇指説：“曹衝真聰明！”

曹衝稱象原理：

“曹衝稱象”在中國幾乎是婦孺皆知的故事。年僅六歲的曹衝，利用漂浮在水面上的物體的重力等於水對物體的浮力這一物理原理，解決了一個原理，連許多有學問的成年人都一籌莫展的大難題，這不能不説是一個奇蹟。可是，在那個年代（公元200年），雖然阿基米德原理已經發現了500年，但這一原理直到1627年才傳入中國，小曹衝不可能知道這個原理，更不用説浮沉條件了。

實際上，聰明的曹衝所用的方法是“等量替換法”。用許多石頭代替大象，在船舷上刻劃記號，讓大象與石頭產生等量的效果，再一次一次稱出石頭的重量，使“大”轉化為“小”，分而治之，這一難題就得到圓滿的解決。

等量替換法是一種常用到的科學思維方法。這裏再講一個愛迪生的小故事。美國大發明家愛迪生有一位數學基礎相當好的助手叫阿普頓。有一次，愛迪生把一隻電燈泡的玻璃殼交給阿普頓，要他計算一下燈泡的容積。阿普頓看着梨形的燈泡殼，思索了好久之後，畫出了燈泡殼的剖視圖、立體圖，畫出了一條條複雜的曲線，測量了一個個數據，列出了一道道算式。

經過幾個小時的緊張計算，還未得出結果。愛迪生看後很不滿意。只見愛迪生在燈泡殼裏裝滿水，再把水倒進量杯，不到一分鐘，就把燈泡的容積“算”出來了。這裏，愛迪生用倒入量杯裏的水的體積代替了燈泡殼的容積，用的也是等量替換法。