凡卡讀後感大綱

【寄語】凡卡讀後感共含13篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：凡卡讀後感

下面由本站的作者為你提供凡卡讀後感的寫法。

讀了《凡卡》這篇課文，使我的心久久不能平靜。放下書，彷彿眼前又出現了那個瘦小的凡卡，在一盞小油燈下，一邊歎氣，一邊給遠方的爺爺寫信。哎，好可憐啊。

凡卡是一個不幸的孤兒，一直和爺爺生活在一起，相依為命，沒有父母。因家裏太窮，還得被爺爺無奈地賣給別人做苦工。爺爺想這樣一定會比和自己在一起生活的好好，但是，他錯了。凡卡在那裏沒有一天好日子過，晚上睡不好，因為要給小孩搖搖籃，搖不好還得被打；每天只能喝稀飯吃麪包；他的後面有一櫃子鞋，而他卻赤着腳；他給爺爺寫信。但信封上卻沒有郵票和地址，所以，連他唯一的心願都達不到。

聖誕夜，凡卡和爺爺一同去樹林裏砍樹，然後把樹拖回家，打扮得像賣的聖誕樹一樣美麗。而且他還要和爺爺講故事、逗樂，和“泥鰍”一同玩耍，他原來是多麼的幸福，多麼的快樂！而如今卻要面對冷酷無情的老闆和老闆娘。他才九歲啊。

唉，想想凡卡，再想想我們，和他的生活簡直是天壤之別。從小到大，我過着衣來伸手，飯來張口的生活，從來不知道餓是什麼滋味。在學校，我有夥伴，有同學老師的照顧。在家裏有家人的關心。而凡卡呢？他吃不飽，穿不暖，沒有學上，而且還要被老闆娘打。唯一的願望也實現不了。看來凡卡只能在夢中實現願望了。

所以我們一定要珍惜現在的美好生活，努力學習。不能辜辜負家長老師對我們的希望，還要幫助一些貧窮的兒童，做一個幫助窮人的好人。

第2篇：凡卡讀後感

這篇凡卡讀後感範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。

秋她和春一樣是一個充滿豐富色彩思想的小姑娘，可她不像春那樣把樹葉的顏色變成單一的綠色而是把樹葉的顏色變成了五顏六色；但是這些都不能算作完美。她每天都是開開心心的，上課積極發言認真聽講，下課活蹦亂跳，和同學們有説有笑。在這種“靜”中不正顯示出了我們華夏民族所特有的謙遜與恭讓！

凡卡是個孤兒，只有爺爺一個親人。而爺爺也因為經濟困難，不得不將9歲的凡卡送到城裏當學徒。凡卡在城裏無依無靠，備受欺侮。他受盡了折磨——老闆動不動就打他，食物也少得可憐，可那裏，沒有人同情他。

讀着《凡卡》，我不禁為自己出生在社會主義新中國而暗自慶幸。在家有父母疼，有爺爺、奶奶愛；在校還有老師、同學的關心。我們現在能享受國家的九年義務教育，在學校上學，老師教我們各種知識，使我們從一個什麼都不懂的小孩，漸漸長成一個有一定知識的少年。而凡卡呢，本來可以成為一個對國家有用的人才，可他卻只能在老闆家做苦工……凡卡是多麼可憐啊！再看他的食物也少得可憐——一點麪包和一口稀飯，每天一成不變。而我們每天都有美味可口的飯菜，甚至有些同學還浪費糧食和挑食，多麼不應該啊！

凡卡童年的生活十分悲慘，和他相比，我們是多麼幸福啊！

第3篇：凡卡讀後感

給大家帶來凡卡讀後感範文，供大家參考!

今天，我們學習了《凡卡》這篇課文，我覺得凡卡的命運實在太悲慘了。

凡卡在學徒的生活中受着又捱餓，又捱打，又挨凍的折磨，而老闆則在那裏大吃大喝，小凡卡晚上睡不好，給老闆的兒子搖搖籃。白天吃不好，一點麪包，一點稀粥，你説一個九歲的孩子正長身體時能受得了嗎？營養能夠嗎？

我們現在都十一二歲了，我們做過那樣的事嗎？我們和小凡卡過的生活真是天壤之別！

今天，我們在寬敞明亮的教室裏學習，我們一天天受着老師傳授的知識，吃着豐盛的飯菜，穿着漂亮的衣服，每天和同學們一起做遊戲，我們實在是太幸福了！而小凡卡呢，想都不敢想。我們一定要珍惜現在來之不易的生活，要好好學習，將來為祖國做貢獻。當小凡卡寫好信是，連皮襖都不顧得披，就跑到大街上把信放在第一個郵筒裏。可見小凡卡是多麼得希望爺爺來接他，也可以看出，小凡卡在這裏生活得是多麼悲慘。

我讀着這篇課文時，彷彿聽到來了小凡卡的抽泣，看到了老闆打他時的情景。雖然課文沒寫小凡卡最後的命運，但是可想出小凡卡最後肯定會死了，因為小凡卡雖然寄了信，但這是封死信，因為這封信既沒貼郵票，又沒寫清具體地址，還落到了一個喝得醉熏熏得郵差手裏，你説爺爺能收到信嗎？即使能收到，爺爺有能力嗎？

小凡卡，你如果生活在現在，該多好啊，與小朋友一起玩，那種情景肯定是美好的。

第4篇：凡卡讀後感

希望這篇凡卡讀後感範文能對你的學習與工作帶來參考借鑑作用。

每個人的童年歡樂而温馨，可是凡卡的童年卻充滿了淚水和那一道道永遠也好不了的傷疤。學完《凡卡》這篇課文後，我的心境百感交集，我和凡卡比童年的結果是令我震驚的。

我和凡卡比童年，比出的是後悔。在俄國那麼冷的冬天，凡卡卻沒有一雙鞋，想到他在夜裏、白天為夥計跑腿而光着腳時，我心裏後悔極了，後悔自我不該把好而難看的鞋“拒之門外”，後悔自我不該那樣浪費。

我和凡卡比童年，比出的是慚愧。由於凡卡在寄信時沒有貼郵票、寫地址，所以他的爺爺會收不到信，可是假如他的爺爺收到了，凡卡離開城市的願望也依然是泡影，因為他的爺爺也沒有本事接他回鄉下。在想想自我的童年，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽眾星捧月似的圍着我、照顧我，而我有時竟然會發脾氣！想到這兒，我慚愧不已。

我和凡卡比童年，比出的是驚訝。凡卡生活在俄國，然而當時是沙皇統治時最黑暗的時期，他的童年沒有親人、沒有朋友、生活的像狗一樣。而自我的童年呢？社會是一片欣欣向榮的景象，家人、教師、同學甚至那些街道上的陌生人都是那麼熱情。和凡卡的社會情景一比較，我是目瞪口呆。

經過和凡卡比童年，我內心是又後悔、又慚愧、又驚訝，凡卡的生活如此艱苦，凡卡的童年是一片灰色；而我的生活是多麼幸福，我的童年是多麼五彩繽紛。哎，當時的社會太黑暗了，此刻的我更是身在福中不知福啊！我願凡卡的期望成真，童年歡樂。

第5篇：凡卡讀後感

以下是本站小編整理的凡卡讀後感範文，希望能幫助到你。

今日，我們學了一篇很長的課文——《凡卡》，它的作者是俄國的契訶夫。這篇課文的背景是一個昏暗的社會裏生活的一個小男孩的艱辛生活。這篇課文主要寫的十九歲的凡卡在城裏當學徒，忍受不了“連狗都不如”的生活，寫信給爺爺，哀求他接自我回到村裏的事。説明莫斯科是富人的天堂、窮人的地獄，揭露了那是沙皇統治下的白俄時代的窮孩子的悲慘命運，評定了不合理的社會制度。

學完課文後，我的第一感想就是爺爺能接凡卡回村裏嗎？我想是不能的。因為凡卡沒有寫清楚收信人的地址，凡卡的爺爺收不到信。即便是收到了，也不可能來接他。因為他的爺爺只是一個窮苦的守夜人，他沒有本事去撫養這個漸漸長大的孩子，要不，怎樣會忍心把唯一的孫子送進陌生的大城市裏尋找活路呢？凡卡回家的願望也可是隻是一個夢而已。夢醒之後，悲慘的生活依舊那樣，甚至會更慘，因為唯一的期望破滅了，他連夢也就沒有了。

我從這篇課文中體會到一種愧疚感：自我生活在這樣完美的世界裏卻還有一絲悲苦，真是太嫩了、太軟弱了。跟凡卡比起來，簡直就是天壤之別呀！凡卡要是生活在我這個世界裏，他該有多幸福、多歡樂！可我如果在他那個社會中呢？我肯定會餓死掉的，更別説老闆拿楦頭、魚嘴來戳我了，我根本忍受不了、承受不了那種痛苦、那種肩上壓着一切負擔的感覺。

如果凡卡生活在我這個世界裏，那該多好啊！

第6篇：凡卡讀後感

凡卡讀後感範文精選系列，如果你喜歡可以下載全文。

在讀《凡卡》這片篇課文後，我的心揪成一團，凡卡遭遇的悲慘生活令我同情。

他才僅僅有9歲大，就被老闆折磨着，過着痛苦的生活，在冬天裏，他吃不飽，穿不暖，睡不好，他給爺爺寫信，渴望爺爺能夠接他回家，可他並不明白他寫的信他唯一的期望是寄不出去的。他僅有虛幻的夢，可最終連夢也破滅了。

凡卡在冬天凍的縮成一團，也沒有鞋可穿，跟他相比我們住在那麼温暖的房子裏，穿着那麼暖和的衣服，對我們來講，“冷”這個字我們是完全體會不到的。

他當時那麼飢餓，連午飯就一點稀粥。我們是永遠不會感動“飢餓”的。中午，父母早已在家準備好了可口的飯菜，放學後，父母又為我們買了麪包當點心。可凡卡呢？一口肉他都吃不上。

他多麼期望爺爺來接他回家，即使過着貧窮的生活，他也願意和爺爺在一齊，因為他們在一齊是歡樂的。他渴望見到爺爺這個唯一的親人，他想他爺爺，他想得到爺爺的關懷。可我們呢？被親人愛護着，我得到親人愛護實在太多太多了。可凡卡呢？對他來講：親人的愛護，呵護是他想又得不到。

他在甜蜜的夢中看到了爺爺，然而，這夢也破滅了，永遠也不可能實現了，因為爺爺收不到他的信。

他所想的到的，我們都有，可他受過的苦，我們都沒受過。我們所生活的環境，過去的孩子都會想過，可他們卻得不到。這是我明白了，我們的生活來之不易，我們更應當珍惜這來之不易的幸福生活！

第7篇：凡卡讀後感

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前不久，我們學習了《凡卡》這篇課文，我的心中像打翻了的五味瓶，很不是滋味。

凡卡，一個9歲的小孩，那麼弱小，就被送進城裏的鞋匠家當學徒，遭受老闆和老闆娘的毒打，被店裏的夥計捉弄，捱打，捱餓，挨凍，受到無數的魔難，都還仍然堅強的活着，真值得我們學習。

再想想我們現在，什麼都有了，不知道比凡卡那時好多少倍，可我們仍然是那樣的不知道珍惜，真是慚愧啊！

記得在我五六歲時，我正在讀一年級時，每一天都聽見老師在教育我們要節約糧食，珍惜糧食，但我還是一直沒有把它當一回事，一直浪費。有一次我們一家人在爺爺家吃午飯，我叫婆婆給我盛了一碗飯，但是，我又覺得太少了，於是，又叫婆婆給我盛了半碗飯。我快速的吃着。過了一陣子，我才好不容易吃完。面對着那第半碗飯，心裏便覺得有些不快活了。我經過了一會兒思索，覺得不吃這半碗飯也沒什麼關係，就對婆婆説：“婆婆，這半碗飯我吃不下了，你幫我倒了吧。”“不行！”媽媽堅決的回答到。我反駁道：“為什麼？”“因為你不能浪費糧食啊！”“就這麼半碗有什麼浪費的，再説了，我已經吃不下了！”我又説道。媽媽又語重心長的説：“陳宇翔，你應該珍惜糧食呀！這一顆一粒的糧食可是農民伯伯辛辛苦苦種出來的呀！如果你不珍惜糧食的話，農民伯伯知道了，一定會不高興的。”於是，我只好慢吞吞地吃完了那碗飯。

跟凡卡相比，我們真的辛福了幾百倍，我們一定要珍惜現在的辛福生活，構建美麗和諧的社會。

第8篇：凡卡讀後感

凡卡讀後感範文集錦之一，但願能對你帶來幫助。

今年暑假，我讀了《凡卡》這篇文章，讀完以後，讓我感到凡卡的生活是多麼艱苦，也讓我感到那時俄羅斯沙皇統治下的社會是多麼黑暗和痛苦。

《凡卡》一文寫了9歲小男孩凡卡被爺爺送到鞋匠去當學徒，他趁老闆和老闆娘出去的時候，偷偷拿出筆墨，給爺爺寫信，求爺爺接他回家。讀了他的信，我很心疼凡卡，他給老闆的小崽子搖搖籃的時候，不小心睡着了，就被老闆拿皮帶揍了一頓。老闆娘讓他收拾青魚，因為從魚尾弄起，老闆娘拿魚嘴戳他的臉。吃的東西只有一點點麪包，要睡在過道里給他們的小崽子搖搖籃。當看到“有一次老闆拿楦頭砸我的頭，好容易才醒過來”的時候，我的眼淚“嘩啦啦”地流了下來。我覺得那時候的窮人就好像家畜一樣，想打就打，想罵就罵，而且那時候並沒有像現在的法律可以保護窮人和弱小兒童，所以他們的悲慘命運無法被改變。

想想我自己，雖然和凡卡差不多大，但是在家裏就像少爺一樣，有爸媽的疼愛，爺爺奶奶的寵溺，要什麼就有什麼，卻從來不知道感恩眼前的幸福生活。再想想凡卡，如果能把我的幸福分一半給凡卡該多好啊！

現在我們的社會是多麼美好啊，走到哪裏都有法律保護人權，也沒有黑暗統治剝削人民，所以我們要更加努力學習，為祖國做出貢獻。

第9篇：凡卡讀後感

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讀完契柯夫的《凡卡》以後，我被生活在那個黑暗年代的萬卡的悲慘命運所打動。《凡卡》描寫一個叫凡卡的小男孩遠離家鄉，去城裏做工，繁重的工作把他折磨得筋疲力盡，店主又經常打罵他。這個9歲的孩子無處申訴自己的痛苦，只好在深夜給爺爺寫信，並在信封上寫着：鄉下爺爺收。孩子的這一舉動是幼稚可笑的，但在這一具體有喜劇因素的情節裏面，包含了多麼凝重的人生悲劇，藴藏着多少辛酸與哀痛啊！

《凡卡》是一篇由主人公凡卡給爺爺康斯坦丁·馬卡雷奇的信以及他對過去的回憶組成。九歲的男孩凡卡·茹科夫三個月前被送到靴匠阿利亞興的鋪子裏當學徒。與其説是當學徒，不如説是來受罪。每天吃不飽飯，老闆打他，老闆娘戳他，師傅們耍他，晚上還得哄老闆的孩子入睡，而他自己不能睡覺。凡卡每天過着非人的生活，覺得快活不下去了，於是寫信要爺爺帶他回鄉下去。凡卡可真是悽慘，他被迫離開自己唯一的親人——爺爺，出來當學徒，過着非人的生活。每天拖着傷痕累累，營養不良的身體幹着重活，晚上還不準睡覺。他生活在那麼暗無天日的舊社會，在一個陰暗的角落裏受着劊子手似的主人們的折磨。他的悲慘命運是值得每個人同情的。

瞭解了凡卡的悲慘遭遇，我首先想到的是凡卡剛剛9歲，是上學的年齡，是新時代兒童享受義務教育的階段，新舊對比，感召我增強責任感，教育學生珍愛大好時光，只爭朝夕，不負韶華。

第10篇：凡卡讀後感

凡卡讀後感怎麼寫？凡卡讀後感的格式怎麼樣？請參考本文。

九歲的凡卡·茹科夫出自俄國著名作家契訶夫筆下。沙皇統治時期，社會制度的黑暗使無數農民破產，被迫流入城市謀生，兒童也一樣，凡卡就是一部分兒童的代表。

九歲應當是童真、歡樂的時候。在這時凡卡卻成了奴隸，吃不飽、睡不好、穿不暖。如果不細心做錯了事，就會被打，被虐待，也沒有小夥伴，一個人孤零零的。當我讀了凡卡給爺爺寫的信和裏面的回憶時，不禁產生了憐憫之情，信裏和回憶裏與現實簡直是天壤之別。一邊是完美的，一邊卻是讓人心痛的。凡卡的童年像一隻關在籠中的小鳥——失去了自由，像一隻木偶——任人擺佈。

我的童年和凡卡的童年相比，就像一個新社會和一箇舊社會。我九歲時很歡樂，有好吃，好玩的；有許多好朋友的身邊，很自由，還能做自我愛做的事。衣來伸手飯來張口，什麼事也不用愁；我的童年像海邊五顏六色的貝殼，繽紛多彩。去過很多地方，看過很多美不勝收的美景；我的童年像一串串音符，連起來能彈出一篇優美的樂曲。童年的我一天到晚咿咿呀呀，有時還一邊哼哼自創的曲子一邊跳着；我的童年像一篇篇發現日記，每一天都能發現不一樣的東西，在歡樂學習、成長。

可我讀了《凡卡》才發現，沙皇統治下的不光有農民被虐待，也有許多兒童成了貴族和有錢人家的童工，他們本該擁有的童年的歡樂，卻成了永遠無法實現的願望。而最渴望的是自由。凡卡告訴了我沙皇的統治是多麼黑暗，也告訴了我那時俄羅斯人民是多麼嚮往自由。但最重要的是，凡卡告訴我——要珍惜完美的此刻，別上杯具重演。

第11篇：凡卡讀後感

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一個寒冷的夜晚，小小的油燈下，一個九歲的孩子一邊歎着氣，一半結在鄉下的爺爺寫信，他很瘦弱，餓着肚子，赤着腳……課文《凡卡》把這個活生生的畫面戰線在我的面前。我讀着讀着，眼睛濕潤了，喉頭好象塞着什麼。啊，可憐的小朋友凡卡！他孤苦伶仃地在老闆家裏做苦工，經常捱打，晚上不能睡覺，要給老闆的小崽子搖搖籃，吃的呢？簡直沒有，他的信中向爺爺訴説着自己的痛苦遭遇，希望能回到爺爺的身邊去。我真想把自己的鞋子給他，讓他穿着逃回他唯一的親人——爺爺的身邊。

和凡卡相比，我是多麼幸福啊！我長到這麼大，從來不知道飢餓是什麼滋味。六歲半進了國小，8歲加入了少先隊。我在學校裏受到的是老師的愛護和教育，同學們的關心和幫助，沒有誰欺負我。我在家裏，我受到的是奶奶、爺爺、媽媽、爸爸的愛撫，我吃得肥，穿得暖，每天都可以自由自在地學習、玩耍。這一切小凡卡是想都不敢想的，他只懷念在他農村的那兒歌貧苦的家，他覺得在那裏比在冷酷的老闆家裏要好。可是，他只有在夢中才能回到爺爺身邊。對於他來説，只有夢才是甜蜜的。

雖然凡卡吃了上頓沒下頓，但他也有着美好的理想，他是多麼想回到爺爺身邊，想和爺爺一起砍聖誕樹，抓野兔。想想我自己，和凡卡比起來，那麼美好的理想對我來説是那麼微不足道，我已面臨畢業，考入重點中學是我的最大理想，我要拿出十二分的精神來投入這緊張的學習狀態。

我們應該珍惜自己的幸福，從國小好本領，長大後把我們的祖國建設得更加繁榮富強，為人們都能過上小康生活貢獻出自己的一切力量。

第12篇：凡卡讀後感

請仔細閲讀這篇凡卡讀後感範文，也可以參考它的寫法與格式。

凡卡的悲慘遭遇，令人憐意頓生；凡卡的絕望傾訴，令我心陣陣悸動；凡卡的痛苦失意，更引人陷入深思……

——題記

凡卡，一個年僅九歲的男孩。在我們看來，九歲，正是“少年不識愁滋味”的年紀，正是無憂無慮而又自由自在的年紀，也正是放飛歡聲笑語與幸福快樂的時期。然而，這一切，對於凡卡而言，都是遙不可及的奢望……

凡卡，一個只夢想生活安寧的孩子。在他的心中，幸福，只是能和爺爺在鄉下過那雖不富裕但食可果腹的平淡生活，只是可以遠離老闆一家的惡意打罵的安寧生活。他要的幸福，僅此而已……然而，就是這在我們看來平淡無奇、觸手可及的事，在那時黑暗的社會制度下，殘酷的現實將凡卡僅存的一絲希冀無情吞噬。凡卡的夢想，就此支離破碎……

當看到文中的凡卡懷着最後的`無限憧憬，將信放入郵筒中時，我淚眼朦朧，好想大聲告訴他：“凡卡，寫不清地址的信，是寄不出去的呀……”當看到文中的凡卡懷着甜蜜的希望，夢到爺爺在看他的信時，我卻又希望，文中的一切都未曾改變，讓凡卡能在美夢中感受到片刻的歡愉與幸福，讓他能在美夢中找到這黑暗中的一絲曙光，多麼希望這夢，永遠不要醒來！

然而，是夢，便必會醒來。夢醒時分，凡卡心中的一切希望與美好也隨之煙消雲散，化為泡影……

凡卡的最後希望會隨美夢的逝去，如流星般隕落，被現實的黑暗掩埋。然而，我們的思維不會就此停歇——如果當時的俄國沙皇勵精圖治，凡卡怎會有那樣的悲慘境遇？如果當時社會前景一片光明，凡卡怎會寫信向爺爺絕望傾訴？如果當時社會制度完善，人們可以安居樂業，凡卡怎會如此痛苦失意？

當凡卡的美夢化為泡影，我們明白了很多，很多……

第13篇：凡卡讀後感

凡卡讀後感的寫法

前段時間，我學習了《凡卡》這課，它深深觸動了我的心靈，我從未聽過這樣悲慘的故事。至今想起，還回味無窮……

《凡卡》主要描述了一個鄉下男孩到城裏當學徒被受虐待，且渴望回到爺爺身邊，希望得到幸福的故事。本文雖沒有華麗的詞語、句子來描述和刻畫故事情節，但卻以小男孩天真、美好的願望來感動讀者。

凡卡是個九歲的孩子，到城裏來學徒可想而知是一件多麼不輕易的事。他擁有童年的天真和純潔美好的心靈。卻受到了傷害。他渴望回到爺爺身邊，他寧可花掉一戈比買一個信封，把他那寶貴的信塞了進去。他多麼希望爺爺能來接他，接他到鄉下去，他沒有更大的奢望，只是希望得到一點關愛。可那卻成了他痛苦的句號，因為他沒有寫清楚地址，更沒有貼郵票，真為他感到惋惜。

假如我能夠見到他，我一定教他怎樣寫信，幫他把信寄出去。一個倍感孤獨的孩子是何等需要愛。他和我們一樣都是同齡人，可他所受的痛苦以及他的悲慘命運是我們終生都無法體會到的。

一個孩子的心靈受到如此沉重的打擊，寫一封信給爺爺是理所當然的，我同情他。但作為一個整天養尊處優的“小公主”，我感到難為情，因為我沒有凡卡承受困難的勇氣。

雖然我比他大幾歲，可假如我陷入和他一樣的處境裏，我或許根本不知道要怎麼做，平日空口説出的勇氣和信心、臨危不懼都會拋擲腦後，甚至可能會像一個嬰兒一樣坐在地上啼哭，我很羞！

學習了《凡卡》後，我一直在想一個問題，自己能在困難面前做出決定嗎？一個我從未見過的“凡卡”給了我答案，我知道，我沒有，但我會找機會鍛鍊自己，究竟我還擁有親情的動力！

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