團圓繪本讀後感【精品多篇】

團圓繪本讀後感 篇一

這是一本很好的繪本，孩子自己讀了一遍，我和兒子一起又讀了一遍，讀完總感覺眼眶濕濕得，好想流淚的感覺！生活總有悲歡離合！為了讓妻子女兒的生活更美好！爸爸不得不遠離妻兒，一年中只能春節才相聚，由於爸爸的長年不在，女兒甚至記不清楚爸爸的模樣，感覺是那樣的陌生！看着好心酸！

書中的爸爸帶着女兒上到屋頂看女兒從未看到的世界，讓孩子感覺到有爸爸的保護，女兒才能登高俯瞰世界，白鴿羣飛，人龍共舞，讓女兒看到的新年的最熱鬧的一幕。這在女兒心裏父親的角色是多麼重要！爸爸在家女兒心中是多麼温暖和幸福！

當爸爸要走了，看着書中的畫面，爸爸在穿鞋子，媽媽背過身去擦拭眼淚，而小女孩這時倚在門口吮吸着棒棒糧，彷彿在靜靜地舐食着一份即將消失的甜蜜。當女兒把幸運硬幣交給爸爸，什麼玩具都不要，只要爸爸下次回來把這枚幸運幣再包到餃子裏，這裏有小女孩的祝福，祝福爸爸下次平安歸來。

母女二人目送了爸爸的遠去，離他們越來越遠，越來越遠……

感人的一本書，感人的親情故事

團圓繪本讀後感 篇二

原來總以為繪本課時低年級的專利，今天聽陳嫦雲老師的五年級的繪本課我對它有了新認識。原來看似簡單的繪本自有其不斷值得挖掘的內涵在，繪本不單單只是圖畫書，更是各類藝術的融合。

在陳老師的課上因為有動聽、有趣的故事聽，也有顏色鮮豔的圖畫看，更有許多奇思妙想在裏面。最重要的是這樣的課堂沒有負擔，即使要畫一畫，説一説也是快樂的。

然後審視我們有負擔的語文課，我就有時傻傻地想：如果我們的課也能像繪本課一樣吸引人，孩子從中獲得學習的快樂該有多好。課堂上陳老師的解讀是獨特的。從圖畫到文字，再到圖畫，最後昇華主題版塊清晰，對孩子的引領是循序漸進的，最後整理板書中體會主題在親人之間正是有了愛，有了付出，所以無論在哪裏他們的心緊緊地依偎在一起，永遠是幸福的。。

一本書就是一次人生的經歷，繪本也是如此。如果我們的語文課堂也能如此磨礪，巧花心思，孩子們也就會真正走進語文課堂，熱愛語文。

其實在聽陳老師上課時，我也在想：繪本課是這樣上的嗎？在我的理想境界裏，繪本課應該是大家團坐在一起，一起讀，一起説，一起發現，一起玩……而我們更多的是用語文課的思路去解剖它們，很少站在孩子的角度去思考和解讀，所以，這樣的繪本課也許已經背離了作者的初衷，也許彎曲了作者的用意，但是我們究竟該如何上好繪本呢？需要我們一步步探索和研究……