書讀後感【精品多篇】

讀書有感 篇一

今天中午，我去新華書店，看見《雷鋒》這本書，就買了下來，回到家認真地看起來。

雷鋒是一個一心為國不顧自己，一心為他人，犧牲時，他才二十幾歲，正因為他幫助了許多人，所以許我人都為他傷心。我被他這種精神打動了，我要向他學習，學習他那種為國為人民的精神。人的生命是寶貴的，一人只有一次。雷鋒願把他有限的生命來換人們的利益，這是常人做不到的。

讀《雷鋒》這本書以後，向雷鋒叔叔學習的信念已經在我心中生根：我要向雷鋒叔叔學習。

讀書有感作文 篇二

每個人都有自己的夢想。你有什麼夢想呢？最近，我讀了《拿破崙》這本書，深深感到：唯有行動，才能點燃夢想。

這本書介紹了拿破崙的生平。他曾就讀於巴黎軍官學校，雖受盡同學凌辱，卻最終以優秀成績畢業。他在土倫一戰中首次展露才能，事後卻遭到政變被捕，前功盡棄。又一次機會，他成為了陸軍中將進攻意大利，翻過阿爾卑斯山偷襲奧地利，攻打埃及，抵禦英國，立下赫赫戰功。多國進行5次反法聯盟都沒成功。因為他有一個夢想就是強國，所以拿破崙才會成功，才會縱橫歐洲，無人可擋。可天妒英才，在滑鐵盧一戰中慘敗，被流放厄爾巴島，他也想東山再起，可被第7次反法聯盟擊敗，囚於孤島最後病死。雖然拿破崙死於孤島，但一個連對手都敬仰的人，還不偉大嗎？拿破崙用自己的努力實現了自己的夢想，他就是成功的。

有了夢想，才會有動力，有了動力，才會成功。古今中外幾乎所有的成功人士：毛澤東、孫中山、魯迅、愛因斯坦、林肯——全都是因為有夢想，有行動，才會有這麼大的成就。夢和行動是開啟成功之門的兩把鑰匙，少一個不行。

林肯是美國第16任總統，原來是個鞋匠的兒子。他的成功之路十分艱難。因為他僅在邊疆受過一點兒初級教育，擔任公職的經驗也很少。青少年時期的林肯曾做過擺渡工、種植園的工人、店員和木工。但他有着強大的政治夢想，並通過自學成了一名律師，不久又成為州議會輝格黨領袖。積累了州議員的經驗之後，1846年，37歲的林肯當選為美國眾議員。直到1860年，林肯成為美國總統。“把夢想堅持三十年，你也可以當總統。”這是林肯的名言，事實上，他也是這麼做的。當上總統後的林肯一心為民，他頒佈了《解放黑奴宣言》，領導美國人民打敗了南方奴隸主的叛亂，徹底埋葬了美國的奴隸制；簽署了《宅地法》，滿足了廣大農民的迫切要求，解決了民眾的生計，加速了美國的發展。

同學們，誰都想成功，成功就要有夢想，並付出努力，才能有成就。捧讀《拿破崙》這本書，讓我重新點燃了心中的夢想，拿破崙説“不想當將軍的士兵就是好士兵。”我想説，沒有夢想的人生是空洞的，我要我的人生色彩斑斕，我定會用行動點燃我的夢想！

讀書有感作文 篇三

所謂的父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。

——題記

漸漸地，漸漸地，我們走過了幼兒園，走過了國小，現在也即將走過國中。

在人生的旅途中，我們總會遇見一些人，認識一些人，錯過一些人。即使這些人對我們很重要，卻也只能看着他們離開，徒留自己在原地百感交集……

國小時，爸媽出門做生意。在一個霧氣朦朧的早晨，我和爺爺奶奶一起送爸媽去車站。時間還沒到，我們便在候車室坐了一會兒，氣氛很是沉悶。之前在家中，當我得知爸媽要出遠門，就固執地不肯和他們説一句話。

直至臨行前，媽媽蹲下來抱着我説：“女兒，你要好好照顧自己，好好學習……”到後來已經泣不成聲了。我倔強地扭過頭，不去看媽媽那淚眼婆娑的臉。可是眼淚卻不爭氣地流了出來，待風一吹，涼入心底。

爸媽拖着行李箱走了。我看着他們的背影，忍不住跑上前去抱着媽媽，近乎哀求地嘟囔着：“媽媽，不要走，不要走，好不好？”媽媽輕輕地拭去我的眼淚，紅着眼圈，哽咽地説着：“傻孩子，哭什麼。我們又不是回來了。你這樣叫我怎麼放心啊？”我吸着鼻子，點點頭，已説不出話。

在司機的催促下，爸媽上了車，在窗邊坐下。我在外使勁搖着手，讓他們放心。

我站在那，看着絕塵而去的車子，自心底泛起一陣酸澀。最終車子消失在遠方的一片雲霧中。

其實，很多時候不是我們去看父母的背影，更多的時候是我們承受愛我們的人追逐的目光，承受他們不捨的，他們不放心的，滿眼的目送。但我們從小到大隻管着一心離開，從未回頭張望過。

我們總説自己已經長大，可是給親人們做過些什麼呢？我們注意過他們在我們身後的祝福和期盼嗎？我們感受到他們期待的眼神嗎？我們凝視過我們的親人離開的背影嗎？沒有，一次都沒有！難道我們就是以這樣的方式來回報那些愛我們的人，讓他們在無盡的心酸中度過嗎？

生活是由一次次目送拼湊而成的，唯有在一次次目送中成長，我們才能學會如何去珍惜。

讀書有感作文 篇四

我們五彩繽紛的童年，離不開書，因為“書籍是人類進步的階梯”。

一説起書，很多人都能想到它的好處。讀書可以讓你懂得了更多的知識；當你不開心時，就翻翻書吧！書可以讓你忘記所有的煩惱、憂愁。總之一句話，書的好處多的數不清。

在我的腦海中，總是有着一片無邊無際的書的海洋，無時無刻不在吸引着我的視線，誘惑着我的靈魂，豐富着我的知識，激發着我的潛能，提高着我的內涵。在這一大片知識的海洋中，我就像是一隻小船，在這片知識的海洋裏飄來飄去，茁壯的成長。

好書能讓我調整心態，淨化靈魂。我看過眾多的書籍，有《在被狐狸騙一次》、《愛上奔跑的羊》、《警犬拉拉》、《十萬個為什麼》。.。.。.我最喜歡的書是《狼犬赤那》，它是一本動物小説，展現野性、神祕的動物世界，分享動物成長故事，感受生命，培養堅強、勇敢的健全人格，激勵小孩，也感到大人，讀後令人難以忘懷。赤那是蒙古語“狼”的意思，狼犬赤那犬如其名，有一半狼的血統，還有一半牧羊犬的血統。擁有一隻得力的草原犬，是很多牧民最盼望是事情。牧民孟根經過努力，終於得到了鼎鼎大名的草原犬“公主”安布的後代——小草原犬赤那。赤那機靈、能幹，獨立性強，孟根對於赤那寄予厚望。但隨着時間的推移，孟根發現赤那越來越與眾不同。.。.。.最後，赤那居然離開了主人，奔向草原深處。赤那最後會回到主人的身邊嗎？

讀書使我快樂、讀書伴我成長。知識是無窮的，學無止境，相信每個人都明白這個道理，更重要是在無止境中去學習。人生是一個漫長的過程，隨着生命的延續而不斷延伸，人生沒有完結，學習就不該停止。我們的生命依靠學習不斷地自我完善、自我發展。

讀書的讀後感 篇五

機械式讀書，就是僅僅讀懂了字面的意思，如同盲人探路，文字的識得，是手中的枴杖；內容的流動和走向，是腳下的盲道，要讀懂一本書，取其精華，那還真得下點功夫，是這本書，讓我領會了其中的奧妙。

最基本的就是聯想和想象，他們是住在一起的鄰居，密不可分，相互滲透。沒有聯想就沒有想象，聯想是想象的跳板，助推器，甚至有時是發射器。想象，則是可以吹動航船遠航的風。我以往讀書只有死板的讀，沒想到這竟是讀書的一大“重頭戲”，現在看來，這是多麼重要，令我不經感歎還是沒有抓住讀書要點。讀書也要帶着思想，帶着問號去閲讀，無論是厚厚的長篇大論，還是短小精悍的文章，都要先問一下，她們的主題是什麼？閲讀是帶着疑問主動思考，與作者互動，會不斷提高自己的閲讀能力，讀懂文章的主題。國小中，老師也是如和尚唸經般在我們耳邊苦口婆心的讓我們在文章中提問題，帶着問號來閲讀文章，可我們終究還是把這當為耳旁風，右耳聽左耳出，知道這一點的利弊後，也是後悔不已，我們一定要做讀書的有心人。

而讀書的樂趣更是隨處可見，細讀便可以知其妙處。如俄國大作家契科夫的《萬卡》，小説講述的故事簡單卻震撼人心，是我喜歡的文章之一。在這篇小説中，，插敍對於人物形象的塑造，和人物心情的渲染，乃至藝術情境的烘托，起到了至關重要的作用。第一段插敍，寫了這樣的三件事情：一是作為守夜人的爺爺身邊總跟着一條狗；而是爺爺和僕人們快樂地開玩笑；三是鄉間雪夜美麗的景色，“整個天空綴滿繁星，快活的眨着眼。天河那麼清楚的顯現出來，就好像有人在過節以前用雪把它擦洗過似的。”

第二段插敍，寫了兩件事情：一是萬卡和爺爺一起去樹林砍聖誕樹，爺爺不住咔咔地咳嗽，樹木被凍得咔咔得響，萬卡學他們的樣子咔咔地叫，而是女僕人給萬卡糖果吃，還教萬卡跳舞和識字。之前在讀這篇文章時，只是一口氣從頭到尾讀了一遍，插敍，描寫什麼都沒注意到。

讀書須知味，則需細細品讀，理解其奧妙，讓我們一起做讀書的有心人，感受讀書的樂趣。

談讀書讀後感 篇六

個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學習是分不開的，所謂活到老學到老。莊子説，吾生也有涯，而知也無涯。知識是沒有窮盡的，堅持學習讓人始終處於不敗之地。反之，沒有知識的不斷補充和積累，人便會落後於時代。歌德説過，誰落後於時代，就將承受那個時代所有的痛苦。特別是在現今知識爆炸的年代裏，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。

對於我們公職人員學習新的知識來面對新的挑戰，更是不可忽視的。它能提供我們精神動力和智力支持。正如高爾基所説，沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰勝的。

一、讀書可以讓我們站在更高的高度來看問題，從而少犯錯誤，少走彎路

牛頓説過他能取得如此巨大的成就，是因為站在巨人的肩上看得更遠。科學巨人的虛懷若谷自然值得我們學習，我們還可以從中學到更有價值的東西。書籍對於整個人類的關係，好比記憶對於個人的關係。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發現，記載了古今歷代所積累的知識和經驗。只有認真的學習前人的經驗和理論，才能在一個更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯誤，並有一個較高的起點。書本是前人智慧的結晶，是他們的研究成果和經驗的體現。通過對他們的學習，發現對自己有用的東西。在前人經驗的基礎上來不斷的完善自己，大大的促進了個人的成長。在很大程度上可以這樣説，人類社會的延續和發展，也是這樣來實現的。試想，如果每個人都是從頭開始，那麼，無論多麼偉大的人，做出多麼大的貢獻，人類社會最終還是在原地踏步。由此更可見讀書的重要性了。

二、讀書開闊人的視野

書本中的知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識更全面。從而能夠更深刻的思考問題，事物都是廣泛聯繫的，現代的許多實踐都證明了各種信息的相關性，如果只知道一個領域的信息，必然會有礙於自身的發展，掌握更多方面的知識，才能使未來的不確定風險降至最低。就像做股票的人都應瞭解當今的政治經濟形勢，以便能更好的分析股票走勢一樣。研究物理學的學者們都要有一定的化學和其他基礎，才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎者在復旦做講演時就曾説過，現代科學已沒有明顯的界限，你必須對相關的科學都有所瞭解才行。在這方面，偉大的導師恩格斯就是一位廣泛學習的典範，他雖然只上過中學，但由於他發奮讀書，十九歲時就能用十二種語言説話和寫文章，在參加工作實踐後，他也沒有間斷過學習和研究，從而被馬克思稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識，對恩格斯指導國際共產主義運動和準確的傳播科學共產主義理論有很大的幫助。

從它的經歷中，我們可以體會到知識的力量，更能體會到書本做為人類掌握知識力量的有力武器的巨大作用。

三、讀書有助於我們樹立正確的人生觀

人生來無善亦無惡，關鍵是正確的引導。在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導師，它能教你如何做人，做一個於己於社會都有用的人。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脱悲哀和痛苦的羈絆；書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書籍將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂和思想，從而使我們入神忘情，靈魂昇華。所以我們要倡導並支持讀書，讀萬卷書行萬里路，做一個稱職的黨員幹部，以帶動各項事業的蓬勃健康的發展！

讀書有感 篇七

在史學界和文學界有一種公認的説的那就是“史學不分家”。因此凡是喜歡寫作的人，大多數都喜歡讀史書，我也不例外。只是最近我博覽了中國思想家評傳後，不是對歷史，反而是對哲學有了一種全新的認識。

哲學與社會兩者之間到底存在着什麼樣的關係？要回答這個問題，還得從中國的歷史中去尋找規律。就從春秋來説吧，當時最有明的哲學家當數孔子和老子，他們兩個人針對諸國互相攻伐，王道已失的社會問題分別提出了相應的措施，最終形成了儒家學説和道家學説。儒家學説主張通過行禮而致仁，致仁而興王道的方法來解決社會發展的矛盾，道家則主張清靜無為的思想來解決社會發展的矛盾。後者的行為可以稱之為“出世”，前者的行為可以稱之為“入世”，這兩種行為的目的都是一致的，興內聖外王之道。可惜都失敗了。到了戰國時期，戰爭更加頻仍，社會結構也發生了重大的變化，為了鞏固地主階級剛到手的利益，法家學説，墨家學説，相繼興起，儒家學説和道家學説則相繼發展，但最終只有法家學説才有能力結束當時的戰禍，還中華大地一個太平盛世。事實上也證明了這一點，秦國經過“商秧”變法後，橫掃六國，一統華夏，中國的封建社會才真正穩固開始。法家學説不僅主張以法治國，還否定掉了神權，確立了君權至上的哲學觀點。從春秋戰國時社會的發展和哲學派別的興起可以得出這樣一個結論：哲學是社會發展進程的產物，社會的發展，社會制度的變遷，社會的穩定又必須依靠哲學的力量來實現。另外，哲學產物又可以分為面對現實的而“入世”擔當情懷和躲避現實而“出世”的無為情懷。

上述的結論是既合理又科學，而且歷史的發展也證明了這一點。

秦漢時期，為了維護社會的穩定，漢武帝採用董仲書的建議實行“罷黜百家，獨尊儒術”，用儒家學説作用統治思想，同時，暗地裏推行法家學説以便施行“以法治國”的方針。這些措施變成了封建王朝治國安邦的“封建化模式”，並且暫居了華夏五年年文明史的兩千年。哲學的作用不言自明。同時，中國歷史了重複着“分久必合，合久必分”的規律。在分分合合的歷史前進中，玄學興起，他們的代表人物就是“竹林七賢”，以阮籍和稽康為首的魏晉先賢，為逃避戰亂的現實而追求內心的完美和精神自由，魏晉風流最終成為了遙遠的絕響。

而在中國的近代史上，“康梁”以及孫中山等思想家為了救亡圖存，首先要進行的是思想改革，也就是哲學改革。辛亥革命才能在哲學力量和社會現況的共同作用下爆發，給中國以希望。又隨着中國社會的發展，魯迅面對社會現實，以文學為載體，通過傳播現實主義精神來洗禮着國人的思想，其效果眾所周知。並且魯迅的現實主義哲學文化和儒家文化，道家文化，佛教文化以及民間道教文化共同構成了中國文化。

中國的哲學發展史成為了中國的歷史發展的舉輕若重之頁，以前是，現在也是，今後也將是。中國的哲學改革史成為了中國歷史前進和轉型的引擎，以前是，現在也是，今後也將是。馬克思主義哲學中國化的歷史經驗已經作出了證明，過去是，現在是，將來也必將是。