《打開青春的翅膀》讀後感(精選多篇)

第一篇：《打開青春的翅膀》讀後感

《打開青春的翅膀》讀後感

前不久在班級裏看到一本《打開青春的翅膀》，這是一本關於愛的教育，百餘篇生動精彩的美文，或充滿真情實感，或富有深刻哲理，都在告訴我們一個道理：愛可以讓我們擁有世界，夢想可以讓我們超越平凡。“生命如花，我們畢生的精力就是讓自己的生命開花。青春如花，我們每一天的努力都是讓它開放得更加美麗。而每一朵花開的過程無一不是經過痛和血的洗禮，每一次打開青春的翅膀無一不是含淚帶笑的蜕變，只有靜靜地欣賞和聆聽，才能真正地體會到花開的美” 。

這本書，它讓我們懂得愛像太陽一樣温暖，照耀着每一個熟悉或陌生，柔弱或堅強，稚嫩或蒼老的心靈，只要你有一顆愛的心，你向這個世界微笑，這個世界也會予你以幸福的擁抱。成長是疼痛的美麗，像小小的蠶蛹，在繭裏掙扎，它在成長的同時，承受着成長的痛楚和煎熬，沒有誰知道它是怎樣一種痛，然而它最終破繭而出，化成一隻美麗的蝴蝶，換來的是豔羨的目光和滿意的微笑。成長過程中，歷經失敗甚至災難，都是一筆寶貴的財富。只要不喪失熱情，不失去對事物求知的好奇和勇氣，這種財富，會給人以無窮盡的力量。這本書每篇文章都做有精彩賞析，本人認為是一本值得老師與學生一起閲讀的好書。

全書分為五輯，第一輯：向世界敞開愛的懷抱，第二輯：心態決定狀態，第三輯：品行是一種真正的財富，第四輯：抓住命運的翅膀，第五輯：敲開成功那扇門。每輯分別有十六七篇。然而在第一輯裏有許多感人的故事，比如它的開篇章“孩子的天使”講訴的是一位即將哇哇落地的嬰兒與上帝之間的對話，孩子即將要投胎出世之前，一些迷茫的疑問拋向了上帝，然而上帝一一解答，最後當孩子即將要出發，他温和而急切問起上帝：“我的天使叫什麼名字？”上帝最後回答是：“你的天使的名字並不重要……你就簡單的叫他‘媽媽’……”上帝的話語詮釋了世界上的偉大母愛。

看到“父親的承諾”這一篇，讓我禁不住給全班同學唸了一遍，看着學生聽完後的泣不成聲，我也被淚水浸沒了眼睛。故事講述的是1989年，一場8.2級的地震幾乎把亞美尼亞共和國夷為平地：超過3萬人在不到4分鐘的時間裏死於非命。在這突如其來的災難與混亂中，一位父親把他的妻子妥善地安頓在家裏後，衝到他兒子所在的學校，結果眼前所見只是教學樓震後殘留的一片瓦礫。在挺過最初的驚駭痛苦之後，他記起他曾對兒子説過“無論發生什麼，我都會與你在一起”。

在這篇文章中，父親憑着對兒子承諾，用長滿老繭的雙手將兒子從絕望的深淵——廢墟中用盡全力的挽救。在一堆廢墟上挖了8小時，12小時，24小時，36小時，之前旁人勸説他放棄，對這位父親而言無濟於事。之後再也沒有人來阻擋他，他挖到第38小時的時候，聽到了兒子微弱的聲音“爸爸”。父親被這一聲的叫喊，心顫而泣。讀到這裏，此時的我也禁不住淚紅了雙眼。我想，因為這父親對兒子的承諾，是兒子在絕境中滿懷信心的力量源泉，也是父親堅持到底，決不放棄的原因。通過父親的責任感充分表明了崇高的父愛，然而兒子對父親的承諾深信不疑，説明了兒子非常信賴他的父親。最後，兒子也有一顆高尚的情操，他執意要求父親先把同學救出去，因為兒子堅信父親的諾：“不論發生什麼，我都會和你在一起。”多麼感人的故事，多麼美好的場面！這篇文章讓我感動不已，父愛是山，確實，父親的愛，就像大山一樣，高大而堅定……

《打開青春的翅膀》它如一股温泉流過我們的心靈，給我們以親切的撫慰，一篇篇花般綻放的經典美文，給我們一個心靈的棲息之所！感謝劉曼之作，讓我們能讀到如此精美的書籍。

第二篇：打開心靈的窗口,插上夢想的翅膀-

打開心靈的窗口，插上夢想的翅膀

——德化八中邀請高級心理教師為高三學子開設心理輔導講座

為緩解學生壓力，及時調整學習狀態，更加科學做好高三的複習迎考，如何在學習方法、心理狀態、考試技巧、時間安排等方面合理、科學、有序安排。2014年2月26日下午，我校邀請高級心理諮詢師黃髮森為高三全體師生做考前心理輔導講座。講座由李克勝副書記主持。

黃髮森是泉州一中心理諮詢中心主任，中學心理高級教師，福建省中學心理骨幹教師，現為福建省青少年研究會心理健康教育專業委員會常務理事，泉州市心理健康教育專業委員會理事兼副主任，福建省中國小心理健康教育a證教師培訓教師，鯉城區政協委員，為《福建省心理健康教育教材》作者之一，承擔國家、省、市級多項課題研究，先後有數篇教學教研論文在cn、省市級雜誌發表，長期在多家媒體開闢欄目進行學生心理健康、考前心理輔導。

黃老師主要針對大學聯考複習三個階段中如何處理時間與效率、克服高原現象、釋放心理壓力等問題，深入地分析和闡述。講座中，黃老師運用生動形象的圖片、互動的心理遊戲、典型的事例，教給同學們考前心理調適的一些技巧，如轉變學習觀念、做情緒的主人、培養陽光心態、應考心理技巧和放鬆緊張情緒的方法等。黃老師以詼諧幽默的語言，深厚知識素養、鮮活的生活實例，旁徵博引，深入淺出地講解和闡釋贏得了學生陣陣熱烈的掌聲。

本次心理輔導講座極具針對性和實踐指導意義，具有很強的可操作性，深受學生歡迎，學生紛紛表示受益匪淺。及時有效的心理輔導為學生舒緩考前心理壓力，提高複習效率起到了積極的推進作用。

第三篇：舞動青春的翅膀

舞動青春的翅膀

——西津橋社區團支部工作彙報

為了貫徹落實黨的十七屆三中全會精神，落實區團委及街道團工委的工作部署，2014年1—4月份我們西津橋社區團支部以加強社區團建、大力服務青少年為目標，在社區團建工作中積極探索，初步形成了與社區建設相適應的社區團支部工作新格局，取得了一定的成效，主要做了以下幾方面工作：

一、開展青年團員教育活動

以社區團建為基礎，以活動為載體，抓好社區理念培育，團支部以提高社區居民素質和社區文明為目標，以培養有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人為任務，堅持在社區居民和廣大青少年中進行黨的基本理論、基本路線、愛國主義、集體主義、社會主義教育，營造良好的社區思想氛圍。同時邀請從新加坡考察歸來的社區張主任進行“愛國、誠信、守法、知禮”現代公民教育講座，收到了良好的效果。

二、開展青年志願服務

團支部積極推廣青年志願服務，成立了一支由10人組成的青年志願服務隊，我們根據志願者的專長特點、社區羣眾的需求以及社區可利用的資源等，建立健全服務機制和網絡，廣泛開展社區便民服務，重點為孤寡老人、軍屬、殘疾人及下崗青工家庭、單親家庭少年、離退休的老幹部、困難户、低保户等特殊羣眾提供服務。同時充分發揮便民服務熱線66670751的作用，由專門的團幹部負責提供便民服務，

使青年志願者可以及時幫助有困難的人。

三、開展社區安全服務

為了提高青少年遵紀守法的意識，團支部在2、3月份期間，組織青年積極參與社區社會治安綜合治理活動，大力開展禁毒宣傳、安置幫教、治安巡邏等活動，倡導助人為樂、見義勇為的社會風尚，為維護社區安全、穩定做出自己的貢獻。

四、開展青年活動

為了活躍社區團員青年的身心，團支部積極組織團員青年及青少年學生參加各項活動。今年以來主要開展的活動如下：

1月10日——2月10日，組織團員青年參加廉政文化進社區系列活動(包括參觀廉政書畫作品展、觀看廉政教育片、徵文比賽等等)，鼓勵團員青年爭當廉潔使者，爭做文明先鋒，營造人人保廉，人人思廉，人人倡廉的良好氛圍。

1月17日，組織團員青年觀看愛國主義影片《狼牙山五壯士》、《地雷戰》、《舉起手來》。

1月27日，組織青年志願者慰問我社區“困難户”、“低保户”，幫助孤寡老人及殘疾人做義務勞動，讓孤寡老人及殘疾人感到社會的温暖。

2月6日——3月10日，組織團員青年義務巡邏，整治小區環境。

3月12日，組織團員志願者開展“植樹造林、保護環境”活動，增強了大家的團結合作精神，也為建設一個天藍、地綠、水清的和諧的高新區盡一份力。

4月15日——4月25日，組織團員志願者開展創業諮詢、醫療諮詢、清除 “牛皮癬”等志願服務活動，使團員加深了對雷鋒精神的認識，同時瞭解到志願服務的意義。

4月18日，團支部三名成員精心排練的小品《楓橋歡迎您》參加蘇州新區人口劇場巡演，得到了領導和羣眾的一致好評。

4月23日，參加“青春之歌-五四歌會”，用“五四”精神激勵和鼓舞廣大團員青年立志成才、奉獻青春。

4月23日，會同民營科技園團支部開展主題為“心心相印,情滿社區”的捐贈活動，發動廣大團員、青年和社區居民積極加入到愛心捐贈活動中來，積極向“愛心慈善超市”捐贈款物。

4月29日，組織團員聆聽《消防安全知識講座》。

五、5月份工作計劃

1、對貧困黨員和老人進行五一勞動節慰問。

2、開展紀念“五四”青年節和“五四”運動90週年以“重温五四情·共勵青春志”為主題的系列紀念活動。

3、開展5月10日母親節走訪慰問活動。

4、開展學習貫徹實踐科學發展觀活動。

回顧今年4個月來的團支部工作，在街道團工委的正確領導下，在廣大團員青年及青少年的支持下，西津橋社區團支部雖然開展了一些工作，但還存在着許多不足之處。社區團建工作任重道遠，我們要向一切先進青年敞開大門，把優秀青年吸收到團組織中來、推薦到黨組織中去，始終保持團組織的生機和活力；利用現有的團建(更多請搜索)基礎，積

極探索、不斷創新，大力建設學習型、創新型團支部；結合社區的需求和發展，積極籌備社區青年中心，在為社區青年營造舒適的生活環境的同時，推進社區青年素質的全面提高，共同為建設和諧社區而努力奮鬥。

西津橋社區團支部

二〇一四年五月八日

第四篇：放飛青春的翅膀

放飛青春的翅膀

青春，夢幻的時代，花一樣的季節，它承載着兒時的夢，驀然回首，那匆匆走過的時光，輕輕地閉上雙眼，感知生命中那一道美麗的風景，撿起片片隨風飄落的記憶，於是心中鼓聲不止，任思緒乘着夢的翅膀隨意飛翔，我們來放飛青春………

青草地上的追逐，你還記得嗎？無憂無慮的暢想和對未來的嚮往，你還收藏嗎？青春，夢幻的季節，總是有太多太多的追求，也有許多莫名的感傷。在那些飄着雨絲的清晨或是黃昏，有着淡淡的風，絲絲的雨，柔柔的夢和朦朧的愁。

無眠的雨夜中，陣陣惶恐將我們的思緒喚醒，握筆寫下自己的心情，起身看見窗外，那朵吐豔的紅玫瑰，散發着淡雅的芬芳，不正是我們的青春嗎？年少的衝動，無盡的遐想，飽滿的熱情，一直推動着我們向上、向上、向上，上面是美麗的天堂，那是我們的夢棲息的地方。它輕輕地召喚着我們，不經歷風雨，就不會看到那道最美的彩虹！

拾起一枚飄落的楓葉，做歲月的書籤，讓美麗的衝動凝結在青春的記憶裏，是一縷恆久的暗香。那是我們在青蘋果樂園裏，守護着自己的青春美夢！為了不辜負腳踏的黃土地，我們要成長成一棵參天大樹，把那些記錄着青春歲月痕跡的旋律，載着夢想飛翔，讓我們擁有戰勝怯弱的勇氣。

值得我們驕傲的青春歲月，在樹蔭下穿越風雨的青春歲月，也曾無助地悄悄哭泣。但青春不肯屈服，站在陽光裏，才發現我們原來並不脆弱。青春沒有失敗，時間會給我們機會，畢竟我們還年輕。張開夢想的翅膀，鼓起青春的自信，我們便像那翱翔於天空的蒼鷹，傲視着廣闊的大地。

讓我們的心放飛在青春的天空裏，帶一點花的芬芳，愛的甜蜜，裊裊柔柔，聲音脈脈跟着河流淌，看水草身上飄散的熒光，灑滿大地。尋找着風兒的蹤跡，鳥兒的歌聲在青春的大地上唱響，露水珠兒感悟了歲月寫下的深沉。在心靈的告白中，為你舞動着青春。 聽，那思緒學會了言語；看，那熱情學會了激盪。來吧，朋友，讓我們一起為這個多情的季節清掃那片單純的天空。讓成長的青春，歷經風雨，攜手共進；讓我們的青春舞動起來，仰首詩歌，俯首是曲；讓我們把憂傷鎖進倉庫，明天植進夢裏；讓我們放飛青春的翅膀，五彩的青春之花開放得更加絢爛！

第五篇：《打開大自然的課本》讀後感

開學第一天，我學了《打開大自然的課本》這篇課文。

當我讀到第一段時，彷彿感到我已身在雲南的熱帶雨林裏，看到了色彩絢麗的熱帶鳥類，各種熱帶植物；還看見了活化石——望天樹，而且我還在測量着望天樹的高度呢！

當我讀到“讓明亮的眼睛……”時，彷彿看到翠竹林立的竹林，那一根根竹子像一排排衞士站在那裏；又彷彿看到松柏在雪地裏傲霜鬥雪，還有跟它一起做伴的梅花和菊花；我還看見了農民和果農們在沃野上、果園裏辛勤的耕作，汗水一滴一滴地往下滴，澆濕了乾燥的土地。

在讀第四段時，我受到了青山和綠水的召喚，它們的魅力無窮，令人嚮往。不過，在前進的道路中，還必須不怕艱險，勇於攀登，更加不怕險惡的風浪，只有做到了，才能享受大自然無私地饋贈和給予，才能擁有勇氣和膽量，在大自然裏，藴藏着無窮無盡的知識，只有勇於探索，勇於發現，越過自然障礙。才能知道大自然是多麼神奇、美好，是我們最好的綠色課本。也許有人説大自然很危險，可只有體驗了。才能知道它的美好，走吧，讓我們一起去瀏覽這綠色課本！走進大自然，接觸大自然，美化大自然！