讀大學究竟讀什麼讀後感（精品多篇）

讀大學究竟讀什麼讀後感 篇一

讀大學究竟讀什麼，這本書説：

一、讀大師。

大學裏面的老師一般都是教授級別，雖然這個社會上很多如“磚家”這★★類的詞，還有“白天是教授，晚上是禽獸”之類的話，但是一個教授就算是坑蒙拐騙來的名號，也是有一定實力的，再不濟也比我厲害，所以在大學裏要虛心求教，一些有真材實料的老師，即使他講課再枯燥無味，以後也要認真的聽，比如説我的數學老師，計算機老師，機械製圖老師，其實都講的挺好，而且並不限於學校，是近一點李博老師汪涵老師，遠一點樂嘉老師徐鶴寧徐嘉慶老師，大學期間是最好的學習時間，如果有高人（大師）指點，必定少走不少彎路，所謂讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閲人無數，閲人無數不如名師之路！

二、讀圖書館。

書上説的讀圖書館，其實我覺得就是指的多讀書。大學過了半學期，自己一直都沒去圖書館安心讀過書，。我更喜歡的是坐在寢室抱着熱水袋，邊喝奶茶邊看書，因為我喜歡自己買書來看，不喜歡那種被別人要求什麼時候必須要還的感覺。現在這個社會，真的很浮躁，真的沒多少人願意靜下心來多讀書，李博老師説二十一世紀能動能靜的是人才，汪涵老師説把放做到極致的是人才，但是既能放又能靜的是人才中的人才。兩個老師都是同一個觀點：一陰一陽之謂道！！既然自己無法像汪涵老師説的把放做到極致，那就趁着現在大學還算輕鬆的生活，還算寬裕的時間，還無多大壓力，在人前保持着一顆激情的心的同時，在人後也要壓下浮躁的心，多看點有思想，有深度的文章，書籍！

三、讀同學。

1、“三人行，必有我師”，身邊的每個人都有自己的優點，也必然有缺點，很多人只注重別人的缺點卻忽略優點，因為別人的一點點小錯或者一點缺點就否定那個人，就像李博老師説的：曾經一個學生聽李博老師講課很厲害，於是對李博老師説五天的特訓如果我專門糾你説的錯別字，只要糾住30個，就不算白來聽課了。李博老師説這種人是揪住了他的30個錯誤，可是他的收穫也僅僅只有那30個字而沒有其它收穫，而如果你認真聽我講課收穫肯定不只這30個字。生活中也是，如果你只注重別人給你展現出來的一個缺點，可能就會忽略了別人展現給你的十個優點，所以做人要有學樂心態，空杯心態，跟任何人學習，向任何人請教！三人行，皆為我師！

2、我覺得這裏的“同學”並不單指同學，而是泛指人際交往，在大學期間結交的朋友無疑要比社會上的真誠的多，不知道誰説的大學裏的朋友都沒有國中高中的那麼真心了，這不是瞎扯麼，為什麼我就交到了那麼那麼多真心的好朋友，這裏不舉例，太多了。現在積累的人脈，以後就是無窮的財富，多個朋友多條出路。我相信我有困難或者要做什麼事的時候，百匯的，FORYOU的親們都會無條件的支持我，幫助我！學長學姐會給我好的方法，建議！

讀大學除了要讀這些並不代表不用管別的了，還要：

一規劃人生。

大學畢業的時候有三條路可以走：官場，商場，學術。也許你不知道未來具體要做什麼職業，但是你必須確定你要走這三條路的那一條，學術之路就必須要考研，其它兩條可能就不用。官場必須要入黨，其它兩條就不用。商場就必須要多多培養自己的管理，銷售之類的能力，其它兩條可能就不用。所以就算不知道未來要去做哪行哪業，但是至少要明確自己該走哪一條路，朱元璋如果選擇的商場，可能就一文不值，而不是後來的皇帝。保護環境標語

二要去多多接觸社會，瞭解現在公司企業都需要哪樣人才。

不要害怕去接觸外面的社會，壞人沒那麼多，比如説你找路人問路有幾個會不理你的。現在大多數公司企業面試的時候都不會在意你是哪個學校畢業，因為過去不等於未來，四年前你很努力考上了好大學並不代表這四年你很努力在學習，不代表你能力很強，相反，差的大學學生雖然能力可能差點，但是很好相處，因為自己學校不好，心中的自卑感會迫使很多人激發自己的潛力，。四年之後並不比名牌大學的差，過去不等於未來，大學還有三年半，加油！

三關於愛情。

我一直都渴望在最單純的年紀裏有一場刻骨銘心的愛情，但是現在，就算我很喜歡一個女生我也不會去追，因為我怕了。而且書上説了，愛情是人生中的必修課，卻是大學裏的選修課，真正的愛情應該雙方因為對方的優秀而被互相吸引，而不是寂寞時的產物，，像我這種黑，矮，醜的男生，目前來説還真吸引不到哪個妹子。所以我要努力，努力，再努力，讓自己變的越來越優秀，優秀到某一天，足以讓我喜歡的人被我的優秀所吸引！

四關於上網。

書上説：網吧～血淋淋的黑洞！這句話我感受非常的深，國小一年級就開始上網，而且國小經常是一個星期泡在網吧，沒錢了再回家，循環了四年，沒人知道我網癮到底有多重，包括我自己也不瞭解。從九年級有奮鬥的意識開始，從心裏那顆積極向上的心爆發開始，我就時時刻刻和戒網奮鬥着，九年級和高一，真的是想盡了所有的方法去戒網，可是我做不到，後來高二高三，在姜露的監督下，我也極力剋制自己不去上網，可是好睏難，但是一次又一次的堅持，一次又一次的努力還是有結果的，復讀的時候，我已經很少去上網了，現在大學有時候很想去上網，卻沒有時間，，所以一直以來我都説自己很努力，但是沒有結果，很多人都漸漸地對我失望了，殊不知，我在努力學習的同時還要壓下網癮，這有多困難，好在現在已經控制住網癮了感恩！

五理想。

這本書列舉了很多成功人士的例子，但是更多的是列舉了負面例子，幾乎佔了百分之九十。想到這個社會真的是信任危機，自己也深受其害，，突然腦子裏面靈光一閃，我要做一件大事，出書，或者拍電影的方法，消滅或者減輕中國人的信任危機！這是我在總結時腦海裏誕生的理想，我要為了這個理想去努力！

這本書算是我真正意義上讀完的一本有價值的書，很不錯，寫了很多社會的現實，中國現代大學生的困境，，有能力不代表一切，必須是要有本事，本事=能力+讓人接受！，除了硬實力，軟實力也是必須具備的，好了，總結就寫到這，以後看完每本書都要寫總結，慢慢的培養自己的文學功底，加油！

讀大學究竟讀什麼讀後感 篇二

讀大學，究竟讀什麼。一個古老而深刻的問題，作為大一新生，開學已經兩個月了，真正融入大學了嗎，還是在外徘徊彷徨？我想大多數都是後者吧！至少我是屬於後者的。這個問題我也曾多次問過自己：為了什麼遠隔萬里來求學，上大學難道就是為了那一紙的畢業證書嗎？我接觸到《讀大學究竟讀什麼》這本書，這不就是始終縈繞在我內心深處久久不能回答的問題的答案嗎？

那我就對於其中的一些章節談一下我的理解。大學，只是讀書嗎？顯然不是，我們要做的應該更多，在當今社會，我們要做的應該更多，除了專業技能的學習，自身素質的提高日益重要。自身素質的提高包括很多：與人溝通交際能力，團隊合作能力，學習新事物能力等等。這些素質的提高從書本中不能完全得知，這就學要我們的思考，學會思考，細微知著，着眼於小事，思考身邊每天發生的現象，舉一個人盡皆知的例子，一個蘋果砸在牛頓頭上，他卻悟出有引力定律，可是人盡皆知的例子中我們學會了多少其中的精髓，又有多少人在細心觀察者身邊發生的故事。每天都有很多件小事從我們的身邊悄悄溜走。看到一則廣告，聽到一則新聞，這在我們日常生活中是再普通不過的一件事情。可是，只要你善於思考身邊的這些看上去似乎毫無意義的小事，你會發現，生活就是一本最好的教科書。

不要苛求於學校的條件，有很多人抱怨學校的住宿條件差，飯堂總不能讓人滿意，總是羨慕其他大學的硬件設施，當初選大學考慮更多的是學校的教學樓是不是新建的，圖書館是否漂亮。過客，我們只不過是匆匆的過客，當我們大學畢業我們能從學校帶走什麼，當我們被學校"細心"的清除學校時，你是否還要考慮學校的條件呢？我們唯一能從學校帶走的就是知識和能力。圖書館那麼漂亮，可是大學四年你都不知道各個樓層藏書的種類，豈不是很悲哀？

語心湖環境很迷人，可是大學四年你都沒有去過早讀，豈不是很淒涼？

作者在書中説到：一直以來，失敗的人覺得沒資格説，成功的人有不屑於説，或者説沒時間説。而我把自己在學習、考研和求職等方面的經驗與教訓寫出來，讓懦弱者勇敢，脆弱者堅強；迷茫者儘快找到出口，徘徊者儘快告別彎路。我很欣賞作者的之一番話，既訴出了真心，又到出了社會現實。我認為，其實，不論是成功者還是失敗者，都有資格和義務把經驗和心得説出來。不論成功失敗與否，只要你參與了併為之付出了，你就肯定會有所感受，有所收穫和教訓，你就有説的資格。我們每個學習的人，在學習中不知汲取和享用了多少前人學者留下的寶貴經驗財富。既然享受了權利，肯定就要承擔相應的義務。我們每個努力付出過，艱辛感受過的人，都有義務來留下自己的可貴經驗。肩負責任，造福他人；這是中華民族的傳統美德。不管你享用了那份權利與否，你都應該心中懷揣着那份責任。我希望我們這個集體的成員在以後的六個月小和生活過程中可以毫無保留的與同學（家人）分享自己的經驗和收穫。

不要去在乎你多麼"平凡"，只要你肯去做，你就有可能成功。這似乎是作者在書中一直強調和灌輸給讀者的一個觀點。這世上大多數的奇蹟都是平凡人創造的。如書中的阿里巴巴的ceo馬雲，國美電器創始人，世界旅館皇帝的擁有者希爾頓，乃至，前世界首富比爾：蓋茨。作者在書中列舉了很多的與我們更加接近的事例。這些人，成功之前，都是平凡得隨手一抓就是一大把的普通人。既然平凡人能創造奇蹟，那麼為什麼還是有那麼多人從開始平凡到最後，一直未能成功。那是因為他們不敢去做或去做了卻又未能堅持到底。以前的我就是如此，所以到現在還是啥也沒學會。想，永遠不能讓我們的夢想成為現實，只有大膽勇敢的努力去做，並且無論遇到什麼困難都一如既往的堅持下去。最終，我們一定能收穫成功。

我很喜歡孟子，我現在頭腦中一直浮現着他的一端話：故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身行，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恆過，然後能改。困於心，衡於慮，而後作。

"三人行，必有我師"我們要善於學習，善於學習身邊人的優點和長處。我們的老師就算能力很差，但畢竟老師比我們多行了很多年的路，經驗和閲歷比我們豐富的多。況且我沒門學校的師資還是比較好的，身邊的同學也是我們學習的對象。讀大學，還要學會"讀同學"。這裏説的同學不只是説自己同班的同學，而且還包括別的班級別的院系的同學，包括高年級和低年級的同學。這些人用"校友"、"學長"之類的詞語來指稱或許更貼切吧。

"專業無冷熱，學校無高低"對於作者的這一點論述激起我學習的動力，但點不是對於整體而言，而是個別特例，我相信，我就會創造這個特例，天道酬勤，這是我永遠信奉的真理，努力多一點，就會別人多學一點，你的競爭力就會增強一點。請同學們努力吧！

讀大學究竟讀什麼讀後感 篇三

剛進入大學時，我感覺到一些的迷惘。因為我一直以來所追求的目標已經告一段落了，所以，一時失去航標的我顯得有點手足無措。無意中接觸到《讀大學，究竟讀什麼》這本書，讓我從迷惘中晃過神來。

《讀大學，究竟讀什麼》這本書比較簡要地概括了在大學可能遇到的問題和可能產生的想法，而且作者以一個第三者、過來人的角度比較客觀地給了大學生一些忠告，對於其中的一切問題我是有比較深的感觸的。綜觀全書，他讓我明白了：在大學要儘早地給自己做好定位和規劃。

作者開門見山向讀者們概括的説了“讀大學究竟讀什麼”。我很贊同作者的一句話“一個經過獨立思考而堅持錯誤觀點的人比一個不假思索而接受正確觀點的人更值得肯定，因為前者的人格才是獨立的，獨立的人格理應比一切都更重要”。在大學裏我們多了獨立思考的空間和時間。如果我們沒有抓住這樣的機會讓自己成為一個思想深刻的人，那麼我覺得，我們就沒有資格稱得上是一個真正的大學生。那麼怎樣才能成為一個思想深刻的人呢？我覺得第一，我們要多看有思想深度的書；第二，將自己的思想植根與現實的土壤。按作者的話來説，就是要在“與柏拉圖為友、與亞里士多德為友”的同時，還應該與社會現實為友。我們要博覽羣書，充分利用好大學圖書館這個優良的資源。而且我們看書的時候不要只侷限與本身自己的專業，要多看一些其它方面的書，儘量地去拓寬自己的知識面，這樣對於我們將來就業也是有好處的。另外，我們要見微知著。每天都有很多小事從我們的身邊悄悄溜走，可是，只要你善於思考身邊的這些看上去毫無意義的小事，你會發現，生活就是一本最好的教科書。

在書中，作者還提到了人生規劃的問題。作者認為，每個人畢業以後大致有這麼三條路可走：仕途，商界，學術。作者讓我明白了，一個成功的人生應該有及時的定位和深思熟慮的規劃。首先，我們要充分地認識自己，瞭解自己的性格和長短處。然後根據自己的興趣並且結合實際情況為自己選擇一條合適自己的光明路。最後，我們就應該利用大學四年的時間培養自己的能裏。想做官的就要培養自己有審時度勢的能力，要能察言觀色、見微知著，否則在官場恐怕很難做出一些不適當的判斷。做學術的就應該有開放的胸懷、容忍的氣度、自由探索的精神、追求真理的執着、秉持理想的堅持不懈。在商場打拼的就應該有靈活多變的思維和善於抓住機會的能力，而且要有足夠的勤奮，努力就會有結果，但不一定是好結果。

在這本書中，我也深深地體會到“做事不如做人，人脈決定成敗”。，在當今社會，特別是我們處身的這個具有中國特色的社會，人際關係真的可以關係到我們的成敗。馬克思都説了“人是社會關係的總和”，也就是説，任何人都是生活在社會關係之中的，正式錯綜複雜的社會關係才讓人成其為人。那麼我們怎樣才能搞好自己的人際關係呢？首先，我們當然要提高自己本身的素質，沒有人願意與一個素質低下的人交往。其次，我們要主動跟別人去交往，搞人際關係我們不能長期處於被動的狀態，這樣是不可能有很好的人際關係的。再次，我們要懂得維護好自己的人際關係，朋友交上了以後，如果日後缺乏聯繫是很難維持下去的，一旦失去，也許我們當時只是覺得少了個朋友，但可能到了以後，我們可能會因為這樣而少了依次成功的機會。我們在平時建立起來的人際關係，到了我們工作上或者我們需要用到它們的時候，它們就會變成一種資源，而且是一種難得的資源——人脈資源。在競爭激烈的今天，人脈可能是一條讓你走向成功的一條捷徑。

讀大學究竟讀什麼讀後感 篇四

進入大學甚至一所理想的大學，或許是每一位高中的夢想，然而，當我們一步步離夢想越來越近的時候，卻又感到心裏很空，感到沒有方向，突然一直奮鬥的目標實現了，因為突然沒有了夢想的支撐，未來沒有了前進的動力。

一直都是以考上大學為奮鬥目標，十幾年後的今天，我們終於考上了大學，卻突然不知道前面的該怎麼走，因為我們一直在努力考大學，卻從未想過考上大學之後我們該如何做，我們為什麼要讀大學，讀大學究竟讀什麼，這些問題從未考慮過。是不是讀大學就是為了獲得一個一紙文憑，或者像某些人的想法一樣，為了父母而讀書。

我一直記得，自己在進入大學的那一刻的興奮，以及對對來的憧憬，然而時間過去，興奮激動的心情慢慢退去，而隨之而來的是迷茫，沒有方向，太過於自由的生活，讓我這些剛剛走出高中的學生放鬆了神經，而我每天依然沉浸在高中時代的生活學習模式，很不習慣，沒有人在你身後教你如何選擇，給你提建議或意見，也沒有在身後督促你要完成什麼任務，在如此大的集體中，卻感覺自己融入不了這樣的生活，自己不適合這裏，似乎突然間感覺身邊只有自己一個人，很孤獨。

讀大學，究竟讀什麼？有時候我也在問自己，還是依然像高中一樣，只要好好學習，考取高的分數，做一個“好學生”、“乖孩子“嗎？而我也在思考這個答案，偶然的一個機會，我看到了覃彪喜《讀大學，究竟讀什麼》這本書，真的很喜歡這本書，它不像其他有些書籍，用枯燥無味的教條主義教導我們要好好學習，卻不告訴我們如何學習，而覃彪喜用自己的經歷來解讀大學的真諦，因為這本書，讓我懂得了讀大學的本質，在大學我們最應該收穫些什麼，大學很夠為我們帶來什麼，讀大學，究竟讀什麼。

《讀大學，究竟讀什麼》告訴我們，走進大學並不是幸福生活的開始，並不是只要擁有了一張文憑，我們的未來就一片明朗，我們雖然成為了大學生，但還只是複雜多變社會中的一個普通人。如果虛度光陰，一樣會被社會拋棄，在走出校門後一無所有。只有永不懈怠的學習才會無愧於那些逝去的青春，只有目標堅定的努力才會為日後的輝煌奠定基礎！

《讀大學，究竟讀什麼》告訴我們，站在人生的分岔路口，我們該如何抉擇！該怎樣規劃日後的學習與生活！大學不是技校，我們要學習的不僅僅是一門專業，一個經過獨立思考而堅持錯誤觀點的人比一個不假思索而接受正確觀點的人更值得肯定。我們不能再拘泥書本，而是要經過系統的思維訓練，為分析問題、解決問題積累豐富的理論知識，在面對一個問題的時候才會不再單純從簡單記憶或者機械模仿的角度來考慮，而是站在更高的高度來分析、解決問題。這樣才能與非大學生區別開來，才不愧為一名大學生！

《讀大學，究竟讀什麼》告訴我們，在大學裏不要在乎別人的眼光，不要羨慕他人的富貴，那不過是在父母庇護下曇花一現的幸福，不要盲目的追隨他人的步伐，也許考研並不是我們的出路，走自己的路，在不懈的努力中，在孤單的拼搏中，我們終將用自己的雙手創造出令人矚目的成就！

《讀大學，究竟讀什麼》告訴我們許許多多……

如今，我已經臨近畢業，我會把這本書推薦給我的學妹們看，而我依然還會時不時的翻看這本書，或許有些人會覺得現在讀這本書還有必要嗎，而我卻不這樣認為，因為在不同的時間來看同一本，因為經歷不同，讀這本的感受也不相同，或許到今天，我作為一名畢業生，再來看這本更能感受到讀大學，究竟讀什麼。而我的未來究竟該往哪裏。畢業了，我該何去何從。