雞毛信讀後感（多篇）

《雞毛信》讀後感 篇一

今天，我讀了一個故事，叫《雞毛信》。故事講的是：十四歲的海娃要送一封雞毛信給八路軍，在路上，遇到了鬼子。海娃被抓後，又逃了出來。他把雞毛信綁在老羊的尾巴下，順利地把信送給了收信人——張連長。

我很佩服海娃這個人，他十分機靈，居然把信綁在老羊的尾巴下，讓鬼子怎麼也搜不着信，這個辦法真是巧妙。我想對海娃説：“海娃，你真勇敢，我相信你長大以後，能成為一名真正的八路軍戰士。”

我要向海娃學習，遇到困難沉着冷靜，不害怕，不退縮，勇敢、堅強地克服困難。

《雞毛信》讀後感 篇二

最近我讀了一本很好看的小人書《雞毛信》。故事講了在革命戰爭年代，一個叫海娃的小朋友送雞毛信的故事，海娃人小鬼大，機智勇敢，最終把重要的雞毛信送交給了張連長。

媽媽問我看了這本小人書後有什麼想法，我仔細想了想，《雞毛信》的故事發生在革命戰爭年代，我們現在生活在和平年代，先烈們用鮮血和生命換來了新中國的美好前景和我們現在的幸福生活，我們不能忘記革命先烈為我們做出的貢獻，他們捨己為人的精神讓我敬佩。我要珍惜現在的美好生活，要好好學習，將來為祖國做貢獻。現在，我們小朋友可以從點點滴滴的小事做起，比如養成良好的學習習慣，強身健體，幫助大人做些簡單的家務，掃掃地，洗洗碗等，讓祖國的未來因為有我們新生代而更加燦爛。

這本《雞毛信》的小人書很吸引人哦，書中的小主人公海娃也是我很喜歡的，我要向海娃學習他的機智勇敢，遇事不慌亂，要克服自己膽小的缺點，做個小男子漢。

雞毛信讀後感 篇三

海娃14歲，他爸爸是游擊隊的偵察員，海娃是龍門村的兒童團長。一天他爸爸來了給海娃一封雞毛信讓他送到三王村。海娃把信折起來，綁在一隻羊的尾巴底下。鬼子擋住了海娃，要海娃給他們帶路。海娃在鬼子睡覺時出去送信被鬼子發現了，乃讓海娃給他們帶路。海娃走進了埋伏圈，八路軍猛打鬼子，海娃受傷了。被八路軍發現了搶救過來，就這樣海娃冒死把信送到了三王莊。

在這種危險的情況下，你敢冒死把信送到三王莊嗎？肯定不敢吧！但是海娃就勇敢地挺過來，為了國家的前途，犧牲了自己，幸福了大家。我們先不談犧牲，就談平常的小事。在我們平常的生活中，如果有一張電影門票你會自己使用還是給別人呢？這可是你最喜歡的電影哦！有的人會想：肯定是自己看了，這麼好看的電影如果不看是多麼可惜呀！為什麼不自己靜靜的欣賞呢？有的人會想：這麼好看的電影，送給那些十分想看的人不就滿足他人的願望了嗎？如果是你，你會怎麼辦呢？而海娃作為一名小八路軍，不為自己的性命着想，而是完成自己的任務，為國家獻上自己微薄的力量，這樣的精神難道不知得讚揚嗎？雖然我們學習不了海娃這種“冒死送信”的精神，但也要做事以大局利益為重，才會有更好的結果！

雞毛信讀後感 篇四

今天，我要到社區看“雞毛信”。主人公是個小男孩。他很聰明。他為什麼聰明呢？讓我來講一講吧！

這個小男孩原來是放羊的，也天天站崗，放哨。又一次，一位叔叔給他了一封信，叫他趕快送到八路軍那，而且，上面還貼着雞毛。稱它為“雞毛信”。

小男孩的勇氣、機智，讓我欽佩。有一次，他看到有大批日本鬼子向這裏走來。“我得想個辦法。”小男孩説。他靈機一動，把“雞毛信”藏在了羊屁股下。果然，日本鬼子什麼也沒有發現，但起了疑心，就把他和羊帶到了他們的地方。可男孩卻想了辦法逃了出來，率領羊安全的把“雞毛信”交給了八路軍。

這個男孩看見了困難不泄氣，這正是我們學習的精神呀！

雞毛信讀後感 篇五

今天，我讀完了雞毛信。

這本書是再講抗日戰爭時期，一個名叫海娃的小朋友，與日本鬼子鬥智鬥勇的故事。

海娃在執行送雞毛信的任務時，三番五次的被敵人抓住了。但他想了很多辦法逃走，八路軍叔叔把村子裏的日本鬼子全打死了！

我在雞毛信裏最喜歡的片段是：海娃把信掉了回去找時，被黑狗子抓住了。把他送到了鬼子面前，鬼子在海娃身上搜了一陣，報告將軍：什麼也沒有搜到，哈！哈！原來海娃早把信綁到了羊的尾巴里了。

從中可以看出海娃是一個心地善良的小朋友，也非常聰明，勇敢。而日本鬼子就是一個壞人，村子裏到處是鬼子燒過的痕跡，破瓦殘坦，倒塌的樓房子，我一定會好好學習，長大象海娃一樣，做一個有用的中國人。

《雞毛信》讀後感 篇六

是誰機智的將一封十分重要的雞毛信藏在老綿羊的尾巴底下？是海娃；是誰巧妙地躲開了敵人的哨兵去送信？是海娃；是誰機智地用身上的白布小褂糊弄敵方？是海娃。是誰引誘日本鬼子進入包圍圈？是海娃。讀完《雞毛信》後，書中的回去愛娃給我留下了深刻的印象。

當海娃被鬼子捉住的時候，他心裏卻還惦記着雞毛信。在門口哨兵打瞌睡的時候，海娃行動了……

他先是溜到村邊的路上，然後把雞毛信從老綿羊的尾巴扯下來，揣進口袋裏，然後撒開兩腿就跑……

海娃正是靠着臨危不懼和鎮定自若的精神才得以脱險。在危險面前，我們應該像海娃那樣臨危不懼，鎮定自若。

哦，《雞毛信》你使我受益匪淺！

雞毛信讀後感 篇七

爺爺送我一本包裝精美的連環畫，我迫不及待地打開，書上印着三個鮮紅的大字“雞毛信。”剛翻開第一頁就令我愛不釋手。這本書圖文並茂，插畫畫的很逼真栩栩如生而故事更精彩。

故事是這樣的，海娃是兒童團團長，他十二歲了羊。他的職責就是放哨，放羊和給大部隊送信。一天他的爸爸交給他一封雞毛信，讓海娃送到三王村，為了安全爸爸讓海娃趕着羊去送信。不巧的是偏偏在小路上遇到了鬼子。他很緊張，生怕信被鬼子發現，但是他很快就冷靜下來。他想我得把信藏起來。藏在石頭底下？不行！天黑了，上哪裏去找？鞋底？不行！鬼子會搜到！機智的他忽然想到了一個絕妙的主意——把信掉在老年羊尾巴里。這樣信就被老羊的大尾巴牢牢蓋住了，他心裏的一塊石頭也落了地。他心安理得地趕着羊前進，鬼子攔住他，問了他一些問題，海娃就編了一套真的一樣的瞎話給鬼子聽，鬼子聽了他的話，又搜了他的身，就相信了他，讓他在前面給鬼子帶路。海娃好不容易等到了天黑，把鬼子帶到一處荒廢的村莊，晚上他趁着鬼子都睡着了，偷偷跑了出去，拿了信奔向三王莊。快天亮時，突然遠處看見一個日本兵舉着白旗，把他嚇了一跳，機智的他趕緊脱下白褂子，當小旗舉了起來，鬼子看到還以為是一夥的呢，海娃順利地逃過鬼子的地盤？終於，海娃憑藉着智慧和勇氣平安的把信送到了張連長的手中。

海娃是一個好孩子，在那個戰爭的年代，它卻能夠有不怕死的勇氣去送信，這點是我們要學習的。還有他不怕困難的樂觀精神和堅定的決心，是我們國小生必須要學會的。這件事讓我體會到：積極樂觀，不怕困難，足智多謀就是成功的訣竅。

同學們，我們的學習也是一樣的啊！每天樂觀的去面對困難和生活，用智慧和勇氣克服身邊的難關，相信自己一定能做到，就讓我們從現在開始做起吧！

雞毛信讀後感 篇八

今天，我們在班級裏觀看了《雞毛信》這部影片，講的是主角海娃冒着生命危險，捨棄了自己心愛的羊，但卻機智地與鬼子周旋，將雞毛信送給連長的故事。在觀看影片時，有好幾次我不禁“哇”地叫出來，我太佩服海娃的機智勇敢了：假哭、裝糊塗、反應快都是他的絕招！

在現實生活中我們也要學習一下海娃，比如在路上，總覺得有人在跟蹤，但不要太快下結論，在玻璃鏡前或別的辦法確認一下。如果真的有人在跟着你，也不用太慌張，因為這樣會更加讓跟蹤你的人懷疑。所以我們應該在家周圍多繞幾圈，千萬不要暴露自己家的位置，還有一種方法就是往人多的地方跑，去超市是一個比較好的選擇，因為這樣可以甩掉壞人。

“砰”的一聲槍響，把正在思考中的我震了回來，原來影片演到海娃趁鬼子睡覺時將雞毛信拿了出來，卻被發現了。鬼子連放兩槍，嚇唬海娃，海娃見狀將雞毛信放入口袋，耍起他的絕招“裝糊塗”。但鬼子不信，海娃又使招：假哭！這一下鬼子心軟了，但還是把海娃抓了回去。

看到這，我又一次對海娃五體投地地佩服，隨機應變，雖然還是被抓了回去，但保住了自己的性命。

這時海娃勇敢地衝上山，想找到張連長，但不一會就疼痛不已，原來是中彈了。張連長跑來，海娃把粘着血的雞毛信交給了張連長。

我敬佩海娃，他不顧自己的生命去送雞毛信，這是多麼大的勇氣呢？！

雞毛信讀後感 篇九

今天，我看了抗日戰爭《雞毛信》影片，這部影片講的是一個十二歲男孩海娃突破層層困難把一封雞毛信交給八路軍的張連長。

這部影片主要講龍門村的兒童海娃一邊放羊一邊放哨。有一天，爸爸把一封重要的雞毛信交給海娃，讓他把這封信交給三王村八路軍總部的張連長。爸爸一再叮囑他：“千萬別把信弄丟了。”海娃説：“放心吧，我保證完成任務。”海娃剛一出村，就遇到了鬼子，幸好他急中生智，把信藏在了大綿羊的尾巴下。鬼子發現了海娃，就讓他帶路。晚上，海娃想：“如果鬼子明天要吃羊，雞毛信不就被發現了嗎？不行，得想個辦法逃出去。”於是海娃趁鬼子都睡着了躡手躡腳的跑了出來。路上他冒着生命危險，一次又一次躲過了鬼子的搜查。海娃已經三天沒吃飯了，他把信交給張連長：“張連長，信、信……“還沒説完他就餓暈了。張連長按照地圖，帶着部隊，成功地將鬼子的炮樓給轟掉了。

看完這部影片，我真的很佩服海娃的機智勇敢、隨機應變。他只不過給我一樣大，可是他面對困難沉着冷靜，不害怕、不退縮。他真是勇敢的抗日小英雄，我們學習的好榜樣。

《雞毛信》讀後感 篇十

今天，我讀了一篇有關戰爭的文章，是《雞毛信》，這篇文章主要講的是：一個叫海娃的男孩，被派去傳一封雞毛信。在路上卻遇到了鬼子，他便急中生智，將雞毛信藏在了一隻羊的尾巴底下，混了過去。一路上，鬼子又命令海娃帶路，於是他想了想，把鬼子一步一步地引進了八路軍的包圍圈。鬼子知道上當了，便向海娃射了幾槍。八路軍馬上把小英雄海娃救了出來。他們根據那封雞毛信的內容把鬼子的炮樓毀掉了。

讀完這篇文章後，我覺得海娃是位機智、勇敢的孩子。他冒着生命危險傳出了信，完成了一項艱鉅的任務。而我們呢？老師只給我們佈置了一點作業，我們就懶得認真完成，遇到一點困難就會畏畏縮縮、手忙腳亂的。跟海娃比，差得也太遠了。我以後一定要向他學習，做一個奮勇向前，面對困難永不低頭的好孩子！