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水滸傳讀後感國小

水滸傳讀後感國小

水滸傳讀後感國小

《水滸傳》是元末明初小説家,施耐庵所寫,本文講述了封建統治階級的腐朽和殘暴,揭露了當時尖鋭對立的社會矛盾和“官逼民反”的殘酷現實,將魯智深、李逵、武松、林沖、阮小七等一批英雄人物寫得更加有聲有色,突出了他們的英雄氣概,下面為大家精心整理了一些關於水滸傳讀後感國小,請您閲讀。

水滸傳讀後感國小1

相信大家都知道水滸傳,它是我國四大名着之一,水滸傳對農民起義者正面、客觀而不失理性的描繪。體現啦我國古代小説家施耐庵高超的寫作水平。我對水滸傳有着很深的感情。裏面讓我印象深刻的有兩個人一是天巧星浪子燕青,二是天立星雙將董平。

天立星雙將董平,梁山泊第十五條好漢,馬軍五虎將第五名。使一雙長,勇猛無敵。宋江攻打東平府,董平感謝宋江不殺之恩,歸順梁山。後在盧俊義攻打獨鬆關,為救張清,被張韜一刀,剁成兩段。可見董平之義。但是卻有人説董平不算好漢,因為梁山泊好漢都輕色,而董平卻累累向程萬里之女求婚,但是我要説不,在累累不同意的情況下,仍然堅持求婚這需要多麼大的勇氣和毅力,況且,董平這人是很很驕傲的,讓他放下面子去追一個女人,實屬不易。不過,董平這人腦袋簡單,在第115回,他和張清的戰術實在令人費解,天底下最差的步戰組合,可能再也沒有比單董平加無石張清更糟糕的了。直接導致啦董平與張清命喪黃泉。

天巧星浪子燕青,梁山排位三十六。原是盧俊義部下一個家奴,善使川弩,有百步穿楊之功,和花榮的'弩有的一拼。我個人認為,梁山是一個獨立組織,少不了要和外界打交道,打交道的形式除了作戰,還有非作戰的方式。梁山屢次對外交際活動中,差不多都是柴進、戴宗、燕青這幾人去完成任務,並且成績相當不錯。而在柴進、戴宗、燕青這三人外交部中,柴進、戴宗倆人特長比較單一,所以燕青起啦必不可少的作用,再宋江去東京以前,他的外交才華是沒有顯露的,他去東京只是為拉看住李逵,但是從東京回來,燕青和戴宗出色且滴水不漏的完成啦招安任務。那時,梁山招安已水到渠成。可見燕青之聰明靈巧,不愧他的星名為天巧星。

讀了這本書我瞭解了中國古代的歷史,水滸英雄們的反抗精神和封建社會腐敗的一面。這的確是一本非常耐人尋味的一本書。我也受益匪淺。

水滸傳讀後感國小2

我利用暑假的時間看完了《水滸傳》這本書,我讀第一遍時,並沒有什麼很深的感受,可當我再把那些我記憶猶新的點睛之筆細細品讀後,我才真真切切感受到作者那個時代的環境,與作者刻畫的鮮明的人物性格。讀完全書,忠、義二字在我腦海裏反反覆覆,讓我久久不能平息自己的心情。。

《水滸傳》講述了以宋江為首的一百零八個好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最後剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事。忠,是對自己的祖國,對自己身邊的親人,朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下,仍然對自己的祖國忠心耿耿,這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之後,對高俅之子的凌辱,寧死不屈,最終上吊自殺,這也是忠。義,則包括了兩個方面:一百零八個好漢為兄弟朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,這是義;為人民除暴安良,出生入死,也是義。

要無愧於“義”字,要有相當的勇氣,甚至要有一命換一命的決心。能做到“義”的人,就是一個精神高尚的人。古今中外有多少英雄好漢,捨生取義。難道是他們不怕死嗎?他們為了“義”字,為了真理就可以奮不顧身。他們早已經將生死置之度外,他們只是為了兄弟們。宋江每次帶兵下山,所過州縣,秋毫無犯。因此,老百姓們也都不會反對水泊梁山。倒是那些整天無聊透頂的腐敗朝廷,姦淫擄掠,“樣樣精通”!他們才是當時老百姓的敵人。宋江沒有李逵的勇猛,沒有吳用的機智,也沒有公孫勝的神通,但108將梁山好漢,哪個不是因為宋江而入夥,哪個不敬仰宋江宋公明?但是,宋江以兩個字發展、壯大水泊梁山:仁義!每次把敵軍抓來的人押到宋江面前時,都會有這樣的一段描寫:宋江趕緊替鬆綁,還不停的責備身邊的人,為何對如此不敬?這一點顯露在那人面前,那人就會入夥。所以説,宋江以“仁義”二字發展、壯大水泊梁山。《水滸傳》是中國四大名著之一,真不愧為名著,引人入勝,扣人心絃。我一定會好好參悟這本書的!

水滸傳讀後感國小3

天空密佈陰雲,空氣中已有了淡淡的潮氣。我在温暖的書房中以最舒適的姿態閲讀,窗外的陰霾並沒有影響我的興致。《水滸傳》潔白的書頁輕盈飄起,落下。煙波浩渺,水霧繚繞的景象漸漸浮現……

由於洪太尉的失手,一百零八天罡地煞散入人間,化為一百零八名英雄好漢。官府壓迫,朝廷陷害,逼得他們走上水泊梁山,落草為寇,開始了一場轟轟烈烈的農民鬥爭,可歌可泣,但替天行道,忠勇無畏的英雄卻遭人陷害,最終慘死在奸佞的挑唆之中。可他們的英勇事蹟,卻被一代代人讚頌,傳為佳話。

本書深刻揭示了官逼民反的社會現實,奸佞當道的朝廷危機。梁山好漢的忠義之行值得讚揚,魯達除暴安良,拳打鎮關西,為金翠蓮父女出了一口惡氣,蔣門神強佔酒店,武松大義凜然,為施恩雪恨,義奪快活林,李逵沂嶺殺四虎,為被吃的母親報仇……英雄事蹟數不勝數,無不體現梁山好漢替天行道,忠勇雙全的英雄本色。本書刻畫人物極其傳神,寥寥數筆,即描繪出栩栩如生的好漢形象,奸臣形象。情節曲折,跌宕起伏,引人入勝:林沖刺配滄州道,險些被害,多虧魯智深及時相救;宋江、戴宗赴法場,命懸一線,這時梁山好漢及時趕到,劫法場拯救了宋江兩人。許多經典片段值得我們細細品味:智取生辰綱、武松景陽岡打虎……它們如今已成人們口中相傳,婦孺皆知的名篇,膾炙人口。

文章中對正義進行了刻意地扭曲,對統治者地位誇大提升。正義的方臘農民起義被貶低化,而高俅、童貫等奸臣卻被高尚化,合理化。如此卻折射出農民苦不堪言的生活,朝廷混亂,皇帝昏庸,奸臣妄為,葬送了整個王朝,也葬送了梁山諸位好漢,轟轟烈烈的事蹟終成過往雲煙,隨歷史風雲漸漸消散。

窗外下雨了,淅淅瀝瀝的雨滴濺落在窗邊。雨霧模糊了視線,但一幅浩蕩水煙,風雲暗湧的景象卻漸漸清晰了……

水滸傳讀後感國小4

《水滸傳》中所記一百零八人,人人有性格。他們豪俠仗義,深受人們的喜愛。

小説前四十四回,先講述單個英雄的故事。後來逐步發展為梁山大聚義,七十回以後,寫他們歸順朝廷走向失敗。整部小説環環相扣,線索分明。

《水滸傳》情節生動曲折,令我印象最深刻的,便是其中的一篇“智取生辰綱”。作者施耐庵選取兩條線索,一條明線是楊志押運生辰綱,另一條暗線則是晁吳智取生辰綱。文章通過對環境的描寫,將人物形象刻畫的生動形象,如其中的“此時,正是五月半天氣,雖是晴明的好,只是酷熱難行”,這處環境描寫突出了當時天氣的炎熱,楊志又急功近利,粗暴蠻橫,使其與廂禁軍發生衝突。作者又通過對楊志及押送人員的語言描寫,在矛盾衝突中推進情節,快速轉換場景,達到引人入勝的效果。

後來吳用等人又運用心理戰,讓眾人先吃好酒,使楊志等人誤認為酒中無毒,是好酒,讓人放下顧慮,這個便是計策。

《水滸傳》中人物形象鮮明,深入刻畫了人物的性格以及他們命運的發展史。這些梁山好漢號稱“一百單八將”,宋江、吳用、林沖、魯智深、武松……無不有血有肉,個性鮮明。

武松是下層俠義之士的典型人物,有仇必復,有恩必報。為兄報仇,不惜鬥殺西門慶,血濺鴛鴦樓。林沖是上層人物的代表,他是被迫造,,的。他一直安分守己,卻因被陷害誤入白虎堂,在發配期間,被董超和薛霸陷害,幸得魯智深相救,最後被逼上了梁山。

《水滸傳》是一部不朽的傳奇,它記敍了梁山好漢們從起義到興盛再到失敗的全過程,表達了作者對平等社會的嚮往。

正如胡適所説的“重興《水滸》,再造梁山,畫出十來個不會磨滅的英雄人物,造出一副永不磨滅的奇書。我想,這也正是從古至今,人們都愛《水滸傳》的原因吧!

從今天起,我也要把這部奇書從書架上取下,再次品味。

水滸傳讀後感國小5

“江山非畫美如畫豪傑壯士影疊疊俠義如酒濃於酒男兒豪飲情烈烈”這首歌詞寫的正是英雄好漢會聚的《水滸傳》,一段英雄豪情的觥籌交錯。

讀了這部書,我明白了這是一首封建社會農民起義的英雄史詩,它不僅反映出沒落衰敗的封建社會還把它的殘酷與剝削階級深深印烙在讀者心上。

這部書的作者是元末明初的小説家施耐庵,以宋江領導的起義軍為主要題材,梁山英雄反抗壓迫,不畏權利的威壓,暴露了北宋末年統治階級的腐朽和殘暴,揭露了當時的社會矛盾和“官逼民反”的殘酷現實。

我還記得《水滸傳》裏面有一個英雄叫做李逵,文中他性格暴躁魯莽,也常常因為一些雞毛蒜皮的小事情而發生衝突,嚴重起來還把人的命害了。看到這段,我也不禁皺了皺眉頭。

除了這個,文中也有寫到他的肝膽俠義。他的路見不平,拔刀相助確實我喜歡的,讓那些含着賊膽的人不敢再猖狂。

而結合現實,或許在現在治安好了的環境下沒有這些讓人心驚膽顫的大事情。但是《水滸傳》裏的英雄義氣卻影響着我們,滲透進了我們的生活。

就像平時人與人相處,互相幫助,朋友之間不背信棄義,真心對待的。而“義氣”也有“非義氣”行為的表現。就像是一些好兄弟或者好姐妹做出了一些損害社會和人民利益的事情,則不應該把“義氣”放在這裏面,而是應該對其做出的不良行為做出勸導和阻止,這才是“義”應該放置的位置。

我也記得我身邊的一位同學想在測試中作弊,戳了戳他前面同學的後背,求助道;“兄弟,幫幫忙”。但是那個朋友卻對着他搖了搖頭,“對不起,我不能幫你。”便又轉回頭埋頭寫作了。

也許我們覺得朋友不幫是不講義氣,但是我們可以深一層想想。這何嘗不是朋友對我們的情與義,不忍看到我們跌落懸崖深谷,而是伸出一隻手,讓我們緊緊握住了希望。看清楚一點的,便可以看出自己曾經的不該與幼稚,更能知曉所謂“義氣”的含義。

”天地宛如山寨四海兄弟赴盟約四海兄弟赴盟約……”

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