描寫名著的讀後感六百字2021

讀後感所謂的“感”，可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因讀書而引起的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些醜惡現象的抨擊、諷刺。下面是小編整理的關於描寫名著的讀後感六百字，歡迎閲讀!

描寫名著的讀後感六百字1

《海蒂》是瑞士的著名女作家約翰娜。斯必麗的世界名著。這本書十分經典的描繪了“海蒂”這位年紀幼小的小姑娘在阿爾卑斯山上居住的經歷以及在富蘭克託的一段經歷。故事內容十分有趣而又感人至深，耐人尋味，主題鮮明、嚴肅並具有深遠的教育意義。

故事中的海蒂是個沒有父母的孤兒，她心地善良、天真純樸，無論走到哪，都會受到人們的歡迎，她就像一個天使，人見人愛。海蒂在很小的時候就被送到爺爺家了，在海蒂來之前爺爺一個人住在山上，很少跟外邊的人來往，是就海蒂用自己可愛純真的心靈，改變了爺爺孤僻的性格，讓爺爺重新回到了山下的村子裏，跟大家生活在了一起。

在那裏，海蒂還讓瞎眼的的貝塔奶奶找到了對未來生活的希望。後來，她的姨媽讓她去了一個貴族家裏陪他們的女兒克拉拉讀書，克拉拉是個殘疾人，每天只能坐在輪椅上。在那裏，海蒂和貴族小姐克拉拉很合得來，很快兩個人就成了形影相隨的知心朋友。海蒂把自己在山上的所見所聞講給克拉拉聽，克拉拉也把自己的所見所聞講給海蒂聽，也鼓起了生活的勇氣。

後來在海蒂的幫助下一點一點的嘗試走路，最終擺脱了輪椅，也擁有了健康。海蒂還讓失去女兒的醫生重拾快樂。克拉拉的奶奶教會海蒂做衣服，鼓勵海蒂認真學拼讀，還給海蒂讀故事，給予海蒂無微不至的關懷。但小海蒂的思念家鄉的心情一天比一天重，甚至還患上了夢遊症，最後，她們不得不把海蒂送回家。

在眾人的幫助下，後來克拉拉和海蒂又在爺爺家再次相聚。小海蒂是偉大的，她有一顆純真善良的童心，在任何時候都能找到快樂，而且把這份快樂分給別人。在生活中，小海蒂一刻也沒忘記幫助他人，她憑着自己的善良，純真的天性，融化掉了最為寒冷的堅冰，喚醒了温暖的親情，她就像是一個天使，給周圍的人帶去了幸福，帶來了陽光。

海蒂對我的影響是巨大的，她教會了我在生活中要學會幫助別人，當同學有困難，我應該伸出援助之手，當遇到需要幫助的人時，我也因該盡己所能的去幫助他。面對生活和現實中的挫折和磨難，我們還因該學會堅強樂觀的面對。無論什麼時候，都要和海蒂一樣，做個快樂的天使，把幸福和快樂帶給身邊的每一個人。

描寫名著的讀後感六百字2

《飄》寫的是十九世紀六十年代在美國內戰這個大背景下南方的人物發生的一系列悲歡離合的故事，其中思嘉這一女主角給我留下很深的印象。

對於思嘉，我是抱着一中矛盾的心理，一半遺憾，一半喜愛。作為一個農場主的女兒，生活在上等人的圈子當中，有參加不完的宴會，有許多好小夥圍着她轉，這一切優越的生活使她成為了一個虛榮的人，同時她還有着強烈的妒忌心和報復心。

因為妒忌她愛的艾希禮要娶媚蘭，為了報復英迪亞和霍妮那些嘲笑她的人，她選擇了嫁給她不愛的可憐的查爾斯，可是查爾斯很快便死了，以致於到後來連查爾斯長什麼樣子思嘉都不記得了。後來戰爭摧毀了塔拉農場，在她經歷了最最困苦的生活之後她不堪重負，為了得到錢交税金，她欺騙了妹妹的男朋友弗蘭克。

為了得到他的錢而嫁給他，思嘉是殘酷的，她懂得如何耍手腕。同時她也是無所顧忌的，她從不在乎名譽和別人對她的看法，她無所畏懼，在亞特蘭大她跟南方人瞧不起的“北方佬”做生意、僱傭犯人幹活、她開酒館、嫁給同樣受人唾棄的投機商瑞德……一切的一切她都不在乎別人的看法，儘管所有人都在咒罵她。

悲哀的是思嘉從來不懂幸福是什麼，她手上已經握着幸福卻不知道珍惜，而是固執地追求“天上的星星”，雖然她夠不到，可即使夠到了又能有什麼用處呢!所以她到最後一刻才知道媚蘭是那麼愛她，媚蘭這個外柔內剛的人，會永遠站在她思嘉身邊的;也正是到最後，她才明白，如果她多瞭解一下艾希禮，便不會再愛他，如果她多瞭解一下瑞德，便不會失去他，多麼的遺憾!

然而我卻喜歡思嘉的勇敢、堅韌、能幹。她答應了艾希禮會好好照顧媚蘭，便把她擔負在了自己的肩上，在戰爭中她帶着媚蘭和媚蘭剛出生的孩子艱難的回到已被破壞的塔拉，面對最最崇敬的母親的去世和父親因思念母親而精神不好，思嘉沒有倒下，而是用自己細嫩的雙手，撐起了這個家，她犁地、撿菜、採摘棉花，好讓一大家子人不會捱餓，然而她不久前還是一個嬌生慣養的上等人啊!思嘉是一個樂觀的人，她常告訴自己明天又會是另外的一天，而這句話使我受到了很深的啟發，是啊，明天又會是新的!

描寫名著的讀後感六百字3

多次讀海明威的《老人與海》，但每次都有新的感受。

《老人與海》是在1952年，由美國小説家海明威創作的一部中篇小説，它一經問世，便在國際上引起了強烈反響，在當時的文學界掀起了一陣“海明威熱”。由於小説體現了“人在充滿暴力與死亡的現實世界中，表現出來的勇氣”，於1954年，獲得了諾貝爾文學獎。

《老人與海》是根據真人真事而寫的。小説講述的是老漁夫富恩特斯捕魚的故事。書中寫到老人曾經連續84天沒有捕到魚，起初，有一個叫馬諾林的小男孩跟他一道出海，可是過了40天還沒有捕到魚，孩子就被父母安排到另一條船上去了，因為他們認為孩子跟着老頭兒不會交好運。

第85天，老頭兒一清早就把船劃出很遠，並出乎意料地釣到了一條比船還大的馬林魚，他的小船在海上被拖了三天，那條魚才筋疲力盡，最激動的時刻到來了。“老人腳踩釣索，把魚叉舉得很高，使出全身的力氣，扎進了魚身，魚血濺了老人一身，濺了一船”，終於，他把魚殺死了，把它系在了船頭，他無法相信這條魚竟有那麼大，簡直像在船邊綁上了另一隻大得多的船。

在歸程中，馬林魚的血腥卻引來了一波又一波鯊魚的襲擊，老人奮起反抗，刺死了一些，趕跑了一些，可是一次又一次的襲擊，還是讓老人極度勞累了。回到港口時，馬林魚只剩下了魚頭、魚尾和一條脊骨。是大海，帶給他希望;又是大海，讓他什麼也沒有得到。在他眼中，大海是仁慈而又殘酷的。

輕輕地合上《老人與海》，不禁思緒萬千，我的心早已在字裏行間隨着主人公的心跳，飄到了那波濤洶湧的大海。飛到那片墨西哥灣暖流流經的海、那片美麗的海、那片仁慈而又殘忍的海、那片水天相接的海、那片老人正在搏擊的海?真想奔過去，與老人一道搖起船槳，共同搏擊。

富恩特斯是海明威所崇尚的最完美的人。他堅強、寬厚、仁慈、充滿愛心，是條“硬漢子”，在遇到巨大壓力時，仍然堅強不屈，勇往直前，甚至視死如歸。

雖然除了大馬林魚的骨架，他什麼也沒有得到，但是，面對茫茫大海，老人收穫了不尋常的閲歷，收穫了一段無可比擬的心旅歷程：沒有奮力一搏，怎麼會知道最後的結果呢?

描寫名著的讀後感六百字4

“花有重開日，人無再少年”是啊!花謝了還會再開，可時間確實一去不復返的。

今天我讀了《一分鐘》這個故事：班傑明和一位青年人約好了見面，不過因為班傑明房間太亂，所以他就讓青年人給他一分鐘就收拾完房間，併到了兩杯紅酒，他對青年人説：“乾杯，你可以走了。”

從這個小故事可以看出，班傑明是多麼珍惜時間啊!他儘可能充分地利用每分每秒，他不就是一個珍惜時間的榜樣嗎?

漢樂府的《長歌行》中寫到“少壯不努力，老大徒傷悲。”珍惜時間能提高我們做事的效率，珍惜時間能讓我們擁有值得回憶的昨天，珍惜時間能讓我們擁有充滿希望的明天。反之，浪費時間則會讓我們一事無成。

李白是一個曠世奇才，但他小時候非常貪玩，只看到一個老奶奶在磨鐵杵，他嘲笑那個人，可是老奶奶説得一句話改變了他的看法。她説：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”從此以後，李白珍惜時間，刻苦讀書，才成就了他這傳奇的一生，留下了那麼多膾炙人口的詩句。

再舉一個例子，大文豪魯迅棄醫從文之後，刻苦讀書，讀得眼皮直打架，實在讀不下去了，就抓一大把生辣椒放進嘴裏嚼，接下來繼續認真讀書。就是因為他這些珍惜時間，才寫出了許多犀利而又鼓舞民眾的文章。現在，咱們再來説一説著名科學家愛迪生。他一生創造來三千多個發明，大約五六天就要做出一件發明。

如果他不珍惜時間，爭分奪秒地作，會有那麼多造福後人的發明嗎?我們不妨學習一下他們，雖然做出那麼多驚天動地的大事，對於我們來説遙遙不可及，但我們至少也可以更快地完成自己的作業，更舒適地生活，更快樂地成長。是啊，這不是一件多難做到的事情，但卻可以讓我們受益無窮。

“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”只要我們從現在起珍惜時間，那我可以肯定地説：”我們都是國家未來的棟樑!”

描寫名著的讀後感六百字5

凡爾納一生著作累累，其中最負盛名的就是這本《海底兩萬裏》。凡爾納疾走的筆觸下，是一艘巨大的潛水艇，艇內充滿了種種高科技技術，樸素而不失高雅。它的所有者，是一個性格孤僻，深不可測的船長，他在隔絕世界的旅行中，卻無意的接納了來自大陸的'三名旅客：教授、僕人和一名“捕鯨能手”。在飽覽海底美景的同時，他們之間的關係發生着微妙的變化，海洋描寫，科學描寫與人物描寫是故事的三大重要特色。

書中對海底世界的眾多浮想聯翩，翔實而精彩。沉浸在這些優美的篇章中，如同身臨其境，來到了繽紛的海洋深處。各種魚類的細緻描寫也置入其中。這沸沸揚揚的海洋描寫絕不僅靠一日之功就能信手鑽來，需要作者大量查閲書籍，並具備科學的想象力。只有在長期的文字與科學的薰陶下，才能在歲月的沉澱中撰寫出這一部鉅著。由此可見，凡爾納不僅是一個滿腹經綸的作家，也有着豐富的海洋科學知識。科學與文字，嚴肅與優美，在凡爾納的海洋描寫中有着完美的結合。

看凡爾納的書，至關重要的一點就是看他的科學幻想。他對科學的一些推測與猜想，在多年後都被繼往開來的科學家們所發明出來。就像故事中的“潛水艇”，它在當時毫無疑問，是荒誕怪異的想法。但後人在凡爾納的想象下，發明出了真正的“潛水艇”!這也説明了，凡爾納的推測不是空想而來，而是根據他多年的科學經驗積累，豐富的想象而大膽地做出初步判斷，在這一方面，凡爾納不愧是“科學時代的預言家”。

雖然前兩大描寫必然是本書的兩出“重頭戲”，但隨處可見的人物描寫毫不遜色任何華麗的詞句。書中的角色都有各自的性格特點：船長是孤傲的，教授與僕人是隨和的，而那位名為“尼。德蘭”的捕鯨能手是暴躁的。不同的性格，交會出的火花在人物的對話中有着重要體現。

他們的言行舉止，同樣有深思，有懸念。教授的多次試圖逃生，究竟有着怎樣的心理變化?船長的冷漠，藴藏着什麼重大的行動?對於阿龍納教授最後的猜測：船長有着復仇的種子。相信給眾多讀者留下了一個大大的疑問。三個人無意的海底之行，是知識的飽覽還是陰謀的造就?不得而知。也許，只有凡爾納才能解開這個人物的迷。

神祕的海底世界，驚險的人物較量，暗藏的重重玄機……這，就是《海底兩萬裏》。