《皮皮魯和生化保姆》讀書筆記(精選多篇)

第一篇：《皮皮魯和生化保姆》讀後感

知道生化機器人嗎？沒錯它就是能不吃飯，不睡覺，刀槍不入，力大無窮的並且有人類的外貌和感情的機器人，相信你一定喜歡這種機器人吧！今天我又向你推薦一本書名字叫《皮皮魯和生化保姆》

這本書寫了副研究員祝置城被一起創業的同事王元美開除受不了刺激便開了記者發佈會，可惜失敗而終，於是，他和王元美打賭，説他一年之內能造出生化機器人，可是造了一半卻失敗了，他便慘不忍睹的將肖慧勤變成了生化機器人，之後經歷了許多事，死了很多人，祝置城的兒子祝濤和肖慧勤在月球上舉行了婚禮過着幸福的生活。從這本書我體會了，有些人為了自己而自私自利，幹出了慘不忍睹的事，有的是殺了人，犯了罪。

所以不要自私自利為別人考慮吧！建議讀這本書歐！

第二篇：《皮皮魯和生化保姆》讀後感

《皮皮魯和生化保姆》讀後感

今天我讀完了皮皮魯系列的其中的一本，是鄭淵潔寫的，本書使我開始替書中的祝置誠所生氣，後來替日本人感到慚愧，最後感到不知如何形容的悲痛。這本書主要講了：祝置誠和王元美髮生矛盾，使祝置誠研究生化機器人，他用自己家的貓做實驗（成功），請了個保姆，他偷偷把保姆生化成機器，後來發現自己兒子對保姆有好感；他很後悔。日本的g公司得知他懂生化技術，全家被騙到日本，並威脅祝置誠，三木出賣了是g公司領導的父親，中國記者楊紅為祝置誠平安回國犧牲，祝置誠妻子為保護他喪命。回國後，兒子、保姆全部自願生化成機器人，祝置誠自殺

第一章到第十章説了祝置誠和王元美爭執的時候，讓我知道了現在中國已經敗在人品之下，比如此文中的王元美就是一個忘恩負義、過河拆橋的人；政府將為祖國經濟發展做出巨大奉獻的祝置誠踢到一邊；再想一想現實生活，多少領導把多少真正的人才扔到一旁，把對自己好實際不實用的人當人才用。後面講了祝置誠偷偷將保姆生化成機器人的事，讓我知道了偷偷摸摸地做壞事，是不能細細享受，而會每天提心吊膽。這兒讓我想起前幾天我帶錢偷偷買垃圾食品的事

也許鄭淵潔並不想表達這些，但以我的理解能力只能懂得這些。 山西大學附屬國小四年級:高思淼

第三篇：《皮皮魯和幻影號》讀書筆記

我看過許多書，其中最喜歡的是《皮皮魯和幻影號》。

書中描寫了一個七年級年級的男生把一個陶瓷做的小馬放進微波爐，然後奇怪的事情出現了，小馬突然變活了，它對那個男孩説：“你只要説一聲幻影號，變!我就會變成一輛宇宙外的高級汽車。”那個男孩叫皮皮魯。這個故事主要講述了皮皮魯和幻影號聯合阻止了三國的戰爭，他們把三國的首腦們都抓起來，叫他們要和平共處，然後放走了他們，最後三國人民過上了平靜幸福的美好生活。我覺得這個故事很緊張，也很令人感動，尤其是皮皮魯和幻影號(陶瓷做的小馬)為救一個受傷的女孩，竟然不顧油井排出的污染，奮不顧身地向女孩衝去，真讓人感動。這個故事告訴我們不能污染破壞大自然，我們應該保護大自然，讓大家生活得更加美好。

我想對大家説：你們難道想留給後代一個沙漠化的地球?你們難道想留給後代一個千瘡百孔險象環生的毒瘤般的地球?我想：你們不想讓後代戳你的脊樑骨，對嗎?那就讓我們把父輩毀壞得不成樣子的地球，重新修復再傳給後代吧!

讀了這本書，我知道了保護地球的重要性。戰爭對地球的危害最大，一場戰爭不僅奪去了無數人民的生命，還造成環境污染。伊拉克戰爭中的油井起火，還有核武器，它們對地球的危害最大，它使萬物不得生存，甚至威脅着地球的生命。不僅如此，現在還有人濫砍伐樹木，開墾荒地，過度放牧，這樣不僅打亂了人民的生活和自然資源的持續供應，而且也影響了整個生態平衡。

第四篇：保姆要求

家庭保姆工作職責和工作要求協議書

一、 崗位説明：

1．家政公司派遣其僱員到我方做家政服務工作，基本工資為1500元，我方為保姆提供正常的住宿條件，和一天三餐的正常飲食。

2．保姆在此崗位工作滿一個月，家長會根據保姆的實際工作表現決定是否提高此崗位工資及提高的幅度。

3．保姆的醫療保障和醫藥費用由家政公司與保姆個人承擔，與家長無關。

4．家長提供的崗位工資中已包含有各(本站隆重推薦好範 文網)項保險費用。

5．假期和辭職（每月休息為2天，如特殊情況要休幾天需把下個月的休息天數往前移）：1天的假期，需提前三天通知家長，得到家長同意後方可休假。兩天及兩天以上的假期，需提前7天通知家長，得到家長同意後方可休假。辭職，需提前一個月通知家長。

6．保姆的個人用品如：牙膏、牙刷、毛巾、洗髮水、沐浴液、化粧品及衞生巾等需自己準備。

二、 工作職責

a) 按照家長要求照料寶寶的日常生活。

b) 負責做飯（早、中、晚三餐）。

c) 負責打掃家庭衞生。

d) 負責清洗、晾曬、熨燙、整理衣物。

e) 其它

三、 工作要求：

（一） 按照家長要求照料寶寶的日常生活。

1、對孩子要有愛心，要有強烈的責任感。（不允許打罵、呵斥孩子，避免比較2名孩子的優缺點。）

2、孩子的奶瓶、奶嘴、小碗、水杯等必須每天早上及時消毒，下次使用前要保證消毒完畢。

3、寶寶每天要衝二次澡。其中早上可帶寶寶去游泳（如下雨可在家裏沖澡），下午或傍晚洗澡一次。

4、寶寶的衣物要單獨手洗後曬乾。

5、時刻關注孩子的行為，防止孩子發生意外傷害。包括：磕碰摔傷、誤服異物和藥品、電擊、燙傷等。

6、在寶寶面前要禮貌待人並使用文明用語（語言不得帶髒字）。

7、每天可陪孩子玩遊戲，充分利用家中不同的玩具，過後要及時整理。每天帶孩子下樓活動。

8、如照看孩子與做家務、做飯等工作衝突，應先照看孩子。待孩子睡覺時再做家務。

（二）注意清潔衞生：

1、每週一次用抹布清潔桌面及地面衞生，注意打掃衞生死角。

2、隨手整理家中的雜物，保證並保持居室整潔、乾淨、有秩序。

3、每天清除生活垃圾，用塑料袋裝好，放於公共垃圾桶處。

4、保證食物和餐具清潔衞生；餐具清洗必須使用洗滌靈（但不可過多）去除油污，並用清水洗淨，勿使殘留。

（三）負責做飯（早、中、晚三餐）。

（四）負責清洗、晾曬、熨燙、整理衣物。 （保姆的衣服自己手洗。 ）

（五）其它

1、注意防火、防盜。

1）每次使用完電器後，必須將電器的開關關閉，並將插銷拔下

2）帶孩子外出時，需鎖好門窗。保管好鑰匙。

2、注意節約：包括水、電、煤氣、電話、食品、物品。

1）儘可能的合理循環用水。如孩子洗澡、游泳的水可用來沖廁所。

2）洗衣、洗菜時龍頭不要開的過大。

3）隨手關燈。

4）獨立看孩子時，禁止撥打、接聽電話。

5）保姆不熟悉或不會做的食品，應向家長諮詢，以免造成浪費

6）愛惜家中物品及器具。不會使用時需諮詢家長，損壞需照價賠償。

3、嚴禁帶外人進入房間；嚴禁將家庭情況告知他人。

4、保持家中通訊通暢，家中發生緊急情況時，立刻電話通知家長。電話： 覃聰：13607857660張子媛：15278275518

工作規範：

1、做息時間

1）早上6點鐘起牀，準備早點，清潔房間衞生，自己吃早餐。

2）7點鐘或8點左右寶寶醒來，先抱寶寶大小便，吃粥水或米糊（擠出的奶水先喂）。

3）9點半帶寶寶去游泳（如下雨就在家洗澡），游泳結束喂寶寶吃粥水或米糊（擠出的奶水先喂）。

4）10點半可以陪孩子在室內及户外玩。

5）11點半至12點半做午飯、喂孩子吃午飯，自己先吃午餐。

6）下午4點左右可以陪孩子在室內及户外玩。

7）5點半，給孩子洗澡。

8）6點準備晚餐，自己先吃晚餐。

9）7點半可完成其他工作（或一天中寶寶睡覺的時候完成）。

10）10點：保姆睡覺。

以上為暫定時間表，有可能根據情況調整。

2、嚴禁抱着孩子使用手機！嚴禁因接打電話影響正常工作！寶寶睡覺時可以接打電話。但聲音要小，不能影響孩子睡覺。

3、待孩子入睡後可以看電視，但聲音要小，並隨時留意孩子的情況。嚴禁抱着孩子看電視。

4、如保姆以往的工作經驗與家長要求不符，需按家長的要求執行。保姆可以提供建議，坦誠溝通，禁止背後議論。

獎懲

1、獎勵：第一個月試用期基本工資是1500元，如工作做得好，未出什麼差錯，帶寶寶熟練可在第二個月加100元，至1600元，第三個月如帶得出色，可加工資至1700元，定為最終工資。

2、懲罰：

（1）如因保姆未嚴格執行以上工作要求，導致孩子生病、出現意外傷害，扣發所有浮動工資；產生嚴重後果的，還要追究其他責任。

（2）家長每次發現保姆未能遵守上述工作要求，則每次從工資中罰款人民幣20元。

（3）保姆辭工未遵循規定的，扣發當月所有工資。

以上規定會根據家庭情況隨時做出相應的修改，但會及時通知保姆，保姆需嚴格執行以上工作要求。

保姆簽名：

家長簽名：

日期：年月日

第五篇：讀書筆記

安豐初級中學教師讀書心得

《問題學生診療手冊》讀後感

安豐國中 趙 嵩

自從上學期學校安排了教師讀書活動，我從圖書室借閲了幾本自認為適合自己閲讀的圖書，有《給年輕班主任的建議》、《問題學生診療手冊》等。起初，也只是隨手翻翻，可真正在閒暇時打開閲讀，卻又不一樣的感受。對《問題學生診療手冊》這本書，我特別喜歡，因為我們都知道我們學生的生源質量，在他們身上，或多或少都存在着這樣那樣的問題。那麼，如何面對這些問題，解決這些問題，這都是我們無法迴避的問題。

從這本書的書名就已經告訴我們，應該將教師與醫生放在一起聯想。醫生看病的原則首先是“望、聞、問、切”，即要實事求是，再結合自己的專業知識刨根問底，進而具體問題具體分析，開出藥方治病救人。

王老師的這本書實際上就是這樣在引導我們的教師應該更加專業一些，不是簡單的一刀切，或是僅憑經驗來處理問題。誠然經驗對教師有一定的作用，但是經驗引來的思維定勢，逐漸懶惰的思維方法有時卻有致命的危險，或者説對於教師個人的成長是很不利的。

人們都説“人心隔肚皮”，很少有人能夠對每一個人都能洞察心機，再加上可能出現的代溝，國中生當中的一些想法簡直可以用匪夷所思來形容，看似簡單幼稚的問題在他們眼中卻顯得至關重要，反而需要引起教育者的深思。

教育是什麼？是考試？是成績？是升學？這些教育手段漸漸成了目的，凌駕於教育之上，而教師本身也就成為了一種謀生的手段，教育過程甚至成為一種追名逐利的捷徑，試問有多少老師能夠真心去教每一個學生？在這種“目的”的引導下，問題生就真成問題了，很多本不該劃為問題生的也變成問題生了，也許原因很簡單，就因為他的學習成績上不去。這應該是每個教育者都不願看到的。

那麼，我們究竟該如何面對我們的學生呢？這本書除了告訴我們具體問題具體分析，要透過現象看本質，多問幾個為什麼以外，就是要我們關心學生的需求。現在有太多的學生被家長當做白板從而複製或打印出自己想要的模板了，學生也是人，是人就有需求，白板僅僅是家長看來的白板，實際上經過學校及社會的影響，學生這塊板上並不是隨意能刻畫的來的。比如書中分析學生去網吧的原因時就很透徹，説到底就是學生把自己在家在學校以及和同學朋友間未能發泄的東西 1

安豐初級中學教師讀書心得

在虛擬世界裏尋找天堂的過程。 而且處於青春期的學生，越是直接跟他説不要去做某事，他反而越想去做一樣，因為這種教導與他內心的真實想法所產生的矛盾更成為了一種催化劑。不問青紅皂白，只問是非對錯，到頭來真不知道到底孰是孰非，孰對孰錯了。

對於老師來講，這本書堪稱工具書，特別適合任課老師閲讀，它比較全面地羅列出了學生在青春期所出現的一系列典型問題。對這些問題進行了分析以及對應方法，現在很多老師在處理學生問題時，往往只看到表面現象，沒有從更深層次去研究學生的心理，因此時常是頭痛醫頭，腳痛醫腳，本書告訴我們，遇到問題時應該首先問：為什麼會出現這樣的問題，想清楚後再進行處理，而不是想當然地馬上批評教育，孩子的心靈很可能因此而受到傷害，問題不僅沒有解決，反而出現更多的問題。老師僅靠學校裏學到的心理學知識是很難對付現在的學生的。

如果你還在為問題生而煩惱，建議你讀一讀《問題學生診療手冊》，相信你您在教學過程中會更加得心應手！