數學童話總動員讀書筆記

第一篇：數學童話總動員讀後感

《數學童話總動員》讀後感

最近，我看了《數學童話總動員》這本書，感觸很深。 有一對好朋友叫不派和奇奇，在一起玩時收到了一封去彎彎繞國的邀請函，去的時候在路上認識了兩個小朋友，方方和圓圓。到了彎彎繞國又聽説要舉行一年一度的數學打擂的傳統活動，打擂時，又碰到了小不點和劉金。之後，奇奇和小派去了足球場、枱球俱樂部、數學宮、野生動物園，糾紛村。可在去數學宮的路上被兩個神祕人阻攔，被關進了石頭屋，還好圓圓出手相救，讓小派和奇奇逃出來。同樣，野生動物園危險重重，可他們用自己的智慧化險為夷。

我喜歡圓圓，他有情有義的精神實在太值得我們學習了。圓圓聽到了劉金和小不點在偷偷商量要收拾奇奇和小派一下，於是他藏在了一個不容易被發現的地方，目睹了奇奇和小派被關進石頭屋的慘劇。心想，我不能不算，就爬上屋頂，從天窗塞了一張紙條給奇奇和小派。等他們出來之後把這個消息告訴了奇奇的小派。

我喜歡有情有義的圓圓，我更喜歡愛動腦筋、思維敏捷沉着冷靜的數學冠軍小派。因為奇奇的魯莽，把汽車開進了河驪嘴裏，小派第一時間不是責怪奇奇，而是靜下來仔細思考，他們用多看課外書的愛好，知識集腋成裘，立馬就破解了河馬嘴裏的問題。在數學宮的南邊，小派為了救奇奇，冥

思苦想，最終得到了成功，在南門的地下室找到了奇奇。在此，我看出了小派也是個重情義的人。

不過這本書裏也有令我討厭的；劉金，他嫉賢妨能，自己沒有那種智慧，就想謀害別人，看過《三國演義》的都知道，他就像周瑜，最終會以失敗告終。

看完這本《數學童話總動員》/我真正懂得了，只有用自己的聰明才智，才會取得成功。

第二篇：《北極村的童話》讀書筆記

這世界能有多大呢?靜下來才發現，這世界終究只有一個北極村那麼大。

初見《北極村的童話》是在高中的時候，當時瘋狂地喜歡遲子建的散文，所以下載了很多她的作品其中一部就是《北極村的童話》。讀了一點就放棄了，因為當時覺得她的小説很無聊，沒什麼波瀾，寫得太過平淡，讀起來有點無趣。然而這個暑假當我拿來再讀時，突然覺得自己竟然迷戀這種風格的文字，似有淡淡清香的茉莉，只有靜靜體會才能到其中的馨香。我想這也許就是遲子建小説的特點吧，情節本身沒有太大的波瀾，但卻總能激起讀者心中小小的漣漪。

小説描寫的是“我”這樣一個女孩，小時候被母親寄養在位於北極村的姥姥家期間所發生的事，以“我”的眼睛見證了北極村人的人性美。北極村，祖國的最北邊，卻是個温暖的地方。牛花、蠶豆、小泥人、項圈、課本、滾籠、星星、白雲、晚霞、菜園這些在文中反覆出現的意象，使這篇小説的環境顯得真實又美好，讓人神往。作者以平實質樸的筆觸，描寫了姥爺小姨等人平淡卻讓人感到温暖的生活，以及自己和那個“老蘇聯”、被稱作“傻子”的狗之間深厚的情感。小説的情節並不是非常扣人心絃，並沒有讓讀者有大喜大悲的感覺，但就是它所透露出的那種安謐和諧的幸福感讓人一直希望徜徉在這純淨的北極村中。甚至在放下書時，竟然因此生出淡淡的感傷，因為童話也因為現實。

小説中的每個人物我都很喜歡，都能讓人感到温暖。但讓我印象最深的就是“我”的姥爺和作為“我”啟蒙老師的“老蘇聯”。姥爺為了不讓姥姥傷心，瞞着姥姥三年前大兒子去世的消息，因而可憐的姥爺只能一個人默默承受喪子之痛，不敢再任何人面前表露出來。並且姥爺一直把三年前兒子帶回的西瓜吃完後剩下的瓜籽視如珍寶，這讓人覺得很感動。還有就是一個人孤苦伶仃的“老蘇聯”，她的家鄉在黑龍江的對岸，沒有親人的她雖然孤單但她卻依然對生活充滿了愛與希望。她熱情善良，教我識字，給我用石子做項圈，給我將遙遠神祕的故事……最終“老蘇聯”奶奶離開了這世界，走的時候眼睛有點迷離，“我”為她合上了雙眼，讓她安詳地睡去。清明時，姥姥主動為老奶奶的墳上放了些供品，這讓“我”感到驚訝卻幸福。

北極村的人質樸温暖，北極村的世界就是一個童話的世界。這些讓我不由讓我想到我們的現實世界，紛繁迷亂的現實世界。人與人之間的温情似乎不再那麼明顯，有時候甚至冷漠得讓人感到害怕。好心的女孩送跌倒的孕婦回家卻慘遭毒手，善良的人們走在街上卻被寒冷的匕首刺傷，這些讓人覺得可悲。經濟在快速地發展，但是我們血液深處所流淌的那些温暖竟然被一個個殘忍的現實冰凍，讓人不寒而慄。因為自己受到了傷害，所以要讓無辜的人也感受自己的痛苦;因為曾經善良的自己受到了傷害所以強迫自己變得冷漠!“己所不欲勿施於人”，若一直這樣惡性循環，真擔心我們的社會有一天終將深陷信任危機!在這個世界人與人之間，最大的作用不就是互相取暖嗎?

這世界能有多大呢?把自己的心對着陽光，你會發現這世界不過一個北極村那麼大。

第三篇：《格林童話》讀書筆記

《格林童話》是通過“寓教於故事”的形式讓讀者開闊眼界、增長知識、懂得道理汲取到健康成長的豐富“養料”。並且通過寓言故事教懂讀者一些課本上未能學到的道理。教會讀者“分辨善惡、一分耕耘一分收穫、做人不能懶散、智慧是進步的階梯、遇到危險要冷靜……”等做人、待人的道理。

《格林童話》在語言上樸實無華、生動流暢簡明易懂朗朗上口娓娓道來栩栩如生又充滿了德國的鄉土氣息令人倍感親切。

《格林童話》寓教於樂每一則故事都有其深刻的人生哲理。《揹包、帽子和號角》告訴人們做事不能太貪心多做一些幫助別人的事一定會得到他人的好報。《灰姑娘》則説明了凡事不能光看外表美好的本質總有一天會被人發現的。《不孝的兒子》教人們懂得了對待父母、長輩一定要孝順、尊敬……

《格林童話》源自民間在藝術上通俗、質樸、粗獷、生動表現了純真的自然美。文中的主人公個性鮮明善惡對錯一目瞭然。不少主人公憨態可拘、滑稽可笑使故事妙趣橫生引人入勝。總是把真、善、美與假、惡、醜的矛盾衝突置於斑斕多彩的幻夢之中藉助神奇的力量化解矛盾以善有善報、惡有惡報的結局告終。故事中自然與神奇現實主義與浪漫幻想交相輝映融為一體使讀者既感到故事情節合情合理又體現了讀者的意願從而得到滿足。如今在這樣一個物慾如潮如流的社會裏有些人迷失了方向有時無法正確辨別善與惡、對與錯。這種時候不妨看一下《格林童話》在一個個生動、簡單的故事裏你會體味出內在的深刻意義——以理性的態度去辨別世間的善惡對錯。看《格林童話》就像是一次心靈的放飛看看故事情節體味一下其中的意義欣賞欣賞其語言藝術的特色。猶如採擷最豐碩的花果吮吸最甜美的甘露來滋養自己豐富自己提高自己。

第四篇：格林童話讀書筆記

格林童話讀書筆記 有一個美麗的少女，她叫傑林德，她和她的男朋友傑林格到森林裏散步，一不小心踏進了離城堡一百步的地方，很快傑林德變成了一隻夜鶯，喈喈的叫個不停。傑林格也給定在那裏不能動了。不一會兒，那個巫婆來了，伸手捉住夜鶯，便走進樹林。傑林格非常着急，但説不出話，手腳動彈不得。過了好久，巫婆才回來，説：“月光已照進鳥籠，可以放他走了。”話音剛落，傑林格就恢復了自由，他求老巫婆放了傑林德，可她不肯放，轉身就走了。傑林格無可奈何地來到一個陌生的村莊，替人放羊。他利用放羊的機會經常到城堡周圍轉，偵察情況，尋找機會救傑林德。一天夜裏，他做了一個夢，夢見自己看見一朵血紅色的花，花蕊上綴有一顆美麗的珍珠，他摘下這朵紅花，拿着它走向那古堡，凡是被花碰到的東西，都解除了魔法，就這樣，他解除了傑林德的魔法，救出了傑林德。第二天清早，傑林格醒來之後就去山上找花，他一連找了八天，都沒找到。可是他不氣餒。在第九天的早晨，他總算找到了那朵血紅血紅的花朵，花蕊上有一滴晶瑩的露水珠，就像夢中的珍珠一樣美麗。於是他手捧這朵紅花，向古城堡走去，他走到離城堡一百步的地方，沒有被定在那裏，而是繼續向前走，一直走到大門口。傑林格用花碰碰大門，門馬上就打開了。他向發出聲音的房間走去，巫婆正在給七千個鳥籠裏的鳥兒餵食呢。見傑林格闖進來，巫婆氣壞了，對他施魔法，但不起作用。傑林格不理會老太婆，一心只注意鳥籠裏的鳥，他多麼想立刻找出他的傑林德啊！這時，他突然發現老太婆偷偷地拿了一隻鳥籠，向門口走去。他衝到她跟前，用花碰碰鳥籠，又碰碰老太婆。這下巫婆再也無法施展她的巫術了，鳥籠裏的傑林德恢復了原形，和傑林格緊緊地擁抱在一起。傑林格又用花去碰其它鳥籠，所有籠中的鳥兒都恢復了少女摸樣。在一片歡笑聲中，大家離開了這裏，高高興興地回家了。

我利用暑期時間又看了一遍《格林童話》，卻得到了與以前不同的感受。也許，有些人會認為童話很幼稚，純屬虛構，但我卻覺得童話裏面也富有哲理。以前我看這本書，只看故事情節，卻忽略了它的寓意。而現在再次看這本書，我有了深刻的體會：做人要善良。

善，這個字眼對我們來説並不陌生。它是一種傳統美德、是心靈美的體現、是來自靈魂深處的東西。生活中常常會看到這樣的景象：在公交車上，有人毫不猶豫地讓座；在商店裏，有人把多找的零錢義無返顧地還給營業員；在街頭，有人會伸出援手，把兜裏的錢或多或少投進乞丐求討施捨的碗裏等等，其實，這些都是善的表現。

善良的人終究會有好的結果的,所謂“善有善報”就是這個道理。《格林童話》中《灰姑娘》這則故事中的主人公灰姑娘，儘管受盡了繼母與姐姐們的欺負與侮辱，但心地依舊善良，最終獲得了幸福。再比如説《小天使和鞋匠》中的鞋匠，他雖然不富裕，可心卻很善，把掙到的錢救濟窮人，結果小天使們為他創造了奇蹟，他的生意越做越紅火。我還聽説這樣一件真實的事：有個好心的農婦從敗子手裏買下了一隻野鴨，並細心照料它。最終，野鴨為那個並不有錢的農婦創造了一筆不菲的財富。然而，並不是所有的人都是善良的，惡毒的人總會遭到懲罰。《白雪公主》中的王后就是很好的例子。她千方百計，不擇手段地傷害白雪公主，末了卻為了那顆妒忌心而活活氣死。婦孺皆知的大灰狼，不但沒有得逞，吃掉小山羊，而且還白白搭上了性命，正是應驗了那句“惡有惡報”。可以説一個人失去了善良，就等於失去了靈魂，失去了人性，就等於行屍走肉。那些犯罪的不法分子也該醒醒了！他們利用了別人的善良，逍遙法外，為所欲為，真是可憎、可惡、可氣、可恨！

《格林童話》讓我更深地瞭解了人性，瞭解了人性的真、善、美，同時也瞭解了人性醜陋的一面。願每個人都成為善良的人，這樣，世界才會真正成為愛的人類家園

第五篇：格林童話讀書筆記二篇

格林童話讀書筆記(1)

我始終記得這樣一句話：“近朱者赤，近墨者黑。”這句話用在我們對書的選擇上也非常的合適。因為一本好書可以影響一個人的一生，一本壞書也可以影響一個人的一生。對於處於“人之初”的我們來説，人生最初的幾本書尤為重要。我從小就愛看童話和寓言故事，因為它具有感化和教育我們兒童的力量。在這些書中，我最愛的是《格林童話》。在那些新穎、鮮活、生動的童話中，我找到了另外一個多彩而真實的世界，幼小的心靈認識和感受到了什麼是真善美，什麼是假惡醜，以一顆充滿童真的心看待自己身邊的一切。

在《格林童話》的故事中，既有我還牙牙學語時就認識的老朋友：美麗純潔的白雪公主、幼稚純樸的小紅帽、可愛善良的灰姑娘……，也有我認字之後結識的新朋友：漂亮機智的馬琳、樸素善良的漢斯、自作聰明的小卡特里斯……。我非常喜歡這些形形色色的朋友，關注着他們每個人的命運，常常為他們悲傷的結局感到惋惜，為皆大歡喜感到快樂。我對故事中那些純真善良的人物充滿了愛，而對那些陰險、狠毒的人物充滿了恨。在《格林童話》神奇美妙的故事中，還常常會有一對戀人出場。他們的愛情有歡樂，也有曲折。在他們由於壞人的破壞而分手時，我為他們捏一把汗；在他們“有情人終成眷屬”時，我又為他們開心。總之，我牽掛着《格林童話》中的每一個人物，和他們一起快樂，一起憂傷，一起跌倒，一起爬起。豐富多彩的故事情節常常使我深深的陶醉在《格林童話》神奇的世界中。

《格林童話》這本書使許多像我一樣的小朋友有了一個夢幻般的天堂，有了夢幻般的朋友，讓我們的世界變得十分充實，對未來充滿了純真的美好的期待。更重要的是，它會更加淨化我們的心靈，讓我們以一顆充滿愛的心去追逐自己的夢想。《格林童話》真是一本適合小朋友們讀的好書呀！

格林童話讀書筆記(2)

《格林童話》這本書是由雅可布.格林和他的弟弟威廉.格林合寫的，你們可能以為他們只寫童話，那你就大錯特錯了。他們研究範圍涉及到語言學、哲學、文藝學等諸多領域。

他的故事素材來源於三種，第一種是巫術/神魔童話，；第二則是動物以及動物與人的故事友；第三是常人童話就像中國的“民間故事”一樣。

他寫作的特點也有三點。首先，格林童話充滿了浪漫詩意的想象。比如，月亮可以一小塊一小塊地被剪下來；一睡就是一百年；胖僕人能一口將大海的水喝乾……。其次，這些童話充滿了耐人尋味的温馨。因為格林兄弟早年喪父，青年喪母，兄弟倆人相依為命，共同經受了人世間的憂患困苦，因而更加懂得人間的温情。最後，也是格林童話最為突出的特點，就是讚美勇敢、機智的人物，善與惡，美與醜的對比，宣揚善良必將戰勝邪惡的主題，其中最有名的就是《灰姑娘》和《白雪公主》了。

事大多圍繞四個主題敍述的。好有好報，惡有惡報；誠實守信；貪心貪婪；心地善良。善有善報，惡有惡報典型作品有《小紅帽》可真正要她貪心貪婪的典型作品是《漁夫和他的妻子》，因為漁夫妻子無止境的貪婪，最後還是使自己一無所有``````

這些精彩的童話故事確實告訴了我們很多道理。生活在一百多年前的格林兄弟能寫出這麼多，這麼好膾炙人口，流芳白世的作品，真讓人敬佩呀！