大學生志願者活動心得(精選多篇)

第一篇：大學生志願者活動心得

大學生志願者活動心得

2014成長營已過去10幾天了，回望成長營，收穫頗豐，一篇感文無法盡述，在這10幾天短暫的日子裏，教學、新聞、後勤、家訪組在自己的崗位上各司其職、盡職盡責，保證了成長營的正常運轉和圓滿結果，我這算是交一篇遲到的感文吧。

個人是第二年參加中國心志願者團隊組織的成長營活動，和第一年不同的是，自己的想法也有所變化，2014年是以一純感性的思維去思考問題，2014年7月23日的家訪對我自己也觸動很大，至今也記憶猶新，感觸頗深，這裏就不做具體的闡述了，就算是作為自我的一份收穫和故事吧，總之對我自己的三觀有着很大的觸動，在一段時間內曾嚴重影響個人情緒及思維，百感交集，思維混亂，三觀遊走。那時我自己都擔心自己的心理狀態，也一直思考着自己來北川是做什麼來的？到底自己能做什麼？對自己的個人定位也影響很大。

和去年不同的是，今年思考更多的是如何帶好一支團隊，如何去把握好自己的角色，如何去給家訪組、家訪組組員定位，以及如何去推廣自己的價值理念，讓大家在做好家訪工作的同時相互學習，形成一種良好的學習氛圍，構建一種家訪組獨有的特色與價值文化。雖説在學校一直帶着志願者團隊，但來北川之前確實沒有對家訪組做出太多的構想，沒有一個基本的規劃，好多時候就是一時的靈感迸發與思維交流，才有的各種理念、想法，在家訪組中付諸實踐、推廣。

就像在8月16號晚上組長yy總結會上説的一樣，今年給我感動最多的是家訪組本身，他們也給了我只有在這種場合才有的某種東西，他們的團結、他們的精神深深的影響着我。個人也十分推崇家訪組的某種內在的精神，團結一致對我影響最大，記得每次安排兩人進行食堂幫廚時，在校留守的志願者每次都是全體出動，齊刷刷全體上陣，我個人也沒有做任何要求，他們的這種狀態深深地觸動着我。每天晚上10點開總結會也是家訪組最亢奮的時候，大家在總結中收穫，在總結中成長，在總結中提升工作質量，在總結中做個自我的反省與定位，以期更好的完成明天的任務、做好明天的工作。家訪組的三十二之精神“有福同享、有難同當，相互鼓勵、團結一致，理性做事、感性做人，品質助學、陪伴成長”可以説是一種理念的傳播與灌輸吧，也必將成為每個家訪組員日後的價值財富，在我心中有各很大的構想，我也相信能夠實現。

“翻山越嶺方為家訪本色，走村入户彰顯志願精神”，以我今年的定位來説，家訪本身給我的東西不如去年，我可能更多的是給大家的定位，給大家傳播一種“過客”思維和理性思維，當然這也是對我自己的一種要求。但在每次家訪的過程中，總能觸動心底深處最脆弱的一根神經，家訪本身就是一個愛心氾濫的過程，一個價值觀遊走的過程，但我的理性始終佔據了上風，在每次的思想鬥爭中取得勝利。

“翻山越嶺、情繫災區、雪中送炭、大愛無疆”，這是北川縣關內白什鄉某村送給中國心的錦旗，在這我不得不跟大家分享一下同中國心去發放救災物資的感受。也許好多人會想，你作為一個組長本身應該協調統一，留項目點把握全局，發物資自己安排人去就行了，自己也何必前往？説到這，這可能和我的價值追求有關。我認為發物資更能實踐我的價值，實踐我作為一名大學生、作為一名志願者、作為一名年輕人應有的社會責任和理想，“初心不可忘，理想不可變”， 年輕人就應該有理想、有抱負，讀一個大學把理想讀沒了，是一件很可悲的事情，試想一下，這社會連年輕人都沒理想了、都沒熱情了，這將多麼恐怖。想起某電視劇中某人説的一句話“法國大革命的是由年輕人的熱情、中年人的財力和老年人的指導才得以成功的”。人的社會化的過程是一個不斷改變觀念和改造思想的過程，我想還在我們有被完全社會化之前，做點自己想做的事情，實踐我作為一名大學生的價值。8月1日前往陳家壩發放物資，主要負責村的物資發放，8月2日前往關內四個鄉鎮發放救災物資，主要負責協調統一發放物資人員的安排、説明注意事項，安排妥當之後自己留守馬槽，主要考慮到馬槽是兩教學組女生，而好多體力活需要男生，因此白什鄉沒去也成為了我的一個不小的遺憾。看到災區的受災情況，看到老鄉們的眼神，看到滿滿一揹簍的物資，我知道我在做什麼！雖説出力不多，但我能加入發物資的行列已是我現在能做的、可以做的。記得有次自己感慨受災情況時，王姐曾送我一句話“先天下之憂而憂”，哈哈，我可不敢自比，説實在話，我只想做點實事而已，做點力所能及的實事而已，這是我對自己最簡單的要求。曾經有人説我是個理想主義者，一直活在自己的理想世界中，好多人不能理解我的內心世界，不能理解我的某些作為，這個問題着實複雜，不做討論，梁任公曾言“心安理得，海闊天空”， “磊磊落落，獨往獨來，大丈夫之志也，大丈夫之行也”，“男兒志兮天下事，但有進步不有止，言志已酬便無志。”這幾句話可能能更好的解釋我的某些作為，至少在一定層面上。

回首2014年成長營，不管對孩子、志願者還是中國心來説，都是一種收穫與成長，孩子們收穫快樂，也將成為他們暑假生活中最快樂的一段時光，志願者們收穫一份感動，在成長營中得到一份歷練，成為一份不可多得的財富，中國心在裏面學習與成長，以期更好的開展明年的成長營，做好ngo的定位與發展。

對我們大學生志願者而言，我們又得到了什麼？這是我們必須思考的問題。都説在成長營中我們所獲很多，可到底我們收穫了什麼，我估計沒幾個人能説出個道道來。大家可以做個預想，當你10年之後回想這件事，你會怎麼看？當20年之後呢？頓首求學，砥節礪行，青年才俊掌半邊；沉心實幹，擊水中流，志願服務展風采。

第二篇：大學生志願者活動心得

弘揚雷鋒精神 爭做預備黨員

2014年是雷鋒同志犧牲50週年，雷鋒同志無私奉獻的優良品質影響了我國一代又一代青年。為進一步學習弘揚雷鋒精神，用心踐行志願者服務精神，實踐志願服務理念，樹立互助進步理想，服務社會，奉獻社會的大學生優良風尚，能源系組織預備黨員前往古蕩和黃龍進行公共自行車的維護。

在學長的組織安排下，我們一行10人進行了工作分工，我們的任務主要是進行自行車鈴鐺的修理更換、自行車打氣和自行車清洗工作。在各人拿到相應的工具後，工作便有條不紊地開展。作為預備黨員，大家都有極高的志願者熱情，維護自行車時顯得十分認真仔細，停放在古蕩點的公共自行車很多，雖然很多車的零件都沒有大的損壞，但是整體架構上還是落了一些灰塵，所以基本上大家都在對自行車髒的地方進行擦洗，兩個同學則負責給自行車打氣。過程中，我們也遇到了不懂自行車構造的困難，但很快通過交流就解決了問題

當我們把古蕩3個點的公共自行車都維護一遍後，我們的志願者活動也結束了。活動結束，大家都沒有感到疲憊，還是有很積極的態度，最後大家合影留念，結束這次成功的自行車維護的志願者活動。

作為一名志願者，同志願者工作其實有一種互相影響的關係。志願者工作需要志願者的辛勤努力，需要志願者不計回報的付出，需要志願者真心實意的熱愛。這樣志願者活動才會做好。相反，志願者通過志願者活動雖然沒有什麼物質上的回報，但是他在精神上和個人素質上得到了很大的提升，比如是這次公共自行車的維護工作，我們對自行車修理的基本技能有了初步的瞭解和學會了與人溝通，更重要的是，我們心中服務社會，奉獻社會的志向和領悟生命的意義。

現在的大學生基本上都是獨生子女，個人為主意識較為突出，為社會服務的觀念薄弱，很多時候，我們生活在現代社會總會覺得缺少了愛， 缺少了被關懷。尤其是隨着人漸漸地長大，接觸到更多的人與事的時候，我們的思想就越來越複雜。同時我們會對這個社會越發不滿，覺得現代社會就是一個很虛偽的社會。但是其實我們每個人的心中都會有一份愛。我相信憑着這心中的一份愛的種子，從我做起，從我們年輕人做起，我們可以讓自己，讓別人看到這個社會始終還是温暖的。所以從這方面看，我覺得我們更應該讓更多的年輕人加入我們其中。“施比受更有福”，我認為我的給予就是最大的收穫。我們需要在大學期間對這方面進行培養，形成一種為社會服務的良好風氣，“奉獻，友愛，互助，進步”一直以來都是浙江大學青年志願者的服務宗旨和活動理念。“一滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。”這是雷鋒日記中的部分，內容看到這樣的句子，就不難體會到古人所謂“人能弘道，非道弘人”的大境界；而感受“把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快當成自己的幸福”這樣的情懷，隨着時代的進步、社會的發展，雷鋒精神被賦予了新的時代內涵，正在華夏大地上綻放出更加璀璨的光芒。雷鋒是我們中華民族永垂不朽的豐碑，雷鋒是我們中華兒女永無止境的榜樣，雷鋒精神是全體人民樹立鮮明道德標尺的需要，也是凝聚全社會力量共同推進道德建設的需要，更是時代熱切呼喚和事業發展要求的需要。

大學生志願者活動和雷鋒精神的結合正好深刻貫徹了胡錦濤總書記在紀念建團九十週年大會上的講話精神和温家寶總理給浙大學生回信中“上好不可或缺的一課”的指示精神，充分發揮社會實踐在加強和改進大學生思想政治教育中的作用，引導廣大青年努力成為社會主義核心價值體系的學習者、踐行者、信仰者

和傳播者，堅定了走中國特色社會主義道路的理想信念，用實際行動迎接黨的“十八大”召開。

第三篇：大學生志願者暑期“三下鄉”社會實踐活動個人心得

大學生志願者暑期“三下鄉”社會實踐活動個人心得

我xx學院為響應團中央、團省委號召，學習貫徹落實“科學發展觀”重要思想，結合自己的實際情況，將大學生社會實踐與素質教育和實踐教學相融合，於本年度7月放假之際，各分院組織大學生志願者暑期 “三下鄉”的社會實踐活動。我參加了法政學院組織的“十二五”規劃政策三下鄉宣講服務隊。

2014年7月16日，早上八點xx學院三下鄉服務隊在xx教室進行“三下鄉”啟動儀式，我校團委趙書記等領導，希望：我們所有志願者注意安全，服從帶隊老師的安排，發揚志願者吃苦耐勞的精神，在活動中互幫互助，根據實情把工作做的有聲有色，擴大宣傳力度，提高服務質量，祝願所有志願者能平安歸來。八點半，各團隊相繼離校，我服務隊一行11人於早上十點半到達xx指定點。開始大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動。開始了為期5天的實踐活動，下面對我們的活動安排做一下簡介：

16日在xx，xx縣法制辦劉主任作為政府接待代表，下午在xx我在一家農家樂菜館，吃了一餐充分地體驗了當地的人民的生活的長桌宴，感受到了xx縣鄉親們的樸實和熱情。晚上還在人民廣場民的夜間生活及迷人的朦朧夜景，體驗縣城人民的文化娛樂生活。

17日到了西江做宣傳活動，一片片碧綠的林蔭帶、濃郁的名族風情、吊腳建築羣深深吸引着我。我們深入村民民之中調查研究長苗族婚姻習俗，為當地老百姓進行十二五規劃政策宣講、法制知識宣傳、消防安全知識宣傳活動。

18日在xx縣城進行宣講工作，與當地居委會同志聯繫把桌凳擺在十字路、佈置橫幅、擺置宣傳資料等。19日，到xx縣大塘鄉王主任家調查短裙苗婚姻習俗。這是我們此行的重要目的，瞭解xx縣長短裙苗的婚姻習俗情況。

20日在xx縣二中進行短暫法制宣傳，把掛在二中裏各鄉鎮的簡介照了一遍，更好的瞭解xx現狀，然後結束了我們三下鄉之行。

這次“三下鄉”活動給我們同學帶來了很大的鍛鍊機會，學校的領導不僅重視學校的理論教育，更重視學校與社會的聯繫，讓我們學生更多的與社會接觸、瞭解社會、融入社會。從實踐出發，開闊了視眼，鍛鍊到自己。給參與這次活動的我們一個很大的學習機會。在實踐的日子裏，我們實踐團成員們相互協作、相互照顧，鑄造了真摯的友誼。在這些日子裏，時間雖很短，卻經歷了有許多事情，感觸很多！本次的社會實踐，我學到了很多東西，也獲得許多思考和感悟，下面我就從幾個方面簡單説一下自己的感言:

第一、感謝我院領導給了我這樣一個機會，讓我參加這樣一個活動，這是多麼的有意義；感謝xx縣各單位對我們服務團工作的支持，使我們的活動取得圓滿成功；感謝我們團隊，老師的指導、隊員們的努力，使工作做得有聲有色，這將是我們美好的回憶，在人生的道路上，給我們添上了到美麗的畫卷。

第二、作為一名宣傳志願者我既感到驕傲，又感到很沉重。能夠在這次三下鄉活動中學習，應該説相當幸運，我為自己感到高興與自豪。既然是一名志願者，就應該做出志願者所應該做的事，要盡己所能，幫助他人，服務社會，為國家的建設貢獻出自己的一份力量。

第三、在此行的過程中讓我深刻了解到，xx縣的單位領導，有很大一部分是凱院的師兄姐（黔東南師專）畢業出去的，不僅是xx，黔東南各地的領導，大部分都是師專的前輩們，他們把它稱之為洗馬河大學。他們很親切，對我們就像對家人一樣；他們很熱情，這是他們的民族性情；他們很敬業，為黔東南的科教文衞事業做出了重要貢獻。他們為我們指明瞭道路，我們將會倍加努力學習，為今後出去社會打造好基礎。

第四、我們的宣傳服務隊的服務是很有成效的，得到領導、市民、村民的普遍讚賞。我們除了十二五規劃政策宣講外，還對xx縣長短裙苗迴音習俗進行調查、發放消防安全知識資料、法制知識等等。在進行義務服務的時候，村民問經常問我們幹嘛的？問我們是哪個學校的？我們一解釋，村民都説，這樣好！豐富業餘文化生活。大學生嘛！年輕人應該多奉獻社會的！希望學校繼續進行此活動，志願者服務隊不斷創新。

第五、在五天的社會實踐裏我們利用空閒時間參觀了許多當地旅遊景點讓我們增長了很多見識。在參觀這些地方，我們瞭解了並學習了很多文化知識，增長了不少見識！在西江旅遊景點參觀，讓我們感受到了西江人民生活獨特性，濃郁的民族風情深深感染了我們！之後我們每晚都到xx人民活動廣場走走，光着腳丫，陪着市民一圈一圈走在鵝卵石上，體驗黃昏後的夜景，體驗和諧社會的眾樂！

第六、我們服務隊在一起的時間雖然很短，但卻建立了非常棒的友誼！我們一起來到一個陌生的地方，但我們確實快樂的，我們一起工作、一起休息、一起吃飯，相互幫助。感覺這種感覺很棒，很難得。這幾天雖然很累，但收穫了這番友誼，是值得的!

第七、當代的大學生要不斷地提高自己的社會實踐能力，以更好地把自己培養優秀的社會人才。如今大學生整體缺乏社會實踐能力，這是個不爭的事實。一方面學校要把學生的社會實踐能力培養放在突出的位置，並不斷創新手段和提供條件。另一方面大學生個人要樹立社會實踐意識，鍛鍊並提升各項素質，給自己創造實踐機會，積極適應社會。當代大學生要不斷地提高公共服務意識，樹立社會責任感。作為大學生，是國家未來。必須要有極強的社會責任感，不能凡事以金錢、私利為目的。要知道是國家培養出來的我們，這片土地的人們育就的我們。要常懷感恩之心，努力學習，將苦奮鬥，回報父母、回報社會。

這次活動將會為我的人生增添不少色彩，給我寫下了第一筆。這次的經歷也將為我的知識庫充入新的資源，我將會好好利用它。我想以後無論遇到什麼困難，我都會很堅強的，我以後的人生路將會走得更為穩定。

“三下鄉”的目的，就是在學習之餘，鍛鍊我們大學生的意志，提高我們的思想。我們通過在大學的學習，要儘快的成為對現代化建設有用的人才，適應社會新的需要。那麼，在學習期間，我們就要積極參加各種社會實踐活動，認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發自己的學習熱情，調整和完善自己的知識結構，戰勝各種困難和挫折，鍛鍊意志和毅力，為適應以後的工作做一定的準備。

至今我還記得加入青年者協會那天起的誓詞，在代表的帶領下念道：我願意成為一名光榮的志願者。我承諾：盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會。踐行志願精神，傳播先進文化，為建設團結互助、平等友愛、共同前進的美好社會貢獻力量。

希望我們青年志願者，繼續發揚這種精神，踐行承諾，一步一步建設好這個屬於我們這一代的社會。

第四篇：大學生志願者心得體會

服務萬村遠程教育志願者實踐報告

我的大學生志願服務期已經結束，這個假期的遠程教育志願服務經歷是值得我用一生去銘記的。在這個看似短暫，看似平凡的假期裏。我學到了很多，最重要的是深刻體會到了“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神以及對家鄉父老對遠程教育的熱切期盼。在以後的學習、工作、生活中，我將以這個假期的志願服務經歷鞭策自己，繼續弘揚志願精神，為社會做出自己應盡的義務和貢獻。正如黃組委所説的：“在基層的工作很平凡，也很繁瑣，沒有什麼驚天動地的事蹟，但是要讓自己努力做好每一件小事，努力做到為羣眾辦實事也不是一件簡單的事。”

我主要工作如下：

1、協助黃組委做好黨務黨建工作、宣傳、信息工作，主要側重於文字材料及相關信息。

2、認真、按時、高效地做好鎮政府領導交辦的其他各項工作。

3、做好鎮政府安排的各項工作之餘，還積極進行遠程教育的相關宣傳、下鄉活動。

4、協助黃組委開展“爭先創優”活動的各項評選工作。 同時，通過對遠程教育認識的加深，我也有如下的體會：

1、農村黨員幹部現代遠程教育是一項很繁雜的工作，必須要全面熟悉各方面業務，才能做好相關工作。要迅速適應新的工作環境、生活環境就必須堅持不斷的學習。

2、由於遠程教育工作是一項面向基層黨員幹部羣眾的工作，只有切實瞭解本地實際尤其是基層實際，才能更好地開展工作。

3、作為遠程教育大學生志願者。在各種活動中，我們接觸的除了自身專業知識外，還有很多相互聯繫知識，相互相關的工作。從這些活動中學到的知識對個人綜合能力的提高、對個人今後的發展大有裨益。

遠程教育方面：開展農村黨員幹部現代遠程教育是一項具有戰略性、時代性和創造性的重大舉措，是全面貫徹“三個代表”重要思想和黨的十六大精神的具體體現，意義十分重大，我們大學生志願者要以高度的使命感和責任感來對待所從事的農村黨員幹部現代遠程教育。

1、開展農村黨員幹部現代遠程教育，是創新農村黨員幹部教育手段和內容的一項戰略舉措。近些年來，在中心、省委和市委的正確領導下，各級黨委在農村黨員幹部教育方面做了大量工作，非凡是我縣今年深入開展的保持共產黨員先進性教育活動，積極探索新形勢下加強對農村黨員教育的新途徑、新方法，在如何解決農村黨員隊伍中存在的突出問題，充分發揮共產黨員先鋒模範作用方面，積累了許多好的經驗和做法。但是，我們也必須看到，農村黨員幹部教育存在不少與新形勢不相適應的問題。主要是教育內容不夠豐富，手段單一，優秀師資力量不足，教學水平不夠高，教育的實效性不強，教育培訓的覆蓋面不廣，發展不平衡等。如何改變這種狀況，迫切要求我們積極推進黨的農村基層組織建設和黨員幹部教育培訓的思路創新、手段

創新和工作創新。現在開展農村黨員幹部現代遠程教育，正是適應這種要求的具體體現。當今世界，現代遠程教育已經成為許多國家普遍採用的教育形式，成為構建全民學習、終身學習體系的一種重要手段。據統計，到2014年，世界上已有100多個國家開展現代遠程教育。我們黨是一個擁有6800多萬黨員的大黨，其中農村黨員2014多萬，農村基層幹部600多萬。運用現代遠程教育手段對農村黨員幹部加強教育和培訓，創新農村黨員幹部教育手段和內容，是建設學習型基層黨組織，培養具有帶領農民共同致富本領的黨員隊伍的一項戰略舉措。

2、開展農村黨員幹部現代遠程教育，是建立讓幹部經常受教育、使農民長期得實惠的良好途徑。我縣在農村保持共產黨員先進性教育活動中，針對農村黨員隊伍中存在的突出問題，積極探索和創新教育培訓方法，教育黨員作榜樣，帶領羣眾奔小康，為建立“讓幹部經常受教育，使農民長期得實惠”的機制，加強和改進新時期我縣農村黨員幹部教育積累了經驗。實踐告訴我們，鞏固和發展農村“三個代表”重要思想學習教育活動成果，就必須建立“讓幹部經常受教育、使農民長期得實惠”的長效機制。要讓幹部經常受教育，就要使教育手段載體化、教育方式制度化；要使農民長期得實惠，就是要通過經常性的教育和培訓，使農村廣大黨員幹部不斷增強為人民服務的意識，不斷提高為人民服務的本領。開展農村黨員幹部現代遠程教育，就可以用現代化的手段經常地、持續不斷地對廣大農村黨員幹部進行政治理論、科技知識和致富本領的教育培訓，不斷提高他們的思想政

治素質、科學文化素質和帶頭致富、帶領羣眾致富的能力，有利於把廣大農村黨員幹部培養成致富能手，把具備條件的農村致富能手培養成黨員，進而有力地推進農村全面建設小康社會的進程。這樣，鞏固農村“三個代表”重要思想學習教育活動成果就有了保證，幹部經常受教育就有了載體，農民長期得實惠就有了基礎。

3、開展農村黨員幹部現代遠程教育，是用信息化帶動我縣農業產業化、農村現代化和解決“三農”問題的一條重要途徑。我縣是農業大縣，解決“三農”問題十分重要而緊迫。通過信息化帶動農業產業化和農村現代化，對於解決“三農”問題，進而推進我市“三化”進程，具有長遠的戰略意義。廣大農村的一個個黨員幹部遠程教育接收點，不僅可以成為提高農村黨員幹部綜合素質的培訓點和創新基層黨組織建設的切入點，而且可以成為農村信息化和農業產業化的示範點，成為廣大農民學習現代農業知識和實用技術的致富點，成為農村富餘勞動力向城鎮轉移之前的職業技能傳授點，成為豐富農民文化生活和社會主義精神文明建設的活動點。

我堅信，在縣團委及相關領導的帶領下“遠程教育”會得到更加深入的發展。同時“服務萬村，遠程教育”的志願者精神也會得到更好的詮釋與傳承。也衷心希望能有更多的大學生志願者加入到“服務萬村，遠程教育”的隊伍中來，增強我們遠程教育隊伍的感召力和影響力 傳遞精神，傳播文明，共建我們靖西和諧可愛的明天！。

第五篇：大學生志願者心得

大學生志願者心得

短短一個星期的時光轉瞬即逝，我在獻血屋的當志願者也結束了，但這段經歷將會永遠保留在我的記憶裏，那是大一暑假裏的美好回憶。

在這次志願者體驗之前，也曾經在各處見到過獻血車的身(本文來自本站)影，但當時對獻血的事也是隻有一知半解，只是知道獻血是好事。經過這次在血站以及獻血屋的志願者服務後，我對獻血有了更全面的瞭解。我不僅知道了獻血具體對本人有什麼益處，更學習到了很多有關獻血的法律規定，合格獻血者的要求規定，獻血前後的注意事項，現場醫療急救等基本知識技能。參觀血液的冷凝保存，參與血站血液的派送，指導無償獻血者填寫身體狀況資料等等，都讓我感到一份沉甸甸的責任感和自豪感。還記得在我志願者服務時，有好幾次這樣的情況，家裏人出事了，需要輸血，家屬急急忙忙來獻血屋獻血，每每遇到這種情況，我內心一邊替他們感到擔心，希望他能早日康復，另一方面又在想，獻血本來就是應該大家互幫互助，在別人有需要的時候慷慨大方，在自己有需要的時候別人也一定會幫助自己渡過難關的。無償獻血，是温暖的血與血的傳遞，是不息的生命與生命的互助，我真心天下能有更多的人蔘與進來。

這個暑假，因為有了這次的無償獻血志願者服務而更加精彩，更加難忘。